初中物理应试资料I

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重点内容®

一、中考知识点的分数分布

声现象1〜3分送分题

光现象3~5分送分题

透镜及运用5〜6分填空题画图题

物态变化和热学6〜12分送分题信息题

电流和电路6〜8分填空题选择题实验题(画图)

电压和电阻2〜8分填空题选择题

欧姆定律5〜12分填空题实验题计算题

电功率10〜15分填空题计算题

电与磁4~8分选择题实验题

信息的传递3〜5分送分题填空题

多彩的物质世界4〜6分送分题选择题(第一题)

运动和力3〜6分选择题实验题画图题计算题

力和机械6〜10分填空题实验题画图题

压力和浮力10〜20分填空题选择题画图题实验题(设计)计算题

功和机械能6〜10分填空题实验题计算题

仅供参考

二、必考知识点

力学密度压强和浮力简单的机械功和能

热学温度物态变化内能及利用比热容热值的应用

光学光的直线传播平面镜成像光的折射画光路图

电学串并联电路的特点欧姆定律电功和电功率电与磁

学科综合电热综合密度与压强综合简单机械与功和能综合

三、实验

(1)探究力和运动的关系

(2)探究液体压强更哪些因素有关

(3)探究影响浮力大小的因素

(4)探究平面镜成像的特点

(5)探究凸透镜成像的规律

(6)探究影响通电螺线管的磁性强弱

(7)探究导体在磁场运动时产生感应电流的条件

(8)探究电压、电流、电阻的关系

(9)探究电流热效应与电阻的关系

(10)探究影响滑动摩擦的因素

(11)探究斜面的机械效率与斜面倾斜度的关系

(12)探究影响动能的因素

(13)探究影响斜面机械效率因素

四、注意事项

①看公式也要看单位，否则时徒劳，最好不要把全部公式列进一个表里

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②记概念要记牢，否则频频出错

③日常生活中的现象和直觉往往给人们许多错觉，所以没有理论依据不能拿来做题

第一章声现象

声音的产生

声音是由物体的振动产生的振动停止发声停止但声音并没有立即消失

发声体可以是固体、液体、气体

①人靠声带的振动发声②笛靠空气柱振动发声

声音的传播

声音的传播需要介质（固体、液体、气体）；真空不能传声（宇航员用无线电的原因）

IV固〉V液＞v气体

声音与介质和温度有关1

L15℃声音在空气中的速度为340m/s

感知声音的过程

声波匚=＞鼓膜振动听小骨振动=＞听觉神经=＞大脑听觉中枢

耳到神经性耳聋

y非神经性耳聋

骨传导：声音通过头骨颌骨把声音传给听觉神经引起听觉

双耳效应：声音传到两只耳朵的时刻，强弱及其他特征不一样，人据此区分声音的方位

声音的特性

①音调（声音的高低）音调与发声体的振动频率有关，振动越快频率越大声音越高

②响度（声音的大小）响度与发声体的振动的幅度有关振幅越大响度越大

③音色（声音的区别）音色与发声体的材料和结构有关

噪声

从物理角度讲：由发声体不规则振动产生的声音是噪声

从生活上讲:凡是影响人们正常休息学习工作的声音以及人们要听见的声音有干扰的都属于噪声

控制噪声的三个途径：①声源处减弱②传播过程中减弱③人耳处减弱

声音的应用

①声音能传播信息（次声波预示天气）

②声音具有能量（超声波用来打B超声纳雷达……）

注：①人的听觉范围：20Hz—20000Hz

②弦乐器发声/弦越短：越细越紧音调越高

空气柱乐发声：柱越短越细音调越高

③道路两旁加隔音板--在传播过程中减弱

摩托车加消声器―-在声源处减弱

戴耳罩--在人耳处减弱

④|经常以选择填空题的形式考查声学的知识概念

第二章光现象

光的直线传播

小孔成像：像的形状与小孔的形状大小无关像是倒立的实像

影子的形成：光在传播过程中遇到不透明的物体便在身后出现影子

光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向(模型法)

光速：光在不同介质中的速度不同，光在真空中的速度最快为3X108m/s=3Xl()5km/s

V空气＞丫液＞丫固(此点恰好与声速相反)

光年是长度单位

注：“小孔成像”实验中，小孔的形状与像的形状无关

经典例题：

小明将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小孔成像生验如图所取

下列说法中错误的是(B)吁

A.像与物上下颠倒，左右相反

B.它的成像原理是光的折射规律V2_

C.物体离得越远，像就越小

D.在物体距小孔不变的情况下，半透明纸与小孔距离越大，像也越大

镜面反射漫反射都遵循反射定律

实验：平面镜成像的特点

材料：玻璃板白纸两支相同的蜡烛刻度尺

本实验运用了等效替代法

(1)用玻璃板的原因：方便寻找像的位置

(2)使用刻度尺：为了测量像与物到玻璃板的距离

(3)使物与像在玻璃板中所成的像重合：为了证明物像大小相同

(4)检验像的虚实：用白纸做屏幕放在玻璃板后，观察白纸，白纸上没有想的形成，说明平面

镜所形成的虚像

平面镜的成像规律是:(1)像与物到镜面的距离相等;(2)像与物的大小相等；

(3)像与物的连线跟镜面垂直；(4)所成的像是虚像。

①迎着月光走，亮的地方是水坑；背着月光走，暗的地方是水坑

②黑板反光是发生镜面反射；我们能看清楚黑板上的字是因为发生了漫反射

③在桌子上铺白纸，把一块平面镜平放在纸上，从侧面看纸比较亮(发生了漫反射)

④我们能看见物体是因为物体发散的光进入眼睛，而不是眼睛发光

⑤平面镜读数：

平面镜数也是考光学

的重点，考试的时候

把试卷纸当作平面翻

过来读数就可以得出

镜面上的示数

⑥自行车的“车灯”是一个垂直的平面镜

光的折射

光从一种介质斜射进入另一种介质时，传播方向发生偏折(交界点上)这种现象叫光的折射

折射定律

①折射光线入射光线分居法线两侧（三线共面）②折射时，总是空气中的角大；垂直射入时,

折射角和入射角都为0度光的传播方向不变③折射角随入射角的增大而增大④光路是可逆的

⑤当折射到两种介质的分界面时，反射折射同时发生⑥光的折射看到的是虚像且虚像的位置

总是比实际像的位置偏高

光的折射作图

如图所示，一束光射向三棱镜，画出这束光两次折射的大致光路.

KEY:

光的色散

白色光不是单色光，而是复合光，光是按：红橙黄绿蓝靛紫的顺序排列的

注意：没有所

光的三原色：红绿蓝（颜料的三原色:品红，黄青）

谓的黑光，我

当光________________明物体由透过它的光的颜色决定

〜*不透明物体由表面反射色光的颜色决定们看见的黑色

是因为物体吸

白色反射所有颜色的光黑色吸收所有颜色的光

收所有的光，

看不见的光

所以呈黑色

一切物体都在发射红外线同时也在接收红外线

的。白光是复

红外线的应用：电视遥控器红外烤箱红外夜视仪……

合光

紫外线的应用：验钞机紫外消毒灯……

光的考点应用：

①光的直线传播：立竿见影日食月食……

②光的发射：湖光倒影猴子捞月平面镜成像……

③光的折射：潭清疑水浅海市蜃楼钢笔筷子错位……

④光的色散：彩虹…光碟多彩…

经典例题：

成语“白纸黑字”喻指证据确凿，不容抵赖，从物理学角度看C

A.白纸和黑字分别发出不同颜色的光进入人的眼睛

B.白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入人的眼睛

C.白纸饭射出白光进入人的眼睛，而黑字不反光

D.黑字比白纸反光的本领强

第三章透镜及其应用

透镜J凸透镜中间厚边缘薄会聚光

1凹透镜发散光中间薄边缘厚理解概念：焦点焦距主光轴光心

凸透镜的成像规相

成像条件物距（U）成像的性质像距（V）应用

该点是难点，有些

知识讲解详细而复

杂且易遗忘。所以

最重要是理解不要

一味的去死记参考

U>2f倒立、缩小的实像F<v<2f照相机

U=2f倒立、等大的实像v=2f

F<u<2f倒立、放大的实像v>2f投影仪

U=f不成像

0<u<f正立、放大的虚像V>f放大镜

测凸透镜的方法：让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动，发现纸上有一个

亮点，用尺子量出点与凸透镜的距离，这就是凸透镜的焦距

注：一切实像都是倒立的一切虚像都是正立的

归纳：所有光斜射入透镜(凸凹)都平行射出

①平行于主光轴的光线折射后经过焦点1光路是可逆的

②经过焦点的光线的光线折射后平行于主光轴J

③经过光心的光线折射后传播反向不变

运用以上的三条光线，便可以画出所有透镜的图

实验：探究平面镜成像的特点

(1)实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是：使烛焰的像成在

光屏中央。

(2)若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内;

②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,

成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。

(3)使点燃的蜡烛在两个不同位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：

“像距和物距相等”。你认为这种方法是否合理？

答：不合理，只通过两组数据就得出结论，结论没有普遍意义。

实像与虚像的区别

(1)成像原理不同

实像：物体上每一点射出的光线经反射或折射后，光线会聚到一点所成的像

虚像：物体上每一点射出的光线经反射或折射后，光线散发，但其反方向延长线相交与一点

(2)承接方式不同

实像：可以用光屏承接，也可以用眼睛观看

虚像：只能用眼睛观看

眼睛和眼镜

物体一光一视网膜一视神经一大脑

!常考于生活应用：

正常的眼睛：近点大约10cm远点是无限远明视距离25cm

近视眼：晶状体太厚戴凹透镜(眼镜)

远视眼：晶状体太薄矫正方法：戴凸透镜(眼镜)

玻璃体

经典例题：

如图所示，人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同

作用相当于一个透镜，外界物体在视网膜上所成的像

是的实像(选项“正立”或“倒立”)。

KEY:凸倒立

显微镜和望远镜

显微镜望远镜

物镜的作用倒立放大实像（相当于投影仪）物镜的作用倒立缩小实像（相当于照相机）

目镜的作用正立放大虚像（相当于放大镜）目镜的作用正立放大虚像（相当于放大镜）

视角

视角的大小与物体的大小物体到眼睛的距离有关

视角越大观察物体越清晰

实验：探究凸透镜成像规律

材料：凸透镜两支蜡烛光屏光具座

实验过程：将凸透镜蜡烛光屏调节到同一高度，测量物距u和像距v并纪录像的性质特点

该实验的结论：当u>2f时，成倒立缩小的实像

当F<u<2f时成倒立放大的实像

注：若烛焰在光屏上所成的像偏高，要使像呈在光屏中心，应该将①光屏向上移动②将凸透镜向

下移动

该试验不可能成的像：正立缩小的虚像

第四章物态变化

温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量

热平衡：只发生热交换而未发生其他变化，热总是由高温系流向低温系统。当二者的温度相等时

即达热平衡。

温度计（这里专指实验用温度计和体温计）

原理：根据液体的热胀冷缩的原理（性质）制作而成的

体温计玻璃泡和玻璃管之间有缩口，原因是：便于拿出体外进行

读数

子宝

沿A点易读数这是应用了凸透镜

成放大的虚像

甲乙

注：

①当两只温度计大小不同（内径

不同）同时插入一杯热水（同

一温度的液体）两只温度计示

数相同，内径不影响读数（没

说高度相同喔），但内径大的读

___二___-A数更准确。（相对于肉眼的读

数来说）

rr

!温度计读数是中考常考（或者说必考）的知识点

1

\_____________________________________________________________________

如图表示体温计的一部分，它的示数是七.

即叩n甲ngn叩THJ叫HTQ

_6378^^

经典例题：

有一支不准确的温度计（刻度均匀），将它插入冰水混合物中，示数稳定时为5°C；将它插入沸

水中（1标准大气压下），示数稳定时为95℃.若将它插入某温水中，示数稳定时为32℃,则温

水的实际温度是℃.

-95格(100°C)

95格

100°C32格(?℃)-r

T

27格(?°C)

-5格9°C)

-0刻线

分析:如图,这支温度计的5℃刻度线，即它的零刻度线以上第5条刻线，实际表示的是0℃；

它的95℃刻线，即它的零刻线以上第95条刻线，实际表示的是100。可见，它的90格代表了

0-100℃,每格代表的温度值为：竿100℃〉10℃/格.（这是解题的关键）

90格9

它的32℃刻线在实际0℃以上第27条刻线，这之间有27格，求出这27格实际代表的温度

就是温水的温度：

r=—C/格X27格=30℃

9

所以，该题的答案是30°C.

三种物态变化

①熔化（吸热）物质从固态变成液态的过程叫做熔化

凝固（放热）物质从液态变成固态的过程叫做凝固

固体分为晶体和非晶体

晶体在熔化过程要吸热，但温度不变非晶体熔化过程要吸热，但温度不断上升

注：当晶体处于熔点时，可能是固体,

可能是液体或者是固液共存，即三种情晶体物质：海波、冰、石英水晶、

况都有可能，选择题常考食盐、明矶、奈、各种金属……

熔化和凝固是可逆的两个物态变化过程非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡，

经典例题:

如图3-2所示,为锡熔化或凝固的图象,根据图象可

知：

（1）锡的熔点是℃o

（2）AB段图象表示的是——,BC段表示的是

一过程，这段过程中——保持不

变，但必须从外界—CD段表示的是

—,DE段表示的是,EF段表示的是

,锡必须向外,FG

表示的是过程。

（3）锡熔化过程经过分钟，在3—6

「分钟的时间内锡所处的状态为,

9—12分钟内锡处于过程，锡在3—6分钟

内与9一11分钟内的不同点在于o

/W公叫厂时

经典例题：

液体蒸发的快慢可能与液体的表面积、液体的温度以及液面上方空气的流动快慢有关，为了通过

实验探究蒸发的快慢是否与这些因素有关，某同学做了如下三组实验，每组实验中分别滴在两块

玻璃板上的酒精质量相等.请根据下图中所示情景回答问题：

（1）根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与是否有关；

（2）根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与是否有关；

（3）根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与是否有关.

将其中一滴酒精摊平将其中一滴酒精加热对其中一滴酒精扇风

甲乙丙

（2）沸腾

产’知道有这么回事

在一定温度下，在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象

影响液体沸腾快慢的因素：气压（气压增大，沸点升高：高高压锅的原理

1.液体沸腾的两个条件：①达到沸点②继续加热两者缺一不可

实验：水的沸腾

在一个标准大气压下水的沸点为100℃（但有些题目故意考察读温度计或读表，使水的沸点不在

100℃,记得以原题为标准，此点易失分）

②为了缩短加热到沸点的时间，可采用（1）减少水的质量（2）提高水的初温

（3）密封加热

③升华（吸热）物质从固态直接变成气态的过程叫做升华

凝华（放热）物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华

熔化和凝固只发生在固体和液体之间

汽化和液化只发生在液体和气体之间二者可互相转换，不存在其他中间过程

升华和凝华只发生在固体和气体之间

_________升华吸热

熔化吸热、汽化吸数一

固二^液一^气

4凝固放热液化放热।

生活中的物态雌放避要死记中考查物态变化逃不出这几点）

（1）“下雪不冷，化雪冷”（雪后寒）是因为雪在熔化（融化）的过程中要吸热，因此周围的温

度要降低

（2）舞台效果、人工降雨、樟脑丸变小、冻衣服变干，这些都是升华现象

（3）雨、雾、露都是液化现象；霜、雪、雾淞、冰雹（小冰晶）都是凝华现象

（4）北方严冬，玻璃窗上的“冰花”是由于室内热的水蒸气遇到冷的玻璃凝华成小冰晶，附在玻

璃内壁

（5）冻肉出冷库时比进冷库重是因为库内的水蒸气附在肉上

（6）外科手术常用一种叫氯乙烷的液体（冷冻剂），其沸点为13.1C,能使皮肤局部麻痹，是因为

氯乙烷汽化吸热（制冷）

（7）用同样多的0℃和的冰冷却食物，用冰的效果更好，因为冰除了有像水一样热传递的功

能，在融化的过程中需要大量吸热。

（8）为了加快雪的融化速度，撒上盐或盐水是因为盐（水）使冰雪的熔点降低

（9）灯泡（灯罩）用久了会变黑，是因为灯泡使用时，灯丝放热，使鸨升华成鸨蒸汽，遇到温度

低的灯泡壁凝华成小颗粒。

（10）

V

冰棍“冒”出的“白气”是往下飘。

白气是空气中水遇冷凝结而成的呈雾状小水滴，之所以往下飘，一方面是由于液体要比空气来得

轻，另一方面其周围的冷空气的重量也要比热空气大，因此白气一定是向下飘的。（在旧题中，

会找到这样的题，不过大多都是以选择题出考）

（11）冰豆腐做菜味道鲜美，原因在于内部有许多小孔，这些小孔的成因是：豆腐里的水先凝固

成冰再熔化成水形成的

（12）环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保.

一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷替代氟利昂进行工作的.

如图所示，环戊烷在管子里流动，当它流到冷冻室时就会

流到冷凝器里就会这样就

可以使冰箱的冷冻室长期保持低温.（填“吸热”或“放热”）

KEY：吸热放热

物态变化易错、易漏、易混经典题：

液体沸腾的两个条件：①达到沸点②继续加热两者缺一不可

例1:如图所示，当烧杯内的水加热到沸腾，试管中的水会沸腾吗？

分析：很多人会认为：试管中的水回沸腾，烧杯中的水会把热量传递给试管，从而使试管内的

水沸腾，该观点是错误的。

首先，，烧杯里的水沸腾后，保持沸点（温度）不变,

所以试管中的水问也会达到沸点，但由于二者不存在温度差，

试管中的水无法从周围继续吸热，不满足沸腾的条件，所以

试管中的水不会沸腾。

例2：小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，水沸腾后肥烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再

把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示，则观察到烧瓶里的水

A.一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾

B.先停止沸腾，浇上冷水时，会再沸腾

C.因没有继续加热，且又浇上冷水，故不会沸

D.从火焰上拿开到向瓶底浇上冷水的整个过程中，始终都会沸腾

例3：把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里碎冰块中，用酒精灯对烧杯底

部慢慢加热，

如图2—15所示.当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰

A.也熔化一部分

B.全部熔化

C.一点都没熔化

D.下边的熔化，上边的没熔化

分析：因冰是晶体，所以冰全部熔化之前，温度保持恒定（熔点）.

试管中冰的温度达到熔点后，由于试管内外温度相同，试管中的冰不能吸热.所以试管中的冰不会

熔化.本题的答案为选项C.

液化现象中常出现的“白气”到底是什么东西？

分析：很多人认为是水蒸气。该观点是错误的，水蒸气是眼睛看不见的，白气是小水珠。（以后做

题，只要出现白气，都是小水珠。）

第五章电学

一、了解电荷、元电荷、验电器、导体、绝缘体、电流方向、电路的组成等概念

注：一个带负电的带电体靠近（但不接触）验电器的金属球，验电器的两个金属箔张开一定的角

度。这是因为：带负电的带电体靠近金属球时，由于电荷间的相互作用使正电荷移动到金属球，

负电荷移动到箔片上表现出箔片带同种负电荷而张开。

图5.”3几种禽用的元件及其符号

、看见电路，首先分析它的种类，是串联还是并联。串联电路电流处处相等,

并联电路干路中的电流等于各支路的电路之和，则有：1=11=12

常考的串联：节日小彩灯常考的并联：家庭电路（包括教室）

经典例题：

在同一个电源两端接两只不同的灯泡，用电流表测得通过这两只灯泡的灯泡电流不相等,则这两

只灯泡的连接方式（C）

A可能是串联B一定是串联C一定是并联D串联、并联都可以

如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无法看到，小明同学试

了一下，闭合开关时，两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭，这两个小灯泡究竟是串联还是

并联，请你提出几个可行的判断方法.

注：当两灯泡电压相同，可能是串联也可能是并联。

检验的方法，拔掉其中一个灯泡，看另一个是否还亮

三、电压表与电流表

电压表电流表

用途用于测量电路两端的电压用于测量电路两端的电流

符号和单位

符号U单位V符号I单位A-0-

连接能够直接并联在电源两端，必须与被测不能够直接并联在电源两端，必须与被

电路并联测电路串联

里在0〜3每小格表小0.1V0-0.6每小格表示0.02A

0〜15每小格表示0.5V0〜3每小格表不0.1A

共同点①使电流从“+”接线柱进入接线柱流出②不得超出所接入量程③电流表、

电压表起测量的作用，不影响电路④未知量程时要选用大量程试触

利用电流表、电压表判断电路故障

1、电流表示数正常而电压表无示数：

“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可

能是：①电压表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用电器短路。

2、电压表有示数而电流表无示数

“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，

则故障原因可能是①电流表短路;②和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中串联了大电

阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。

3、电流表电压表均无示数

“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无

电流。

注:两表快速向左偏转:接线柱接反

两表快速向右偏转:超出所接入量程

利用电压表串联在电路，测电路的通断

如图所示该电路有一处断开，请用电压表检测：

分别用电压表接入各用电器，哪里有示

数，说明哪里断了。因为当电路断开时,

电压表与电源形成闭合回路，直接测量

电源电压。

常考的电压值：

①1节干电池的电压为L5V（不管是7号、5号、1号电池）②家庭电路的电压的电压

③对人体的安全电压不高于36V④蓄电池的电压为2V

实验:探究串联电路中电压的规律考查实验设计

(1)写出实验需要用到的器材.

(2)在右边框中画出实验电路图.

(3)记录实验数据的表格.

KEY：器材：电源、各1个，小灯泡2个，电压表3个，导线若干

L两端的电压U1/V112两端的电压U2/V213两端的电压U3/V3

第一次测量

第二次测量

第三次测量

结论：U3=U1+U2

该实验常考的不足：①没有控制两灯泡的规格相同②以一次实验就得出结论，没有普遍性

实验：探究串并联电路中电压的规律

串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，则有：U=U1+U2串联电压有分压的作用

并联电路电压等于各支路两端的电压，则有：U=U1=U2并联电路有分流的作用

电路故障专题

1.判断电路中电表的类型时，要抓住电流表和电压表在连入电路时的关键性区别：电流表串联;

电压表并联。

2.用电流表或电压表判断电路的故障，

（1）电流表示数过大，一般是短路所造成的

（2）电流表无示数，可能是开路（断路）或所选的量程过大，指针不容易观察。

如果电压表的示数接近或等于电源的电压，说明电压表所连的此段电路断开。

记住：在故障题里，电压表哪里有示数，哪里就断开

电阻

符号R单位。

影响电阻的因素：导体的材料、（导体）长度、（导体）横截面积、温度（初中重点是前3个因素,

“温度”会出现在新题里）

「知道影响电阻的3个因素

材料、长度都相同时，导体的横截面积越小，电阻越大

材料、横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大>就行了

长度、横截面积相同时，导体的材料不同，电阻不同

电阻大小与加在两端的电流和电压无关，电阻能改变电流和电压，但电压和电流不能改变电阻，

所以不能说，电压大电阻大电流小

注意：电阻大电压大电流小

电阻大电压小电流大

单位的转换

[1A=1000IDA=1000000uAClkV=1000V「lkQ=1000Q

电流{1mA=1000000uA电压jlmV=O.001电阻]IMQ=1000kfi=1000000Q

物理中许多单位间的换算，都是相差1000

①把电阻丝R均匀对折，对折后阻值为

电阻中的经典考点R

4

R1>R2②把电阻丝R均匀拉长2倍，拉长后电阻

规律：越靠近纵坐标电阻越小（仅限此图）

阻值为2R

③普通灯泡灯丝断了再重新搭接上时，电灯

灯丝的电阻将变个

滑动变阻器若只接上面会出现电流

原理：通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变电阻过大一-短路

接法：一头接电阻丝一头接滑动电阻器遵循“一上一下”原则若只接下面会出现电阻

过大

ppp

200Q----最大阻值为200Q

铭牌＜(200Q,1.5A)意义

1.5V-----允许通过的最大电流L5A

注:除滑动变阻器外,其余电路图中的符号不能画在拐角处,且需要用直尺方方正正的画出电路图,

这是中考阅卷老师专门扣分

滑动变阻器的应用：

（1）旋钮式开关（收音机）

（2）风力测定仪（3）油量表（摩托）

观察灯泡的亮暗程度可以知道风力的大浮标是一个杠杆

油面升高,R变小，油量表指针偏转较大

油面降低,R变大，油量表指针偏转较小

补充：

（1）门卫与电铃，要求四面八方有人来按开关，（2）牛羊圈，要求当牛羊跑出圈时碰断

电铃响电灯亮.导线,电铃响

牛

羊

-―

求画两个（即前后）;

I

（3）楼道里的声控节能灯楼道里的光声控节能灯（提干中会出现“夜间”等字样）

选择题常会出现四个电路图要

求你判断，首先并联的是错的，再

从提干中找出要求是“声控”还

是“光控”

第六章欧姆定律

实验:探究电阻上的电流跟两端的关系

此图是初中电学的重点,既是〃测量小灯泡

电阻”的电路图，又是"测量小灯泡电功率”

的电路图，只不过这里的电阻换成和小灯泡

而已

滑动变阻器的作用:①保护电路（刚开始把滑动变阻器）调到最大阻值处的作用）

②改变电路中的电流和导体两端的电阻,实现多次测量

实验结论：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比（这是欧姆定律）

此实验求平均值是为了减小误差,只限此实验,不要与别的实验混淆

-U（电压）一一伏特（V）

<R（电阻）一一欧姆（Q）公式:它的变形有：求电阻用

、1（电流）一一安培（A）

R=7求电压用U=/不

注：这两个式子没有意义，只是数学

上函数的变形,R只和材料长度横

截面积（温度）有关

电阻的串联和并联

串联："1=11=12

串联电路的特点＜U=Ui+U2

-R=RI+R

—A_坛—2

串联电路的总电阻等于各电阻之和，则有R总、=R|+R2

串联后的电路比其中任何一个电阻都要大

>11+12

并联电路的特点：<u=ukUz

111

----二-----1---

R并Ri氏2

并联:品

或

并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和

并联后的阻值比其中任何一个电阻都要小

电路中电流电压电阻的比值

Il：l2=l：l

串联:U1/U2=R1/RZUI：UZ=RI：R2

并联：Il〃2=R2/R1U1：U2=1：1

欧姆定律的理解

①公式中IUR必须是在同一段电路中②IUR已知任意两个量就可以求出另一个量

③计算时单位要统一（S）R=u_是引申出来的，没有实在意义，只是为了方便计算，不能说电阻

随电压或电流的变化而变化

实验：测量小灯泡的电阻

U_

原理：根据欧姆定律的变形公式R=测出待测电阻两端的电压和电流，间接通过计算求出电

阻，这种测量方法叫伏安法

实验器材：学生电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻各一个，导线若干。

滑动变阻器的作用：①是保护电路；②是改变待测电阻两端的电压，从而改变电路中的电流，多

测几组电压和电流值，求出电阻值的平均值以减小实验误差。

实验步骤：（1）断开开关,按照以上电路图连接电路；

（2）闭合开关前把滑动变阻器阻值调到最大位

置；（保护电路的作用）

（3）检查无误后闭合开关，调节滑动变阻器，读取

并记录三组以上电流表、电压表数据（实际电

压不能超过额定电压）；

（4）分别利用公式计算导体电阻值；

（5）求平均值：R=&+&+….&

n

结论：灯泡亮度不同------►灯丝的温度不同------►灯丝的电阻不同

几次测得的小灯泡的阻值不相等的原因：灯丝的电阻随温度的升高

而增大（灯泡的电阻受温度的影响）

注：此实验不同于“探究电阻上的电流跟两端的关系”的实验，所

以不能求平均值

此实验电流表用较小量程的原因：使实验更加精确减小误差

欧姆定律与安全用电

（略）

火线M2•/零线

此只是点是送分题，都是生活常识一定要抢到分

欧姆定律专题

由于老师会去找大量的欧姆定律题，所以这里只给出经典的题（欧姆定律需要多练，但是中考都

是基础题）

经典例题1:

考点1:电路的连接

例1：如下图中，灯LI和L2是串联的是,并联的是•

第七章电功和电功率

电能就是电功，表示利用电能转化为其他形式能做功的过程（做功可以理解为消耗能量）

电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。

电能用W表示，国际单位是焦耳（J）常用单位度（kw・h）1度=1千瓦时=1kwh=3.6X10‘J

"W（电能/电功）---------►焦（J）C①|W用R1|P用w

Jt（时间）----------►秒（S）注意单位统一J

P（电功率）----------►瓦特（w）,②W用kw•h|t用h|P用kw

计算公式：W=UIt=Pt（适用于所有电路）

对于纯电阻电路可推导出：W=I2Rt=U2t/R

2

①串联电路中常用公式：W=IRtW1:W2:W3：-Wn=Ri：R2:R3:-:Rn

2

②并联电路中常用公式：W=Ut/RW1：W2=R2:Ri

③无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功常用公式亚=Wi+W?+…Wn

电能表：是测量某一段时间内消耗电能多少的仪器，单位：千瓦时/度（kw.h）

电能表上“220V”“5A”“10（20）A”“3000R/kwh”等

字样，分别表示：

①“220V”表示该表应在220V（家庭电路）中使用

②“10（20）A”表示该表额定电流10A,允许短时间"h

通过最大电流20A,接入电路的最大功率2200W00|205

③“50Hz”表示该表要在50Hz的交流电路中使用

220V10(20)A50Hz

④“3000R（r）/kW.h”表示用电器每消耗1kW.h（度）3000R/kwh

电，电能表的转盘转3000转

I---------------------------

!如果不理解公式，就当此点

注：求每转x圈用了多少的电能X36;为垃圾知识处理，今几年广

总转数,J