中等职业学校美术绘画专业教学标准

中等职业学校美术绘画专业教学标准一、专业名称（专业代码）美术绘画（142100）

二、入学要求初中毕业或具有同等学力

三、基本学制3年

四、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，能够从事绘画、雕塑等艺术创作与制作工作，具备一定艺术鉴赏能力的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围本专业毕业生主要面向文化艺术领域、广告公司、装饰公司、动漫公司、玩具设计公司、工艺品制作公司等企事业单位，从事绘画、雕塑、设计、制作等相关工作。具体职业岗位包括：1.美术绘图员：从事各类绘画作品的绘制工作，如插图、漫画、壁画等。2.雕塑工：进行各类雕塑作品的创作与制作。3.广告设计师：负责广告宣传材料的创意设计与制作。4.室内设计师：承担室内空间的设计工作。5.动漫设计师：参与动漫形象设计、动画制作等工作。6.玩具设计师：从事玩具产品的造型设计与开发。

六、人才规格1.知识与技能掌握美术绘画的基础理论知识，了解中外美术史及相关艺术理论。具备扎实的绘画基本功，熟练掌握素描、色彩、速写等绘画技能，能够准确描绘物体形态、色彩和质感。掌握至少一种绘画材料的特性和使用方法，如油画、水彩画、中国画、版画等。了解计算机图形图像处理软件的基本操作，能够运用软件进行简单的图形绘制和图像处理。具备一定的艺术鉴赏能力，能够对美术作品进行分析和评价。掌握相关专业的设计知识和技能，如广告设计、室内设计、动漫设计等，能够独立完成简单的设计项目。2.职业素养具有良好的职业道德和敬业精神，遵守艺术创作的道德规范。具备创新意识和审美能力，能够不断追求艺术创新和品质提升。具有团队协作精神，能够与他人合作完成各类艺术项目。具备较强的沟通能力和表达能力，能够清晰地阐述自己的艺术想法和作品内涵。具有较强的学习能力和适应能力，能够不断更新知识和技能，适应行业发展需求。

七、课程设置及要求1.公共基础课程语文目标：培养学生的语文综合应用能力，提高学生的文学素养和书面表达能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定基础。主要内容：包括现代文阅读、写作、文言文阅读、口语交际等。教学要求：注重语文知识的系统性和实用性，加强阅读与写作训练，提高学生的语文综合素养。数学目标：使学生掌握必要的数学基础知识，培养学生的计算能力、逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力，为后续专业课程的学习和职业技能的培养提供支撑。主要内容：涵盖代数、几何、概率与统计等基础知识。教学要求：突出数学知识在实际生活中的应用，注重培养学生的数学思维和应用能力。英语目标：培养学生的英语综合应用能力，使学生能够在日常生活和职业场景中进行简单的英语交流，为学生的国际交流和合作奠定基础。主要内容：包括英语基础知识、听说读写技能等。教学要求：加强英语听说训练，提高学生的英语交际能力，注重培养学生的英语自主学习能力。德育目标：对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯规划教育等，培养学生良好的道德品质和职业素养，树立正确的世界观、人生观和价值观。主要内容：涵盖职业道德与职业指导、法律基础知识、经济政治与社会、哲学与人生等。教学要求：结合实际案例，注重德育教育的针对性和实效性，引导学生树立正确的职业观念和道德规范。体育与健康目标：增强学生体质，培养学生的体育锻炼习惯和健康的生活方式，提高学生的体育素养和综合素质。主要内容：包括体育基础知识、田径、体操、球类等项目。教学要求：根据学生特点和专业需求，合理安排体育教学内容，确保学生达到国家体育锻炼标准。计算机应用基础目标：使学生掌握计算机的基础知识和基本操作技能，能够运用计算机进行信息处理、文字处理、数据处理等，为学生的学习和工作提供便利。主要内容：包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络应用等。教学要求：注重实践操作，培养学生的计算机应用能力和信息素养。2.专业技能课程素描基础目标：培养学生的造型能力和观察能力，使学生掌握素描的基本技法和表现方法，能够准确描绘物体的形态、结构和质感。主要内容：包括线条练习、几何体素描、静物素描、人物素描等。教学要求：通过大量的写生练习，让学生掌握素描的基本规律和方法，提高学生的素描水平。色彩基础目标：使学生了解色彩的基本原理和规律，掌握色彩的表现技法，能够运用色彩表达情感和意境，提高学生的色彩运用能力。主要内容：包括色彩理论知识、色彩写生、色彩构成等。教学要求：通过色彩写生和色彩构成练习，培养学生的色彩感知能力和创新能力。速写目标：训练学生的快速造型能力和捕捉瞬间动态的能力，使学生能够用简洁的线条表现物体的形态和动态，为艺术创作积累素材。主要内容：包括人物速写、场景速写等。教学要求：加强速写练习，提高学生的速写速度和表现力。中国传统绘画目标：传承和弘扬中国传统文化，使学生了解中国传统绘画的历史、技法和审美特点，掌握中国画的基本技法和表现形式，能够创作简单的中国画作品。主要内容：包括中国画工具材料的认识与使用、中国画基本技法（如勾、皴、擦、染、点等）、中国画临摹与创作等。教学要求：注重中国画的文化内涵和艺术特色，引导学生感受中国传统绘画的魅力。西方绘画目标：使学生了解西方绘画的发展历程和艺术流派，掌握油画、水彩画等西方绘画的基本技法和表现方法，能够创作简单的西方绘画作品。主要内容：包括西方绘画史、油画材料与技法、水彩画材料与技法、油画临摹与创作、水彩画临摹与创作等。教学要求：对比中西方绘画的异同，拓宽学生的艺术视野。雕塑基础目标：培养学生的立体造型能力和空间想象力，使学生掌握雕塑的基本技法和工艺流程，能够进行简单的雕塑作品创作。主要内容：包括雕塑材料与工具的认识、雕塑基本技法（如雕刻、塑造等）、雕塑作品欣赏与分析、雕塑创作实践等。教学要求：通过实践操作，让学生体验雕塑创作的过程，提高学生的雕塑技能。设计基础目标：培养学生的设计思维和创新能力，使学生掌握设计的基本原理和方法，能够进行简单的平面设计、室内设计等项目的设计与制作。主要内容：包括设计概论、平面构成、色彩构成、立体构成、图形创意、室内设计基础等。教学要求：注重设计实践，引导学生将设计理论应用于实际项目中。美术鉴赏目标：提高学生的艺术鉴赏能力，使学生了解不同艺术门类的特点和发展历程，能够对美术作品进行分析和评价，培养学生的审美情趣和艺术修养。主要内容：包括中外美术作品欣赏、艺术流派分析、美术批评方法等。教学要求：通过作品欣赏和分析，引导学生提高艺术鉴赏水平。计算机图形图像处理目标：使学生掌握计算机图形图像处理软件的高级操作技能，能够运用软件进行复杂的图形绘制、图像编辑和特效制作，为美术创作和设计提供技术支持。主要内容：包括Photoshop、Illustrator等软件的高级应用。教学要求：加强实践教学，让学生熟练掌握软件的操作技巧，提高学生的计算机图形图像处理能力。

八、教学进程安排1.教学进程表|课程类别|课程名称|学时|各学期周学时分配|||||||||一|二|三||公共基础课程|语文|180|4|4|3|||数学|180|4|4|3|||英语|180|4|4|2|||德育|180|2|2|2|||体育与健康|180|2|2|2|||计算机应用基础|108|2|2|1||专业技能课程|素描基础|216|6|6|||色彩基础|216|6|6|||速写|108|3|3|||中国传统绘画|144|4|4|||西方绘画|144|4|4|||雕塑基础|144|4|4|||设计基础|144|4|4|||美术鉴赏|72|2|2|||计算机图形图像处理|108|2|2|2||综合实践课程|艺术采风|72|||2|||毕业创作|144|||4|||顶岗实习|432|||12||合计||2232|24|24|24|

2.课程说明公共基础课程按照国家规定的中等职业学校公共基础课程教学大纲要求开设，培养学生的综合素质和基本职业能力。专业技能课程根据美术绘画专业的特点和职业岗位需求设置，注重培养学生的专业技能和艺术素养。综合实践课程包括艺术采风、毕业创作和顶岗实习。艺术采风旨在拓宽学生的艺术视野，丰富创作素材；毕业创作是对学生专业学习成果的综合检验；顶岗实习让学生在实际工作岗位上锻炼实践能力，积累工作经验。

九、教学实施1.教学方法采用项目教学法、任务驱动法、案例教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。注重实践教学，通过写生、临摹、创作等实践活动，让学生在实践中掌握专业技能。运用多媒体教学手段，展示优秀美术作品、教学视频等，丰富教学资源，提高教学效率。2.教学评价建立多元化的教学评价体系，采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习成果。过程性评价包括课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等方面，及时反馈学生的学习情况，促进学生的学习和成长。终结性评价通过考试、作品展示、汇报演出等形式进行，评价学生对专业知识和技能的掌握程度。3.教学资源教材选用：选用教育部推荐的中等职业学校美术绘画专业教材，确保教材内容符合教学标准和学生实际需求。教学设施：配备画室、雕塑工作室、计算机机房、多媒体教室等教学设施，满足教学实践的需要。师资队伍：建立一支高素质、专业化的教师队伍，教师应具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，同时具有较强的实践能力和创新精神。

十、实训实习基地基本要求1.校内实训基地具备完善的教学设施和设备，能够满足美术绘画专业各课程的实践教学需求。建立实训管理制度，规范实训教学过程，确保实训教学质量。配备专业指导教师，对学生的实训操作进行指导和评价。2.校外实习基地选择与美术绘画专业相关的企事业单位作为校外实习基地，确保实习岗位与专业对口。与实习基地签订合作协议，明确双方的权利和义务，保障学生的实习权益。安排专业教师定期到实习基地指导学生实习，及时解决学生在实习过程中遇到的问题。

十一、职业资格证书与技能等级证书学生可根据自身情况考取以下职业资格证书与技能等级证书：1.计算机操作员证书2.美术绘图员职业资格证书3.色彩搭配师职业资格证书4.室内设计师职业资格证书5.动漫设计师职业资格证书

十二、继续专业学习深造建议学生毕业后可通过以下途径继续专业学习深造：1.参加普通高考，升入高等院校美术类专业本科或专科学习。2.参加成人高考，报考成