人教版的小学六年级下册数学教学计划清单及进度表

人教版的小学六年级下册数学教学计划清单及进度表一、学情分析六年级下学期是小学阶段的最后一个学期，学生已经经历了五年的数学学习，对数学知识有了较为系统的掌握。大部分学生具备了一定的数学思维能力和解决问题的能力，但仍存在个体差异。部分学生基础知识扎实，学习态度端正，能够积极主动地参与课堂学习和课后作业，对数学学习有较高的兴趣和热情，并且具有较强的自主学习能力和探索精神。然而，也有一些学生在数学学习上存在困难，基础知识掌握不牢固，计算能力、分析问题和解决问题的能力有待提高，学习习惯不够良好，缺乏学习的主动性和自觉性。在本学期的教学中，需要关注全体学生的发展，根据学生的不同特点和需求，采取有针对性的教学措施，激发学生的学习兴趣，帮助学习困难的学生弥补知识漏洞，提高学习成绩，使全体学生都能在数学学习上取得进步。二、教材分析人教版小学六年级下册数学教材内容包括负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角鸽巢问题、整理和复习等。负数这部分内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情境初步认识负数。通过教学，让学生了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的量，感受数学与生活的密切联系，为学生初中进一步学习有理数打下基础。百分数（二）百分数（二）是在学生理解百分数的意义、掌握百分数与分数、小数的互化以及百分数简单应用的基础上进行教学的。主要内容包括折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的具体应用。通过这些内容的学习，使学生进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，提高运用百分数知识解决实际问题的能力。圆柱与圆锥圆柱与圆锥是小学阶段几何形体知识的最后一部分内容。教材通过对圆柱和圆锥的认识、表面积和体积的计算，让学生进一步理解立体图形的特征，掌握相关的计算公式，培养学生的空间观念和推理能力。同时，通过圆柱和圆锥体积计算公式的推导过程，让学生体会转化的数学思想方法，为今后学习其他几何知识奠定基础。比例比例这一单元包括比例的意义和基本性质、正比例和反比例、比例的应用等内容。通过教学，使学生理解比例的意义和基本性质，掌握正比例和反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决实际问题。比例知识在生活和生产中有广泛的应用，通过学习这部分内容，有助于提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，同时也为学生初中学习函数知识做准备。数学广角鸽巢问题数学广角鸽巢问题主要引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究"鸽巢问题"的过程，初步了解"鸽巢问题"的一般形式，会用"鸽巢问题"解决简单的实际问题。通过这部分内容的学习，培养学生的逻辑推理能力和模型思想，提高学生解决问题的能力。整理和复习整理和复习是对小学阶段所学数学知识进行系统的回顾和整理，帮助学生构建完整的知识体系，进一步加深对知识的理解和掌握，提高综合运用知识解决问题的能力。教材分为"数与代数""图形与几何""统计与概率""综合与实践"四个板块，通过对各板块知识的梳理和复习，强化知识之间的联系，注重培养学生的数学思维能力和应用意识。三、教学目标1.知识与技能目标学生能理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的量。掌握百分数（二）的相关知识，能正确解决有关折扣、成数、税率、利率等实际问题。认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征，能正确计算圆柱的表面积和体积、圆锥的体积。理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能正确判断两种量是否成比例，会用比例知识解决实际问题。经历探究"鸽巢问题"的过程，初步了解"鸽巢问题"，会用"鸽巢问题"解决简单的实际问题。通过系统复习，巩固小学阶段所学的数学知识，构建完整的知识体系，提高综合运用知识解决问题的能力。2.过程与方法目标通过观察、操作、猜测、推理等活动，培养学生的数学思维能力和空间观念。在探究数学知识的过程中，让学生体会转化、类比、归纳等数学思想方法，提高学生解决问题的策略意识。经历数学知识的形成过程和应用过程，培养学生的自主探究能力和合作交流能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极探索、勇于创新的精神。让学生在数学学习活动中，体会数学与生活的密切联系，感受数学的应用价值，增强学生学习数学的自信心。通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和良好的学习习惯，让学生在学习中体验成功的喜悦。四、教学措施1.认真备课深入研究教材，把握教学目标、重难点，结合学生实际情况，制定合理的教学计划。广泛收集教学资源，精心设计教学课件和教学活动，为课堂教学做好充分准备。2.注重课堂教学采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、探究法、演示法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。关注学生的学习状态，及时调整教学节奏和方法，鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的思维能力和表达能力。加强课堂管理，营造良好的课堂氛围，确保教学活动顺利进行。3.加强作业辅导布置适量、有针对性的作业，及时批改作业，了解学生对知识的掌握情况。针对学生作业中出现的问题，进行个别辅导和集中讲解，帮助学生弥补知识漏洞，提高学习成绩。鼓励学生自主完成作业，培养学生独立思考和解决问题的能力。4.关注个体差异了解每个学生的学习特点和需求，实施分层教学，满足不同层次学生的学习要求。对于学习困难的学生，给予更多的关心和帮助，采取个别辅导、小组互助等方式，帮助他们树立学习信心，逐步提高学习成绩。鼓励学有余力的学生拓展学习内容，提供一些拓展性的学习任务和资源，激发他们的学习潜能。5.培养学习习惯注重培养学生良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考、按时完成作业、善于总结归纳等。通过课堂示范、作业反馈等方式，引导学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。6.加强家校合作定期与家长沟通学生的学习情况，反馈学生在学校的表现，了解学生在家的学习状况。听取家长的意见和建议，共同探讨教育方法，形成家校教育合力，促进学生全面发展。五、教学进度表第一周：负数教学内容：负数的初步认识教学目标：使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的量。教学重难点：重点：理解负数的意义，能正确读写负数。难点：体会正、负数表示的相反意义。教学安排：第1课时：负数的初步认识（1）通过天气预报、海拔高度等生活实例，引入负数的概念。讲解负数的读写方法，让学生初步感受负数在生活中的应用。第2课时：负数的初步认识（2）进一步通过温度、存折等实例，加深学生对负数意义的理解。让学生用正、负数表示生活中的一些量，体会正、负数表示的相反意义。第二周：负数教学内容：用数轴表示正、负数教学目标：使学生理解数轴的三要素，能正确在数轴上表示出正、负数，体会数轴上正、负数的排列规律。教学重难点：重点：认识数轴，能在数轴上表示正、负数。难点：理解数轴上正、负数的排列规律及0的位置特点。教学安排：第1课时：用数轴表示正、负数（1）介绍数轴的概念和三要素（原点、正方向、单位长度）。引导学生在数轴上表示出正数、0和负数，观察正、负数在数轴上的位置。第2课时：用数轴表示正、负数（2）通过练习，让学生进一步掌握在数轴上表示正、负数的方法。引导学生观察数轴上正、负数的排列规律，比较正、负数的大小。第三周：百分数（二）教学内容：折扣教学目标：使学生理解折扣的意义，掌握折扣与百分数的关系，能正确解决有关折扣的实际问题。教学重难点：重点：理解折扣的含义，会计算商品的折扣价格。难点：能根据折扣问题的数量关系，正确解决实际问题。教学安排：第1课时：折扣（1）通过商场打折促销的实例，引出折扣的概念。讲解折扣与百分数的换算，让学生理解折扣的意义。第2课时：折扣（2）让学生根据折扣的意义，解决求商品折扣价格、原价等实际问题。引导学生分析折扣问题中的数量关系，培养学生解决问题的能力。第四周：百分数（二）教学内容：成数教学目标：使学生理解成数的意义，掌握成数与百分数的关系，能正确解决有关成数的实际问题。教学重难点：重点：理解成数的含义，会进行成数与百分数的互化及相关计算。难点：能运用成数知识解决农业生产、商业等实际问题。教学安排：第1课时：成数（1）结合农业生产、工业增长等实例，介绍成数的概念。讲解成数与百分数的互化方法，让学生初步掌握成数的表示方法。第2课时：成数（2）让学生运用成数的知识，解决生活中的实际问题，如计算产量增减、价格变化等。引导学生分析成数问题中的数量关系，提高学生解决问题的能力。第五周：百分数（二）教学内容：税率教学目标：使学生理解税率的意义，掌握应纳税额的计算方法，能正确解决有关税率的实际问题。教学重难点：重点：理解税率的概念，会计算应纳税额。难点：能根据税率问题的数量关系，正确解决实际问题。教学安排：第1课时：税率（1）通过税收的实例，引出税率的概念。讲解税率的含义及应纳税额的计算方法，让学生了解税收在国家经济生活中的作用。第2课时：税率（2）让学生运用税率的知识，解决生活中的纳税问题，如计算个人所得税、企业营业税等。引导学生分析税率问题中的数量关系，培养学生依法纳税的意识。第六周：百分数（二）教学内容：利率教学目标：使学生理解利率的意义，掌握利息的计算方法，能正确解决有关利率的实际问题。教学重难点：重点：理解利率的概念，会计算利息。难点：能根据利率问题的数量关系，正确解决储蓄等实际问题。教学安排：第1课时：利率（1）结合银行储蓄的实例，介绍利率的概念。讲解利息的计算公式及各部分的含义，让学生了解储蓄的种类和意义。第2课时：利率（2）让学生运用利率的知识，解决生活中的储蓄问题，如计算利息、本息和等。引导学生合理设计储蓄方案，培养学生的理财意识。第七周：百分数（二）教学内容：解决问题教学目标：使学生能综合运用百分数（二）的知识，解决生活中的实际问题，提高学生解决问题的能力。教学重难点：重点：分析问题中的数量关系，选择合适的方法解决问题。难点：能根据实际情况，灵活运用百分数知识解决复杂的问题。教学安排：第1课时：解决问题（1）呈现一些综合性的百分数实际问题，引导学生分析问题中的数量关系。让学生尝试用不同的方法解决问题，培养学生的解题策略意识。第2课时：解决问题（2）通过练习，让学生进一步巩固解决百分数实际问题的方法。针对学生在解题过程中出现的问题，进行有针对性的指导和讲解。第八周：圆柱与圆锥教学内容：圆柱的认识教学目标：使学生认识圆柱，掌握圆柱的特征，能正确判断一个物体是否是圆柱。教学重难点：重点：理解圆柱的特征，认识圆柱的底面、侧面和高。难点：建立圆柱的空间观念。教学安排：第1课时：圆柱的认识（1）通过生活中的圆柱实例，引出圆柱的概念。让学生观察圆柱，了解圆柱的组成部分，讲解圆柱底面、侧面和高的特征。第2课时：圆柱的认识（2）让学生动手操作，如用硬纸制作圆柱，进一步加深对圆柱特征的理解。引导学生从不同角度观察圆柱，培养学生的空间观念。第九周：圆柱与圆锥教学内容：圆柱的表面积教学目标：使学生理解圆柱表面积的意义，掌握圆柱表面积的计算方法，能正确计算圆柱的表面积。教学重难点：重点：理解圆柱表面积的组成，掌握圆柱表面积的计算方法。难点：能根据实际情况，正确计算圆柱的表面积。教学安排：第1课时：圆柱的表面积（1）讲解圆柱表面积的概念，分析圆柱表面积的组成部分（两个底面面积和侧面面积）。引导学生推导圆柱侧面积的计算公式，通过实例让学生掌握侧面积的计算方法。第2课时：圆柱的表面积（2）让学生根据圆柱侧面积公式，计算圆柱的侧面积。讲解圆柱底面积的计算公式，引导学生计算圆柱的表面积，通过练习巩固所学知识。第十周：圆柱与圆锥教学内容：圆柱表面积的练习课教学目标：通过练习，让学生进一步熟练掌握圆柱表面积的计算方法，提高学生解决实际问题的能力。教学重难点：重点：巩固圆柱表面积的计算方法，能正确解决各种类型的圆柱表面积问题。难点：根据实际问题，灵活运用圆柱表面积知识进行计算。教学安排：第1课时：圆柱表面积练习（1）安排各种类型的圆柱表面积练习题，包括已知半径、直径、高求表面积等。让学生独立完成练习，教师巡视指导，及时纠正学生的错误。第2课时：圆柱表面积练习（2）针对学生在练习中出现的问题，进行集中讲解和分析。增加一些综合性的圆柱表面积问题，如通风管、无盖水桶等，培养学生解决实际问题的能力。第十一周：圆柱与圆锥教学内容：圆柱的体积教学目标：使学生理解圆柱体积的意义，掌握圆