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2025年山东医学高等专科学校高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析(图片大小可自由调整)一、单选题(共35题)1、下面句子中,标点符号使用合乎规范的一项是()。(1分)A、老人最后的嘱咐是扬起这只扎伤的手,老人说“信客信客就在一个信字,千万别学我”。B、有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉二、三十年了。C、回家变卖典质,父亲还了亏空。又借钱办理丧事。D、河南全境,除豫北之新乡、安阳、豫西之灵宝、阅乡、豫南之确山、信阳、潢川等地尚有残敌外,已全部为我解放正确答案选项:参考答案:A解析A项正确,引号内内容属于间接引用。B项中“二三十年”是一个词,表示概数,不用顿号;C项“又借钱办理丧事”是承接前主语继续陈述,所以前面应该是逗号;D项“豫北之新乡、安阳”“豫西之灵宝、阅乡”“豫南之确山、信阳、潢川”是并列的短语,而各短语中已经有顿号间隔,所以它们之间要用逗号隔开,而不能再用顿号。2、下列句式与其他三项不同的一项是()(1分)A、师不必贤于弟子B、于是秦人拱手而取西河之外C、申之以孝悌之义D、未之有也正确答案选项:参考答案:D3、下列句子中,修辞手法的使用不同于其它三项的一项是()
(1分)A、低眉信手续续弹,说尽心中无限事。B、主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。C、皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声。D、田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。正确答案选项:参考答案:C解析A选项中的“低眉”借代。B选项中的“管弦”借代。D选项中的“干戈”借代。C选项中无修辞。4、下列文学常识表述完全正确的是()
(1分)A、茅盾《子夜》、鲁迅《狂人日记》、老舍《骆驼祥子》都是优秀的长篇小说B、郁达夫、冰心、朱自清都是文学研究会的代表作家C、闻一多、徐志摩、梁实秋都是新月派的重要成员D、郭沫若《炉中煤》、戴望舒《雨巷》、艾青《我爱这土地》都是抗战时期的诗歌正确答案选项:参考答案:C解析A项中《狂人日记》是短篇小说;B项中郁达夫并非文学研究会成员;D项中《炉中煤》《雨巷》均非抗战时期诗歌。故应选C。5、下列词语中[]字的读音全都不同的一组是()
(1分)A、[姣]美、[皎]洁、[狡]兔三窟B、[诀]窍、[抉]择、[决]一死战C、[霹]雳、[譬]如、穷乡[僻]壤D、[脐]带、[跻]身、同舟共[济]正确答案选项:参考答案:D解析D脐带qí;跻身jī;同舟共济ji四声。A姣美jiāo;皎洁jiǎo;狡兔三窟jiǎo,有两个读音相同。B均读juéC霹雳pī;譬如pì;穷乡僻壤pì,有两个读音相同。6、下列没有歧义的一项是()
。(1分)A、我那件新的的确良衬衫丢失了。B、让敌人看着我们发抖吧?C、看病的是我们班长的父亲。D、校长采纳了两个同学的合理化建议。正确答案选项:参考答案:A解析B项,“发抖”是“敌人”还是“我们”,指代不明。C项,“看病的”可以是病患,也可以是医生。“班长的父亲”的身份不明确。D项,“两个”是“同学”还是“建议”,表述不准确。7、下列哪一篇作品的作者不是老舍()
(1分)A、骆驼祥子B、四世同堂C、雷雨D、茶馆正确答案选项:参考答案:C解析C、《雷雨》曹禺8、下列各句中,没有语病的一句是()
(1分)A、中国将在2007年发射“嫦娥一号”月球探测卫星,主要目的是为了获取月球表面三维影像,为月球制作“月图”,并为2017年发射月球软着陆器打下基础。B、以损人利己手段牟取财富的,无论多少,都是肮脏的、可耻的;而损人利己的致富者,应视为“人民的公敌”。C、如果患者觉得医疗费用过高,可对其合理性向卫生行政部门申请。D、对独生子女的教育是一个不容忽视的问题,许多父母对孩子过于溺爱,让他们饭来张口,衣来伸手,这对孩子的成长是十分有害的。正确答案选项:参考答案:D解析A、目的和打下基础搭配不当。B、而损人利己的致富者,改成并且损人利己的致富者。“牟取财富的”改为“牟取的财富”。C、搭配不当,合理性和申请不能搭配,可提出质疑。9、下列词语中没有错别字的一项是()
(1分)A、班门弄斧、殚精竭虑、按部就班、迫不及待B、自曝自弃、言简意赅、阴谋诡计、病入膏肓C、川流不息、以逸待劳、随声附合、精神焕发D、扬长而去、墨守成规、入不付出、貌和神离正确答案选项:参考答案:A解析B自暴自弃C随声附和D入不敷出貌合神离10、下列说法错误的一项是()
(1分)A、《儒林外史》是我国清代一部长篇章回体讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子和官绅的活动和精神面貌。B、《海燕》选自《高尔基文集》,是高尔基写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。高尔基,苏联作家,代表作有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。C、《曹刿论战》选自编年体史书《左传》,本文主要描写了历史上著名的“长勺之战”的战争场景,写出战争场面的宏大、激烈和鲁国军队的英勇善战。D、科举考试中的“乡试”,是每三年举行一次全省的考试,秀才才有资格参加,考中为举人。《孔乙己》中的孔乙己没有参加乡试的资格,正确答案选项:参考答案:C解析C《曹刿论战》以曹刿为中心,详细描写了他在战前、战中、战后的表现;对于战争双方的对峙、交锋等则是略写,由此来突出曹刿卓越的军事才能和谋略;“主要描写了历史上著名的‘长勺之战’的战争场景,写出战争场面的宏大、激烈和鲁国军队的英勇善战”表述错误;故选C。11、下列关于作家、作品的表述,错误的一项是()。(1分)A、《济南的冬天》以“温晴”为主线,描绘了济南冬天的山水,文章情景交融。B、川剧《变脸》为我们塑造了一位身怀绝技、孤身闯荡江湖的抗日老英雄的形象。C、在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中,雨果谴责了英法联军的强盗行为。D、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用“闻笛赋”的典故,表达了对友人的怀念之情。正确答案选项:参考答案:B解析川剧《变脸》为我们塑造了一位身怀绝技、孤身闯荡江湖的抗日老艺人的形象。12、下列各句中,没有通假字的一项是()
(1分)A、天下云集响应,赢粮而景从B、君子生非异也,善假于物也C、愿伯具言臣之不敢倍德也D、群贤毕至,少长咸集正确答案选项:参考答案:D解析A项,“景”通“影”,意为“像影子一样”。B项,“生”通“性”,意为“本性”。C项,“倍”通“背”,意为“背叛”。13、下列各句中,没有语病的一项是()
(1分)A、文艺工作者的自身修养不只是个人私事,文艺行风的好坏会影响整个文化领域乃至社会生活的良好生态;在追求德艺双馨中成就人生价值,这是文艺工作者应有的态度和做法。B、四川省农业部门加强对粮食生产管理人员、基层农技人员、种粮大户的培训与指导,通过他们的辐射带动,让技术服务覆盖每一亩土地,为农业稳产增收技术保障。C、沪剧是围绕表演现代生活为主的戏曲,其音乐委婉柔和,曲调优美动听,善于塑造现代的典型环境中的典型人物,具有浓郁的时代气息和真情实感的艺术美。D、近期,国家卫健委表示将密切关注各地疫情形势,从严从快从紧推进核酸检测、流调溯源、高风险人员和场所排查、社区管控等工作,遏制疫情扩散蔓延。正确答案选项:参考答案:D解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。A“文艺行风的好坏……良好生态”两面对一面,“好坏”是两种情况,而“良好生态”是一种结果。B“为农业稳产增收技术保障”成分残缺,缺少谓语动词“提供”,应为“为农业稳产增收提供技术保障”。C“围绕……为主”句式杂糅,“围绕……生活”和“以……生活为主”两句杂糅。故选D。14、下列各句中,没有语病的一句是()
(1分)A、为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义工服务活动,三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。B、在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上,往往笑容更多,幸福感更强,抗挫折能力更突出,看待世界也更加宽容。C、《朗读者》开播后,许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者,纷纷加入文化经典朗诵的行列。D、情景体验剧《又见敦煌》昨天在新建的专属剧场首演,该剧以全新的观演模式带领观众进行了一次“古今穿越”。正确答案选项:参考答案:D解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。A语序不当,改为“要求每名学生三个月内完成……”;B成分残缺,介词掩盖了主语,后面四个分句的主语应该是“孩子”,要删去“在”和“身上”;C不合逻辑,“留学生吟诵社”不是朗诵爱好者,在后面加“的社员”。故选D。15、下列各句中加[]的成语使用不恰当的一句是()
(1分)A、说起初中最喜爱的老师,大家[不约而同]地想起了他。B、来到叔叔家的新房子,我高兴地说:“叔叔,您这新家窗明几净,真是[蓬筚生辉]啊!”C、这届欧洲杯,捷克队猛将如云,绝不可[等闲视之]。D、小赵虽然话不多,但对家乡的自豪之情早已[溢于言表]。正确答案选项:参考答案:B解析A:不约而同:事先没有约定而相互一致。符合句意,使用正确。B:蓬荜生辉:使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里,或赠送可以张挂的字画等物的客套话)。本句用错对象,使用错误。C:等闲视之:把它看成平常的事,不预重视。符合句意,使用正确。D:溢于言表:超出言语以外,指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。符合句意,使用正确。本题是找不恰当项,故选:B16、下列说法有误的一项是()。(1分)A、古代刻在器物上用来警诫自己或者称功颂德的文字,叫作“铭”,后来就成为一种文体。这种文体一般是用韵的。
B、“说”,在古代是一种表明自己观点的文体,比如《马说》《黄生借书说》《爱莲说》。C、消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成,常按照“次重要—重要一最重要”的顺序安排材料。它的写作要求真实、及时、简明。
D、古人说的“弱冠”指的是男子20岁,“桑梓”指的是故乡,“鸿雁”常用来喻指书信。正确答案选项:参考答案:C解析消息一般按照“最重要—重要一次重要”的顺序安排材料。17、下列文言虚词意义不正确的一项是()
(1分)A、冰,水为之,而寒于水于:比B、宽厚而爱人而:并且C、则群聚而笑之之:他D、不如因善遇之因:因为正确答案选项:参考答案:D解析“于”是介词,意思是:比。“而”连词,“而且”的意思,表并列,可不译“之”代指前面说的“曰师曰弟子云者”,就是那些称呼老师,弟子的人,代指“他”。“因”介词,引进动作行为发生、出现时所借助的时机、条件。可译为“趁此”顺势”18、下列词语中,没有错别字的一项是()
(1分)A、寒喧、贸然、沧海、心心相印B、连绵、坐落、宣泄、老生常谈C、朔漠、萧瑟、造诣、惹事生非D、雕伤、蝉联、揖私、出其不意正确答案选项:参考答案:B解析A“寒喧”中“喧”应改为“暄”;B全部正确;C“惹事生非”中“事”应改为“是”;D“揖私”中“揖”应改为“缉”;故选B19、曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。这一段描写荷塘,精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了。下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析,分析不当的一项是()
(1分)A、开头写叶和花的静态,微风过后才写出它们的动态,使景色多样化。B、因微风吹开密密地挨着的叶子,才见到叶子底下脉脉的流水。C、因微风吹动叶和花,才宛然有了一道凝碧的波痕。D、因微风送来缕缕清香,才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。正确答案选项:参考答案:B解析原文“叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色”,可见,并没有见到叶子底下脉脉的流水。20、狗是怎样成为人类朋友的在与人类的关系上,没有哪种动物能比狗更亲密了。有人认为,这是因为狗一般都比较温顺。但仅仅温顺不足以说明人类为什么喜欢把狗养在家中。羊也很温顺,但是很少有人把它们当宠物喂养。美国哈佛大学的布赖恩·黑尔认为,狗对人的社会暗示极其敏感,这使得它们能和谐地融入人类社会。大猩猩的智力通常被认为仅次于人类,黑尔博士因此决定通过实验比较一下狗和大猩猩的各种能力,以此验证自己的观点。他在受试的动物面前摆放两只倒扣的杯子,接着把杯子藏到屏壁后面,在其中一只杯子的下面放了一小块食物,然后把屏壁拿走。受试动物必须选择看哪只杯子的下面放有食物。如果实验者不给任何暗示,这两种动物正确发现食物的比例都是50%,与预期的一样。但是,如果实验者以某种方式暗示哪只杯子下面有食物,狗每次都能正确地找到那只杯子,而大猩猩不论重复多少次这种试验,都无法明白人的暗示。黑尔博士对此感到满意,因为这至少证明他的观点是正确的。接着他又提出了下一个逻辑问题,即狗对暗示的敏感能力是如何形成的。他提出了三种假说:第一,这种技能是从狗的祖先狼身上遗传下来的。不过实验又证明,在发现食物藏在哪只杯子下面这一点上,狼的能力并不比大猩猩强。第二,这种社会敏感性是狗在与人相处的过程中学来的。黑尔博士选择那些在狗房里长大且与人类接触极少的狗和爱狗族家里养大的狗进行同样的试验,结果发现两者之间没有任何差别。第三,这种对人类暗示的敏感性是后来形成的遗传特性,这种特性是为了使狗进入新的生活环境,与人类共同生活。在新几内亚岛生活着一种名叫“唱狗”的狗,因为这种狗不会吠叫,只会像人唱歌一样地嚎叫。唱狗的身材与普通的狗一样,而不像狼的身材,这表明它们被驯化过。但是新几内亚的唱狗现在完全是野生的,历史资料证明它们处于这种状态已经长达几千年了。黑尔博士推断,这么长的时间足以使这种动物淘汰掉对它们不再有价值的特性。黑尔博士这种推断得到了证实。即使那些从小被人驯养的唱狗,也同狼和大猩猩一样无法明白人类的暗示。因此可以下这样的结论:长期的野生环境从唱狗身上夺去了原先赋予它们祖先的能力—像理解同类那样准确理解人类的意图。(节选自《自然与人》2005年11、12月号)下列说法与原文意思相符的一项是()
(1分)A、实验证明,大猩猩的智力及对暗示的敏感能力比不上狗。B、狗与人类特别亲密不是因为温顺而是因为对暗示的敏感。C、动物与人类关系的亲密程度,并不一定与动物的智力成正比。D、实验结果否定了黑尔博士前一个假说,证实了后两个假说。正确答案选项:参考答案:C解析A文中的实验知识就狗与大猩猩对人类暗示的敏感能力进行比较,并未涉及智力方面。B对暗示的敏感只是狗与人类特别亲密的重要原因,但并不排除“温驯”这个原因。D否定的是前两个假设。21、下列各项句子的句式不同类的一项是
(1分)A、微斯人,吾谁与归B、余是以记之C、去我三十里,唯命是听D、请奉命求救于孙将军正确答案选项:参考答案:D解析介词结构作状语后置,其余为宾语前置22、依次填入下列句中横线处最恰当的词是()
①鲁迅自1887年入私塾到1909年从日本回国,读书22年。这是说他的________。
②鲁迅利用这些学校的条件,培养了读书能力,接受了科学知识,把一生献给了中国的革命事业,十六卷《鲁迅全集》是他贡献给人类的________。
③像他这样知识渊博的人,我从未见过。这是指鲁迅的________。(1分)A、学历珍宝学历B、学力瑰宝学历C、学力珍宝学力D、学历瑰宝学力正确答案选项:参考答案:D解析学力,学问上达到的程度
23、下列括号中字的用法和意义都相同的一组是()。(1分)A、(因)人之力而敝之/上官大夫见而欲夺之,屈平不与,(因)谗之B、(因)宾客至蔺相如门谢罪/于今无会(因)C、蒙故业,(因)遗策/(因)拔刀斫前奏案D、不如(因)而厚遇之/请以剑舞,(因)击沛公于坐正确答案选项:参考答案:D解析A项,动词,依靠/副词,于是、就;B项,介词,通过/名词,机会;C项,动词,沿袭/副词,于是;D项,均为介词,趁机。24、下列各句中“而”字的意义和用法与“吾尝终日而思矣”的“而”字相同的一项是()。(1分)A、犹且从师而问焉B、抟扶摇而上者九万里C、青,取之于蓝,而青于蓝D、一夫作难而七庙隳正确答案选项:参考答案:B解析例句和B项中的“而”,表修饰。A项,承接关系;C项,表转折;D项,表因果。25、下列词语中有错别字的一项是()
(1分)A、统帅
统率三军
成功
计日程功
B、实足
劲头十足
剧增
与日俱增C、原形
人物原型
法治
法制观念
D、事物
物事人非
权力
人身权利正确答案选项:参考答案:D解析物事人非一物是人非26、材料
在今天的学术评价中,一位大学教授的价值是由已发表的论文的数量和受邀请参加学术研究讨论会的次数来衡量的,这无疑标志着学术工业的全面胜利和纯学术的全面贬值。而面临这种生产过剩问题的学术工业本身,它的产出则充满了毫无学术价值意义的伪问题。
有一类伪问题直接来自渗入语言的自命不凡的行话和令人望而生畏的集合名词。像“元叙述”“主体间性”这类行话如今被文科学生仿用得烂熟,以致令被模仿者——大学教授自己都觉得有点难为情。其实有一个基本标准我们应当牢记在心;这类行话愈容易被模仿,愈证明某个行当没有价值。至于“人民性”“文学性”“后殖民主义”等集合名词,那简直就是古希腊神话中的“铁床匪”普罗克汝斯忒斯抓到矮个子的要放在长的床上,直到将其拉死;抓到高个子的要放在短床上,直到将其砍死。这类集合名词无视实际精神现象的丰富多样性,以牺牲多样性为代价而追求理论表述上的单纯和清一色。在我们的问题史上,像贸然断言“某某风格”之类的集合名词已经使我们的前辈大失面子。狄德罗曾有一篇文章被人以“风格不像他的”为理由从他的全集中删去;但在他的原稿被发现后,这篇文章又被重新收入他的全集。凡·米格伦对维米尔的作品一丝不苟地模仿骗过了多少声名显赫的批评家的眼睛。如果不是伪造者的坦白,我们将永远满足于对维米尔风格的高度概括而不会对这个集合名词本身表示怀疑。
另一类伪问题来自学术工业中日益学科化的倾向和对学术发明权的诉求。机械地以一个公式去套一个又一个题目,已成为人文科学研究者的日常工作。然而,人文科学不同于自然科学。分“学科”和“系”,人文科学的整体性会遭到歪曲。赵孟的诗由古典文学专业的人士来研究,而赵孟的书画则由艺术史专业的去研究。但是,在某种程度上体现知识整体的人文科学,经不起“学科”和“系”的分割。有头脑的研究者不论阅读哪部文本都定然会提出一些问题,这些问题也许会将他们带到语言学、历史学、社会学等领域,只要不遭遇学术同行保护主义,那么这种研究一定会有令人振奋的前景。问题在于,以科学发明权的诉求为指向的学术同行保护主义,它的实际危害要比人们所认识的大得多。对文中所引用的事例理解不正确的一项是()
(1分)A、“铁床匪”普罗克汝斯忒斯的例子是为了说明愈容易被模仿的行话愈没有价值。B、狄德罗的例子是为了说明集合名词无视实际精神现象的丰富多样性。C、凡·米格伦的例子是说明对“某某风格”之类的集合名词的讽刺和否定。D、赵孟的例子说明人文科学中学科化的倾向会破坏人文科学的整体性。正确答案选项:参考答案:A27、下列句子中,有语病的一句是()。(1分)A、要不要打击恐怖主义?打击恐怖主义,允不允许同时侵犯他国主权?对这两个问题,我国政府都明确表明了自己的立场。B、一部全国性的《职业病防治法》将提交中国最高立法机关全国人大审议,有望使劳动者保护自身健康提供更有力的武器。C、中国将以两万多个小城镇为重点推行户籍改革,在这些小城镇有固定住所和合法收入的外来人口均可办理该地城镇户口。D、广东将用3年的时间,重点建设30处大型农产品批发市场,形成以珠江三角洲为重点,向东西两翼和山区辐射的格局。正确答案选项:参考答案:B解析B项后一分句中词语搭配不当,“使……提供”应改为“为……提供”。28、著名诗句“一片冰心在玉壶”的前一句是()
(1分)A、桃花潭水深千尺B、儿童相见不相识C、洛阳亲友如相问D、寒雨连江夜入吴正确答案选项:参考答案:C解析本题考查学生识记名言名句的能力。题干要求选出著名诗句“一片冰心在玉壶”的前一句。“一片冰心在玉壶”出自唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”。故选C。29、“多行不义必自毙”“贻笑大方”“夙兴夜寐”三个成语依次出自()
(1分)A、《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《季氏将伐颛臾》B、《郑伯克段于鄢》、《庄子·秋水》、《诗经·氓》C、《陈情表》、《诗经.氓》、《郑伯克段于鄢》D、《礼记·大同》、《寡人之于国也》、《庄子·秋水》正确答案选项:参考答案:B解析“多行不义必自毙”坏事干多了,必定自取灭亡。《左传隐公元年》中的《郑伯克段于鄢》记载,郑庄公的弟弟公叔段不断扩充自己的实力,大臣祭(zhài)仲劝郑庄公及早除掉公叔段,郑庄公说:“多行不义,必自毙。”“贻笑大方”也说见笑大方。给懂行的人留下笑柄。《庄子·秋水》:“今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”贻笑:见笑。大方:专家,内行人。“夙兴夜寐”很早就起来,很晚才睡下。多形容勤劳。《诗经·卫风·氓》:“夙兴夜寐,靡有朝矣。”夙:早。寐:睡觉。30、
下列各句中,没有语病的一句是()
(1分)A、《变形记》《墙上的斑点》《等待戈多》《百年孤独》分别是西方上世纪20~70年代问世的表现主义、意识流、荒诞派、魔幻现实主义的文学。B、两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施,尽量降低药品价格和流通环节,让老百姓看得起病,更好地解决老百姓看病难的问题。C、导演黄建新认为,由于过去的主旋律影片创作掌握资料不足,往往将领袖人物的性格模式化,让观众难以接近。D、今年,浙江高考语文阅读材料“诡异的光”曾引起友热议,关于语文阅读是否该有标准答案的讨论不断,这使得很多人都关心语文科目的评阅标准。正确答案选项:参考答案:D解析题干是“下列各句中,没有语病的一句是”。本题考查病句的辨析和修改。A项,主宾搭配不当。应在“文学”后加上“作品”。B项,动宾搭配不当。“降低”和双宾语之一的“流通环节”不搭配,可在“流通环节”前加“减少”。C项,介词语序不当。“由于”放在“掌握”的前面。点睛:考查语病,先抓典型的语病标志,比如两面词、判断词、并列动词;然后压缩句子,保留主干,看是否残缺、是否搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。31、下列有关文学文化常识的表述,有误的一项是()
(1分)A、谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号,如“唐宋八大家”之一韩愈谥号“昌黎先生”,北宋政治家、文学家范仲淹谥号“文正”。B、在我国古代,人们席地而坐时把腰挺直称为“长跪”,离席站立称为“避席”,这两个举动都表示敬意。C、戏剧按照篇幅、规模,可以分为独幕剧和多幕剧两种,如《天下第一楼》属于多幕剧,《枣儿》属于独幕剧。D、在中国传统文化中,数字“三”独具魅力。名著《西游记》中有“三调芭蕉扇”,《水浒传》中有“宋江三败高太尉”,成语中有“三山五岳”“三顾茅庐”等。正确答案选项:参考答案:A解析A“如‘唐宋八大家’之一韩愈谥号‘昌黎先生’”表述有误,韩愈谥号“文”,“昌黎先生”是韩愈的世称,不是谥号。故选A。32、下列词语中只有一个错别字的一项是()(1分)A、眼花缭乱金壁辉煌功亏一匮若即若离B、唇枪舌剑老生常谈优柔寡断默守成规C、枉费心机
真知灼见
摇曳多姿焕然一新D、独僻蹊径色厉内茬照然若揭飞短流长正确答案选项:参考答案:B解析A金碧辉煌(壁错误)、功亏一篑(匮错误),有两个错别字
B墨守成规(默错误),一个错别字
C无错别字
D独辟蹊径(僻错误)、色厉内荏(茬错误)、昭然若揭(照错误),三个错别字33、下面情景中,表达准确得体的一项是()。学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节,班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学,并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上,对同学们说:
(1分)A、同学们,我校将要举办校园文化艺术节,请大家积极参加。B、王老师让我告诉大家,我校将于5月5日举办校园文化艺术节。C、同学们,我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节,请大家为了班集体的荣誉,展示出自己的青春风采,一起参加吧。D、王老师说,我校将于5月5日举办校园文化艺术节,请全班同学一起参加,所以不能当逃兵,一个都不许少!正确答案选项:参考答案:C解析本道题考查学生对语言得体的判断。语言表达得体,主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象(称谓、语气),场合(时间、地点、氛围),目的(说什么、怎么说)以及说话人自己的身份。C项时间地点表达准确,向同学们发出号召,语言较为得体。A项信
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