六年级毕业生留生奖惩方案

六年级毕业生留生奖惩方案一、引言六年级是小学阶段的最后一年，对于学生来说至关重要。为了鼓励学生努力学习，保持良好的学习态度和行为习惯，提高学校的教育教学质量，特制定本六年级毕业生留生奖惩方案。本方案旨在对在学习、品德、行为等方面表现优秀的学生给予奖励，对违反学校规定、影响学习和班级秩序的学生进行相应的惩罚，从而营造积极向上、勤奋努力的学习氛围，确保每位学生都能顺利完成小学学业，为初中学习打下坚实的基础。

二、奖励部分（一）学习优秀奖1.评选标准学期内各学科综合成绩排名在班级前[X]%。期末考试成绩总分达到年级平均分数以上，且每门学科成绩不低于[X]分（根据学科特点设定不同分数线）。学习态度端正，课堂上积极主动回答问题，认真完成作业，无抄袭现象。本学期内学习成绩进步显著，与上学期相比，总分提高[X]分以上，且单科成绩至少有[X]门提高[X]分以上。2.奖励方式颁发"学习优秀奖"荣誉证书。奖励学习用品，如优质笔记本、钢笔、书包等。优先享有学校组织的各类学习活动的参与权，如学科竞赛培训、课外拓展实践等。在学校宣传栏展示优秀学生的学习成果和照片，进行表彰宣传。（二）品德标兵奖1.评选标准遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，言行文明，尊敬师长，团结同学，乐于助人。诚实守信，不说谎话，不欺骗他人，考试无作弊行为。具有良好的道德品质和社会公德，爱护校园环境，爱护公共财物，积极参与学校组织的公益活动。在同学中起到榜样作用，能主动帮助有困难的同学，受到老师和同学们的一致好评。2.奖励方式授予"品德标兵"称号，颁发荣誉奖牌。给予一定金额的奖学金，如[X]元。安排一次与校长共进午餐的机会，进行交流和鼓励。推荐参加区级或市级"美德少年"评选活动。（三）进步之星奖1.评选标准与上学期期末考试成绩相比，本学期总分进步幅度在班级前[X]名以内。单科成绩进步明显，至少有[X]门学科成绩提高[X]分以上。学习态度有较大转变，从原来学习不认真、作业经常拖欠转变为积极主动学习，按时完成作业。主动寻求老师和同学的帮助，学习方法有所改进，学习成绩逐步提高。2.奖励方式颁发"进步之星"荣誉证书。奖励励志书籍，如《名人传》《钢铁是怎样炼成的》等。家长会上进行表扬，邀请家长共同分享孩子进步的喜悦。在班级中设立"进步之星"展示栏，展示学生的进步过程和学习心得。（四）学科特长奖1.评选标准在语文、数学、英语、科学、艺术、体育等学科中，具有突出的特长表现。参加学校或校外组织的学科竞赛，获得区级以上奖项。在学校举办的学科活动中，如作文比赛、数学思维竞赛、英语演讲比赛等，获得一等奖或前三名。在艺术领域，如绘画、书法、音乐、舞蹈等方面有较高水平，作品在学校或区级展览中展出，或在相关比赛中获奖。在体育方面，具有较强的身体素质和运动技能，代表学校参加区级以上体育比赛并获得优异成绩。2.奖励方式根据学科特长类型，颁发相应的"学科特长奖"荣誉证书，如"语文特长之星""数学小天才""英语风采奖""科学探索奖""艺术之星""体育健将"等。奖励专业学习用品或器材，如绘画工具、乐器、体育器材等。学校为学生提供个性化的发展支持，如推荐参加更高层次的专业培训或比赛，与专业教师建立一对一辅导关系。在学校网站和公众号上宣传学生的学科特长成果，提升学生的知名度和自信心。（五）优秀班干部奖1.评选标准担任班级干部，工作认真负责，积极协助老师管理班级事务，能出色完成各项任务。组织能力强，能有效组织班级同学开展各项活动，如班会、文体活动等，活动效果良好。具有较强的沟通协调能力，能及时了解同学们的需求和想法，帮助解决同学之间的矛盾和问题，维护班级和谐稳定。以身作则，学习成绩良好，在班级中起到模范带头作用，无违纪行为。本学期内班级量化考核成绩在年级排名前[X]%，且个人在班级管理工作中无重大失误。2.奖励方式授予"优秀班干部"称号，颁发荣誉证书和奖品，如精美文件夹、班级管理工具书等。给予一定的班级管理经费，用于购买班级活动所需物品。优先推荐参加学校组织的班干部培训和交流活动，提升管理能力。在学校组织的优秀学生表彰大会上，作为优秀代表发言，分享班级管理经验。

三、惩罚部分（一）学习方面惩罚1.作业未完成惩罚对于经常拖欠作业的学生，第一次给予口头警告，并要求当天补齐作业。第二次未完成作业，在班级内进行通报批评，通知家长到校沟通，要求家长督促学生完成作业，并制定作业完成计划。第三次仍未完成作业，放学后留校补做，直至完成所有作业，并写一份检讨书，反思未完成作业的原因。2.考试作弊惩罚一经发现考试作弊，该科成绩记为零分，并在班级内公开批评。取消本学期所有评优评先资格，同时通知家长，要求家长加强对学生诚信教育。学生需在全班同学面前做检讨，保证今后不再发生类似行为，并制定诚信考试承诺书，张贴在教室显眼位置。3.学习态度不端正惩罚对于课堂上经常讲话、做小动作、不认真听讲的学生，老师将进行多次提醒。若提醒后仍无改进，安排在教室后排单独座位，进行一段时间的观察和约束，期间要求学生每天写学习态度反思日记。连续一周学习态度无明显改善，与家长沟通，建议家长在家中加强监管，限制学生课余娱乐时间，增加学习时间。（二）品德行为惩罚1.违反校规校纪惩罚对于违反《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学生，第一次给予批评教育，要求学生写出书面检讨，认识错误。第二次违反，在学校红领巾广播站进行全校通报批评，扣除班级量化考核分数。第三次违反，给予警告处分，通知家长到校，共同商讨教育措施，并要求学生在一周内表现良好，以撤销警告处分。2.与同学发生冲突惩罚学生之间发生冲突，无论对错，双方均要进行批评教育，要求互相道歉，化解矛盾。若情节严重，造成他人身体伤害或恶劣影响，涉事学生需在班级内公开道歉，赔偿对方损失（如有），并停课一周进行反思，由家长陪同参加学校组织的品德教育课程。3.破坏校园环境或公共财物惩罚发现学生破坏校园环境或公共财物，要求学生立即停止行为，并清理干净现场。根据损坏程度，要求学生照价赔偿，并在班级内做检讨，保证今后爱护校园环境和公共财物。若故意破坏且情节严重，给予记过处分，通知家长，学校将视情况要求学生参与校园环境修复工作或社区公益劳动，以增强其责任意识。（三）综合表现惩罚1.班级量化考核末位惩罚每月对班级进行量化考核，连续两个月班级量化考核成绩在年级排名末位，班主任需在年级教师会议上做检讨，分析原因，提出改进措施。班级内学生进行集体反思，开展主题班会，讨论如何提高班级整体表现。对班级量化考核成绩靠后的学生进行重点关注，安排学习小组进行帮扶，若在下一阶段仍无明显进步，将采取学习方面的惩罚措施。2.多次被老师批评惩罚一学期内累计被老师批评[X]次以上（含[X]次）的学生，将被纳入重点关注对象。学校组织专门的辅导小组，对其进行学习和行为习惯的辅导，每周至少辅导[X]次。要求学生每周向老师提交学习和行为表现报告，家长签字确认，老师根据报告情况及时调整辅导策略。3.家长配合度低惩罚对于家长长期不配合学校教育工作，如多次不参加家长会、不回应老师关于学生问题的沟通等情况，学校将通过电话、短信、家访等多种方式与家长加强联系。若家长仍不配合，学校将邀请社区工作人员介入，共同商讨解决办法，必要时可召开家长会，向全体家长说明情况，督促该家长积极配合学校教育。在学生出现严重问题时，学校有权要求家长陪读一段时间，直至学生情况稳定，家长能积极配合学校教育。

四、实施流程（一）奖励评选流程1.数据收集各学科教师在学期末提供学生的学科成绩、课堂表现、作业完成情况等数据。班主任收集学生的品德行为表现、班级活动参与情况、同学评价等信息。2.初步筛选根据评选标准，各学科教师和班主任对符合条件的学生进行初步筛选，确定候选名单。3.综合评审成立由学校领导、年级组长、班主任代表等组成的评审小组，对候选名单进行综合评审。评审小组通过查看学生档案、听取教师汇报、参考学生日常表现记录等方式，对候选学生进行全面评估。4.结果公示将评选出的获奖学生名单在学校宣传栏、班级公告栏进行公示，公示期为[X]个工作日。接受师生和家长的监督，如有异议，可在公示期内向学校提出申诉，学校将进行调查核实。5.表彰奖励公示无异议后，学校举行隆重的表彰大会，为获奖学生颁发荣誉证书、奖品等。（二）惩罚执行流程1.发现问题教师在日常教学和班级管理中发现学生存在违反规定或表现不佳的情况，及时记录下来。2.沟通教育对于初次出现问题的学生，教师首先进行个别沟通教育，指出问题所在，要求学生认识错误并承诺改正。3.制定措施根据学生问题的严重程度和多次出现的情况，教师与班主任共同商讨制定相应的惩罚措施。惩罚措施应明确、具体、具有可操作性，同时要考虑学生的年龄特点和心理承受能力。4.执行惩罚按照制定的惩罚措施对学生进行执行，教师要做好记录，确保惩罚执行到位。在执行惩罚过程中，要关注学生的情绪变化，适时进行引导和教育，帮助学生认识到错误并积极改正。5.效果跟踪对受到惩罚的学生进行跟踪观察，及时了解其改进情况。根据学生的表现调整惩罚措施或给予适当的鼓励和支持，帮助学生逐步走上正轨。6.记录存档将学生的问题表现、惩罚措施执行情况、改进效果等详细信息记录在学生个人档案中，作为教育教学的参考资料。

五、监督与保障（一）监督机制1.学校成立专门的监督小组，由学校领导、教师代表、家长代表组成，负责对奖惩方案的实施过程进行监督。2.监督小组定期检查奖惩方案的执行情况，查看学生的奖惩记录、教师的教育教学过程记录等，确保奖惩公平、公正、公开。3.设立举报邮箱和电话，接受师生和家长对奖惩过程中存在问题的举报。对于举报信息，监督小组及时进行调查核实，如情况属实，严肃处理相关责任人。（二）保障措施1.加强教师培训，提高教师对奖惩方案的理解和执行能力，确保教师能够准确把握评选标准和惩罚尺度，公正地实施奖惩。2.学校为奖惩方案的实施提供必要的资源支持，如购买奖品、学习用品、安排活动场地等，保障奖励和惩罚措施能够顺利执行