人教版七年级英语下册导学案-Unit 8 Is there a post office near here

学生自主学习方案/级——班姓名:

UnitSIsthereapostofficenearhere?

科目English课题编7-1-016

SectionA第二课,B7

号

1、学会描述街区环境中各种建筑之间的位置关系

2、能正确使用各种方位介词表述事物之间的位置关系

学习目标

3、能正确使用where引导的特殊疑问句询问事物的具体位置

4、能得体的使用所学句型向别人问路

【预习任务】

任务一：预习P44,找出表地点的介词或介词词组

任务二：熟读2a中的句子并将序号填到方框里

任务三：自主学习P44页由内容，完成下面的翻译。

1、打扰一下___________________________

2、在中央大街—

3、远离

4、在公园对面

5、和你一起步行-

任务四：自读2d对话，参考单词表和课文注释理解其意并完成下列句子翻译.

1、我可以怎样帮助你？

2、我是镇里新来的。

3、这儿周围有银行吗？

4、它离这儿不太远。

5、这不算什么。

【课堂学习】

一、Listenandfillintheblanks.

1.Thepolicestationistherestaurantthehospital.

2.Theparkis_______thebank.

3.ThehospitalisBridgeStreet.

4.Thepayphoneisthepostof.fice.

5.Therestaurantisthepostoffice.

6.Thehotelisthepolicestation.

二、2d.Roleplaytheconversation

1.带着以下问题阅读2d对话，读完请回答:

1)Wheredoestonywanttogo?

2)Whoisnewintown?

3）Whereisthebank?

4）IrSthereaparknearthebank?Whereisit?

2.合作探究

1）当你即将要打扰别人或请求帮助时，你说

2）当你主动向别人提供帮助时，你说

还可以说—.________________

3）••,aroundhere,还可以说

4）Vmnewintown,此处town表示_是名词,

往往不与限定冠词the连用。

5）Thankssomuch的同义句还有-

6）其回答常用__________________________

7）Noproblem还可以用来回答：

【巩固练习】

一、根据句意及,汉语提示，填入正确单词

1Sheusuallywalkstoschoolbecauseit's（在…附近）

herhome.

2^Don,tplaysoccerinthe（街道）.Itdangerous.

3、MrGreenoftensavesmoneyinthe（银行）

4、WhenIamonatrip,I'dliketoliveina______・_（旅馆）

5、Ifyouwanttoaskadoctorforhelp,youcangotothe（医院）

二、单选

1、—Isthereapostofficenearhere?

A.Yes,thereisn'tB.Yes,theyareC.No,thereisn'tD.Yes,it

is

2、HuaxingClothesStoreis______SouthStreet.

A.on.B.atC.ofD.between

3、Doyouknowtheoldman_________?

A.nextTomB.inTom'sleftC.nexttoTomD.betweenTom

4、Hesitsbetween_____and_

A.I,youB.she,IC.he,youD.you,me

5、----------._______?

----It,scrossfromthefruitstore

A.WhereisthebankB.Isthereabookstorenearhere

C.CanyoufinditD.Wherearethehotels

学生自主学习方案1普——二姓/

Unit8Isthereapostofficenearhere?

科目英语课题编7-2-016

SectionA

号

1.学习常见的地点词汇和一些表示地点的介词。

学习目标2.学会在街上问路和指路的表达。

-Istherea…nearhere?-Yes,thereis.It's….

*教师寄语：Lifeisnotallroses.人生并不是康庄大道。

【预习任务工

任务一：预习P43内容，完成下列翻译

1.邮局____________________2.警察局—

3.餐馆____________________4.旅馆

5.街道____________________6.公园________________________

7.银行____________________8.医院________________________

9.在这附近_______________10.付费电话____________________

任务二：预习P44,找出表示地点的介词或介词词组:

eg:nextto>_________________________________________________

任务三：【合作探究】学习therebe句型

读下列句子感悟therebe结构的用法及表达含义，再将句子翻译成中文

1.Thereisasofainthesittingroom.

2.There,aretenboysinourclass.

3.Thereisaclockandsomebooksonthedesk.

4.Therearesqmebooksandaclock,onthedesk

5.Thereisnotsomewaterinthecup.

6.Arethereanyhotelsnearhere?Yes,thereare./No,therearenJt.

通过观察和学习，我们知道了：therebe结构一般用来表示

当句子的主语单数可数名词或时，be用______;句子的主语是更数名词时，be

用；当句子的主语是由几个并列的名词时，动词be由第一个名词决定，即“就近原则”.

【课堂导学】：

任务一：1.教师使用图片，呈现生词。在呈现时可以使用Isthere...?

2.教师领读单词，学生齐读单词，抽查个别学生。

3.要求学生独立完成la搭配，全班核对答案。

三、用适当词填空:

1.Isapostofficenearhere?

2.Look!Themarke.tis___CenterStreet.

3.Thestoreisacrossthepark.

4.Thereisabookshopnextthehotel.

5.BeijingisintheofChina.

四、用be的正确形式填空.

It'sabeautifulSundaymooring.There_____lotsofpeopleinthepark.Theyare

playinghappily.Aboyisplayingtheguitarunderthetree.Heisplaying

wonderfully.Onthesquare,theremanypeopledancing.________thereanykids

inthepark?Yes,theyarerunningandplayinghereandthere.HowhappytheyareSThcrc

alakeinthepark.Therelotsoffishinit.Butthere(not)any

peopleswimminginiI.3ecauseiIisdangerousloswiminthelake.

【知识拓展】

城市建筑物

trafficlight交通灯nationalhighway国道

publiclavatory公共厕所publictelephone公共电话

zoo动物园botanicalgarden植物园

artmuseum美术馆museum博物馆

station车站postoffice由K局

stadium运动场fairgro.und,funfair游乐园

university，大学s.chool学校

library图书馆theatre剧院(美语：theater)

monument纪念碑artgallery廊

.班

学生自主学习方案1I级—姓名:

Unit8Isthereapostofficenearhere?

科目英语课题编7-2-017

SectionB

号

1.了解常见的交通标志；

学习目标

2.学会根据地图描述某个地点的具体位置.

*教师寄语：Mciubliuggletsupwciidb.人往窗处走。

【预习任务工

任务一:预习P46完成下列翻译:

1.左转2.右转

3.在左边4.在右边

5.直行6.在第一个十字路口

7.在你的左边&化某人的右边

任务二：，预习P47,完成下列翻译:

1.十字路口2.街区；街坊

3.免费的4.到处；大约

5.阳光6.空气

7.爬8.花（时间、钱等）

9.公路10.街道

任务三：让学生自己先独自完成3a,3b和SelfCheck所有题目。

【课堂导学】：

任务1.教师先向学生呈现•些常见交通标志图片，引导学生说出这些标志的含义；

同时呈现la出现的图片和短语。

2.让学生观察1b图片，找到说话者的地理位置，引导学生用自己的话描述从说话者

所在

位置如何走到A或B处。为下一步听力做好准备.

3.播放第一遍录音，让学生填写A和B分别是什么地方，全班核对答案。

4.让学生先阅读1c的对话，并预测对话中所缺信息。播放第二遍录音，学生将1c

对话

内容补充完整。播放第三遍录音，学生跟读。

任务二；1.2a让学生两人一组针对2a所给的地点进行问答，参考对话如下；

A:Isthereaclothesstorenearyourhome?

B:Yes,thereis.Goalong

2.2b先让学生观察2b三幅图片，然后快速浏览2b三篇短文中的第一、二句和最后

一句，

完成2b的图文匹配任务。全班回答问题。

3.让学生仔细阅读三篇小短文和图片，从文章中找出描述路线的句子，在图片中将

路线标

出来，全班核对答案。

任务三：1.教师指导学生观察3a地图，将缺少的信息补充完整，请个别学生朗读完整的短

文。全

班核对答案。

2.让学生根据图片内容回答3b的3个问题，然后模仿3a写短文.

3.Self-check2,用therebe句型写出关于学校的五个句子。

Eg：Therearesometreesinmyschool.

4.指路的英文词组:

【自主检测】：

一、精挑细选

()1.ThegirlsitsnextNancy.

A.atB.inC.to

()2.Justgostraightandturn.Thehotelis.

A.right;ontherightB.ontheright;right

C.ontheright;totheright

()3.-Isthereapayphone.nearhere?

-Yes,___.

A.itisB.thereisC.thereare

二、译展身手

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