苏教版（2024）小学科学一年级下册《多姿多彩的植物》说课课件

《多姿多彩的植物》说课课件苏教版（2024）小学科学一年级下册教材说明了解课程在教材中的位置、目标及重难点教材地位和作用课程位于新教材苏教版（2024）小学科学一年级下册第4单元《动物与植物》。所属单元本单元聚焦生物环境，带领学生开启对动物与植物的探索之旅。单元主题引导学生认识植物多样性，为后续学习生物与环境关系奠定基础。课程作用通过观察、比较等培养观察力、实践能力及探索精神。能力培养激发学生好奇心，让其感受植物与生活的紧密联系，树立保护意识。情感激发明确课程在本单元及教学中的重要性教学目标清晰各维度目标，助力教学实施知识目标学生能认识多种常见植物并说出名称，了解植物根、茎等基本特征。能力目标学会运用观察、测量等方法，培养观察、实践及分析判断能力。情感态度与价值观目标感受植物多彩，激发兴趣，爱护植物，体验科学探究乐趣。教学重难点把握教学核心与挑战01教学重点认识常见植物，掌握观察方法及描述植物特点的科学语言。02教学难点区分相似植物差异，制作准确完整美观的铭牌，培养科学思维。学情分析分析学生已有知识、能力及学习特点已有认知了解学生日常对植物的认知程度一年级学生在生活中对植物有一定接触，如家中花卉、路边大树等。日常接触学生对植物结构、生长过程等方面的知识了解较少，多停留于名称。知识欠缺部分学生可能通过家庭种植等活动，对植物有一些简单的生长体验。生活经验学习特点掌握学生学习的优势与不足好奇心强低年级学生对直观、有趣的事物充满好奇，喜欢亲身体验获取知识。注意力短学生注意力集中时间较短，需多样教学吸引其注意力。能力待提在分析问题、实践操作规范性方面能力不足，需教师耐心指导。教学方法介绍多样教学手段，提高教学效果讲授法用简洁语言传授植物概念，让学生有初步理性认识。基本概念清晰讲解植物组成部分及作用，如根、茎、叶等。特征讲解清晰讲解植物基础知识观察法培养学生观察力，加深植物认识组织学生观察植物图片，留意形态、颜色等特征。图片观察利用校园植物进行实地观察，观察叶子形状、花朵颜色等。实物观察讨论法促进交流，激发思维针对启发性问题，组织学生小组讨论。问题引导讨论植物贡献，学生分组分享观点。交流分享实践法01制作铭牌安排学生制作植物铭牌，加深对植物认识。02测量植物让学生测量植物高度、粗细，提高实践能力。通过实践，提升综合能力多媒体辅助教学法图片视频用图片、视频呈现植物世界，吸引学生注意。资源展示播放植物生长视频，直观展示生长变化。教学准备为教学顺利开展做好充分准备教学课件丰富课件内容，辅助教学植物图片包含各类植物高清图片，展示不同形态、颜色及生长环境。校园地图提供校园植物分布地图，方便学生观察活动。动画视频展示植物生长过程动画，帮助学生理解生长变化。观察工具准备多样工具，保障观察活动测量工具为每组准备卷尺，用于测量植物高度、茎粗细。01观察工具提供放大镜，让学生观察植物细微结构。02其他工具准备小铲子、剪刀、胶带等，用于挖掘、采集及固定样本。03记录工具发放记录表格，让学生记录观察到的植物特征。04其他准备确保教学安全及直观性联系部门提前联系学校相关部门，保障校园观察活动安全。准备实物准备常见植物实物或标本，供学生直观观察和触摸。教学过程呈现完整教学流程，突出各环节要点导入视频播放播放展现大自然植物的高清视频，涵盖多样植物场景。问题引导提问学生视频中的植物种类及特点，鼓励学生自由发言。激发兴趣，引入主题认识常见植物丰富植物知识，拓宽认知视野展示花、树、草、水果蔬菜等各类植物图片。图片展示邀请学生分享认识的植物名称及简单印象。学生分享对不熟悉的植物，教师详细介绍名称、特征及用途。教师介绍校园观察活动实践观察，提升能力强调观察顺序，介绍工具使用方法，提醒注意安全。方法讲解学生分组，每组选组长，按表格内容观察并记录植物特征。分组观察教师巡视指导，解答疑问，引导学生多角度观察。教师指导比较相似植物培养观察与比较能力1图片展示展示月季与玫瑰等相似植物图片，引导学生观察外形。2小组讨论组织学生分组讨论相似植物差异，鼓励积极发言。3教师总结总结差异，强调观察方法，可准备实物对比观察。制作植物铭牌巩固知识，提升实践技能展示铭牌图片，介绍铭牌作用和内容，如名称、学名等。介绍作用教师示范制作过程，规范书写和排版。示范制作学生制作铭牌，教师指导，完成后交流评价。学生制作课堂总结回顾知识，强化意识回顾内容回顾认识的植物、观察方法及植物特征。强调作用强调植物对生活的不可或缺，要爱护植物。鼓励观察鼓励学生课后继续观察，与家长种植植物。教学反思总结教学成果与不足，明确改进方向教学成果肯定教学中的积极表现学生参与01大部分学生积极参与课堂活动，对植物表现出浓厚兴趣。目标达成02基本达到教学目标，学生在知识、能力等方面有提升。不足之处观察不细比较相似植物环节，部分学生观察不够细致，找差异困难。知识