鲁科版（五四学制）八年级物理上册《3.5凸透镜成像的规律》同步测试题(附答案)

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页鲁科版（五四学制）八年级物理上册《3.5凸透镜成像的规律》同步测试题(附答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．可以成正立、放大虚像的光学器材是（）A．照相机 B．幻灯机 C．放大镜 D．平面镜2．下面有关凸透镜成像的特点和应用对应正确的是（）A．倒立、缩小的实像——照相机 B．倒立、放大的实像——照相机C．倒立、等大的实像——投影仪 D．正立、放大的虚像——投影仪3．关于透镜的应用，下列说法正确的是（

）A．显微镜的目镜成正立、缩小的虚像B．照相机的镜头相当于一个凹透镜C．投影仪工作时，投影片到凸透镜的距离应在凸透镜一倍焦距和二倍焦距之间D．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距4．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当凸透、光屏和蜡烛火焰的位置如图所示时，光屏上能成清晰的像，则A．所成的像是倒立缩小的实像B．把蜡烛向左移动少许，光屏适当向左移动可得到更大的实像C．利用此成像特点可制成投影仪D．利用此成像点可制成照相机5．甲、乙两图是用同一个凸透镜观察到的现象。下列说法正确的是（）A．甲、乙两图的成像原理都和放大镜的工作原理相同B．甲图的成像原理和照相机的工作原理相同C．乙图的成像原理和投影仪的工作原理相同D．甲、乙两图中成的都是虚像6．在探究“凸透镜成像规律”时，将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏放置在光具座上，调整后的位置如图所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像．对于该次实验，下列描述正确的有（）A．光屏上成正立、放大的虚像

B．光屏上成倒立、放大的实像C．照相机应用了该次实验的成像规律

D．投影仪应用了该次实验的成像规律7．下列应用或现象与原理图对应不正确的是（）A．电影放映机B．练功房里的镜子C．照相机D．小孔成像8．在探究凸透镜成像规律时，将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏放置在光具座上，调整后的位置如图，此时在光屏上得到烛焰清晰的像，对于该次实验下列描述正确的是（）①光屏上成倒立、缩小的实像②此凸透镜的焦距可能为7.5cm＜f＜10cm③照相机应用了该次实验的成像规律④投影仪应用了该次实验的成像规律A．①③ B．①②③④ C．①②③ D．①②二、填空题9．放大镜是镜，通过放大镜看报纸时，适当调整放大镜到字的距离，就能观察到字的、的虚像，并且像与字在放大镜的。10．如图所示，在透明的塑料卡纸上滴一滴清水，透过水滴可以看到“物”字的，的成像原理和此现象相同。11．如图所示，甲成像情况是（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的工作原理图，乙成的像（选填“能”或“不能”）在光屏上显示．12．学完光学的知识后，小明将所学的各种光学仪器所成像的虚实和成像原理进行整理：①小孔成像；②平面镜成像；③照相机成像；④投影仪成像；⑤放大镜成像，其中成实像的有（填序号，下同）；由光的折射形成的有。13．在天安门广场某处，小丽想拍摄天安门城楼的全景，但发现在该位置只能从取景框中看到城楼的一部分。为了能拍摄到天安门城楼的全景，小丽应该向（选填“靠近”或“远离”）天安门城楼的方向移动，同时将镜头往后缩，或者选用焦距较（选填“大”或“小”）的照相机进行拍摄。14．童兰同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，绘制了如图所示的图象（v表示像距，u表示物距），由图象可知该凸透镜的焦距为cm；把物体从距离凸透镜22cm处移动到距离凸透镜7.5cm处的过程中，像的大小将（选填“变小”“变大”“先变小后变大”或“先变大后变小”）。15．常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图，其正面呈圆弧形，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于，使我们能看到水银柱放大后的像（填“实”或“虚”）。一只小鸟从平静的湖面上方飞过，已知湖里水的深度为5米，当小鸟距水面6m高时，小鸟经湖面成的像距小鸟m。16．小青将点燃的蜡烛分别放在如图所示的、、点探究凸透镜成像规律，蜡烛在点，右侧光屏上成的像最大，像是（选填“正立”或“倒立”）的。若将蜡烛从移到，应将光屏向移动（选填“左”或“右”），才能在光屏上呈现清晰的像。17．如图所示是用蜡烛完成的两个光学实验。甲为小孔成像示意图，小孔成像的原理与“潭清疑水浅”中“水浅”形成原理（选填“相同”或“不同”）。图乙是用蜡烛“探究凸透镜成像的规律”，当将器材按图中的位置摆放时，恰能在光屏上得到一个清晰的像（像未画出），这个像是（选填“放大”或“缩小”）的，生活中的（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）是利用该成像特点制成的；随着蜡烛燃烧变短，烛焰在光屏上的像会（选填“向上方移动”“向下方移动”或“仍在原来的位置”）。18．王亚平在“天宫课堂”演示了很多有趣的小实验，其中最引人注目的是“神奇的太空小水球”。王亚平先将水注入水膜中形成一个完整的水球，透过水球可以看到一个倒立的（选填“虚”或“实”）像；随后，王亚平向水球中注入一个气泡，神奇的一幕发生了，水球里竟然又形成了一个正立的人像，如图所示，这两个人像都是由于光的（选填“反射”或“折射”）形成；19．如图所示是投影仪的示意图，它是利用凸透镜能成的原理制成的，其中平面镜的作用是。在练习调节投影仪的实践活动中，小明使屏幕上出现了清晰画面，这时，教室后排同学要求他将画面调得大一些。为此，小明的操作应当是：适当（增大/减小）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向（上/下）移动。20．在探究凸透镜成像规律的实验中，发光物体与凸透镜的位置如图所示，清晰的像应成在图中（填数字序号）区域，像的箭头方向是向的，该像（能/不能）被人眼看到。三、实验题21．利用光具座以及蜡烛、焦距为10cm的凸透镜、光屏等器材，可进行“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）器材位置正确放置后，点燃蜡烛，为了使烛焰的像成在光屏中央，应使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在；（2）如图所示，可在光屏上得到一个清晰倒立、（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，生活中（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像原理制成的；（3）如果将蜡烛与光屏的位置互换，光屏上（选填“能”或“不能”）看到清晰的像，此时成像情况符合（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的原理；（4）实验中小明发现，由于实验时间较长，蜡烛会变短，烛焰的像在光屏上的位置会向（选填“上”或“下”）方移动，为了能让所成清晰的像回到光屏中央，可将凸透镜向（选填“上”或“下”）调节。参考答案1．C2．A3．C4．C5．C6．C7．A8．C9．凸透正立放大同侧10．倒立、放大的实像投影仪11．照相机不能12．①③④③④⑤13．远离小14．5变大15．凸透镜虚1216．b倒立