10 父母多爱我-父母默默的爱（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册

10父母多爱我——父母默默的爱（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）10父母多爱我——父母默默的爱（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册教材分析亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起走进一个温暖而感人的主题——“父母多爱我——父母默默的爱”。这是我们三年级道德与法治教材中的一个重要篇章，通过这个章节，我们要学会感受和珍惜父母对我们的爱，了解他们为我们默默付出的点点滴滴。这个内容不仅贴近我们的生活，更能让我们学会感恩和孝顺。准备好了吗？让我们一起开启这段温馨的旅程吧！😊👪核心素养目标1.培养学生珍视亲情，懂得感恩的意识。

2.提升学生理解父母辛苦，学会感恩表达的能力。

3.增强学生家庭责任感，学会在家庭中承担责任。

4.培养学生情感共鸣，学会换位思考，增强同理心。学情分析同学们，咱们现在正处在三年级，这个年龄段的孩子对家庭的认知开始逐渐深入，他们开始意识到父母的辛苦和付出。在这个阶段，孩子们的知识储备相对有限，但他们对情感的表达和体验却非常丰富。以下是我们对同学们的学情分析：

首先，在知识层面，同学们对家庭关系的理解还处于初级阶段，他们可能能够说出父母的一些基本职责，但对父母爱的深度和广度还缺乏深刻的认识。这就需要我们在教学中，通过具体的故事和实例，帮助他们拓展视野，加深理解。

其次，在能力方面，同学们的观察力和思考能力正在逐步发展，他们能够通过图片、视频等形式感受到情感，但独立分析和表达情感的能力还有待提高。因此，在课堂活动中，我们将设计一些互动环节，鼓励他们积极参与，提高他们的表达能力和思考深度。

再次，从素质角度看，同学们的自主性和独立性正在增强，他们开始有了自己的观点和想法。在家庭中，他们可能已经承担了一些简单的责任，但面对更复杂的家庭关系时，他们可能还会感到困惑。我们的课程将帮助他们认识到家庭责任的重要性，培养他们的家庭责任感。

最后，在行为习惯方面，同学们的自律性和遵守规则的能力正在形成，他们在课堂上能够听从指令，但有时可能会因为兴奋而分心。因此，我们将通过课堂纪律的引导和互动游戏的设置，帮助他们养成良好的学习习惯。教学方法与手段教学方法：

1.故事导入法：通过讲述关于父母爱的感人故事，激发学生的情感共鸣，引发他们对父母爱的思考。

2.讨论分享法：组织学生分组讨论，分享自己与父母间的感人瞬间，培养学生的表达能力和团队协作精神。

3.角色扮演法：让学生扮演父母和孩子的角色，体验不同角度的情感表达，加深对亲子关系的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示父母爱的表现形式，增强学生的学习兴趣。

2.教学软件互动：运用教育软件，设计互动游戏和练习，提高学生的参与度和学习效率。

3.实物教具：准备一些与家庭生活相关的实物，如家庭照片、生活用品等，让学生直观感受家庭生活的温馨。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：

"同学们，你们知道吗？有一种爱，它像阳光一样温暖，像雨露一样滋润，它就是——父母的爱。今天，我们就来一起探索这种特别的爱，感受它带给我们的温暖和力量。"

展示一张温馨的家庭照片，让学生们谈谈自己对家庭和父母爱的感受。

-回顾旧知：

"还记得我们之前学过的关于家庭的内容吗？请同学们回忆一下，家庭对我们来说意味着什么？"

引导学生回顾家庭的概念和家庭成员之间的关系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

"今天我们要学习的是《父母多爱我——父母默默的爱》。首先，让我们来看看父母是如何爱我们的。"

通过PPT展示父母在生活中的点滴付出，如做饭、洗衣服、接送孩子等，让学生了解父母的爱是无私和伟大的。

-举例说明：

"同学们，请听一个故事：小明因为生病，父母整夜守护在他身边。这种守护，就是父母的爱。"

通过故事让学生感受父母的爱是无条件的。

-互动探究：

"现在，让我们来讨论一下：你们觉得父母的爱有哪些不同的表达方式？"

学生分组讨论，分享自己的观点，教师巡视指导。

3.情感体验（约10分钟）

-角色扮演：

"接下来，让我们来扮演一下父母和孩子的角色，体验一下亲子间的情感交流。"

学生分成父母组和子女组，分别进行角色扮演，模拟生活中的一些场景，如家长为孩子准备早餐、孩子为家长送上一杯水等。

-情感分享：

"扮演结束后，请每组同学分享你们的感受。"

学生分享自己在角色扮演中的体验，教师引导学生们感受亲子间的情感。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

"请同学们思考一下，你有没有做过一些让父母感到开心的事情？"

学生们分享自己的经历，教师引导学生思考如何表达对父母的爱。

-教师指导：

"在日常生活中，我们可以通过一些小小的行动来表达对父母的爱，比如：帮助父母做家务、关心父母的健康等。"

教师给予学生具体的指导，帮助他们学会如何关爱父母。

5.总结提升（约5分钟）

-教师总结：

"今天，我们学习了《父母多爱我——父母默默的爱》，通过这个故事和讨论，我们更加深刻地理解了父母的爱。希望大家能够珍惜这份爱，学会感恩和回报。"

教师总结本节课的主要内容，强调家庭的重要性和亲子关系的重要性。

-布置作业：

"请同学们回家后，为父母做一件力所能及的事情，表达你的爱。"

布置作业，让学生将所学知识应用到实际生活中。

-感恩分享：

"最后，让我们一起说一句：谢谢爸爸妈妈！"

学生们集体表达对父母的感谢之情，课堂在温馨的氛围中结束。知识点梳理1.父母的爱是无私的

-父母对子女的爱是无条件的，不求回报。

-父母在生活中默默付出，关心子女的饮食、学习、生活等各个方面。

2.父母的爱是伟大的

-父母为了子女的成长，愿意付出一切，包括时间、精力、金钱等。

-父母在子女遇到困难时，给予鼓励和支持，帮助他们度过难关。

3.父母的爱是深沉的

-父母对子女的爱是深沉的，他们愿意为子女承担一切责任。

-父母在子女成长过程中，给予关爱、指导和帮助，使他们成为优秀的人才。

4.父母的爱是独特的

-每个家庭都有自己独特的爱，父母对子女的爱也是独一无二的。

-父母的爱体现在生活的方方面面，如言传身教、情感交流等。

5.如何表达对父母的爱

-关心父母的身体健康，关心他们的生活琐事。

-尊重父母的意见和决定，听从他们的教诲。

-在家庭中承担责任，帮助父母分担家务。

-在学习上努力进步，让父母感到骄傲。

-在生活中学会感恩，用实际行动回报父母的养育之恩。

6.珍惜与父母的相处时光

-时光荏苒，父母陪我们走过的日子屈指可数。

-要珍惜与父母相处的每一刻，用心感受他们的关爱。

-在父母年老时，更要关心他们的生活，陪伴他们度过晚年。

7.学会换位思考，理解父母

-在与父母相处时，要学会换位思考，理解他们的辛苦和付出。

-学会站在父母的角度考虑问题，尊重他们的意见和决定。

8.家庭责任感

-在家庭中，我们要学会承担责任，关心家人，为家庭和谐贡献自己的力量。

-家庭责任感是每个人成长过程中必备的品质。

9.亲子沟通的重要性

-亲子沟通是增进感情、理解彼此的重要途径。

-要学会与父母进行有效沟通，表达自己的想法和感受。

10.感恩教育

-感恩教育是培养孩子良好品质的重要环节。

-要让孩子学会感恩，懂得珍惜他人的付出，学会回报。板书设计①父母的爱

-无私：无条件、不求回报

-伟大：付出一切、承担责任

-深沉：关心、指导、帮助

-独特：家庭特色、生活细节

②父母爱的表达方式

-生活小事：做饭、洗衣、接送

-关心陪伴：生病照顾、节日祝福

-鼓励支持：学习进步、困难时陪伴

③如何表达对父母的爱

-关心身体健康

-尊重意见

-分担家务

-努力学习

-感恩回报

④珍惜与父母的相处时光

-时光珍贵

-用心感受

-陪伴晚年

⑤学会换位思考，理解父母

-理解付出

-尊重决定

-有效沟通

⑥家庭责任感

-责任意识

-关心家人

-和谐家庭

⑦亲子沟通的重要性

-沟通技巧

-情感交流

-理解彼此

⑧感恩教育

-感恩意识

-珍惜付出

-回报父母教学反思今天上了《父母多爱我——父母默默的爱》这一课后，我有很多感想。这节课让我深刻地认识到，教育不仅仅是传授知识，更是引导孩子们学会感恩、学会珍惜。

首先，我觉得课堂氛围的营造很重要。我通过展示家庭照片、讲述感人故事等方式，试图激发学生的情感共鸣。我发现，当孩子们看到父母辛勤工作的场景，听到父母无私奉献的故事时，他们的眼神中充满了感动和敬佩。这说明，通过真实的故事和画面，可以更好地触动学生的心灵，让他们在情感上产生共鸣。

其次，我在课堂中采用了多种教学方法，如故事导入、讨论分享、角色扮演等。这些方法不仅让学生们在轻松愉快的氛围中学习，还提高了他们的参与度和积极性。例如，在角色扮演环节，孩子们积极参与，通过扮演父母和孩子的角色，深刻体会到了父母的辛苦和付出。这种体验式的学习方式，让他们对父母的爱有了更深刻的理解。

然而，我也发现了一些不足之处。比如，在讨论环节，部分学生可能因为性格内向或者害羞而不愿意发言。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中，更多地关注学生的个体差异，创造更多让学生表达自己观点的机会，鼓励他们勇敢地发表意见。

此外，我还注意到，有些学生在课后并没有将所学知识应用到实际生活中。为了提高他们的实践能力，我打算在下一节课中，布置一些家庭作业，让学生回家后为父母做一件小事，比如帮忙洗碗、整理房间等，以此来培养他们的家庭责任感。

在教学过程中，我也深刻体会到了情感教育的重要性。父母的爱是孩子们成长过程中最宝贵的财富，教会孩子们懂得感恩、珍惜父母的爱，对他们的一生都有着深远的影响。因此，在今后的教学中，我将继续关注学生的情感教育，引导他们学会关爱他人，学会感恩。

最后，我想说的是，教育是一项充满挑战和乐趣的事业。在今后的教学中，我将继续努力，不断改进教学方法，关注学生的个体差异，让他们在快乐中学习，在成长中收获。同时，我也希望我的学生们能够学会珍惜父母的爱，将这份爱传递给更多的人。教学评价1.课堂评价：

-提问环节：通过提问，检查学生对课堂内容的理解和掌握程度。我会设计一些开放性问题，鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点。

-观察学生参与度：在课堂活动中，我会注意观察学生的参与情况，包括他们的眼神、表情和动作，以评估他们对课程的兴趣和投入程度。

-小组讨论评价：在小组讨论环节，我会关注每个学生的发言情况，评估他们的合作能力和表达自己的能力。

-课堂测试：在课程结束后，我会进行简短的课堂测试，以检验学生对知识点的掌握情况，并及时调整教学策略。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的作业进行认真批改，关注作业的质量和完成度。我会对学生的答案进行详细的点评，指出他们的优点和需要改进的地方。

-反馈与鼓励：及时将批改结果反馈给学生，鼓励他们在下一次作业中做得更好。对于表现优秀的学生，我会给予表扬和奖励，以增强他们的学习动力。

-定期评估：通过定期的作业评估，我可以追踪学生的学习进度，了解他们在学习过程中的困难和挑战，从而提供更有针对性的帮助。

-家长沟通：与家长保持沟通，分享学生的作业表现，共同关注学生的成长。家长的评价也是评价体系的一部分，通过家长的反馈，我可以更全面地了解学生的学习情况。

3.形成性评价：

-观察学生在课堂上的表现，包括他们的态度、参与度和学习习惯。

-收集学生的小组合作成果，评估他们的团队协作能力和解决问题的能力。

-通过学生的自评和互评，了解他们对自己的学习过程的反思和认识。

4.总结性评价：

-在课程结束时，进行一次总结性测试，评估学生对本课程知识点的整体掌握情况。

-根据学生的课堂表现、作业完成情况以及形成性评价的结果，给出综合评价。课后作业1.家务体验作业：

-作业内容：请同学们回家后，尝试完成一项家务活，如打扫房间、洗碗、整理书桌等，并记录下自己的感受。

-答案示例：小明回家后，主动帮妈妈洗碗。他发现洗碗并不容易，手会变得滑滑的，但他觉得通过做家务，他能够体会到妈妈的辛苦，也更加珍惜妈妈的付出。

2.家庭故事收集作业：

-作业内容：请同学们收集一个关于父母爱的故事，可以是自己的亲身经历，也可以是听到的、看到的他人的故事。

-答案示例：小红收集了她奶奶的故事。奶奶每天早上都会起早准备早餐，即使生病了也坚持做，小红觉得奶奶的爱是那么的无私和伟大。

3.感恩卡片制作作业：

-作业内容：请同学们制作一张感恩卡片，写上对父母想说的话，可以是感谢的话，也可以是承诺的话。

-答案示例：小华在感恩卡片上写道：“爸爸妈妈，谢谢你们一直以来的照顾