青蒿素：人类征服疾病的一小步教案

青蒿素：人类征服疾病的一小步教案一、教学目标1.知识与技能目标了解青蒿素的发现历程，包括屠呦呦及其团队的研究过程。掌握青蒿素的提取方法、化学结构、药理作用及临床应用。理解青蒿素对人类抗击疟疾的重要意义，以及在全球健康领域的贡献。2.过程与方法目标通过阅读文本，培养学生提取关键信息、归纳总结的能力。引导学生分析青蒿素发现过程中的科学思维和研究方法，提升逻辑思维能力。组织小组讨论，锻炼学生的合作交流和表达能力。3.情感态度与价值观目标感受屠呦呦及其团队在青蒿素研究过程中表现出的坚韧不拔、勇于探索的科学精神。培养学生对科学研究的兴趣和尊重，激发学生为人类健康事业贡献力量的责任感。二、教学重难点1.教学重点青蒿素的发现过程和关键研究环节。青蒿素的化学结构、药理作用及临床应用。体会青蒿素对人类抗击疟疾的重大意义。2.教学难点理解青蒿素提取过程中的科学原理和创新思维。引导学生从青蒿素的发现历程中汲取科学精神，培养科学素养。三、教学方法1.讲授法：讲解青蒿素的基本知识、发现历程等重要内容，确保学生掌握基础知识点。2.问题导向法：通过设置问题，引导学生思考，激发学生主动探究的欲望，培养学生解决问题的能力。3.小组合作学习法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，共同探讨问题，培养团队协作精神。4.多媒体辅助教学法：运用图片、视频等多媒体资源，直观展示青蒿素的相关信息，增强教学的直观性和趣味性。四、教学过程（一）导入（5分钟）1.播放一段关于疟疾肆虐的视频片段，展示疟疾患者痛苦的面容和恶劣的生存环境，引起学生对疟疾的关注。2.提问学生："疟疾是一种怎样的疾病？它对人类健康有哪些危害？"引导学生思考疟疾的严重性，从而引出本节课的主题青蒿素：人类征服疾病的一小步。（二）作者及背景介绍（3分钟）1.简要介绍本文作者屠呦呦。屠呦呦是中国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者，多年致力于中医药研究，发现了青蒿素，为全球抗击疟疾做出了卓越贡献。2.介绍本文的写作背景。本文是屠呦呦在诺贝尔颁奖典礼上的演讲，她用质朴的语言讲述了青蒿素的发现过程，展现了科学家的探索精神和对人类健康事业的责任感。（三）青蒿素的发现历程（20分钟）1.学生阅读课文第一部分"发现青蒿素的抗疟疗效"，思考并回答以下问题：疟疾在中国古代被称为什么？东晋葛洪的《肘后备急方》中关于疟疾治疗的记载是什么？20世纪60年代，疟疾防治面临哪些困难？屠呦呦及其团队是如何开始研究青蒿素的？2.教师引导学生回答问题，总结青蒿素发现的历史渊源和研究背景。强调古代医学文献为现代研究提供了重要的线索和启示。3.学生阅读课文第二部分"从分子到药物"，思考以下问题：青蒿素的提取经历了哪些阶段？屠呦呦团队在提取过程中遇到了哪些关键问题？是如何解决的？青蒿素的化学结构是如何确定的？4.组织学生进行小组讨论，交流对上述问题的理解。每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。5.教师对学生的发言进行点评和补充，详细讲解青蒿素提取过程中的科学原理和创新思维。例如，从传统中医药理论中得到启发，采用低温提取的方法，避免了青蒿素的分解；通过大量实验筛选，最终确定了有效的提取溶剂等。6.展示青蒿素提取过程的示意图或动画，帮助学生更直观地理解提取流程。（四）青蒿素的药理作用及临床应用（15分钟）1.学生阅读课文第三部分"影响世界"，思考青蒿素的药理作用是什么？它是如何发挥抗疟作用的？2.教师讲解青蒿素的药理作用：青蒿素能够作用于疟原虫的膜系结构，破坏疟原虫的细胞结构和功能，从而达到杀灭疟原虫的目的。3.提问学生："青蒿素的临床应用有哪些？它对全球疟疾防治产生了怎样的影响？"引导学生从课文中寻找答案。4.教师总结青蒿素的临床应用：青蒿素是治疗疟疾的有效药物，尤其对脑型疟疾和抗氯喹疟疾有特效。它的发现和应用，使全球疟疾死亡率大幅下降，挽救了无数生命。5.展示一些青蒿素在临床应用中的图片或视频，让学生更直观地感受青蒿素对疟疾治疗的显著效果。（五）科学精神的探讨（15分钟）1.组织学生思考并讨论：屠呦呦及其团队在青蒿素的发现过程中体现了哪些科学精神？2.学生分组讨论后，每组选派代表发言，分享小组讨论的观点。3.教师对学生的发言进行总结和升华，强调以下科学精神：坚韧不拔的毅力：面对无数次实验失败，始终不放弃，坚持不懈地追求目标。勇于探索的精神：敢于突破传统思维，尝试新的研究方法和思路。团队合作精神：各学科专家紧密合作，发挥各自专业优势，共同攻克难题。对科学事业的责任感：以拯救人类生命为己任，全身心投入科研工作。4.引导学生思考这些科学精神对自己学习和生活的启示，鼓励学生在今后的学习和工作中发扬科学精神，勇于探索，追求真理。（六）课堂小结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课的主要内容，包括青蒿素的发现历程、药理作用、临床应用以及所体现的科学精神。2.强调青蒿素的发现是人类医学史上的重要里程碑，它不仅为疟疾防治做出了巨大贡献，也为其他药物研发提供了宝贵的经验和借鉴。3.鼓励学生关注科学研究，培养科学兴趣，学习科学家的精神品质，为推动人类社会的进步贡献自己的力量。（七）课后作业（2分钟）1.完成课后练习题，巩固本节课所学的知识。2.查阅资料，了解其他与青蒿素相关的研究成果或应用案例，下节课进行分享。五、教学资源1.教材《青蒿素：人类征服疾病的一小步》2.关于疟疾的视频资料3.青蒿素发现过程的图片、示意图或动画4.多媒体教学设备六、教学反思通过本节课的教学，学生对青蒿素的发现历程、药理作用及科学精神有了较为全面的了解。在教学过程中，采用多种教学方法相结合，如问题导向法、小组合作学习法等，激发了学生的学习兴趣和主动性，培养了学生的思维能力和