初中家长会发言稿(共8篇)

初中家长会发言稿（共8篇）

各位家长：

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这

次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表

示感谢。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的

悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级

的工作走在学校前列。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家

长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校

及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长

能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取

得圆满的成功！

今天的会议有四项议程：

一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个

汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理

特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长

的理解、配合和支持二是请我们班的家长交流一下自己

教育自己孩子的方法三是请各位家长与课任老师结合

学生实际，就自己感兴趣的话题进行交流。

四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自己爸

爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样开心，幸福，健

康的成长。

一、成绩回顾

我们班现共有学生65人，其中男生35人，女生30

人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽,

学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容

的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家

长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗

力的班集体。

通报和分析第一次月考、期中考试成绩。

为了丰富学生的课余文化生活，学校和班级将举行

2014元旦文艺汇演。要求每位同学积极参与。

我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上

都会有更大的进步。

二、班级管理

我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出

发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学

生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做

的，就让学生自己做。在学习方面，我从不以成绩论英

雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。

每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，

减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松,

学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是

有情感有思想的人。

在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知

识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是

有选择的。因

止匕在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，

把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管

理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到,

只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。

根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象

时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要

表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题

我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种

情况，我一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以

方法上的指导和心理上的梳通。

三、存在的问题

当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，

有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合

个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是

学习习惯差了一点，是一些学生良好的学习习惯还没有形

成。在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，

上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，

课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习

又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会

完成老师布置的作业，然后无事可干。

从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我

认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎

么做我就怎

么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习

难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，

但学习方法还改变不了。

上中学后，学生应该有学习的主动性，可以预习老

师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求

知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、

怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以我在这方面对学

生训练的颇多。

我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会

自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依

靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师

补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、

领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。

有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思考，但

效果并不理想。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会

遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老

师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮

助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要

耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管

现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向

努力。

四、重视家庭教育

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责

几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有

足够的时间和

精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的

全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的

对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在

能力是巨大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，

同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是

相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然

不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家

庭教育的配合上。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，

医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离

不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教

育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育

效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此,

我们必须在以下几个方面形成共识。

一）、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。

他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能

力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱

老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感

脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。

这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究

方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。。家长要尽量抽

时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子

一起看待他们成长中遇到的问题。平

时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，

问题出来了才想到去关心孩子。

二）、要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会

导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的

学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水

平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断

定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。

农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”，在

自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学

后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就

是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父

母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三）、要正确看待孩子的分数。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定

一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的

适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑

战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们

却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛

大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才

观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您

的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不

能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，

山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气

和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,

更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什

么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

四）、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力

的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，

孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，

如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信

心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生

反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如

果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊

心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态

度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊

心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸

爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责

孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不

至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩

子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给

他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们

的长处，地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划

帮助他们改正缺点

五）、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些

规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵

守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高

自己的水平。我们

要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的

人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要

想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它

的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对

的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么

好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅

是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生

来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学

也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏

话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长

加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶

撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称

得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信

老师做的一切都是为了孩子。

六）教育孩子遇事多做自我批评。

在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受

到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话,

不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：

班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己

有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师

的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩

子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要

相信老师的话，并请家长能主动

与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误

解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

七）、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的

合力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统

的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方

面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责

任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、

性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能

完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。

在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、

相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，

教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长

应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目

中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能

贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家

长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在

他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也

会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也

要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的

投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放

心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很

好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺

少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同,

孩子在成长中会出现新的问

题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相

支持，就一定会收到好的效果。

八）、不娇惯孩子、学会对孩子说不。

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，

培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控

制，并问孩子是怎么花的。

九）、教孩子做人处事的原则方法和技巧

1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团

结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光

明正大、诚实的人。

2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告

诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要

意气用事，盲目冲动，干出傻事。

最后祝大家身体健康、合家欢乐、万事如意！

2013、H、23

2014初中学生家长会发言稿

各位家长朋友、同学们：

大家好!我非常感谢李老师给我们家长提供一个这

样的交流机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交

流一下，有不足之处，敬请各位批评指正。

一、要学习，先立志。定目标，找动力。

就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动

力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么？也就是说，

我们的孩子为什么而学?恐怕不少孩子认为是为家长而学，

为老师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变

为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧

之门的钥匙，就是定目标。

家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，

寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。

古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思

是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标,

如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也

就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取

二流的重点大学。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀

登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。具体到寻找

适合自己的最好的学习方法，认真对待每一次作业，提前做

好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一

本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。我们在

两个孩子身上试验了，都取得了成功。家长们不妨试试。

现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给

这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有一篇文

章叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎么啦?我们不难发现，

一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适

从，显得紧张焦虑；另一方面，孩子的生理、心理发育突飞

猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，特别

希望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点，还

采取“小儿科”时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根

本解决不了问题。

二、家长作表率，让孩子在鼓励中成长。

要求孩子做到的，家长一定做到。这一点对家长来

说做起来不容易，但这是一个重要的原则。如果家长一边津

津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子

可能会反过来说：“你为什么不学习？"我家一般是在孩子学

习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟

学英语，我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学

习的氛围。

有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二

年级、高中二年级是学生的三大斜坡，如果能顺利地冲上去,

一般来说高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在第二大

斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。

我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同

样地遭遇困难，就看谁能冲上去。如果勇攀拉开挡次的“斜

坡”，鼓足干

劲全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意

思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理

准备，又在学习中注意到该用功的地方，所以，她反而没有

感到在“斜坡”上费劲。

去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不

了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱

怨：“哎，做学生真累呀！”刚开始几天，我只是听着，后来

她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪。我意识到有

问题了，我对女儿说：“解决这个问题的办法有两条：一是

立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二

是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺进。你选

择吧！”女儿当然选择了后者，她说：“我只是说说嘛！"我

说：这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示

常常在偷偷地起作用。为什么不说：“啊，我们老师真是太

负责了，今天老师给我们的复习题我全掌握了，没有辜负老

师的希望！”如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷，

效果肯定不一样。

--------“感恩学校、感恩家长”

尊敬的校领导、老师，各位家长：

大家好，首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作

在教育前线的学校领导和老师们致以崇高的敬意和衷心的

感谢！

来参加这次初三家长会，我感到非常高兴。因为这

件事本身让我感受到学校和老师们千方百计培养孩子的殷

殷心切。我们都知道，学校的教育活动与家庭的教育是密不

可分的，学校是孩子理论的讲堂，而家庭和社会是孩子实践

的阵地。马老师让我说两句，我不太会讲话，说两句实话吧!

说来惭愧，我的孩子学习成绩并不是特别优秀的。虽然她不

是班里的学习标兵，但是，在我的眼里，她仍然是优秀的，

因为她聪明活泼、为人坦诚，心地善良，善解人意，有较强

的表达能力和组织能力，特别是乐于助人，我支持她经常为

同学和老师做些小事！我最想和所有的家长交流的一句话就

是，每一个孩子都有他优秀的一面，也可以换句话说，从某

个角度说，我们的孩子都是最优秀的。

我这样说，既不是吹嘘，也不是自夸。和所有家长

一样，孩子的进步左右着我的晴雨表，当看到孩子进步的时

候，我满心欢喜，神清气爽，怎么看孩子都是可爱的，当她

的成绩下降的时候，我的心里象压了一块大石头，那种恨铁

不成钢的心情，无以言表。通过不断地和老师沟通，使我认

识到，给孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标，让孩子

去努力，去进取，我们才能每天都看到孩子在进步。经过这

样不断地努力，不断地进取，才能让孩子向着更高的目标冲

刺，这样孩子才能有一个充满自信的未来。我的孩子三年来

就是这样磕磕绊绊成长的，我和她爸爸都感到孩子在这三年

各方面都了许多，我们私下里真的很为我们的女儿高兴。

选择这所学校我们是征求过孩子的意见的。我们经

常让她参与家庭生活的意见，给她选择的机会，让她学会思

考分析，让她知道任何一件事情一旦做出了选择，就要为她

的选择负责任。三年和老师和以及学校的接触，还有孩子的

不断进步使我感到，我们选择了这所学校是正确的，二中的

校长和老师用勤奋和努力，用无私和奉献，用积极和进取影

响着每一个学生，感染着每一个学生，让孩子们具有不怕吃

苦积极向上的

精神，这样的精神一旦成为一种习惯、一种品质，对孩

子的一生都是有益的，这就是二中带给孩子们永远的财富。

离中考还有三个月的时间，我们做家长的，该做些

什么呢？

我想，首先我们应该更好地配合学校，配合老师，

督促孩子搞好临考前的复习工作。最重要的是做好后勤保障

工作，合理膳食，适度地增加营养，合理的安排作息时间，

让孩子有一个健康的身体迎接中考。孩子们冲刺中考，真得

很累，家长和学校应该把孩子们的吃和喝安排好，不要让孩

子们的身体受影响，那也是一辈子的事。

其次，对孩子们多一些鼓励。其实，现在的孩子可

聪明了，他们也都知道该做什么不该做什么，就是他们正处

在一个青春燥动期，也就我们说的反动期，我家孩子也说了，

有时候也是自己管不住自己。所以，我们做家长的，也应该

理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子

些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，

营造一个温馨和谐的家庭氛围，这样才能让孩子轻装上阵。

最后是多沟通，多和老师沟通孩子的学习情况，有

目的的指导孩子的学习，做到有的放矢；多和孩子沟通，让

孩子在紧张的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让

孩子在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。

今天在这里我想对我的孩子说两句话，第一句：不

管将来你会做什么，走多远，在你人生的道路上，父母总会

在你身边，用支持的目光温暖你，家里永远是你温暖的港湾，

父母永远是你最知心的朋友；第二句也可以说给所有的孩子:

你们永远是这个世上最贫穷的富翁，最无知的智者，最无忌

的哲人，因为你们拥有健康、年轻、聪明，可以不断地学习、

积累和创造，希望你们懂得珍惜和把握现在所拥有的一切。

总之，一个人的成长，学校教育当然是最重要的途

径，但也跟社会、家庭的教育是分不开的。相信孩子们都在

刻苦学习，准备迎接即将到来的中考冲刺。我们家长都期待

着你们能充分做好准备，在中考中发挥出自己更好的水

发言稿

——刘军豪家长

尊敬的老师、各位家长：

大家好！我是军豪的家长。首先感谢学校老师给予

我这么好的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长

教育问题，我感到十分荣幸。

对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把

自己一点不成熟的想法和做法说一说，目的在于与大家一起

交流，取长补短，共同提高。

我家军豪上初中以来，学习进步较快，这首先就要

感谢各位老师的教育有方，对于军豪的成长进步，我概括起

来是下面五个词，即：选择、转变、放手、表率、交流。一

是“选择”：在孩子进入六年级后，我就一直在了解萍乡初

中学校的基本情况，选择萍实可以说是我从未改变的决定，

首先、萍实不分重点班，第二、萍实的师资力量是特别优秀

的，其三、萍实的校风是非常严谨的，第四、萍实有着与众

不同的教育理念……正因为我选择了萍实学校，军豪在这么

优越的环境中，才能在学习、活动参与等方面得以迅速进步。

二是“转变”：可能很多家长有同感，孩子进入初

中后，让我们都手忙脚乱、措手不及，孩子的学习科目多了，

孩子的

学习时间长了，孩子的业余时间少了……对此，我及时

与学校老师请教、交流，觉得首先要转变的孩子自己的观念,

引导孩子变“被动式学习”为“自主学习”，引导孩子不仅

仅只学习语文数学，还要学习其它科目，为了提高学习兴趣,

我提前给他讲一些比较深奥问题用所学科目的解决方法。其

次要转变我们家长的观念，对于很多孩子没学懂的问题，要

主动靠上去辅导；到了萍实这个特殊的环境里，要让孩子知

道不仅仅是为了学习而学习，还要发挥孩子的特长、锻炼孩

子的胆量、培养他们的兴趣爱好，让孩子全面发展。

三是“放手”，让孩子在生活中“断奶”。首先，孩

子的事情让孩子拿主意、家庭的问题让孩子参与分析，不断

提高孩子在家里的“参政、议政”能力。二是孩子的事情自

己做，在开学初期，军豪的学习时间总是不够用，做作业要

做到很晚，但是，不管多晚，我不再帮他整理文具、书包，

准备衣服，让孩子自己合理安排时间去准备；第三，结合学

校组织的活动，锻炼孩子的自理能力。以前，军豪从来没买

过菜，不知道1斤肉多少钱，要买多少菜；以前，从来不知

道怎样买东西，哪儿的商品更加便宜实惠，通过学校的“今

天我当家”等活动，我带着他针对同一商品进行了一些比价,

他知道了，商城门口的文具店28元一个的风琴夹，在商城

里面只要18元，使他在社会中得到了实践、在实践中不断

地成长。

四是“表率”，俗话说：近朱者赤，近墨者黑，孩

子最接近

的人是自己的父母，当然父母的言传身教非常重要。作

为家长，就要做好表率，在学校组织的“扶老济困”活动中，

我们家长与孩子一起参加，让孩子觉得“尊老爱幼”是非常

自然而且理所当然的事。养成良好的生活习惯，例如在公共

场所带着孩子观察清洁工的辛苦，从而杜绝随意丢垃圾等

等...

五是“交流”，军豪初中入学之前，是一个非常腼

腆的男生，什么活动不敢独自参加，自从学校发现其特长和

潜力后，孩子变得大胆了，其原因，就是因为有老师与其交

流鼓劲，让他更加自信、大胆了。再者，我们家长不能只是

当孩子的父母，还要当孩子知心的朋友，让他不管是苦与乐

都能第一时间跟我们一起分享、分担，我们才能真正的走入

孩子的内心深处，才能知道他们喜欢什么，不喜欢什么，当

他们遇到困难时，我们才能及时有效的提供帮助。

我感觉，现在孩子的学习相当于是老师、家长和孩

子在共同作战，孩子们是前线的作战部队，老师是总指挥，

咱们家长就是后勤保障部队，我们要尽好自己的义务，为前

方作战提供可靠有力的后勤保障，作为家长，我也深感惭愧,

我也没有良好的教育经验，今天也想借此机会向各位家长取

经，也请各位老师能够一如既往、不辞辛劳地教导我们的孩

子，最后祝各位老师、各位家长工作愉快，身体健康，谢谢

大家。

初一学生家长会发言稿

尊敬的各位家长，敬爱的老师，大家好！

今天受金华中学初中一年级五班老师的委托，在这

里和广大优秀的家长们一起探讨教育孩子的体会，由于本人

水平有限而又是在金华五班这样优秀的班级，所以本人只能

把自己一点浅显的体会和大家同探讨，达到继续努力共同提

高的目的。在我的做法中有不妥之处还希望各位优秀的家长

提出批评意见，我将万分感激!

一：对孩子严格要求，科学管理

我认为从小给孩子制定严格的标准，规范孩子的行

为，真正做到明是非，懂道理是很重要的。这样可以让孩子

从小养成严格要求、奋发向上、乐观自信、规范行为，明辨

是非的目的。具体做法如：

1.让孩子知道学校的规定都是有道理的，即使存在

缺陷也是在不断完善中，所以作为学生要严格执行学校的规

定，做遵守纪律的模范。2.学生的主要任务是学习，作业完

不成是一种渎职行为，所以在完不成作业的情况下家长可以

强制不允许看电视、上网，没有商量的余地，其实这样时间

久了孩子也就习惯了。3.教育孩子要有感恩的心，让孩子从

小感谢社会，感谢老师，感谢家长，感谢同学。例如：孩子

小学毕业后我请小学老师吃饭，小学六年都没有请过，老师

不理解。我和老师说我请老师的目的不是我感谢老师，因为

教好孩子是老师的职责。而我的目的是刻意培养孩子有一棵

感恩的心。4.我们在制定标准，规范孩子行为的时候，

一定要和孩子一起，让孩子参与，这样就会增加其主动

遵守的自觉性。

二：家长和孩子的关系

孩子是爱情的结晶，我相信天下父母都会像爱护自

己的一件珍贵的财物一样爱护着孩子；孩子是父母一定意义

的理想承载者，父母如支配着自己的肢体一样支配着孩子；

孩子是感情的邮递员，父母们把所有的幸福和苦痛交织在孩

子的成长过程中；孩子是父母的希望，父母们如在寒夜等待

一个温暖的黎明一样盼望着孩子的未来。家长和孩子的关系

就是如此地密不可分，以致于没有孩子的家庭和缺乏父母关

爱的孩子都显得那么的孤独和脆弱。家长可以为孩子快乐

而快乐，可以为孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家长而堕

落，也可能因家长而升华。那么，家长和孩子之间到底应该

建立一种什么样的关系呢？我认为，首先应该维护和完善先

天性的关系，培育和发展后天性的关系。先天性的关系主要

是血缘的关系，也可以说是长辈与晚辈或者领导被领导的关

系；后天性的关系主要是师生的关系、朋友的关系、恋人的

关系。

1.领导一样的关系：领导关系2.师生一样的关

系：父母是孩子最好的老师，我想这应该是每一个家长都明

白的道理。我认为，父母同样也是孩子人生舞台背后的一面

化装镜，显示着孩子的美与丑，孩子的长处和缺陷，家长对

于孩子所扮演的角色成败是非常重要的。父母教会孩子

说出了第一个词语，教会孩子迈出了第一个脚步，也是第一

个教会孩子认识外部世界的老师。这种师生的关系是本能

的、自发性的，同样也纯洁的、无私的。严父慈母，这是先

辈给父母和孩子之间的关系，表述得最简单而又最朴素的观

点。当一个孩子不懂得尊重长辈，不懂得关爱幼儿，人们会

说，这孩子缺少家教；当一个孩子品行恶劣，意志脆弱，人

们会说，这孩子缺少家教；当一个孩子缺乏独立和适应的能

力，人们同样会说，这孩子缺少家教。所以，作为孩子的父

母，我们的职责不仅仅是教会孩子说几句话，走几步路。孩

子的成长除了需要掌握五官和肢体熟练应用技能，更重要的

是需要有别于其他动物的高层次的理性、智慧和情感。父

母是孩子最好的老师，这种老师的作用更重要的是向导性

的。恨铁不成钢，是可怜天下父母们的心灵写照，但用拔苗

助

长的方法来教育孩子，是不应该提倡的，那样更多的是

伤害孩子，我们应改恨铁不成钢为炼铁成钢。家长作为孩子

的老师，对孩子的教育应该及时，应该适度，应该准确。我

想，把握到了这些，家长和孩子之间的师生关系就有了保证。.

朋友一样的关系父母既然是孩子的老师，也应该是孩子

的益友。朋友的关系是平等而又友爱的，也是相互尊重的。

这一点是处理好其他一切关系最基本的条件。孩子有自己的

生活和心灵空间，在社会活动的某些领域，也需要孩子自己

做主，表达他们的观点，展示他们的才能。这时候，他们渴

求的就是平等和尊重，渴求的就是朋友般的理解和帮助，父

母就成了他们最亲密、最友好的朋友。很多的孩子觉得孤独

和自卑，缺少的就是这种友情和理解，缺少了一种精神的寄

托。这种情感是在潜移默化中建立起来的，是真挚而持久的。

有了这种友情，孩子心灵的快乐和痛苦就不会无家可归，社

会上就不会有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。

孩子心灵的港湾，需要家长和孩子之间这种朋友的关系来予

以维护。.恋人一样的关系人们常说，爱情是甜蜜的，这

种甜蜜冲淡了生活的苦涩和辛酸，这种甜蜜让人们看得到了

前方的希望。更重要的是，这种甜蜜增强了人们前进的动力。

作为父母的心头骨肉，孩子当然也可以成为这种关系的受益

者。父母的心中装着孩子成长的快乐，孩子的心中装着父母

温暖的呵护，相互拥有和牵挂，风雨同舟，就是因为彼此相

E主

旦nr友有。

家长和孩子的关系，应该是相互依存，相互促进的,

不应该独立

的存在，维护和完善了这些关系就维护了家长的尊严的

职责，维护了孩子成长的权利和受教育的义务。当你感到你

和孩子之间是拥有领导、慈师、朋友、恋人的关系的时候，

你会成为一名最合格的家长。

三：做孩子成长的真正守护者

我认为教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情

愿的付出。其实只要用心也没什么难的，1-3年级的时候让

孩子养成良好的学习习惯，4-6年级掌握好的学习方法，初

中三年把握孩子走正确的道路，高中做好心理呵护生活保障

就行了。具体体会：1.把握方向我们的孩子正是初中三年,

而这时候正是孩子人生中的第三个逆反期，也是最厉害的一

个，因为这时候正是孩子的青春发育关键时期，所以家长一

定更多的关心孩子，和孩子心平气和的交流，做到交心，同

心，理解，引导。2.帮助孩子成长初中的时候要刻意培养

孩子的独立完成各项工作的能力，改变平时的给你做、替你

做；逐步过渡到教你做、看你做、放心你做。发现孩子的特

长，因势利导提高兴趣点，增加知识面，注重表扬提高兴趣。

3.牺牲自我我们要教育孩子就要首先做孩子的样板，榜样

的力量是无穷的，所以我们就要不断学习，注意自己知识的

更新，虚心学习别人的经验，少打麻将少喝酒，多和孩子交

流，孩子做作业家长在一边看书，这样好的氛围对孩子的成

长是有很好的促进作用的。

四：指导孩子学习的几点体会

L兴趣是最好的老师，效率是最重要的过程，成绩是最

后的结果。比如：通过和孩子一起看电视剧三国演义，引导

孩子看三国演义原著；通过看电视百家讲坛引导孩子看史

记、庄子等中国传统文化精髓书籍，自然就促进了文言文的

学习和对历史知识的求知欲；通过看恰同学少年等表现革命

先烈努力过程的电视剧，就能逐步培养孩子的坚强意志和人

格魅力。2.博览群书精益求精知识是互动的，触类旁通。

特别是英语、语文、历史是一个长期积累提高的过程，让孩

子看更多的书以增加知识宽度和深度，做到积累提高。3.心

平气和的解决问题孩子成长过程中肯定会遇到这样那样

的问题，暴跳如雷，甚至打孩子是解决不了问题的，心灵深

处的振颤比肉体上的折磨更有效。一次考试后不是只看孩子

多少分，重要的是和孩子一起回忆做题的过程、思路，找到

错题的原因。4.发挥孩子的特长我们的孩子都是好孩子，

也都会做好学生，只是平时我们要注意发现孩子的特长。孩

子各有特点，有理性的；有感性的；有的记忆力好；有的理

解能力强；有的动手能力强；甚至文理科还有差异。只要我

们注意发挥优势，重点解决弱项，相信孩子一定会扬起学习

的风帆，掌握更多的知识。总之，教育孩子是一项系统

工程，需要我们从讲道理、教方法开始，自己从认知上不断

提高，了解孩子，因材施教，发挥孩子自身的学习能动性；

给孩子营造一个好的学习氛围；和老师一起帮助孩子成长，

向共同的美好目标前进；向行家靠拢，向里手看齐；在交流、

总结、探索中不断提高，实现让我们孩子成才的共

同理想！谢谢大家！

初一家长会班主任发言

尊敬的各位家长：你们好！

感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的

学习情况，关心我们学校的发展。同时对各位家长长期以来

对学校、班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。我

代表七年级任课老师到来表示热烈的欢迎。

一、家长会的意义

召开这次家长会目的给大家搭建一个互相沟通的

平台，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联

系，相互了解学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针

对性的实施教育，家长也能够积极参与到学校的教育中来，

使每一位学生都能得到全面的发展与提高。上周我们又进行

了一次段考，我想让大家了解一下我们的孩子在前一段时间

的学习情况，以便更好地开展家庭教育。

二、班级现状及管理

我们班共有41名学生，其中男生23人，女生18

人。班级管理上我制定了一系列规章制度，墙后面已经张贴

了，而且是有专人负责的，我主要是从学生的养成教育，行

为习惯教育，感恩教育等方面开展日常工作。作为班主任，

我不会只看重成绩好的学生，在我的眼里，一切学生都是平

等的，既然大家放心地把子女交给我，我就要对每一个学生

负责。这个班由于种种原因，小升初的时候，成绩不够理想。

经过半个多学期的共同努力，大部分学生思想、学习进步都

很大，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，自觉

性明显增强了。初一有七门课，语文：倪敏数学：杨清英语:

潘彩群所有任课教师对学生都非常负责，课后也抓得很紧。

这一点我想大家应该比较清楚。

三、和家长探讨教育对策

、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

孩子在同样的年龄段里，在同样的学校，在同样的

班级里读书，授课的时间是相同的，学习的环境是一致的，

然而接受教育的效果则区别很大，造成这种差别的原因，并

不在于学校教育，而在于家庭教育。打个比方说，老师好比

医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任

务是下药，父母的护理是十分重要的。举一个最简单的例子,

前一段时间我请了三个星期的假，这次数学考试比以前就退

步了许多，有些同学以前及格的，现在不及格了。可见，孩

子是需要管的，特别是学习习惯差、自觉性差的更需要管。

所以，周末在家就需要你们家长的配合。

人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，人生最大的

欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的问题上有一个不

成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，

以后就会顺心，否则，就会还债。还债有三个方面：一是升

学，二是就业，三是婚姻。他们在社会上无法维持生存时，

需要父母的不断接济和帮助，这样只能是一代惩罚一代，恶

性循环。然而有知识、有见地的家庭教育则是一代负责一代,

一代孝敬一代，一代胜过一代。所以，我想跟大家说，挣再

多的钱，如果小孩荒废了，那就得不偿失。

、家庭教育与学校教育要紧密配合。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者一一

学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，

而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，

无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分

歧”。

作为家长，要经常到学校走走，或者打个电话了解

孩子的学习情况。星期二王智豪父亲从上午十点等到十二

点。要了解学生的作业情况，经常翻翻他的作业。有的学生

还有旷课情况，手机，Mp3等不要带到学校来。

、家庭教育的方法

1、打开学习之门一一正确看待孩子的分数，多与

孩子沟通交流

我们做家长的最关心的是学生的分数。学生的基础

有好有差，我们要看到孩子的点滴进步。我也是做家长的，

我们每个人都希望自己的孩子能名列第一。然而，每个班第

一名的宝座只有一个，能人人都坐在这个宝座上吗？我们为

什么不问问孩子在哪些地方有收获？为什么不问问孩子有

哪些进步？我希望我们的家长朋友都看重孩子学习的过程，

多拿孩子的前后相比。多鼓励孩子，多多与孩子沟通交流，

加强对话。孩子回到家随便问问：今天学校有什么新鲜事？

你附近坐的是谁？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么

特色？数学听得懂吗？不懂的有没有问老师？等等。寻常的

交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。久而久之，孩子就会

跟你谈学校里的事情，就会和你交流。现在的小孩经常报喜

不报忧，考得好，回家就主动跟你说；考得不好，一声不吭。

我经常问我小孩，最近考试没有，考得怎么样？她都会主动

和我说，考得差的时候，我从来不骂她，其实她自己也知道

考得不好难为情，如果我们这时候骂她，起不到教育的效果。

我会问她，老师上课时你有没有听懂，是什么原因考差了，

不会做的题目有没有问老师，每个孩子都是鲜活的个体，虽

然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来

和他们对话。

2、打开自信之门——培养孩子的成功意识

表扬点滴进步，培养自信心。家长不要一味地批评,

这样会导致破罐破摔。跟不要讲一些过激性的语言，比如，

考这么点，怎么搞的？没读头，跟我打工去；真没用等等。

这样会打击孩子的自信心，久而久之，就会越来越差。

3、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯一一良好

的习惯是成功的保证

木子坑的吴文轩同学，2010年初中毕业，今年高考

考取了浙江大学。他父母都在外面打工，这小孩习惯非常好,

对老师非常有礼貌，课堂上听课非常认真，不懂的问题经常

问老师。东坑的李鑫，习惯非常好。做事认认真真，现在许

多同学不知道做事，就连打扫卫生都做不好，上次浙江卫视,

小孩扫地，家长帮忙或者请钟点工打扫，其实这种做法是非

常不对的。上次余家乐妈妈到学校来接孩子，她问郑远航，

你父母都在外面打工，又没人管你，怎么学习这么好？他说

他父母从小就把他养成了良好的习惯。班上有的同学，虽然

成绩比较差，但对老师非常有礼貌，课堂纪律意识非常好，

打扫卫生非常认真。不能出现偏科现象，

但是班上有许多同学存在偏科现象，数学比较差。

可见，一个人养成良好的行为习惯，不但对成才会

起到良好的促进作用，而且能使他终身受益。一个人从小养

成的良好行为习惯，不仅会使他的那些好的行为方式得到巩

固，而且可以转化为他内在的性格、情操、道德观念，成为

他正确地为人处世的基础，建功立业的基础和他一生幸福的

基础。因此，一个人如果养成了良好的行为习惯，对他终身

受用。教育家洛克说过：“把子女的幸福奠定在德行与良好

的教养上面，那才是唯一可靠和保险的办法。”

4、重视思想教育

作为父母，要重视孩子的思想教育。要经常教育孩

子在学校要遵守校纪校规，要懂得感恩，养成良好的卫生习

惯。另外，我们还要重视安全教育。冬季雾霾天气比较严重,

上学，放学途中要注意交通安全，遵守交通法规。

四、两次段考情况进行分析

五、家长交流

对学科班级管理谈谈意见或是建议

六、对家长提几点建议

、少给零花钱；

、周末尽量不要打麻将；

、在孩子面前做表率；

、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要

多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等；

、周末要保证一定的学习时间，禁止上网，玩QQ,

打游戏，玩手机，Mp3等；

、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成

良好的学习习惯，作息习惯。

、引导孩子善于提出问题，要培养孩子多问为什么。

、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发

生。

、班主任及任课教师生病，你们要原谅，并适当采

取措施。

家长会发言稿

各位家长：

你们好。首先我代表全体班同学感谢你们能在百忙

之中抽出时间来参加这次家长会。

我们希望家长能多与我们交流，多听听孩子在学习

生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步,

适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失

败的原因，从失败的阴影中走出来。希望家长能配合好我们

的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学

习当中。

开学两个月来，同学们给我留下的印象是团结。同

学之间互相帮助，相处融洽，在面对班集体荣誉时，大家能

团结一致，共同努力。我想，从某方面来说，这也有利于我

们的学习。同学们给我留下得另一个印象是进取心强。在学

习上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大家也在暗自

努力。凭着这样的进取精神，我们在学习上一定会成功。很

多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为真负

责，学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的

方法不一定适合自己，因为每个人的具体如果没有一个目

标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。

我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。并且在每一次

月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。第二，学习要

讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干

两小时。所以要认真把握好课堂40分钟。第三情况并不相

同。因此我认为，只需把握住一下几点，其余可以保持自己

的方法。第一，学习一定要有目的、计划。，在时间足够的

时候，根据自身情况往深拓展，达到更上一层楼的效果。

作为老师总是希望自己的学生越优秀越好作为家

长孩子就寄托着家庭的希望为了共同的目标为了我的学生、

你的孩子更好的发展最后我就这门学科给家长们一些建议：

一定要重视孩子的作业是否及时完成了。并且隔

段时间看看孩子的练习册修改情况，最好是每星期能检查一

次。物理练习册经多次改版后内容变得相当精练了，这就要

求我们老师上课时要补充大量的大量的知识点同时对学生

记笔记的要求也就增大了所以也希望家长在这方面引起重

视。

刚才的建议仅供各位家长参考，如果大家对于我的

教学工作有哪些建议也请提出，我将在以后的工作中进一步

改进。最后对大家的到来表示衷心的感谢。祝大家身体健康

家庭幸福万事如意。

尊敬的各位家长，尊敬的老师、：

大家好！

我受班主任的委托，作为学生代表，向各位家长汇

报我们的学习情况和作为初二年级学生的今后学习打算。

首先，我代表我们班级的全体同学向前来参加家长

会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

尊敬的叔叔、阿姨们，今天，虽然是我来发言，也

代表了我们班级同学的主要心声。开会之前，我征求了同学

们的意见，现在，把大家想说的话，尤其是想给家长们说的

话，借此机会，和亲爱的父母们好好的交流一下。现在，就

由我代表向亲爱的叔叔、阿姨们汇报吧。

一、我们班级是一个团结进取的集体。

我切实感觉到我们班是一个团结进取的集体，感觉

到我们班每一个同学都是努力上进的。同学间互相帮助，相

处融洽。

我们付出了汗水，也得到了回报。中段考试刚刚结

束，我们前半个学期的学习情况也反应在了考试卷上。这次

考试，我们考出了好成绩，这是和老师的辛勤工作以及我们

辛勤学习是分不开的。

二、希望家长对我们的理解和支持。

作为父母，你们是我们这些孩子的主心骨，你们的

理解和支持，是我们学习的强大动力，是我们减轻各种压力

的最好保……我们希望家长能与我们交流，多听听我们在学

习生活上遇到的困难，给我们学习的信心，看到孩子的进步,

适当表扬。我们更加需要父母的坚信我们有能力超越自我，

我相信，只要不放弃，持之以恒地不懈地努力，一定会取得

一个满意的成绩。

三、我谈谈自己的学习体会

我认为，学习方法是我们自己在学习过程中总结出

来的，别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体情况

不同。

1、学习一定要有目的有计划。我认为首先应结合

自己的实际定好一个目标。如果没有不念旧恶目标。就会在

学习中迷茫，如果没有一个计划，学习就会懈怠。

2、学习要讲究效率。我感觉专心致志地听一节课

胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟。

3、及时、定时复习。知识是会遗忘的，我们只有

及时定时复习才会牢固地融会贯通掌握知识。

我很感激学校的领导和我的班主任李老师，我更感

激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让

我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦

了！！！

最后我要说，请老师们，父母们放心吧，我们在这

个优秀的集体中，我们会学会学习，学会做人，学会做事，

学会健身，请老师和父母们相信我们，鼓励我们，做我们坚

强的后盾吧。我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、

以及您们对我们的期望，

我的讲话完毕，谢谢大家！

2013年七年级下学期期中家长会家长代表朱虹发

言稿

尊敬的各位老师，各位家长，大家好！

我是史晨彤的家长朱虹，首先，非常感谢校方、感

谢班主任李海杰老师给了我们家长一个相聚和沟通的机会。

我们知道，709班的总体成绩在全体老师辛勤汗水的浇灌下,

有了一个又一个的飞跃。在这里，请允许我代表在座的家长

向辛勤耕耘在709班的全体老师们致以衷心的感谢！

今天，我有机会站在讲台上与大家共同讨论孩子的

教育问题，感到非常荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我知

道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在着不

少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足之

处。所以，我今天要和大家说的，谈不上什么宝贵经验，只

能说是自己的一些体会和感受。如果在某些方面能够引起各

位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面我就从四个方面

来谈谈自己的看法。

一是对孩子要理性定位

作为家长，特别是妈妈们，在朋友相聚、亲人团聚

的时候，谈得最多的话题恐怕就是孩子，每个家长都希望自

己的孩子是最棒的，家长们的攀比之心、虚荣之心往往把自

己弄得很烦恼，总觉得自己的孩子不如人家，孩子为此也没

少挨骂。我认为，首先要对孩子客观定位，不要把孩子当作

天才，觉得自己的孩子就该考第一；其次不要把别人的长处

拿来与自己孩子的短处相比，每个孩子都有他自己的闪光

点。由于家庭环境的不同，孩子在性格修养、心理素质、兴

趣爱好、思维

方式等方面也各不相同。所以对孩子的教育绝不能公式

化、模式化。做父母的，要经常同自己的孩子进行沟通交流,

充分了解孩子的理想抱负、喜怒哀乐、兴趣爱好，比较全面

地掌握孩子在学习、心理、生理上的变化。通过对孩子的全

面了解，对他进行理性定位，做到因人施教，对症下药，有

的放矢，才能得到满意的回报。

我最想和在坐的家长交流的一句话就是，每一个孩

子都有他优秀的一面，也可以换句话说，或从某个角度说，

我们的孩子都是最优秀的。我这样说，既不是吹嘘，也不是

自夸。和所有家长一样，孩子的进步左右着我的晴雨表，当

看到孩子进步的时候，我满心欢喜，神清气爽，怎么看孩子

都是可爱的，当她的成绩下降的时候，我的心里象压了一块

大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。通过不断地和

老师沟通，使我认识到，给孩子确定一个踮踮脚就可以够得

着的目标，让孩子去努力、去进取，我们才能每天都看到孩

子在进步。经过这样不断地努力，不断地进取，才能让孩子

向着更高的目标冲刺，这样孩子才能有一个充满自信的未

来。

二是重视孩子的心理健康

重视孩子的健康，特别是身体健康，这是我们每个

做父母的都能做到的，但是重视孩子的心理健康，却不是每

个家长都有所关注的。我为什么把这个问题放在孩子的学习

前面谈，就是因为我觉得孩子的心理健康比学习更为重要。

1、初中阶段孩子们有什么样的心理特点呢？初中

阶段是一个半幼稚，半成熟的时期，是独立性