【+高中语文+】《雷雨（节选）》课件++统编版高一语文必修下册

雷雨导学01自学02互学03展学04教学05检学06导学什么是戏剧戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。在西方，戏剧即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。戏剧的三大要素：台词：是剧中人物的语言。表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。舞台说明（也叫舞台语言）:除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明、画外音以及其他叙述语言等。矛盾冲突：表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式，同时也是戏剧中矛盾产生、发展、解决的过程，由戏剧动作体现出来矛盾冲突、舞台说明、人物台词戏剧的分类按艺术形式分为：话剧、歌剧、舞剧；按剧情结构分为：独幕剧、多幕剧；按题材内容分为：历史剧、现代剧；按矛盾性质分为：悲剧、喜剧、正剧。戏剧鉴赏品味个性化的人物语言抓住人物的主要特征深入品味人物语言弄清人物性格的发展变化赏析戏剧语言欣赏人物形象把握戏剧冲突品味富有动作性的人物语言品味人物语言中丰富的潜台词戏剧“三一律”西方戏剧结构理论之一，要求创作在时间、地点、情节三者之间保持一致性，即要求一出戏所叙述的故事发生在一天之内，地点在一个场景，情节服从一个主题。1.一日——故事发生在一天之内2.一地——地点在一个场景3.一事——所有情节服从于一个主题

自学走近曹禺

曹禺，原名万家宝，中国现代话剧史上成就最高的剧作家，被誉为“现代戏剧之父”“中国的莎士比亚”。《雷雨》虽然是曹禺的第一部话剧，但一炮打响，震动文坛，成为现代文学史上的经典作品，被认为是“中国话剧现实主义的基石”。

代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。《雷雨》故事情节时间地点事情三十多年前无锡三十年前除夕无锡三十年来外乡三十年来周公馆从前哈尔滨最近矿上周朴园与侍萍相爱，生了两个儿子。（老大周萍，老二鲁大海）周家为娶一位有钱有门第的小姐为媳，逼侍萍出门，侍萍投河自尽，被人救活。侍萍流浪外乡，讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人，嫁过两次，与鲁贵生有四凤。周朴园总记得侍萍的生日，为纪念侍萍，保留着侍萍喜欢的家具，保留着总是关窗的习惯。问过许多人，派人到无锡打听侍萍的下落。四凤在周家做工，与周萍相爱。周冲也喜欢四凤。周朴园包修江桥，故意叫江堤出险，淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命扣下三百块钱。工人罢工，矿上警察开枪打死三十个工人。周朴园收买工人代表，签定复工合同。开除鲁大海。鲁贵周公馆管家、侍萍丈夫，48岁。周朴园某煤矿公司董事长、侍萍前夫，55岁。蘩漪周朴园妻，35岁。周萍周朴园、侍萍长子，28岁。周冲周朴园、繁漪之子，17岁。侍萍鲁贵妻、周萍和鲁大海生母，47岁。鲁大海周朴园、侍萍次子，工人，27岁。四凤鲁贵与侍萍之女，18岁。剧中人物关系剧中人物关系鲁贵周朴园蘩漪周萍周冲侍萍鲁大海四凤四凤触电身亡；周冲为救四凤也触电身亡；周萍开枪自尽；蘩漪疯了；侍萍呆痴；主仆、旧情人母子母子情人

继母子同母异父兄妹、情人、主仆母子同父同母亲兄弟父子、雇佣关系同母异父兄妹父女主仆、暗恋父子主仆、情敌互学戏剧冲突文章开头的舞台说明有何作用？两场戏的主要矛盾冲突分别是什么？冲突的实质是什么？本课节选自《雷雨》第二幕，共两场戏。快速浏览课文，完成以下两个任务。展学舞台说明这个舞台说明有什么作用？交代故事发生的时间和舞台气氛；雷雨将至的征兆，暗示了剧中沉闷的气氛；烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪，感染读者和观众。戏剧冲突第二幕——周、鲁两家的冲突。第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突第二场：周朴园同鲁大海的冲突重逢矛盾焦点：三十年生死恩怨(爱恨情仇)罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)矛盾焦点：斗争教学1.周朴园是怎样认出鲁侍萍的？无锡口音！熟知旧事？她没有死？!熟知旧衬衣？！周朴园：奇怪——疑虑——慌张——惊惧周朴园动作自然？2.周朴园共几次询问鲁侍萍的身份？情绪有怎样的变化？你，你贵姓？（抬起头来）你姓什么？（忽然立起）你是谁？（徐徐立起）哦，你，你，你是——哦，侍萍！（低声）是你？似曾相识，感到奇怪感到意外，疑惑更疑惑，有点慌不知所措不愿也不敢承认这是真实的周朴园3.相认后周朴园的态度发生了怎样的转变？你来干什么？谁指使你来的？你可以冷静点。你我都是有子女的人了。你的生日，每年我都记得。关窗户的习惯，我都保留着。好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。厉声责问用缓和的语调稳住用感情安抚想用金钱收买打发周朴园4.周朴园对鲁侍萍是否还怀有真情？多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落；一直保留着侍萍绣了花的衬衣；每年都记得她的生日；30年来他从南到北都带着侍萍用过的旧家具并一律按她过去喜欢的样式摆设；因生周萍着了凉，侍萍总要关窗户，于是30年来即使是闷热的夏天，周朴园也不允许开窗户；听到陌生的“鲁妈”的无锡口音便打听“梅小姐”的下落；客厅里总是摆放着侍萍的大照片；三十年来，周朴园对待“死去”的鲁侍萍：周朴园4.周朴园对鲁侍萍是否还怀有真情？三十年后，周朴园对待“活着”的鲁侍萍听到侍萍还活着，感到惊愕，更是避而不愿见;得知侍萍就是眼前的鲁侍萍时，先是声色俱变的责问;接着企图稳住侍萍，希望用金钱平息侍萍的旧恨新仇;周朴园4.周朴园对鲁侍萍是否还怀有真情？前一秒温情脉脉怀念旧人，后一秒突然暴起咄咄逼人，周朴园怎么变脸了？他知道侍萍的出现将威胁到他的名誉、地位、家庭，以前他的行为会昭然于天下。周朴园对侍萍的怀念“是真实的，绝对真实的”（曹禺语）。周朴园的思想感情是复杂的。我们既不能因他见到侍萍后的惶恐暴怒，而否定他对侍萍怀念的某种真实性和特殊的赎罪心理，当然也不能因他以往对侍萍的怀念而否定他与侍萍见面时的自私、冷酷。他的思想行动的变化，正是他这一个人物的思想性格在彼时彼地和在此时此地的特殊表现。周朴园周朴园的人物形象周朴园是一个冷酷、虚伪、自私、阴险狡猾的资本家。

①冷酷：当年，为了迎娶富家小姐，他和他母亲在年三十夜里将侍萍和她刚生下三天的第二个孩子赶出家门……②虚伪、自私：他一直用当年侍萍用过的家具，摆着侍萍的旧照片，保留着侍萍喜欢关着窗的小习惯。可这种怀念是有限度的，当得知侍萍还活着……③阴险狡猾：对待活着的在眼前的侍萍凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝。（抓主要事件分析人物形象）周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的人。——曹禺检学鲁侍萍①那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的②（自语）

③哦，天哪，我觉得我像在做梦。A.①对话

②舞台说明

③独白B.①对话

②旁白

③独白C.①独白②舞台说明③对话D.①对话②独白③旁白1.下列各句属于戏剧语言的哪种形式？判