初中美术社团活动计划

初中美术社团活动计划

初中美术社团活动计划（一）：美术社团活动计划（1）

大竹园初中美术社团活动计划

一、活动目的：

丰富学生的文化生活，为广大艺术爱好者提供一个发展的平台，创建良好艺术氛围和学

习环境，使学生成为一个全面发展的世纪人才奠定基础，现开设日出印象绘画社，根据学生

年龄特征和人的认识事物的规律，坚持贯彻“以人为本”原则，有计划地进行艺术造型训练，

促进绘画人才的形成。

通过活动，提高学生的绘画能力、表现能力，创造的能力及欣赏能力等。

二、活动地点：美术教室。

三、活动时间：每周三下午课4:10——5:10o

四、活动人员：面向全校招收30名爱好艺术的学生。

五、活动内容

1、绘画：包括素描、水粉画、简笔画、泥塑、手工制作等。素描：是一基础画，对学

生的手眼脑的协调能力是一个很好的锻炼。

水粉画：用笔技巧十分丰富，不同的感受可用不同的方法处理，常见的笔触有“点彩”

“线条”“色块”，根据作画时笔中含水分量的多少，水粉画技法有湿画法和干画法之分。

简笔画：简笔画是一种由一条或是多条的直线，曲线所勾勒的物。泥塑：泥塑,

俗称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间

艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形一种雕塑工艺品。

2、组织绘画、书法比赛：为了促进同学们的交流，形成良好的艺术氛围，本学期将参

加全校范围内组织艺术节活动。

3、课时安排：每周三下午4:10——5:10

3月份：简笔画的基础知识和作画要领的讲解和练习。

4月份：讲解素描静物的相关知识和作画练习。

5月份：水粉静物练习

6月份：泥塑的相关知识讲解创作练习和手工制作。

初中美术社团活动计划（二）：中学美术社团活动计划三篇

篇一：中学美术社团活动计划（1319字）

美术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富

学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将社团的活动安排制定如

下计划：

一、活动目的：

通过美术社团的活动，使学生的美术爱好得到更好的发展，进一步了解各掌握美术的基

本知识、基本技能，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周四的下午自习课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的

事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

2、给学生自己创作作品的时间和空间。

3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

4、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、活动步骤：

要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣

小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）、组织健全美术兴趣小组。

美术兴趣小组人数不宜过多，大约10名左右。活动固定，通常每周两次，活动制度化。

参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生O激发学生的责任

感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、

广度和力度。

（二）、具体计划小组活动内容。

美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所

以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从线描方面着

手，以素描为主，

基础课程（线描画、色彩、手工等）为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）

重点辅导学生素描方面的学习；2）重视基础方面的学习，从色彩、速写等方面入手，从而

来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和

热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上,

催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

（三）、定期举办学生作品展览。

举办我校兴趣小组成员美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自

己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出

以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，

努力培养出色的艺术人才。

（四）、组织观摩活动。

我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野,

增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为

一体，让同学们得以受益。

（五）、举行美术绘画比赛。

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速

写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训

练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，

大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

篇二：中学美术社团活动计划（1527字）

课程安排:

一、素描入门

课程准备:多媒体课件/范画

讲授内容:讲授素描的基础知识，欣赏素描名作

实践内容:素描用笔训练

石膏写生

课程准备:正方体几何石膏体、衬布

讲授内容:素描艺术的特色和常规作画步骤

实践内容:正方体石膏几何形体写生（有基础的学生进行其他石膏练习）

二、石膏写生

课程准备:锥体、球体

讲授内容:明暗三大调子的讲解

实践内容:几何形体（锥体）写生

三、静物写生

课程准备:苹果、香蕉等水果、衬布

讲授内容:静物写生用笔的特点

实践内容:水果的素描写生

四、静物写生：

课程准备:青椒、辣椒等蔬菜

实践内容:蔬菜的素描写生

五、水粉临摹

课程准备:范画

讲授内容:色彩的基本知识、基础色调、临摹的要领

六、水粉写生

课程准备:啤酒瓶、易拉罐、盘子、水果、衬布

讲授内容:色彩的基本知识、基础色调

七、速写

课程内容:小家电、自行车等

讲授内容:速写的要领以及用笔

实践内容「慢写过度到速写

八、速写

课程准备:人物速写

讲授内容:人物速写的特点、衣摺的处理

九、默画

课程准备:静物默写

讲授内容:默画的一般方法

十一、模拟考试

十二、欣赏总结课

名作欣赏学生个人作品展览

课程说明:美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和

可塑性，重视美术专业训练从素描、色彩、速写等方面入手，从而解决课堂中难以解决的美

术学习问题。为同学将来从事美术专业考试打下良好的基础。

美术社团活动总结【初中美术社团活动计划】

本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成

个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组活动能够顺利进行。为了这目标的实现，我们注重

在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，

在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满

意这种教育方法。

本学年高一特长小组的学生，大多在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心、兴

趣来学，这一部分学生与高二学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要

满足其他学生，本学期我采用帮扶学习的方法。两个高二学生负责辅导高一学生。这样，一

年年形成良性循环。

具体总结如下：

1、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激

发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创

造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺

术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,

通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

2、从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中

创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加

深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。主要是结合一些名家

名作的欣赏，及美术历史大事记来进行。

3、加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体

地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。

教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视

对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进

行自主学习与合作交流。

4、本学年参加的人数与上学年相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加,

在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功没有得到锻炼。

这与美术高考要求有一定的差距。鼓励他们随时画速写。要求完成规定数量。及时点评。

篇三：开发区深河中学20xx-20xx学年度美术社团活动计划（861字）

为了丰富学生的文化生活，为特长生提供一个发展的平台，创建脸良好的艺术氛围，学

习环境，使学生成为一个全面发展的世纪人才奠定基础，现开设深河中学“画魂”美术社团，

根据学生年龄特征和认识事物的规律，坚持贯彻“以人为本”的原则，有计划地进行艺术造型

训练，促进绘画人才的形成。

通过活动，提高学生的绘画能力，表现能力，创造能力及欣赏能力等。美术社团计划如

下:

一、人员设置

负责老师：周立斌郑海涛

成员组织：根据我校实际，将以七、八年级学生为主，社团小组成员凭学生自愿参加。

二、活动内容

绘画：包括素描、水粉画、国画、蜡笔画、卡通画等。

烙画：火笔烙画

篆刻：青石印章

三、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵

守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们

动手制作能力。

四、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅，引导学

生如何将自己所有想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动。思维跳跃性强，善于模

仿的特点。养成对听到、看到、感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己

的想法用艺术语言一线条、色彩等表达出来。由于绝大多数同学基础不是很扎实，在上课时

让其先临摹自己喜欢的作品，而后培养学生记忆画，想象画等。开设烙画、篆刻等相结合课,

使学生对美术产生深厚的兴趣。

初中美术社团活动计划（三）：2015美术社团活动计划

美术社团活动计划范文一：

为增添校园活跃气氛，增加学生对课外活动的积极性。我学生会宣传部在本学期将组织

书画社团活动。

书画社团活动是以书法绘画为主培养和发展的艺术性学生组织，为我校广大书法绘画爱

好者提供丰富的课余生活，培养兴趣爱好，展示自我才艺的平台。

制定计划如下：

一、工作目的

跟随时代的发展，为校园文化建设添砖加瓦，每周一节课的时间学习书画既可提高学生

们对书画的积极性，丰富学生课余生活，又可给其展示能力的平台。

二、具体展开情况

1.绘画

第1周：为课程做准备,

第2-4周：单个几何体写生陪单色衬布，如球体，正方体，圆锥体，圆柱体等。初步学

习素描造型的观察方法、构图知识，简单的透视关系，简单的明暗关系

第5-8周：主要进行两个几何体及贯穿体写生，深入学习平行透视和成交度透视知识，

构图知识等。学生作品基本达到构图适当，比例形体本正确，结构完整有简单的黑白关系。

第9-10周：训练学生进行警务组合写生，继续学习训练素描造型知识和绘画技巧。使

画面达到构图完整，比理结构准确，能够较好的表现几何体的立体感明暗关系

2.书法

第一周：准备材料，介绍书法根源

第二周：正确的执笔、坐姿、用笔

第三周：硬笔楷书的写法一-点

第四周：硬笔楷书的写法-横

第五周：硬笔楷书的写法-竖

第六周：硬笔楷书的写法-撇

第七周：硬笔楷书的写法-捺

第八周：回顾，组合所学笔画，练习单独字体。

三、社团管理

本学期宣传部主要开办书法、绘画，两个社团。书法社团的负责人为李延泽、孔躬。绘

画社团的负责人为翟玉智、段瑞生。各负责人承担责任，维持课堂秩序，构思课程安排。要

求各社团主要负责人定期向上汇报开展情况,并提出新的开展方式。负责优秀作品的挑选等。

四、活动时间、地点

活动室间为每周四第九节课。将请校内专业美术教师执教。并兼顾有些作品的评选。活

动将占用两间教室，在与校领导商议后另作决定。待各社团稳定后可由学生自行组织，主要

是艺术练习课，修行在个人，可减少艺术教师任课时间。

五、作品展示

美术教师与各社团主要负责人评出的优秀作品每月展示。每月将评出前三名并通过屏幕

告知全校师生获奖情况。这样既可以鼓励学生积极参与，又可提高学生完成作业的认真程度。

提高整个社团的工作质量。

书画社团会百分之百的投入到工作和学习当中去。为同学们举办一个个更加丰富多彩的

校园文化活动，为同学们创造等好的接触书画，提高书画能力的机会，达到学生会宣传部书

画社团为同学们服务的目的。相信经过我们的努力，书画社团一定会办好，办长。

美术社团活动计划范文二：

美术社团在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文

化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习

环境，现将本学期美术社的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识,

提高学生的欣赏水平及创造能力；丰富学生的学习生活、陶冶学生的艺术情操，进一步推动

美术课素质教育的进程。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二下午社团活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术社团活动室。

3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与美术学习无关的

事。

4、爱护所在教室的设施和用品，损坏加倍赔偿。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝

试几种简笔美术方法）。

2、以美术基础专业知识为主，以手动美术为辅，以创作美术的方式进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏相关美术作品提高美术水平。

5、进行手工操作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施:

(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、

活泼、丰富。

(2)做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩

较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导

下充分发挥学生的骨干力量。

(3)安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次。

(4)订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。

明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要

举办高一年级的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

五、活动安排：

周次专业知识手动操作课时学生课前准备

1讲解平行透视课桌的画法2直尺、铅笔、绘图本、中性笔、橡皮(彩笔)

2讲解成角透视房子的画法2直尺、铅笔、绘图本、中性笔、橡皮(彩笔)

3讲解曲线透视qq企鹅的画法2铅笔、橡皮、绘图本、记号笔

4讲解三大面、五大调侧光下正方体的画法2直尺、铅笔、绘图本、橡皮

5讲解人体头部比例卡通头型的画法2铅笔、绘图本、橡皮

6讲解五官的结构卡通笑脸的画法2铅笔、绘图本、橡皮

美术社团活动计划范文三：

美术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富

学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将社团的活动安排制定如

下计划：

一、活动目的：

通过美术社团的活动，使学生的美术爱好得到更好的发展，进一步了解各掌握美术的基

本知识、基本技能，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周四的下午自习课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的

事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

2、给学生自己创作作品的时间和空间。

3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

4、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、活动步骤：

要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣

小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）、组织健全美术兴趣小组。

美术兴趣小组人数不宜过多，大约10名左右。活动固定，通常每周两次，活动制度化。

参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任

感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、

广度和力度。

（二）、具体计划小组活动内容。

美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所

以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从线描方面着

手，以素描为主，基础课程（线描画、色彩、手工等）为辅。所以，小组具体的活动内容分

为三个：（1）重点辅导学生素描方面的学习；2）重视基础方面的学习，从色彩、速写等方

面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生

的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出

内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

（三）、定期举办学生作品展览。

举办我校兴趣小组成员美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自

己实力，增强

自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示

范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养

出色的艺术人才。

（四）、组织观摩活动。

我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野,

增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为

一体，让同学们得以受益。

（五）、举行美术绘画比赛。

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速

写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训

练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，

大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

美术社团活动计划范文四：

一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。

在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，

促进学生身心健康、全面发展。

二、学生分析：

凡在美术小组的学生都是绘画的爱好者，而且他们也具有一定的想象力、思维力、表现

力，对外界事物都有一定的感知。在这部分学生中是比较有代表的学生，他们的作品用笔大

胆，想法创新，可以带动其他的美术爱好者，也有少部分学生基础差，对美术知识掌握极为

缺乏，需要教师对他们进行精心辅导。总之，这些学生都是各班美术方面较好的，能促进各

班的美术工作的顺利开展。

三.目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进

素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学

生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广

大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多

初中美术社团活动计划（四）：2015学校艺术教育计划

第1篇：艺术教育工作计划

一、指导思想：

积极贯彻市艺术教育工作的精神，认真做好学校有关艺术教育方面的工作，为推进学校

艺术教育工作的发展而努力，积极参加市各项艺术活动，根据我们学校的实际情况认真开展

学校艺术教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养。以新课程改革为契机,

以学校新学期发展计划为指导，大力推行艺术特色教育，促进我校艺术教育的新一轮跨越式

的发展，使艺术教育活动成为校园文化建设的重要组成部分，形成学生人人参与、人人喜爱、

人人受益的校园艺术氛围。

二、工作重点：

1.成立小学艺术兴趣小组。

2.实施小学艺术教育工作计划。

3.提高艺术学科的教育质量。

4.加强校内外艺术环境建设。

5.细化、完善艺术器材的管理和使用制度。

6.尝试艺术的多元化发展，提高艺术教育的生命力。

三、主要工作：

（一）切实提高艺术学科的教育质量。

1.加强艺术教研组建设，定期开展形式多样的教研组活动，做到以课堂教学为重点，以

教学研究为方式，加强教师间的互动与交流。

利用网络加强集体备课，确保一人上好一节优质课。各年级至少有一到两次集体备课,

备课内容可以是要上的校级或组内公开课。由上课教师主备，其余教师提出修改意见，并以

博客的形式发到校园网上，由主备教师整理后完善备课。

公开课后认真开展评课活动，评课内容也以博客的形式发到校园网上供大家学习交流。

利用现有的教学资源充实教研活动，多观看一些优秀案例和课堂实录，学习先进的教学

理念和方法，并撰写学习心得。

2.重视课堂常规，在教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥艺术课审美教育的作

用，艺术教师要认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当、熟练地运用各种教学方法，特别是先

进的教学媒体，使学生成为真正学习的主人。

3.加大常规监督力度，与教研组长配合多下课堂，加强常态课的听课力度，了解教师份

额日常教学情况和学生的学习情况。

4.改革调研形式，注重学生艺术技能的考核，确保每年级每学期调研一次。五年级结合

“体艺21”项目的实施，进行全面的考核，其余年级以抽测为主。

5.继续做好“六认真”检查工作，艺术备课本学期侧重于反思的检查，艺术档案夹仍然是

检查的重点。

（二）注重课外艺术教育活动的开展，寻求新亮点和发展点。

1.抓好第二课堂活动，创设艺术教育的课外活动氛围，大力促进校园文化建设。

继续开展好合唱、舞蹈、竖笛、绘画、书法、剪纸等社团活动，各组活动做到定对象、

定时间、定地点、定内容，进行科学训练和艺术熏陶。各社团期末必须上交或展示一定质量

的作品。

2.积极组织学生参加县、市级艺术类比赛，及时发掘亮点，不断深化内涵，扩大社会影

响。

3.结合“艺术节”开展丰富多彩的艺术类活动。

4.加强艺术活动与科学、综合等学科的整合，以艺术的形式丰富教学活动。学科的整合

活动上学期已经有了一个较好的开端，“科学幻想画”比赛和综合的“植物名片”设计活动取得

了较好的效果，本学期将继续深入地开展。

（三）加强校内外艺术环境建设，增强艺术育人氛围。

首先，继续利用校园网创设一个利于学生交流学习的良好的艺术环境。

其次，结合“艺术节”开展一次面向社会或家庭的文化艺术活动，做好向家长、社会的艺

术教育宣传，使之形成全面的教育观念，取得社会各界的支持，促进学生素质的整体发展。

（四）细化、完善艺术器材的管理和使用。

根据上学期创建市现代化学校专家提出的意见，实施好整改方案。

L各类器材要分类贴好标签，标签上不仅要有名称，而且要标明总的数量，其中同一种

类的器材也要贴好小标签，做到一物一卡，便于查漏和管理。

2.器材室管理人员不仅要确保各类器材的清洁卫生工作，而且要学习相关器材的养护、

保养方法。各类器材应定期检查，按时保养，及时维修，并做好日常养护、维修记录。

3.教师借用器材必须填写好“艺术器材借用申请表”，管理员根据申请表才能借出器材,

同时管理员要填写器材借用登记薄。

4.专职教师原则上必须带领学生到专用教室上课，并逐步增加驻专用教室办公的时间,

由此逐渐向驻室办公过渡。

四、具体安排

二月份：

1.制定工作计划。

2.签定专任教师责任书。

3.组建学校艺术兴趣组，并规范兴趣组管理。

4.校日常学科教研活动。

三月份：

1.艺术教研组组内研讨活动。

2.完善网络艺术环境建设。

四月份：

校艺术教学研讨活动，完善艺术教研网。

五月份：

校“艺术节”活动。

六月份：

1.县音乐、美术比赛。

2.总结，交流。

第2篇：学校艺术教育计划范文

一、指导思想

根据《上海市学校艺术教育工作“十五”发展计划》，我校以推进素质教育为中心，将创

新精神和实践能力的培养，贯穿于艺术教育全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建

设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生

的艺术浅能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新局面。

二、总体目标

1.深化艺术类课程的教学改革，改变以传授知识为重点的教学模式，将创新精神和实践

能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术

教育教学质量。

2.坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选

择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。

3.认真对照《闵行区艺术教育合格学校、特色学校评估标准》，缩小差距，努力达标，

积极争创艺术教育特色项目。

根据学校艺术工作现状，将大力推进艺术团队活动的建设、整改

和创新工作。要使学校艺术团队的工作更系统、更完善，充满活力和竞争力。经过对学

校艺术师资、学生艺术水平、硬件设施和现有管理条例的深入调查和分析，我们将从2015

年起对学校艺术团队进行以下的调整和落实。

1、成立学校少儿筝团。

近年来，区教育局非常重视学校的艺术教育工作，对各校组建乐队的要求也非常严格。

在连续两届学生艺术节乐队比赛中均要求各个队参赛人数达到20人以上，用到五种乐器。

而我们学校学生学习民乐的非常少，近两年成立民乐队有一定的困难，管乐队投资较大，师

资短缺。

根据闵行中学成立的女子阮族乐队的情况（区艺术节上获一等奖，并得到上海民乐界的

重视），以及受来沪演出的台湾少女筝团的启发，设想在我校成立独具特色的少儿筝团，由

高、中、低音筝组成。

目前具备成立筝团的条件如下：

⑴、学校有较有实力的教师。她的设想得到了上海市音乐家协会古筝协会会长的肯定和

支持。教师本人于1997年加入了古筝协会，是古筝协会会员，与上海古筝界、民乐界有广

泛接触，

⑵、经过几年来古筝兴趣班的培养，目前我校已有一批学员达到了一定的演奏水平，五

级以上的有8人，四级以下的有15人左右。

⑶、民乐厂可定制高音、中音、低音筝。

目前上海还没有这样的筝团，若能成立，它将成为上海民乐界的一个亮点，要竞争就要

有创新，所以筝团的创建将是我校今年艺术工作的重点。

2、舞蹈团、合唱团的改进工作。

根据舞蹈、合唱艺术的特点以及现状，这两个团队需要很全面的调整。

⑴、训练时间：原本每周的训练时间太少，需要增加时间。艺术教师不上晚管班，利用

晚管班时间训练团队，这样不仅使艺术团队的训练时间得到保障，还可以使学校在3点30

分以后充满了学生学习艺术，发挥艺术才能的气氛，也与市教委举办的330七彩大舞台活动

接上了拍。

⑵、训练场地：无论是筝团与舞蹈队都需要适当的训练场地。例如筝团如果每次训练都

要搬动乐器，不仅浪费了时间，音准也不能保证，所以要配备适当的训练场地。

⑶、训练计划：

舞蹈要深抓基本功训练，加强学生对舞蹈的体验与感受，加强学生的艺术素养。校队应

从一、二年级开始，要抓住低年级学生的童趣，来丰富舞蹈的创作与表现。而基本功的训练

也要从低年级开始。

合唱目前也是以中年级为主，只有一学期的训练基础，但音色、音质条件较好。要从基

础开始，从音准着手，再让他们养成正确的发声发方法，进一步提高歌曲表现力，还要采取

措施进一步提高学生的积极性，培养他们相互合作、协调能力。

以上三个团队的训练都需要教师的全身心投入，一人一队，专心致志，在训练方法上也

要改变过去的单一手法，要定期使学生在训练的同时得到一定的艺术欣赏与熏陶。而学校也

要投入一定的经费请专家定期指导。提高艺术团队的水准。

3、其他艺术团队的建设。

所有艺术类活动都由专人负责，做到有计划、有进度、有名单、有备课、有成绩、有小

结。根据本校的实际，科学合理地对艺术类兴趣活动作安排。结合学生年龄特点，低年级培

养广泛兴趣，中年级开始分流，允许交换。结合学生个性特长，设置年级组、校级组，因材

施教，让每个得到充分发展。

4、奖惩制度：

指导艺术团队的教师要有事业心、自觉心，要在上好必修课的同时，尽自己最大的努力

管理指导好自己所带团队。积极参加校、区、市级组织的各类艺术竞赛，争取获得一流的比

赛成绩，对获得好成绩的教师按照学校已有的奖励办法进行奖励。而对与确实不能出成绩的

教师，学校也要参照其他学科教师的惩罚制度，严格履行，竞争上岗，使艺术教师的队伍相

对固定，适当流动。

5、必修课管理：

要加强艺术教师的师资队伍建设，加强教师的培训指导，学习

先进的教育思想，学习校内校外先进的教学经验。加强教研，带着专题开展教学实践活

动，在实践中提高水平与素质。教师要有富有新意的备课和对学生学习态度、学习成绩的记

录，课后要及时写好随笔，作些个案调查。有计划地组织好新教材实验的研究课、展示课,

加强听课、说课和评课。对教研有实效的、教学有创新的、教学成果较突出的教师要给予表

彰和奖励。

6、营造艺术氛围，浓厚校园文化。

艺术具有潜移默化的作用，学校艺术教育的另一种途径是营造艺术氛围，浓厚校园文化。

学校每两年举行一次艺术节，开展系列艺术教育活动。为丰富学生课余生活，每学期都要举

行小型的艺术比赛或专题活动。每个活动由一位艺术教师负责。由学生自己组织，自由结合,

自由报名，学校为其提供场所和设施。为学生培养艺术兴趣，展示艺术才华搭建舞台。

学校还要利用晨会等时间，集体教唱歌曲，组织跳校园集体舞，举行艺术主题班会，通

过学校广播、闭路电视、校园网、画廊等宣传阵地开展艺术教育，展示艺术教育成果。

四、活动安排

1、三月至四月上旬：开展全校性的班班集体舞比赛活动，每班学生自己编排，四月上

旬进行比赛。

2、三月至四月下旬：组织学生参加区级校园集体舞比赛。

3、五月：组织学生参加“敏之杯”书画比赛。

4、三月：组织学生参加区“志在太空”科技绘画比赛。

组织学生参加十八届“英特尔”杯科幻画比赛。

5、五月：艺术擂台月活动

①、十二周：小小书画家（书画专场）邵征

②、十三周：欢乐小音符（器乐专场）庄丽

⑶、十四周：快乐朗诵会（朗诵专场）陈瑾

6、六月：“330七彩大舞台”宣传、发动、报名。

第3篇：小学艺术教育工作计划

指导思想：

以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为根本，以全面提高学生艺术素质为宗旨，

以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面落实“两纲”教育，全面关心学生的身心健康，

进一步深化课改理念，加强准备期的教学管理，让学生在学校生活中“体验快乐激情，收获

身心健康”，培养学生的艺术综合能力。

一、抓普及

1、重视每堂艺术课；认真贯彻和研究“二期课改”的精神，

采用灵活多样的课堂教学组织形式，关注每位学生，利用艺术课让学生在个性艺术特长

方面得到充分展示。同时，注重对学生艺术素质的培养，教学过程中基本的艺术知识和艺术

技能不能淡化。

2、挖掘潜力，组建各类兴趣小组，让学生全员参加，丰富学生的课余生活。拓展学生

的思维想象力，让学生在欣赏美、感受美的同时，热爱生活，珍惜生命。

二、抓提高：

保质、保量地进行舞蹈团、书画团、戏剧社及健美操队活动，提高校“三团一队”的队伍

建设。

1、舞蹈团要深抓基本功训练，加强学生对舞蹈的体验与感受，加强学生的艺术素养。

校队在原有的基础上，发展一、二年级新队员，形成梯队，为参加区级比赛做好积极准备，

争取好成绩。

2、健美操队每周进行一次固定的训练，从个人单项着手，注重集体项目的训练，调动

学生的积极性，培养他们相互合作、协调能力，

3、书画团，注重培养学生对美术的兴趣、爱好和鉴赏能力。增长学生知识、提高绘画

技能，为培养美术人才起着积极推动的作用。

4、戏剧主要加强学生的基本功训练，注重实践，争取团队考核再上一个等级。

二、具体工作：

1、继续加强学校“三团一队”建设，定时定员开展活动与训练。校

舞蹈团是区特色艺术小组，坚持每周三次训练，力争让特色项目做好做强。

2、积极准备参加区戏剧节专场比赛，争取新的收获和提高。

3、认真组织学生参加“真彩杯”的书画比赛，提高学生的艺术兴趣及参赛能力。

4、继续推进音乐学科建设，在校领导、名师专家引领下，立足课堂，勇于实践，积累

素材，以教研促教学，提高课堂教学的实效。

5、艺术教师积极参加区、校的各类研训活动，提高业务能力和鉴赏

能力，青年教师积极参加青教评比，不断追求更好更强。

6、积极开展二课堂活动，在第二课堂活动中加强对舞蹈团、健美操队、书画团的训练。

7、六一儿童节举办学生文艺汇演和学生绘画工艺作品展。

第4篇：全国学校艺术教育发展规划（2001——2015年）

从新世纪开始，我国已进入加快推进社会主义现代化建设的新阶段。世界经济全球化和

科学技术的迅猛发展，使国与国之间综合国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于

基础地位。新的形势对教育在培养和造就我国21世纪的一代高素质新人方面提出了新的、

更加迫切的要求。切实加强学校美育工作，是当前全面推进素质教育，促进学生全面发展和

健康成长的一项迫切任务。学校艺术教育是学校实施美育的主要途径和内容。自《全国学校

艺术教育总体规划（1989——2000年）》颁布实施以来，我国学校艺术教育在法规建设、行

政管理、教学活动、教师队伍、设备器材、科学研究等方面，取得了显著的成绩。但是，学

校艺术教育目前还处于相对薄弱的地位，要尽快改变这个状况。为适应21世纪人才培养的

需求，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院

关于基础教育改革与发展的决定》以及《学校艺术教育工作规程》的精神，特制定本规划，

作为新世纪第一个10年这一阶段学校艺术教育的奋斗目标和行动纲领。

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，面向现代化、面

向世界、面向未来，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍

建设为关键，普及和发展农村学校艺术教育为重点，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积

极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、分区规划、分类指导的原则，依法

治教，真抓实干，切实提高工作质量和管理水平，使我国学校艺术教育再上新的台阶。

二、发展目标

至2015年,九年义务教育阶段城市学校艺术课程开课率达到100%,农村学校达到90%,

处境不利地区的学校达到70%；至2015年，农村学校开课率达到100%,处境不利地区的

学校达到80%；高中阶段所有学生按规定修满艺术课程的学分；所有普通高等学校均在2015

年前普遍开设艺术类选修和限定性选修课程，并逐步纳入教学计划，计入学分。深化艺术课

程教学改革，加强科学研究，大幅度地提高学校艺术教育的教学质量。建设一支能基本满足

各级各类学校艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。积极开展面向全

体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。逐步加大

经费投入，普及现代化的艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器材和设施达到教育部

规定的要求。至2015年前，建立符合素质教育要求的大、中、小学相衔接的，具有中国特

色的学校艺术教育体系。

三、主要任务

（一）课程与教学

学校艺术教育要以全面推进素质教育为目标，以深化课程教材改革为核心，更新教育思

想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同

时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，树立终身学习的愿望，培养创新精神和实践能

力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。

1、中等以下学校艺术教育课程改革的主要任务是：实验、推广和实施国家艺术课程标

准。中小学2015年将全部使用根据课程标准编写的教科书，高中从2015年起以省（自治区、

直辖市）为单位逐步进入新课程标准的实验工作。为了保证艺术教育课程改革的顺利进行，

应坚持民主参与、层层推进的原则。各级教育行政部门要认真组织高等师范学校、教研科研

机构及中小学艺术教师积极参与艺术类课程教材改革实践，提高对艺术教育的认识，做好舆

论宣传，引导社会各界关心支持艺术课程改革。

九年义务教育阶段的艺术课程改革，应强调使学生形成积极主动的学习态度，培养对学

习的兴趣，倡导探索性学习，让学生学会学习，为终身学习储备必要的基础知识和基本技能。

高中阶段艺术课程和教材的改革应体现多样性、选择性的特点。使学生在普遍达到艺术

课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。中等职业学校应按照教

育部有关教学计划开足艺术课程。

各地要充分利用我国基础教育改革和课程标准实施的契机，开足开齐艺术课程，大面积

提高教学质量。

2、普通高等学校艺术教育的主要任务是：通过艺术课程和开展丰富多彩的课外文化艺

术活动，培养和提高学生的审美能力和文化素养。在艺术课程的开设和教学内容的选择上，

高等学校既要结合本校的实际，又要努力创造条件，开设各种艺术类选修和限定性选修课程,

满足学生的不同需求。要重视和加强高校艺术教育教学的管理和研究，逐步使艺术课教学规

范化，不断提高教学质量。力争经过35年时间，推出一批质量较高、特色鲜明的艺术课程。

3、要加强艺术课教材的建设和管理工作。通过教材审查和评选推出若干套符合素质教

育要求的、高质量的艺术课教材，供各地学校选用。至2015年，基本实现基础教育阶段艺

术课教材的现代化、多样化。要重视普通高等学校艺术教材建设，逐步建立高校艺术教材的

评审制度，积极推荐一批质量高、特色鲜明、深受学生欢迎的艺术教材。

4、各级各类学校艺术课的教师要积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。根据艺术

教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际情况创造性地组织教学。艺术教师

应充分利用和开发本地区、本民族的文化艺术教育资源，重视现代教育技术和手段的学习和

应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，拓展艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。

5、加强艺术课程教学评价的改革。不仅要评价学生，也要对教师的教学行为和学校的

教学决策进行评价。不仅要评价学生对艺术技能的掌握和认知的水平，更重要的是评价学生

在情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平，要把静态的评价教学结果与动态的对

课程实施过程进行分析评价结合起来，通过改革逐步建立起能够促进学生素质全面发展的艺

术课程评价体系。

（二）课外艺术活动

课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。它既与艺术课教学相互联系，又

具有与学科教学相区别的独特的教育价值。因此，在内容和形式上，必须考虑学校教育以及

学生的心理和生理特点，面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积

极参与，大胆表现和创造，并在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。

1、各级教育行政部门要加强对课外、校外艺术活动的管理和指导，制定相应的法规，

使之逐步规范化、制度化。教育部将根据《学校艺术教育规程》，制定《学校课外艺术活动

指导纲要》和与之相配套的实施细则。各地要认真组织实施课外文体活动工程，教育部将在

全国评选出30个地（市）或县（市）级学校文体活动示范基地，以推动此项工作的健康发

展。至2015年，全国中心小学以上学校课外、校外艺术活动覆盖率达到100%,农村小学

的覆盖率达到80%。

2、各级各类学校开展课外、校外艺术活动，要做到有计划、有措施、有师资、有制度。

要因地制宜，充分利用一切有利条件，普遍成立各种艺术活动小组和社团。要充分发挥社会

文艺团体和艺术家的作用，帮助学校开展艺术活动，指导教师提高业务水平。除单项艺术活

动外，学校应定期举办综合性的艺术节。全国每三年举办一次中小学生艺术节，每四年举办

一次大学生艺术节。各地也要形成相应的制度。

3、课外、校外艺术活动要和校园文化建设、社区文化建设相结合，发动和组织学生积

极参与美化学校与社区文化环境的活动。农村学校也要利用当地的文化艺术资源，发挥学校

文化环境对村镇文化建设的辐射作用。要严禁以赢利为目的的艺术活动进入学校。

4、各地教育行政部门和学校要加大学校文化艺术设施建设的投入，为学校开展学生艺

术活动提供必要的条件。同时要充分利用校外教育场地设施,并争取社会各界和家长的支持,

积极开展有关艺术教育方面的比赛、演出、展览等活动，为学生健康成长创造良好的社会文

化环境。

（三）教师队伍建设

建设一支以专职教师为主，数量和质量都能够满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍，

是提高艺术教育教学质量的关键。各级教育行政部门和学校要予以高度重视，切实采取有效

措施加强艺术教师队伍的建设。

1、至2015年，乡（镇）中心校以上小学、初中，以及高中阶段教育各类学校和普通高

等学校，都应配齐专职艺术教师，规模较大的学校应设立艺术教研组织。至2015年，除处

境不利地区外，乡（镇）中心校以下小学也要配齐专职艺术教师或能胜任艺术教学工作的兼

职教师。

2、深化高等艺术师范教育课程教材改革。至2015年，推出一批已经实施“学科课程方

案”的专科艺术师范教育专业的课程、教材改革成果；同时采取立项、招标的办法，启动并

推出一批本科艺术师范教育专业课程、教材改革的试验，总结推广典型经验。

高等艺术师范专业要从基础教育改革与发展的实际出发，改革课程设置、结构和内容，

减少课程门类，拓宽专业口径，增强课程的综合性和实用性。在课程的实施过程中，要特别

注意正确处理文化理论课程与艺术技法课程、教育实践课程与艺术实践课程之间的关系，将

德育和美育渗透到文化和专业教学中，加强对学生思想品德、审美能力、文化素养和教育教

学能力的培养。

针对我国广大农村中小学艺术教师严重匮乏，艺术教育水平相对落后的实际情况，将推

广音乐、美术主辅修教学的成功经验,进一步探索培养复合型农村中小学艺术教师的新模式、

新途径。

要采取有效措施，加大艺术学科研究生的培养力度，尽快提高各级各类学校艺术教师的

学历层次，至2015年达到国家要求的学历标准。

3、认真实施“园丁工程”，加大艺术教师的培训力度。培训应以全体艺术教师为目标，

以骨干教师为重点，至2015年通过全国、省、地三级的培训工作，使艺术教师队伍整体素

质有明显提高。同时，加强艺术教师培训基地的建设，在全国12所高等师范院校建立艺术

教师培训基地。至2015年培养出一批大中小学艺术教育学科带头人，形成一支符合时代要

求，能发挥示范作用的骨干艺术教师队伍。

4、各级教育行政部门和学校对艺术教师的工作条件和生活

待遇要给予足够的关注。专职艺术教师在职称评聘、工资、住房、奖励等方面，应享有

与其他学科教师的同等待遇。

（四）科学研究与国际交流

科学研究与国际交流是不断提高艺术教育教学质量的重要条件,也是目前学校艺术教育

中急需加强的薄弱环节。各级教育行政部门及学校对艺术教育的科研工作应给予充分的重

视。

1、艺术教育科研要抓住学校艺术教育改革发展中的热点、难点问题进行深入研究。在

重视理论研究的同时，更要在应用研究上下工夫。各级教育行政部门和高等学校下属的教育

科研机构，应对学校艺术教育的研究工作进行总体规划，并设立相应的研究室或课题组，配

备专职或兼职科研人员，逐步建立具有较高水平的学校艺术教育研究队伍。同时，应加强对

艺术教育研究项目的管理，及时推广优秀成果，并用于艺术教育实践。在科研中，应充分发

挥艺术教育社团、学术刊物的作用，广泛交流和展示研究成果，推动学校艺术教育的发展。

2、应充分发挥广大艺术教师从事科学研究的积极性，引导并鼓励他们多渠道争取和自

筹经费，积极申报并努力完成研究课题。要及时对教师的科研工作进行指导和帮助，有效地

提高他们的研究能力和科研素质，做到既出成果又出人才。

3、加强对农村学校艺术教育实验性研究的领导，通过3—5年的实验研究，探索出一条

适合发展我国农村学校艺术教育的途径。

4、开展国际交流，学习、借鉴各国艺术教育的先进理念和经验，扩大中国学校艺术教

育的国际影响。

国际交流采取官方和民间多渠道的方式进行。教育行政部门、教研部门、各级学校、研

究机构、学术团体乃至教学与科研人员，都应积极建立交流渠道，充分发挥学术团体的作用，

鼓励他们参加国际性艺术教育的学术组织，举办国际学术研讨会等。要充分发挥国际互联网

和多媒体的作用，使交流的范围更加广泛。

国际交流包括留学进修、参观考察、访问演出、学术研讨等。除选派和组织艺术教育管

理干部、科研人员、教师、学者、学生出国交流外，还应该有计划地邀请外国专家来华访问、

讲学。要加强外国艺术教育理论、艺术教材以及专著的翻译、出版工作，及时介绍并引进国

外艺术教育研究的最新成果。

（五）现代教育技术

大力提高艺术教育现代化水平和信息化程度，促进信息技术和艺术课程的整合，拓展教

师和学生获取艺术及相关信息的手段及选择的范围，是大幅度提高教育质量，在艺术教育领

域全面实施素质教育的必要条件。

1、充分应用现代化教育技术，提高艺术教育教学质量及艺术教师计算机辅助教学水平。

至2015年，城市及经济比较发达地区的大中小学艺术教师，全部能够利用网上及远程教育

艺术教育资源，并能使用计算机进行辅助教学；2015年，除少数处境不利地区的学校教师

以外，所有教师均能利用网上及远程教育艺术教育资源、使用计算机进行辅助教学。

2、根据学校艺术教育发展的需要，研究开发并推出若干套艺术教育计算机辅助教学软

件，供大中小学艺术教师和学生选用，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和学习

工具。

3、建立国家艺术教育资源库，以国内现有的教育网站为平台建立艺术教育网站，卫星网

和互联网结合起来进行传输。通过艺术教育网站，介绍国内外优秀艺术教育教学理论，发布

教师艺术教育示范课，大范围开展网络教研活动，为艺术教师用多媒体备课提供素材。同时,

开发教师电子备课平台，帮助教师快速制作具有特色的艺术教育的电子课件。

四、管理与保障

建立健全学校艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，坚持依法行政，

确保学校艺术教育政策、法规的落实，加大对学校艺术教育经费的投入和器材配备，是保证

学校艺术教育快速、健康发展的重要条件。各级教育行政部门要采取有效措施切实加强此项

工作。

1、省、地级教育行政部门应设有专门机构管理学校艺术教育，并配有专人负责学校艺

术教育的管理工作。县级教育行政部门要配备专职或兼职干部负责学校艺术教育的管理工

作。学校要有一名校级领导负责学校的艺术教育工作。高等学校要成立艺术教育委员会或艺

术教育领导小组。

2、要进一步建立并完善省、地、县三级教科研网络，省、地级教研机构应配备专职音

乐、美术教研员，县级教研机构配备专职艺术学科教研员，以加强对本地区学校艺术教育教

学的业务指导。

3、加强学校艺术教育法规建设。教育部将制定与《学校艺术教育规程》相配套的规章

制度和实施细则。各地教育行政部门也要根据各自的实际情况和职责范围，制定并完善学校

艺术教育规章制度，并将学校艺术教育工作纳入到各级政府的教育督导评估工作之中。

4、各级教育行政部门和学校要加大对学校艺术教育的经费投入，确保学校艺术教育工

作的开展。普通中小学校应按教育部制定的艺术器材配备目录配齐艺术课教育器材。中等职

业学校、普通高等学校也应对艺术课器材给予保证。学校应设置符合教学需要的音乐、美术

专用教室。加强艺术课程学生用品的管理，逐步完善审查推荐制度。

本规划的贯彻实施，是深化教育改革，全面推进素质教育的一项繁重而又艰巨的任务，

是一项规模宏大的系统工程。各级教育行政部门和各级各类学校的广大教育工作者要以饱满

的热情、坚强的毅力和高度的责任感,为实现本规划提出的发展目标和各项任务而不懈努力，

为开创我国学校艺术教育的新局面作出积极的贡献！

第5篇：小学艺术教育工作计划

一、指导思想

贯彻《学校艺术教育工作规程》，依法治教。落实《上海市艺术教育“十一五”发展规划》

的要求，扎实完成各项预定任务；以坚持改革、教育创新为突破口，以学校艺术节为平台，

面向全体，加快艺术教育的普及，以区级各类比赛为契机，争取成绩，展示我校艺术教育的

成果和艺术教师的风采，推进学校艺术教育发展。

二、主要工作

（一）课堂教学工作：

教学是一门科学，也是一门艺术，艺术课堂教学必须追求知识、方法、人的三位一体。

本学期，坚持以提高艺术教学的科学性为中心，对课程知识进行梳理，建立有效的艺术课堂

教学模式，加大课程的整合力度。

（二）具体工作安排如下：

1、建立、实行由校长亲自挂帅，分管领导具体负责，音美教研组长带头，艺教老师分

工落实的管理网络，加大艺术教学软、硬件建设力度，为艺教工作的开展奠定坚实组织保障,

确保艺术课程开齐、上足、教好，严格遵照课程精神，落实课程内容。继续使用好校本教材

《儿童纸版画教学》，并结合学校艺术节深入拓展校本课程研究，使校本教材成为学校德育

科研工作的一个重要载体。

2、继续探索学校艺术教育的途径，做好教科研的结合工作，围绕我校核心课题《动手、

动脑、动心一儿童综合性纸版画创作的实践与研究》，深入挖掘，落实研究内容，优化教学

行为，取得科研成果。

3、认真组织音乐教师参加区级基本功评比活动，通过此次活动，提高业务素质，并力

争能够取得优异的成绩。

4、积极开展学校舞蹈节，立足普及、人人参与，大力推广集体舞，结合学校艺术节，

开展各班表演舞比赛，在此基础上，推选优秀节目参加区级比赛。

5、弘扬民族文化，普及高雅艺术，自2001年始，我校经过多方努力，组建弦乐队，弦

乐队下设小提琴队和大提琴队，学校领导分外重视，聘请了区活动中心的小提琴专职教师、

国家一级演员沈红娟夫妇与大提琴专职教师沙欧老师担任指导教师，并选派了一名音乐骨干

教师负责小提琴队的全面工作，本学期继续努力，在训练的过程中，出现什么问题学校将及

时解决，确保训练的正常有序的开展。为了给学习小提琴与大提琴的学生们有一个展示自己

的机会，同时也让家长了解学校乐队的发展状况，学校将举办“乘着琴声的翅膀"弦乐队汇报

演出；同时进一步打造学校德育精品项目，《武术》民族文化二类推进项目加以研究，扩大

参与面，提高质量，将此项目做实、做好。

6、继续加强、优化学校“三团一队”的建设，进一步完善合唱团、舞蹈团、文学美术书

画团、乐队等学生艺术社团，要作为常规工作来抓，通过经常化的训练，提升学生的艺术修

养，打造精品节目，也为参加各类比赛储存后备力量。

7、定期开展形式多样的教研活动，做到以课堂教学为重点，以教学研究为抓手，加强

艺教教师间的对话和交流，整体提高我校艺教教师群体的职业素养。组织艺教老师积极参加

学校的教育平台活动，初级教学教学评比，认真上好反思课、汇报课，并在活动中以好课、

优课来展示艺教老师良好的业务素质和艺术修养。

8、引导教师总结工作经验与教训，注重积累，积极参加区级艺教论文评比。

（二）师生队伍建设方面

艺术队伍的建设是艺术教育的基础和成果，合作、交流、共享是新时期对个体素质的要

求。而师生队伍建设是一个长期的过程，新课程对教师和学生提出了新的要求，艺术教育的

过程也是一个师生团队形成的过程。艺术教育要做好榜样队伍的建设，加强学科队伍之间的

联系，取得师生队伍的共建。

继续组织好艺教教师参加各类培训活动，积极开展教研组内的理论学习，将自培与外培

结合，全力提高艺教教师的业务素质。鼓励、支持教师参加各种健康的艺术团体活动，促进

艺术教师的专业发展。

（三）课外、校外艺术教育活动

课外，校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道，也是丰富学生课余生活，促进学

生全面发展的重要方式。本着“以生为本”的原则，通过组织艺术活动，起到艺术教育导向，

协调学科之间的关系的作用。本学期的艺术教育活动主要包括：“春之魅”学校音乐节；武术

——青少年民族文化培训工程；区舞蹈节。

初中美术社团活动计划（五）：2015学校文体活动实施方案

方案一：学校文体活动实施方案

一、目的意义

为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容

和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，

学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参

加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学

校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制

定本实施方案。

二、指导思想

课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、

张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活

动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，以达

到促进学生身心全面发展的目的。

三、实施原则

1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和

小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、

不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形

成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教

师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要

为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有

机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出

安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不

积极开展活动的倾向。

四、实施范围:克州三小全体学生

五、实施目标与具体措施：

1、实施目标：学校以实施教育部”体育、艺术21”项目和《学生体质健康标准》为主要

内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺

术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足

全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课外文体活动覆盖全体学生，全校学生”体育、

艺术21项目”

2、精心组织，强化落实。

以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：

1）、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动

加强领导，统筹安排，做到“五定“，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。

2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展

班级之间的球类、歌咏、书画、演讲、征文等比赛。

3）、“二操"活动（眼保健操、学生广播体操）。

4）、开展学校特色文体活动。（1）每学年四月底举办一次全辅导区体育运动会。（2）每

学期举办一次全校性艺术节—美术绘画比赛。（3）每学期举办一次全校性航模比赛。（4）每

学年