Unit 7 Lesson 37教学设计 -2024-2025学年冀教版八年级英语上册

Unit7Lesson37教学设计-2024-2025学年冀教版八年级英语上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索冀教版八年级英语上册第七单元第三十七课的内容。这节课，我们将聚焦于“HealthyHabits”这一主题，通过学习如何描述健康的生活习惯，来提高我们的英语口语表达能力。这节课的内容与我们在前几节课学到的日常用语和描述个人喜好紧密相连，相信大家一定能够轻松上手！咱们一起来开启这段愉快的学习之旅吧！🚀🌟二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：首先，通过学习健康习惯的描述，提升学生的语言运用能力；其次，通过讨论健康生活方式，增强学生的文化意识，认识到健康生活的重要性；最后，通过小组合作和角色扮演，培养学生的合作精神和创新能力。这些目标将有助于学生形成全面发展的英语素养。三、重点难点及解决办法**重点：**

1.重点在于学生对健康习惯的描述词汇和句型的掌握。例如，正确使用“eatabalanceddiet”、“exerciseregularly”等短语来表达健康的生活习惯。

2.能够将所学内容应用到实际的对话中，通过角色扮演展示对话技巧。

**难点：**

1.学生在描述健康习惯时可能遇到词汇量不足的问题，尤其是在描述更复杂的生活习惯时。

2.将书面知识转化为流畅的自然口语表达，尤其在对话场景中保持准确性和流利性。

**解决办法与突破策略：**

1.通过词汇复习和扩展活动，如游戏和竞赛，来增加学生的词汇量。

2.设计情景对话练习，让学生在模拟场景中练习使用目标词汇和句型。

3.鼓励学生通过小组合作，互相纠正和补充对话内容，提高口语表达的准确性。

4.利用多媒体资源，如视频和音频，提供真实语境下的语言输入，帮助学生更好地理解和使用目标语言。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板或黑板、录音笔、耳机

-课程平台：学校内部网络教学平台、英语学习APP

-信息化资源：健康习惯相关的英语听力材料、视频资料、在线词典

-教学手段：实物教具（如水果、蔬菜模型）、图片和图表、角色扮演道具五、教学过程**一、导入（5分钟）**

1.**师生互动**：同学们，早上好！今天我们要学习的是关于健康习惯的内容。请大家先来告诉我，你们认为保持健康最重要的习惯是什么？（等待学生回答）

2.**话题引入**：很好，看来大家都有自己的看法。那么，接下来我们就来学习一些关于健康习惯的英语表达，看看我们能不能从中找到一些有用的信息。

**二、新课导入（10分钟）**

1.**展示图片**：现在请看大屏幕上的图片，这是一张描绘健康生活方式的图片。谁能用英语描述一下这幅图的内容？

2.**词汇学习**：接下来，我们将学习一些与健康习惯相关的词汇。比如：healthy（健康的）、diet（饮食）、exercise（锻炼）、sleep（睡眠）等。

3.**句子构造**：现在请大家尝试用刚才学的词汇构造一个句子，描述一个健康的生活习惯。

**三、课文学习（20分钟）**

1.**阅读课文**：请大家阅读课文，注意课文中出现的健康习惯描述。

2.**分组讨论**：将同学们分成小组，讨论以下问题：

-课文中有哪些健康习惯的描述？

-你认为这些习惯对你来说重要吗？为什么？

-你自己有哪些健康习惯？

3.**角色扮演**：根据课文内容，请同学们分组进行角色扮演，模拟对话场景。

**四、巩固练习（15分钟）**

1.**词汇练习**：现在我们来做一个词汇练习，请同学们用刚才学的词汇完成下面的句子。

2.**句子翻译**：请同学们将下面的句子翻译成英语。

-我每天早上都会做运动。

-保持健康的饮食习惯很重要。

3.**小组竞赛**：将同学们分成两组，进行健康习惯描述竞赛。每组轮流描述一个健康习惯，另一组猜猜是什么。

**五、总结与反思（5分钟）**

1.**课堂总结**：同学们，今天我们学习了关于健康习惯的英语表达，希望大家能够将这些知识应用到实际生活中。

2.**个人反思**：请同学们思考一下，你从今天的课程中学到了什么？你打算如何将所学知识应用到自己的生活中？

**六、课后作业**

1.请同学们回家后，用英语写一篇关于自己健康习惯的短文。

2.收集一些关于健康生活的英语资料，与同学们分享。六、教学资源拓展1.**拓展资源**：

-**健康生活杂志和书籍**：推荐一些适合青少年阅读的健康生活杂志和书籍，如《健康生活》、《青少年健康指南》等，这些资源可以帮助学生更深入地了解健康知识。

-**健康生活视频和纪录片**：推荐一些关于健康生活的视频和纪录片，如《健康饮食的秘密》、《运动改变生活》等，通过视觉和听觉的结合，增强学生对健康生活的认识。

-**在线健康生活课程**：介绍一些在线平台上的健康生活课程，如Coursera、KhanAcademy等，这些课程提供了系统的健康生活知识和技能培训。

2.**拓展建议**：

-**健康日记**：鼓励学生开始记录自己的健康日记，记录每天的食物摄入、运动量和睡眠质量，通过自我监控来改善生活习惯。

-**家庭健康活动**：建议学生与家人一起参与健康活动，如家庭烹饪健康晚餐、一起散步或做瑜伽，通过家庭支持来培养健康的生活习惯。

-**社区参与**：鼓励学生参与社区的健康活动，如参加社区举办的健康讲座、义诊活动等，通过社区实践来提高健康意识。

-**健康挑战**：可以组织学生参与健康挑战，如21天无糖挑战、一周五天运动挑战等，通过设定目标和挑战来激励学生坚持健康生活。

-**健康信息搜索**：指导学生如何在网上搜索和评估健康信息，提高他们的信息素养，避免被不实信息误导。七、板书设计①本文重点知识点：

-Healthhabits

-Describingdailyroutines

-Importanceofhealthyliving

②关键词汇：

-diet

-exercise

-sleep

-balanced

-regular

-healthy

-lifestyle

③重点句子：

-"Abalanceddietisimportantformaintaininggoodhealth."

-"Regularexercisecanhelppreventmanydiseases."

-"Gettingenoughsleepisessentialforphysicalandmentalhealth."

④语法点：

-现在完成时

-比较级和最高级

⑤情景描述：

-Dailyroutine

-Healthylifestyle

⑥文化常识：

-Westernviewsonhealth

-Importanceofhealthindifferentcultures八、课后作业1.**写作练习**：

-主题：MyHealthyDailyRoutine

-要求：用英语描述你的一天，包括你早上吃什么、如何开始你的一天、你的学习和休息时间安排、晚上如何放松等。确保使用至少三个健康习惯的词汇或短语。

**答案示例**：

MyHealthyDailyRoutine

Everymorning,Iwakeupat7:00a.m.Afterbrushingmyteethandwashingmyface,Ihaveahealthybreakfast,whichincludesapieceoffruit,somewhole-graintoast,andaglassofmilk.Ithengofora30-minutemorningwalktostartmydaywithsomephysicalactivity.Atschool,Itrytokeepmydeskorganizedandtakeregularbreakstostretchandrelaxmyeyes.Afterschool,Ispendsometimedoinghomeworkandthenreadabookforabout30minutesbeforedinner.Intheevening,IhavealightdinnerandgotobedearlytoensureIgetenoughsleep.

2.**角色扮演**：

-主题：HealthyChoicesintheCafeteria

-要求：两人一组，模拟在学校的自助餐厅选择食物的场景。一个学生扮演选择健康食物的角色，另一个学生扮演提供建议的角色。使用课文中学到的健康习惯词汇。

**答案示例**：

Student1:Idon'tknowwhattochoose.ShouldIhaveahamburgerorasalad?

Student2:Howaboutasalad?It'shealthier,andyoucanaddsomegrilledchickentomakeitmorefilling.

3.**信息匹配**：

-主题：HealthyHabitsandBenefits

-要求：将以下健康习惯与其对应的益处进行匹配。

-a)Eatabalanceddiet

-b)Exerciseregularly

-c)Getenoughsleep

-d)Limitscreentime

-选项：

-a)Improvesconcentration

-b)Boostsimmunesystem

-c)Reducesstress

-d)Promotesbettersleep

**答案示例**：

-a)–b)

-b)–a)

-c)–c)

-d)–d)

4.**翻译练习**：

-主题：TranslatetheFollowingSentences

-要求：将以下句子从英语翻译成中文。

-1.Regularphysicalactivityiscrucialformaintaininggoodhealth.

-2.Agoodnight'ssleepisessentialforbothphysicalandmentalwell-being.

-3.Eatingavarietyoffruitsandvegetablesisimportantforabalanceddiet.

**答案示例**：

-1.定期进行体育锻炼对于保持良好的健康状况至关重要。

-2.良好的睡眠对于身体和精神健康都至关重要。

-3.均衡饮食需要摄入各种水果和蔬菜。

5.**讨论题**：

-主题：WhatAretheChallengesofMaintainingaHealthyLifestyle?

-要求：思考并讨论在维持健康生活方式时可能遇到的挑战，如诱惑、缺乏时间、缺乏动力等。写下你的观点，并尝试提出一些克服这些挑战的方法。

**答案示例**：

Somechallengesofmaintainingahealthylifestyleinclude:

-Lackoftime:Itcanbedifficulttofindtimeforexerciseorcookinghealthymeals.

-Temptations:Fastfoodandsugarysnacksareoftenmoreconvenientandtempting.

-Lackofmotivation:Itcanbehardtostaymotivatedtomakehealthychoicesconsistently.

Toovercomethesechallenges,onecould:

-Planmealsandworkoutsinadvancetosavetime.

-Choosehealthieroptionswhendiningoutoratthegrocerystore.

-Findaworkoutbuddyorgrouptostaymotivatedandaccountable.教学反思教学反思

今天这节课，我带领同学们一起学习了关于健康习惯的英语内容，回顾一下，我觉得有几个方面值得反思。

首先，我觉得课堂气氛的营造挺重要的。我观察到，同学们在讨论健康习惯时，参与度很高，尤其是在角色扮演环节，大家都很投入。这说明，通过实际操作和互动，学生能够更好地理解和记忆知识点。但同时