理学院岗位设置和人员聘任实施细则

理学院岗位设置和人员聘任实施细则一、总则1.目的为了优化理学院人力资源配置，建立科学合理的岗位设置和人员聘任制度，激发教职工的工作积极性和创造性，提高学院的教学、科研和社会服务水平，根据学校相关规定，结合理学院实际情况，制定本实施细则。2.基本原则（1）按需设岗原则。根据学院的发展目标、任务和工作需要，科学合理地设置各类岗位。（2）公开平等原则。岗位设置和人员聘任过程公开透明，机会均等，公平竞争。（3）竞争择优原则。通过竞争选拔优秀人才，确保岗位聘任人员具备相应的任职条件和能力水平。（4）动态管理原则。根据学院发展和工作需要，对岗位设置和人员聘任情况进行适时调整和优化。二、岗位设置1.岗位类别理学院岗位分为教学科研岗、教学岗、科研岗、实验技术岗、管理岗和工勤技能岗六类。2.岗位等级（1）教学科研岗设教授、副教授、讲师、助教四个等级。（2）教学岗设高级实验师、实验师、助理实验师、实验员四个等级。（3）科研岗设研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员四个等级。（4）实验技术岗设高级实验师、实验师、助理实验师、实验员四个等级。（5）管理岗设处级、科级、科员三个等级。（6）工勤技能岗设高级工、中级工、初级工三个等级。3.岗位数量根据学校下达的岗位总量控制数和结构比例要求，结合理学院实际情况，确定各类岗位的具体数量。各类岗位数量根据学院发展和工作需要适时调整。三、岗位职责1.教学科研岗（1）承担本学科领域的教学任务，包括理论教学、实践教学等，保证教学质量。（2）开展科学研究工作，积极争取科研项目，发表高水平学术论文，取得科研成果。（3）指导研究生和青年教师，参与学科建设和学术交流活动。2.教学岗（1）承担相关课程的教学工作，精心备课，认真授课，注重教学方法和教学效果的改进。（2）参与实践教学环节的指导和管理工作，协助指导学生毕业设计、实习等。（3）配合教学科研岗教师开展教学研究和教学改革工作。3.科研岗（1）专注于特定领域的科研工作，制定并实施科研计划，努力取得创新性科研成果。（2）积极参与科研项目的申报和组织实施，与国内外科研团队开展合作交流。（3）为学院的科研发展提供技术支持和学术建议。4.实验技术岗（1）负责实验室仪器设备的日常管理、维护和调试，确保仪器设备正常运行。（2）协助教师开展实验教学和科研实验工作，指导学生正确使用实验仪器设备。（3）参与实验室建设和实验技术改进工作，提高实验室管理水平和实验教学质量。5.管理岗（1）负责学院相关管理工作，包括教学管理、科研管理、学生管理、行政管理等，制定和执行各项管理制度。（2）协调学院内部各部门之间的工作关系，保障学院各项工作的顺利开展。（3）收集、整理和分析各类管理信息，为学院决策提供依据。6.工勤技能岗（1）做好学院的后勤保障工作，包括办公设施维护、环境卫生保洁、水电维修等。（2）协助其他岗位完成相关临时性工作任务，确保学院工作的正常运转。四、任职条件1.基本条件（1）遵守国家法律法规和学校规章制度，具有良好的职业道德和敬业精神。（2）具备履行岗位职责所需的专业知识、技能和能力。（3）身心健康，能够胜任本职工作。2.教学科研岗（1）教授岗位具有深厚的学术造诣和丰富的教学经验，在本学科领域有较高的知名度。主持过重要科研项目，发表过一系列高水平学术论文，取得显著的科研成果。具备指导研究生的能力和经验，培养出一定数量的优秀研究生。（2）副教授岗位具有扎实的专业知识和较强的教学能力，教学效果良好。承担过一定的科研项目，发表过较多的学术论文，取得一定的科研成果。能够独立指导研究生或协助教授指导研究生。（3）讲师岗位具有较好的专业基础和教学能力，能够完成规定的教学任务。参与过科研项目，发表过一定数量的学术论文。协助副教授或教授开展教学和科研工作。（4）助教岗位具有相关专业的学士学位，初步掌握教学基本技能。在导师指导下承担部分教学辅助工作。3.教学岗（1）高级实验师岗位具有丰富的实验教学经验和较高的实验技术水平，能够熟练操作和维护各类实验仪器设备。参与过实验教学改革和实验室建设项目，取得一定的成果。能够指导实验技术人员开展工作。（2）实验师岗位具有扎实的实验技术知识和实践经验，能够独立完成实验教学任务。协助高级实验师进行实验室管理和仪器设备维护。（3）助理实验师岗位具有相关专业的基础知识，能够在实验师指导下开展实验教学辅助工作。参与实验室日常管理工作。（4）实验员岗位具备基本的实验操作技能，协助教师和实验技术人员做好实验准备工作。4.科研岗（1）研究员岗位具有卓越的科研能力和深厚的学术造诣，在本学科领域有重大影响力。主持过多项国家级科研项目，取得重大科研成果，在国内外学术界具有较高声誉。（2）副研究员岗位具有较强的科研能力和丰富的科研经验，在本学科领域有一定的知名度。主持或参与过重要科研项目，发表过较多高水平学术论文，取得显著的科研成果。（3）助理研究员岗位具有较好的科研基础和创新能力，能够独立开展科研工作。参与科研项目研究，发表过一定数量的学术论文。（4）研究实习员岗位具有相关专业的基础知识，在导师指导下参与科研项目研究。5.管理岗（1）处级岗位具有较强的组织管理能力和协调沟通能力，熟悉学校相关管理工作流程。具有丰富的管理经验，能够制定和实施有效的管理措施，推动学院各项工作顺利开展。（2）科级岗位具有一定的组织管理能力和专业知识，能够协助处级领导做好相关管理工作。认真履行岗位职责，完成各项工作任务。（3）科员岗位具有基本的业务知识和工作能力，能够完成本职工作任务。6.工勤技能岗（1）高级工岗位熟练掌握本工种的专业技能，能够解决工作中的复杂问题。具有一定的组织管理能力，能够指导中级工和初级工开展工作。（2）中级工岗位掌握本工种的操作技能，能够独立完成工作任务。协助高级工做好相关工作。（3）初级工岗位初步掌握本工种的基本技能，在上级指导下完成工作任务。五、人员聘任程序1.岗位公布学院根据学校下达的岗位设置方案和岗位说明书，公布各类岗位的名称、数量、任职条件、岗位职责等信息。2.个人申请符合岗位任职条件的教职工根据公布的岗位信息，向学院提出岗位聘任申请，填写《理学院岗位聘任申请表》，并提交相关证明材料。3.资格审查学院成立岗位聘任资格审查小组，对申请人员的资格条件进行审查，确定符合条件的人员名单。4.竞聘答辩对符合条件的申请人员，组织竞聘答辩。答辩内容包括个人基本情况、岗位职责履行情况、科研成果、教学业绩、工作计划等。评审专家根据答辩情况进行评分。5.综合评议学院领导班子根据资格审查和竞聘答辩情况，结合申请人员的平时工作表现、师德师风等方面进行综合评议，提出拟聘任人员名单。6.公示将拟聘任人员名单在学院内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，报学校审批。7.学校审批学校对学院上报的拟聘任人员名单进行审批，审批通过后办理聘任手续。六、聘期管理1.聘期人员聘任聘期一般为[X]年。2.考核（1）学院建立健全教职工考核制度，对聘任人员进行年度考核和聘期考核。（2）考核内容包括思想政治表现、职业道德、岗位职责履行情况、工作业绩、科研成果、教学质量等方面。（3）考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。考核结果作为续聘、晋升、奖惩等的重要依据。3.续聘（1）聘期届满，经考核合格的人员，学院根据岗位情况和工作需要，优先续聘。（2）续聘人员需重新签订聘任合同，明确岗位职责和工作任务。4.解聘（1）聘期内，有下列情形之一的，学院可解除聘任合同：考核不合格的。违反学校规章制度或职业道德，造成不良影响的。不能胜任本职工作，经培训或调整岗位后仍不能胜任的。因其他原因不宜继续聘任的。（2）解除聘任合同需提前[X]天书面通知被解聘人员，并按照学校规定办理相关手续。七、待遇与保障1.薪酬待遇聘任人员按照学校规定享受相应的岗位工资、薪级工资、绩效工资等薪酬待遇。2.福利待遇聘任人员享受学校规定的社会保险、住房公积金、福利待遇等。3.职业发展学院鼓励和支持聘任人员参