部编版三年级下册语文教学进度表

部编版三年级下册语文教学进度表一、学情分析三年级学生已经具备了一定的语文基础知识和学习能力，但在阅读、写作和口语表达等方面仍需要进一步提高。部分学生对语文学习兴趣浓厚，能够积极主动地参与课堂活动，但也有一些学生存在学习动力不足、学习习惯不佳等问题。在本学期的教学中，需要关注全体学生的发展，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，提高语文综合素养。二、教材分析部编版三年级下册语文教材共八个单元，涵盖了精读课文、略读课文、口语交际、习作、语文园地等板块。教材内容丰富多样，主题鲜明，具有较强的时代性和人文性。通过学习，学生将进一步掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，提高识字写字能力；积累丰富的词语和优美的语句，增强语言表达能力；阅读各类文章，培养阅读理解能力；学习写作方法，提高习作水平；同时，在语文学习过程中，感受中华文化的博大精深，培养爱国主义情感和良好的道德品质。三、教学目标1.知识与技能目标认识250个字，会写320个字，累计认识2200个字，会写1600个字。掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则写字，把字写得正确、端正、整洁。能使用音序查字法和部首查字法查字典，有初步的独立识字能力。积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和段落。学会默读，做到不出声，不指读，初步掌握默读方法，能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。学习略读，粗知文章大意。积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文30篇（段），课外阅读总量不少于40万字。留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。能用便条、简短的书信进行交流。在习作中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，正确使用冒号、引号等标点符号。学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，分段表述。课内习作每学年16次左右。能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。2.过程与方法目标通过多种形式的朗读，培养语感，提高阅读理解能力。引导学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学习能力和创新精神。注重语文学习与生活实际的联系，拓宽语文学习渠道，提高语文综合运用能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对语文学习的兴趣，培养热爱祖国语言文字的情感。培养学生良好的学习习惯，如认真书写、按时完成作业、积极思考等。引导学生在语文学习中感受中华文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信心。培养学生积极向上的人生态度和审美情趣，促进身心健康发展。四、教学重难点1.教学重点识字写字教学，掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，提高写字质量。阅读教学，培养阅读理解能力，学会默读，能把握文章主要内容，体会思想感情。习作教学，激发写作兴趣，掌握基本的写作方法，能不拘形式地表达自己的见闻、感受和想象。口语交际教学，提高口语表达能力，学会认真倾听，能清楚明白地讲述见闻，表达想法。2.教学难点理解文中含义深刻的词句，体会关键词句表达情意的作用。提高学生的习作水平，做到内容具体，语句通顺，表达真情实感。培养学生良好的学习习惯，如自主学习、合作学习和探究学习的习惯。引导学生在语文学习中感受中华文化的博大精深，增强文化自信。五、教学措施1.识字写字教学运用多种识字方法，如加一加、减一减、换一换、编字谜等，激发学生识字兴趣，提高识字效率。注重汉字的笔画和结构教学，指导学生按笔顺规则写字，把字写得正确、端正、整洁。开展写字比赛、书写展示等活动，激励学生写好字，培养良好的书写习惯。2.阅读教学加强朗读训练，通过多种形式的朗读，让学生读准字音，读通句子，读顺课文，读出感情。引导学生学会默读，教给默读方法，培养默读习惯，提高默读能力。注重阅读理解能力的培养，引导学生理解文章内容，体会思想感情，掌握阅读方法，如预测、提问、概括等。开展阅读拓展活动，如推荐阅读书目、举办读书交流会等，拓宽学生阅读视野，增加阅读量。3.习作教学激发学生写作兴趣，鼓励学生大胆表达，让学生乐于写作。指导学生掌握基本的写作方法，如写清楚事情的起因、经过和结果，描写人物的外貌、语言、动作和神态等。加强习作指导和批改，引导学生认真观察生活，积累写作素材，对学生的习作进行及时反馈和指导，帮助学生提高习作水平。组织习作展示和交流活动，让学生互相学习，共同提高。4.口语交际教学创设口语交际情境，让学生在具体的情境中进行口语交际，提高口语表达能力。培养学生认真倾听的习惯，引导学生听清楚、听明白别人说话的内容。鼓励学生积极发言，敢于表达自己的想法和观点，做到语言通顺、条理清晰。加强口语交际训练，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实践中提高口语交际能力。5.语文园地教学引导学生自主学习语文园地中的各项内容，如识字加油站、词句段运用、日积月累等。结合教材内容，对语文园地中的知识点进行拓展和延伸，加深学生的理解和掌握。组织语文园地的交流和展示活动，让学生分享学习成果，提高学习积极性。6.教学评价建立多元化的评价体系，采用教师评价、学生自评、学生互评等多种评价方式，全面、客观地评价学生的学习情况。注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现，如学习态度、学习方法、参与度等，及时给予鼓励和指导。以激励性评价为主，发现学生的闪光点，肯定学生的进步，增强学生的学习自信心。根据评价结果，及时调整教学策略，改进教学方法，提高教学质量。六、教学进度安排第一单元：植物的奥秘1.教学内容《古诗三首》：《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》2.教学目标会认会写本单元的生字词，理解重点词句的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗和指定段落。感受大自然的美好，体会作者对动植物的喜爱之情。学习作者观察和描写动植物的方法，培养学生的观察能力和表达能力。3.教学重难点重点：理解课文内容，体会作者的情感，学习观察和描写方法。难点：体会古诗中蕴含的哲理，感受作者对动植物细致入微的描写。4.教学课时安排《古诗三首》2课时《燕子》2课时《荷花》2课时《昆虫备忘录》2课时口语交际1课时习作2课时语文园地2课时第二单元：寓言故事1.教学内容《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》2.教学目标会认会写本单元的生字词，理解重点词句的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解寓言故事的寓意，明白其中蕴含的道理。培养学生的思维能力和语言表达能力，引导学生树立正确的价值观。3.教学重难点重点：理解寓言故事的内容和寓意，学习生字词。难点：体会寓言故事中蕴含的深刻道理，引导学生联系生活实际理解寓意。4.教学课时安排《守株待兔》2课时《陶罐和铁罐》2课时《鹿角和鹿腿》2课时《池子与河流》2课时口语交际1课时习作2课时语文园地2课时第三单元：传统文化1.教学内容《古诗三首》：《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》2.教学目标会认会写本单元的生字词，理解重点词句的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。了解中国古代传统文化的博大精深，感受传统文化的魅力。培养学生对传统文化的热爱之情，增强民族自豪感。3.教学重难点重点：理解课文内容，了解传统文化知识，学习生字词。难点：体会传统文化的内涵，感受作者对传统文化的赞美之情。4.教学课时安排《古诗三首》2课时《纸的发明》2课时《赵州桥》2课时《一幅名扬中外的画》2课时口语交际1课时习作2课时语文园地2课时第四单元：观察与发现1.教学内容《花钟》《蜜蜂》《小虾》2.教学目标会认会写本单元的生字词，理解重点词句的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定段落。学习作者观察和描写事物的方法，培养学生的观察能力和表达能力。激发学生对大自然的好奇心和探究欲望，培养学生热爱大自然的情感。3.教学重难点重点：理解课文内容，学习观察和描写方法，体会作者的情感。难点：理解不同植物开花时间不同的原因，感受作者对蜜蜂细致入微的观察。4.教学课时安排《花钟》2课时《蜜蜂》2课时《小虾》2课时口语交际1课时习作2课时语文园地2课时第五单元：奇妙的想象1.教学内容《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》2.教学目标会认会写本单元的生字词，理解重点词句的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，感受想象的奇妙。引导学生展开想象，培养学生的想象力和创造力。激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的创新思维。3.教学重难点重点：理解课文内容，感受想象的奇妙，学习生字词。难点：引导学生展开丰富的想象，将自己的想象写下来，表达清楚。4.教学课时安排《宇宙的另一边》2课时《我变成了一棵树》2课时口语交际1课时习作2课时语文园地2课时第六单元：童年往事1.教学内容《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》《我不能失信》2.教学目标会认会写本单元的生字词，理解重点词句的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，体会童年生活的快乐。学习作者描写童年生活的方法，培养学生的写作能力。感受童年的纯真与美好，培养学生珍惜童年时光的情感。3.教学重难点重点：理解课文内容，体会童年的快乐，学习生字词。难点：感受作者对童年生活细致入微的描写，体会作者的情感。4.教学课时安排《童年的水墨画》2课时《剃头大师》2课时《肥皂泡》2课时《我不能失信》2课时口语交际1课时习作2课时语文园地2课时第七单元：奇妙的世界1.教学内容《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》2.教学目标会认会写本单元的生字词，理解重点词句的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定段落。了解世界的奇妙，感受大自然的神奇和美丽。培养学生的观察力和想象力，激发学生对大自然的热爱之情。3.教学重难点重点：理解课文内容，感受世界的奇妙，学习生字词。难点：体会作者对世界细致入微的描写，感受作者的情感。4.教学课时安排《我们奇妙的世界》2课时《海底世界》2课时《火烧云》2课时口语交际1课时习作2课时语文园地2课时第八单元：有趣的故事1.教学内容《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》2.教学目标会认会写本单元的生字词，理解重点词句的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，复述故事。感受故事的趣味性，体会故事中蕴含的道理。培养学生的语言表达能力和思维能力，激发学生阅读故事的兴趣。3.教学重难点重点：理解课文内容，感受故事的趣味性，学习生字词。难点：体会故事中蕴含的道理，引导学生用自己的话复述故事。4.教学课时安排《慢性子裁缝和急性子顾客》2课时《方帽子店》2课时《漏》2课时《枣核》2课时口语交际1课时习作2课时语文园地2课时七、教学资源1.教材：部编版三年级下册语文教材。2.教师教学用书：提供教学指导和教学建议。3.多媒体课件：辅助教学