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文档简介
第六单元
生活中的音乐目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结本课目标(二)艺术表现通过律动、哼唱等形式表现音乐（四）文化理解运用聆听、感受、模仿、想象等方法，在多种音乐实践活动中，感受并体验乐曲所表达的形象与情景，激发学生对音乐的兴趣。(一)审美感知通过聆听、表现体验音乐的情绪和意境(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐新知导入同学们，你们喜欢下雨吗？下雨的时候，天气会发生哪些变化？下雨的时候会出现打雷、刮风等现象，我们能不能用音乐来表现这些自然现象呢？今天我们走音乐编创《雨来啦》新知讲解一个夏日的午后，阳光灿烂，万里无云，一群可爱的小鸭子在池塘中悠闲地游来游去。下面我们唱一唱拍一拍一位少年坐在池塘边的树荫下弹起了琴。下面我们跟琴唱一唱突然，狂风大作，乌云翻滚。（请选择合适的打击乐器或身边的材料表现狂风。）下面边打节奏边模拟一道闪电划破天空，远处传来打雷的声音，下面用乐器表现音乐应该用怎样的力度来表现远处的雷声呢？下雨啦!渐渐地，雨越下越大，黄豆般大小的雨点密密麻麻地从天空中落下。雨慢慢变小了，雷声和闪电“走远”了......下面请用打击乐器模仿“电闪”“雷鸣”的声音，选择合适的力度参与表现。
终于，雨停了，天慢慢放晴了，屋檐上、树叶上的雨水滴一滴落在地上。下面用乐器碰铃和木鱼表现音乐雨中还有哪些声音，可以用什么形式表现？下面整体表现课堂展示下面请同学上台用不同的声势动作表现下雨的场景课堂拓展下面我们欣
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