2025年超星尔雅学习通《劳动通论》章节测试题库及答案【夺冠】

2025年超星尔雅学习通《劳动通论》章节测试题库第一部分单选题(80题)1、以下哪些类别属于《尔雅》的内容分类之一。A、专门解释词义字义的B、有关天文的C、有关植物的【答案】:D2、《国语》中出现的对“昏德”的描述包括()。B、辟邪C、粗佚D、以上都是【答案】:D3、以下哪些是“礼乐”作为先秦君子的情境?()B、行动坐卧C、眼之所视【答案】:D4、原始社会的劳动不包括()。A、采摘C、石器制造D、书写【答案】:D5、“人之性”普遍性价值的选择的来源是()。B、民意C、天意【答案】:B6、体面劳动是国际劳动组织国际劳工局局长索马维亚在1999年6月举办的第()届国际劳工大会上首次提出。【答案】:B7、古代贵族注重自己的“祭祀”、“丧礼”,这不仅指向自己的(),还指向()。C、对民众的教化D、对民众的禁锢8、下列哪项是属于孟子所概括的人伦关系()。A、父子有亲C、夫妇有别9、传统的明德建立在什么环境条件下()。C、贵族垄断学术D、贵族垄断人与天沟通的权力10、从道德论的层面理解“格物致知”的代表人物是()。C、司马光D、王阳明【答案】:D11、正确劳动分类是()。A、学习劳动与实践劳动B、家务劳动与工作劳动C、体力劳动与脑力劳动D、智力劳动与非智力劳动【答案】:C12、“吾侪所学关天意”之句出自()。A、龚自珍B、陈寅恪【答案】:B13、对《大学》文本最后一段特点的总结错误的是()。A、是对古代朴素的政治经验的继承B、可总结为得天命尊贤才C、对古代政治经验进行了一种内向性的阐释D、深刻阐释了“格物致知”的内涵【答案】:D14、古人将天命义理化，体现的道理不包括()。A、为期待的品质和道德的准则找到依据B、使明德具有必然性特点C、导人向善D、是一种消极的思想【答案】:D15、下列释义中，可以解释“本”的是()。A、事物的根源B、草木的根C、树干D、树顶16、被称为亚圣的是()。A、庄子B、荀子D、曾子【答案】:C17、工会的组织类型包括()。A、行业工会B、产业工会C、企业工会【答案】:ABCD18、下列哪些属于“正名”()。A、桌之为言卓也B、椅之为言倚也C、饼之为言并也19、最早期古人认为“定”的动力和源泉是来自于()。【答案】:C20、关于司马光对“格物致知”的训诂，理解不正确的有()。A、司马光的训诂否定了郑玄的训诂C、定型了格物致知的两种阐释方向D、阐明了格物致知的道理【答案】:D21、体面劳动不包括()的内容。【答案】:D22、对“明德”的理解正确的是()。A、先秦古人讲明德着眼于君道B、先秦的明德就是明德之政或明德之治【答案】:ABC23、絜矩之道的“絜”是指拿在手中，而“矩”则是指()。B、普遍的规则C、特殊的规定D、自然的规则【答案】:B24、通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立()的观念。A、劳动最光荣B、劳动最崇高C、劳动最伟大D、劳动最美丽25、王阳明对“格物致知”的训诂包括()。A、物指事B、事是心在具体存在上的投射C、致知是致良知D、良知是心之本，是一切的根本价值26、对“静”的理解不正确的是()。A、从“青”B、从“争”C、古同“净”D、只有无声的意思【答案】:D27、以下哪些大家曾表达过知识的来源是与万物相接()。B、墨子C、荀子D、韩非子【答案】:AB28、我们对二程的“格物穷理”的理解不包括()。A、格物能提升到穷理的境界B、理是万事万物在本体上的映射C、包括了事物之理【答案】:B29、我们该怎么认识取象的思维()?B、认知物的一个基础的行为D、从殊象到共象的过程【答案】:ABCD30、对情境的认识，不正确的是?()A、情境可以塑造人B、情境的作用全是积极的D、人在情境中容易陷入迷狂或麻木【答案】:B31、从“治国”到“平天下”,意味着从局部有限的标准进入到()的标准。D、以上都不是【答案】:C32、以下会导致“心不正”的情感有()。A、恐惧33、未来劳动者的通用技术一般不包括()。A、英文写作技术B、数据处理技术C、互联网沟通技术D、计算机应用技术【答案】:A34、“格物”的思想进程的内涵包括()。D、知类【答案】:ABCD35、孟子是如何辨别人和兽的()。A、人具有超越自身种类的普遍悲悯B、人具有突破生存技能的自由意志C、人具有对自身存在的深切反思能力D、人有知而兽没有36、对“诚”的解释不正确的是()。B、从成C、本义为实打实的说话D、本义为忠诚的态度【答案】:D37、未来劳动环境中，()技术将解决互联网信任与价值的可靠传A、大数据B、云计算【答案】:C38、《大学》中政治的三个层面分别是()。A、得天命D、生财有道【答案】:ABD39、郑玄对“一人贪戾”的“戾”的解释为(),形容在欲望的追寻中出现的人与人的矛盾状态。B、乖戾D、锋利【答案】:C40、据顾炎武的《日知录·周末风俗》记载，春秋战国之变的体现不A、春秋时的战争无矩到战国时的有序战乱B、从春秋的礼信到战国的权诈C、春秋的祭祀和聘享在战国被取消D、春秋时宴会赋诗到战国时期消失了【答案】:A41、3.根据《尔雅》的内容分类，哪些内容是有关人事和生活用器名A、《释亲》C、《释器》42、价值循环运行三阶段中，劳动阶段是()的转化。A、劳动潜能→劳动价值；B、使用价值→劳动潜能；C、劳动价值→新使用价值；D、劳动潜能→劳动价值。【答案】:D43、“少说些漂亮的话，多做些日常平凡的事”这句名言作者是A、毛泽东B、马克思【答案】:D44、进入封建社会的标志之一是()。B、畜牧业C、铜器【答案】:A45、一般来说，一种文化的延续在于()A、自身的传承B、自身的深化C、自身的怀疑D、自身的推翻【答案】:AB46、对格物致知的“格”理解不正确的是()。A、本义是“来”B、“格也”即“至也”C、“格”和“至”是典型的施受同词D、仅是“克服”的意思【答案】:D47、未来的人类劳动呈现的特征不包括()。A、交叉复合性B、乐生性C、创造性D、数据性【答案】:D48、郑玄认为《大学》的旨趣在于()。A、修身立德B、为政之德【答案】:B49、《大学》的聚讼是由谁开始的?()A、董仲舒B、朱熹C、王阳明【答案】:B50、安全生产责任追究是国家法律规定的一项法定制度，根据责任人员在事故中承担责任的不同，分为直接责任者、主要责任者和()。A、间接责任者B、领导责任者C、次要责任者D、重要责任者【答案】:B51、一般来说，高技能人才指的是获得了()职业资格等级的人。A、中级C、技师D、高级技师52、先秦时期节制的方式包括()。A、以乐节制B、以法节制C、以礼节制D、以心节制【答案】:CD53、对语言中的异信息理解不正确的是()。A、蕴含在词意中B、蕴含在所处的语境中C、解读古典时不能错过异信息D、异信息的存在是没有意义的【答案】:D54、静而后能安：“安”的内涵“安”所强调的秩序是()。A、外在的规范B、内在的自然C、外在的自然D、内在的规范【答案】:B55、国家(也通过国有企业)利用自己的财政资金发放退休金，劳动者个人只需交纳很少的退休保障费，甚至不交。这一退休保障制度是A、统筹型退休保障制度B、强制储蓄型退休保障制度C、投保资助型退休保障制度D、商业保险退休保障制度【答案】:A56、佛家说“色即是空，空即是色”。这里的“色”是什么意思()A、万物B、颜色C、好色【答案】:A57、传统政治中天命的来源以德感天是《大学》对于传统的()的延续和继承。A、为民之道B、先王之道C、处世之道【答案】:B58、工会最初的职能是()。A、政治职能B、文化职能C、社会职能D、经济职能【答案】:D59、诚意思想的内在结构：至诚感通对“忘”的理解不正确的是B、从亡C、即“不识也”D、“不忘”就是单纯指存留在我们的记忆中【答案】:D60、“格物致知”的抉择标准是()。A、政治【答案】:D61、“劳动创造世界”是()的观点。B、马克思C、列宁D、恩格斯【答案】:B62、对“格物致知”的理解不正确的是()。A、是“三纲八目”的起点B、《大学》是格物致知的起点C、在文献上没有太多训释D、郑玄等先儒对此的阐释存在义理上的不足【答案】:B63、先秦时期，理指的是()。B、常见事理C、自然理由D、自然规律【答案】:D64、朱熹认为对待“格物”应抱有什么心态()。A、怀有敬意B、内心的高度专注C、整个是理性的凝聚状态D、以上都不是65、《大学》明德的建立明德和人性的关系被明确提出是在()。A、《论语》B、《大学》C、《礼记》D、《中庸》【答案】:D66、“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每一个小孩都知道的”。这句名言作者是()。B、马克思【答案】:B67、价值循环运行三阶段中，生产阶段是()的转化。D、劳动潜能→劳动价值。【答案】:C68、什么是评价“感格”的唯一标准?()C、感悟D、以上都不是【答案】:B69、()的根本法则是“己所不欲，勿施于人”。A、修身D、平天下【答案】:D70、以下学者中，谁偏向从“学”的角度阐发“知”,把“知”和“学”紧密联系起来?()B、朱熹C、程颢【答案】:D71、《大学》认为明德的基础在于()。A、人的出身B、天命所归C、格物致知D、延续传统【答案】:C72、儒家的“三大德”不包括()。A、仁【答案】:C73、王阳明是如何驳斥朱熹“新民”的观点的?()A、认为《大学》中讲的是自新，而非“新民”B、《大学》中具有“亲民”的思想C、儒家文献中有“亲亲而仁民”的传统。D、以上都是【答案】:D74、今本《大学》的致命破绽是什么()。A、是对历史文献不严谨的态度B、是对传统的否定C、与王阳明对新民的批评相悖D、以上都是75、“正心”意味着由心之中正走向()A、身之中正B、人之中正C、思之中正D、以上都不是【答案】:B76、生活自理能力不包括()。A、在学习上能独立思考，独立理解；B、在人际关系上能处理好人事关系，独立处理一些事务；C、在心态上依靠父母和朋友疏解各种压力；D、在生活上能自已处理日常生活琐事。【答案】