2024-2025学年高中地理 第五章 自然地理环境的整体性与差异性 第1节 自然地理环境的整体性教学设计 新人教版必修1

2024-2025学年高中地理第五章自然地理环境的整体性与差异性第1节自然地理环境的整体性教学设计新人教版必修1主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：2024-2025学年高中地理第五章自然地理环境的整体性与差异性第1节自然地理环境的整体性教学设计

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

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同学们，大家好！今天我们要一起走进地理课堂，探索自然地理环境的整体性。让我们一起揭开这神秘的面纱，感受大自然的神奇魅力吧！🌟🌍🌱核心素养目标分析1.提升对自然地理环境整体性的认识，理解地理环境的相互联系和相互作用。

2.增强观察、分析地理现象的能力，学会运用地理学的思维方法。

3.培养对地理知识的综合运用能力，提高解决实际问题的地理实践能力。

4.激发学生对自然环境的热爱和保护意识，树立可持续发展的观念。学情分析进入高中一年级的学生们，他们刚刚开始接触地理这门学科，对于自然地理环境的整体性这一概念可能还比较陌生。在这个年龄段，学生的知识储备主要集中在初中阶段的地理知识，对于地理环境的复杂性、整体性和差异性等方面的理解还不够深入。

在能力方面，学生们刚刚开始形成自己的地理思维模式，观察、分析地理现象的能力正在逐步提高。他们的逻辑思维和分析能力尚在培养之中，对于地理问题的解决往往需要教师的引导和启发。

从素质角度看，学生们在课堂上的参与度较高，但独立思考的能力还有待加强。他们在课堂上的行为习惯总体良好，能够遵守纪律，但个别学生可能会在课堂上分心，影响学习效果。

对于本节课的学习，学生的认知层次和基础知识的差异可能会影响他们对整体性概念的理解。因此，在教学过程中，需要关注不同层次学生的学习需求，通过分层教学，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。同时，要注重培养学生的地理实践能力和创新思维，使他们能够在实际情境中运用地理知识，形成正确的地理观念。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《新人教版必修1》教材，以便跟随课堂内容学习。

2.辅助材料：准备与自然地理环境整体性相关的图片、地形图、气候图等，以及相关的地理视频资料，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备地球仪、地图、气候模型等，用于演示地理环境的整体性特征。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论，同时准备实验操作台，方便学生进行地理现象的模拟实验。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然地理环境整体性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

同学们，今天我们要一起探索大自然的奥秘，了解自然地理环境的整体性。你们知道什么是自然地理环境吗？它与我们的生活有什么关系呢？请大家思考一下，然后我们来分享。

最后，我会简短地介绍一下自然地理环境整体性的基本概念和重要性，为我们的学习打下基础。

二、自然地理环境整体性基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然地理环境整体性的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我们来定义一下自然地理环境整体性。它是指自然地理环境各个要素之间相互联系、相互制约的统一体。接下来，我会详细介绍自然地理环境的组成部分，包括地形、气候、水文、生物等要素，以及它们之间的相互作用和影响。

为了帮助大家更好地理解，我会使用图表和示意图来展示这些要素之间的关系。同时，我会通过一些实例来讲解自然地理环境整体性的实际应用和作用。

三、自然地理环境整体性案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然地理环境整体性的特性和重要性。

过程：

在分析案例时，我会详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让大家看到自然地理环境整体性在现实生活中的体现。同时，我会引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用整体性观念来解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

现在，我将把大家分成若干小组，每组选择一个与自然地理环境整体性相关的主题进行深入讨论。比如，你们可以选择分析一个特定的地理区域，探讨其整体性特征，或者讨论如何保护该区域的生态环境。

在小组讨论中，请确保每位成员都积极参与，提出自己的观点和想法。讨论结束后，每组将选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然地理环境整体性的认识和理解。

过程：

现在，让我们进入展示环节。每组代表将依次上台，向大家展示他们的讨论成果。请大家认真聆听，并对展示内容提出问题和点评。

在点评环节，我会关注各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然地理环境整体性的重要性和意义。

过程：

同学们，今天我们学习了自然地理环境的整体性，了解了它的基本概念、组成部分和实际应用。自然地理环境整体性对于我们认识和保护自然环境具有重要意义。希望大家能够将今天所学知识运用到实际生活中，成为保护地球家园的小卫士。

最后，我会布置一个课后作业，请大家撰写一篇关于自然地理环境整体性的短文或报告，以巩固我们的学习成果。希望大家能够认真完成作业，下节课我们再一起分享。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《地理环境与人类活动的关系》

-《全球气候变化对自然地理环境的影响》

-《生态系统的稳定性与可持续性》

-《城市扩张与地理环境的变化》

-《自然地理环境的保护与利用》

2.课后自主学习和探究

-学生可以进一步研究某一特定地理区域的自然地理环境整体性，如研究家乡的自然环境特征，分析其整体性及其对当地居民生活的影响。

-鼓励学生关注当前全球气候变化对自然地理环境的影响，收集相关数据和信息，分析气候变化对生态系统的影响。

-引导学生探讨如何通过合理利用和保护自然资源来维护自然地理环境的整体性，例如研究可持续农业、绿色能源等议题。

-学生可以尝试设计一个小型的地理环境模拟实验，如模拟河流生态系统，观察不同因素对生态系统稳定性的影响。

-鼓励学生参与社区服务活动，如参与植树造林、环保宣传等，将所学知识应用于实际环境保护中。

-通过在线地理学习平台，学生可以观看相关的地理纪录片或讲座，拓宽视野，加深对自然地理环境整体性的理解。

-学生可以组建学习小组，共同完成一个关于自然地理环境整体性的研究项目，如编写一本小册子或制作一个展示板，分享他们的研究成果。教学反思与改进教学结束后，我总是习惯性地对自己的教学过程进行反思，以期在未来的教学中做得更好。以下是我对本次关于自然地理环境整体性教学的几点反思和改进措施：

首先，我发现课堂上的互动环节还不够充分。虽然我鼓励学生参与讨论，但有些学生似乎不太愿意发表自己的看法。因此，我计划在未来的教学中，设计更多开放性问题，激发学生的思考，同时，我会更加注意营造一个轻松、包容的课堂氛围，让学生敢于表达自己的观点。

其次，对于一些复杂的概念，如自然地理环境的整体性，我可能需要更直观的教学方法。例如，我可以利用更多的地图、图表和实际案例来帮助学生理解。此外，我还会考虑使用一些多媒体资源，如视频、动画等，以增强教学的生动性和趣味性。

再次，我发现课堂上的时间分配不够合理。有些内容讲解得过多，而有些内容则讲解得不够深入。为了解决这个问题，我会在课前做好更详细的备课工作，合理规划每个环节的时间，确保教学内容既全面又深入。

此外，我也意识到自己在课堂上对学生的评价还不够具体和多样化。为了提高学生的参与度和学习效果，我计划在未来的教学中，采用更多样化的评价方式，如小组评价、自我评价等，以鼓励学生积极参与课堂活动。

在改进措施方面，我计划采取以下措施：

1.增加课堂互动环节，设计更多开放性问题，引导学生深入思考。

2.利用多种教学资源，如地图、图表、多媒体等，帮助学生更好地理解复杂概念。

3.优化课堂时间分配，确保教学内容既全面又深入。

4.采用多样化评价方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习效果。

5.定期与学生交流，了解他们的学习需求和反馈，不断调整教学策略。课后作业1.完成以下案例分析：

案例背景：某地区近年来因过度开发导致生态环境恶化，出现了水土流失、生物多样性下降等问题。

问题：分析该地区生态环境恶化原因，并提出相应的保护措施。

答案示例：该地区生态环境恶化主要原因是过度开发，包括农业用地过度扩张、森林砍伐、水资源过度利用等。保护措施包括：实施可持续农业发展，恢复植被，加强水资源管理，建立生态保护区等。

2.设计一个地理环境整体性保护方案：

问题：以你所在城市为例，设计一个针对城市扩张对自然地理环境影响的保护方案。

答案示例：保护方案包括：建立城市绿带，保护城市周边的自然保护区，推广低碳出行方式，优化城市布局，减少对周边自然环境的破坏。

3.自然地理环境整体性小论文：

问题：撰写一篇关于自然地理环境整体性的小论文，探讨其重要性以及在人类活动中的体现。

答案示例：自然地理环境整体性是指地球表面各个自然要素相互联系、相互制约的统一体。其重要性体现在：维持生态平衡、保障人类生存和发展、促进可持续发展等。在人类活动中，自然地理环境整体性体现在城市规划、农业发展、水资源管理等方面。

4.比较分析：

问题：比较分析我国南方地区和北方地区的自然地理环境整体性差异，并说明原因。

答案示例：南方地区和北方地区的自然地理环境整体性差异主要表现在气候、植被、地形等方面。南方地区气候温暖湿润，植被丰富；北方地区气候寒冷干燥，植被稀疏。差异原因主要与地理位置、地形、气候等因素有关。

5.地理环境整体性应用实例：

问题：列举一个地理环境整体性在现实生活中的应用实例，并说明其对人类活动的影响。

答案示例：实例：我国长江流域综合治理。长江流域的治理涉及水资源、防洪、生态保护等多个方面，体现了地理环境整体性在水资源管理中的应用。该治理工程对保障长江流域的生态平衡、促进经济发展具有重要意义。板书设计1.本文重点知识点：

①自然地理环境的整体性

②地理环境要素的相互作用

③地理环境整体性的表现

2.关键词：

①整体性

②相互作用

③生态系统

④生态环境

⑤可持续性

3.重点句子：

①自然地理环境是一个统一的整体，各个要素之间相互联系、相互制约。

②地理环境要素的相互作用形成了复杂的地理环境系统。

③地理环境整体性是地球生命支持系统的基础。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了自然地理环境的整体性，这是一个非常重要的概念。通过这节课的学习，我们了解到自然地理环境是由地形、气候、水文、生物等多种要素组成的复杂系统，这些要素之间相互联系、相互制约，共同构成了地球表面的自然地理环境。

我们重点探讨了以下几点：

①自然地理环境的整体性是指各个地理要素之间相互联系、相互制约的统一体。

②地理环境要素的相互作用形成了复杂的地理环境系统，如地形对气候的影响，气候对植被的影响等。

③地理环境整体性是地球生命支持系统的基础，对人类的生存和发展具有重要意义。

当堂检测：

1.简述自然地理环境整体性的概念。

答案：自然地理环境整体性是指地球表面各个自然要素相互联