译林英语5下教案

译林英语5下教案一、教材分析译林英语5下教材内容丰富多样，涵盖了多个话题和功能项目。教材通过生动有趣的故事、对话、歌曲、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。每个单元围绕一个主题展开，包括词汇、句型、语法等方面的教学，注重培养学生的综合语言运用能力。

二、教学目标1.知识目标学生能够掌握本单元的重点词汇和短语。学会运用本单元的重点句型进行日常交流。理解并掌握相关的语法知识。2.能力目标提高学生的听说读写能力。培养学生的阅读理解能力和口语表达能力。增强学生运用英语解决实际问题的能力。3.情感目标激发学生学习英语的兴趣和积极性。培养学生的合作精神和创新意识。让学生了解不同的文化背景，拓宽国际视野。

三、教学重难点1.教学重点重点词汇和短语的记忆和运用。重点句型的理解和熟练掌握。相关语法知识的讲解和练习。2.教学难点正确运用所学知识进行实际交流。对一些语法知识的深入理解和灵活运用。培养学生的英语思维能力。

四、教学方法1.情景教学法：创设真实的语言情景，让学生在情景中学习和运用英语。2.任务驱动法：布置任务，让学生在完成任务的过程中提高语言能力。3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作精神和交流能力。4.多媒体辅助教学法：运用多媒体设备展示教学内容，增强教学的直观性和趣味性。

五、教学过程

第一单元：Unit1Cinderella第一课时1.导入播放歌曲《Bingo》，营造轻松愉快的课堂氛围。展示灰姑娘的图片，提问学生是否知道这个故事，引导学生用英语简单描述。2.新授呈现本单元的主题图，介绍故事的主人公Cinderella。学习重点词汇：prince,fairy,because,clothes,let,before,after,haveto等。通过图片、实物、动作等方式帮助学生理解和记忆。学习重点句型：Whycan'tyou...?BecauseI...Shehasto...引导学生模仿句型进行对话练习。3.练习完成课本上的Let'stalk部分，让学生两人一组进行对话表演。用所学词汇和句型填空，巩固知识。4.总结回顾本节课所学的重点词汇和句型。布置作业：背诵重点词汇和句型，预习下节课内容。

第二课时1.复习检查学生对重点词汇和句型的背诵情况。让学生用所学句型进行对话复习。2.新授继续学习故事内容，呈现Cinderella参加舞会的图片，学习相关词汇和句型。学习语法知识：一般现在时的第三人称单数形式。通过例句讲解和练习让学生掌握。让学生阅读故事，回答问题，培养阅读理解能力。3.练习完成课本上的Readandwrite部分，巩固阅读和写作能力。进行角色扮演，让学生分组表演故事。4.总结总结本节课的重点内容，包括故事、词汇、句型和语法。布置作业：完成配套练习册上的相关习题。

第三课时1.复习复习故事内容、词汇、句型和语法知识。让学生用英语讲述Cinderella的故事。2.拓展让学生讨论如果自己是Cinderella会怎么做，培养学生的思维能力和创新意识。介绍一些与灰姑娘故事相关的文化知识，拓宽学生的视野。3.练习完成课本上的Let'scheck部分，进行自我评价。让学生根据提示写一篇关于Cinderella的短文。4.总结总结本单元的学习内容，对学生的表现进行评价。布置作业：制作一张关于Cinderella的手抄报。

第二单元：Unit2Howdoyouetoschool?第一课时1.导入播放一段关于不同交通方式的视频，如bus,car,bike,plane等，引导学生用英语说出这些交通方式。展示学校的图片，提问学生如何来学校，引出本节课的主题。2.新授学习重点词汇：farfrom,onfoot,bybus,bymetro,bytaxi,byplane等。通过图片、视频等方式帮助学生理解。学习重点句型：Howdoyouetoschool?Ietoschool...引导学生进行问答练习。3.练习完成课本上的Let'stalk部分，让学生分组进行对话表演。根据实际情况，用所学句型互相询问交通方式。4.总结回顾本节课所学的交通方式词汇和重点句型。布置作业：背诵重点词汇和句型，制作一张交通方式的卡片。

第二课时1.复习检查学生对交通方式卡片的制作情况。让学生用所学句型互相问答，复习上节课内容。2.新授学习重点词汇：train,ship,ride,drive等。通过图片、动作等方式帮助学生理解。学习语法知识：一般现在时的一般疑问句及其回答。通过例句讲解和练习让学生掌握。让学生阅读课本上的短文，回答问题，培养阅读理解能力。3.练习完成课本上的Readandwrite部分，巩固阅读和写作能力。进行句型转换练习，将陈述句改为一般疑问句并回答。4.总结总结本节课的重点内容，包括词汇、句型和语法。布置作业：完成配套练习册上的相关习题。

第三课时1.复习复习词汇、句型和语法知识。让学生用英语描述自己的交通方式。2.拓展让学生讨论不同交通方式的优缺点，培养学生的分析能力。介绍一些环保的交通方式，增强学生的环保意识。3.练习完成课本上的Let'scheck部分，进行自我评价。让学生根据提示写一篇关于自己交通方式的短文。4.总结总结本单元的学习内容，对学生的表现进行评价。布置作业：调查家人的交通方式，并制作一份调查报告。

第三单元：Unit3Askingtheway第一课时1.导入展示一幅城市地图，提问学生是否知道如何问路和指路，引导学生用英语简单表达。播放一段关于问路的视频，引出本节课的主题。2.新授学习重点词汇：street,along,turnright,turnleft,atthetrafficlights等。通过图片、动作等方式帮助学生理解。学习重点句型：HowdoIgetto...?Goalong...Turnright/leftat...引导学生进行问答练习。3.练习完成课本上的Let'stalk部分，让学生两人一组进行对话表演。根据地图，用所学句型互相问路和指路。4.总结回顾本节课所学的问路和指路词汇及重点句型。布置作业：背诵重点词汇和句型，制作一张简单的地图。

第二课时1.复习检查学生对地图制作的情况。让学生用所学句型互相问答，复习上节课内容。2.新授学习重点词汇：hospital,cinema,zoo,shop等。通过图片、实物等方式帮助学生理解。学习语法知识：祈使句。通过例句讲解和练习让学生掌握。让学生阅读课本上的短文，回答问题，培养阅读理解能力。3.练习完成课本上的Readandwrite部分，巩固阅读和写作能力。进行祈使句的改写练习。4.总结总结本节课的重点内容，包括词汇、句型和语法。布置作业：完成配套练习册上的相关习题。

第三课时1.复习复习词汇、句型和语法知识。让学生用英语描述去某个地方的路线。2.拓展让学生讨论如果在陌生城市迷路了怎么办，培养学生的应急能力。介绍一些常见的路牌和标志的含义。3.练习完成课本上的Let'scheck部分，进行自我评价。让学生根据提示写一篇关于去某个地方路线的短文。4.总结总结本单元的学习内容，对学生的表现进行评价。布置作业：制作一份关于本地重要地点路线的指南。

第四单元：Unit4Seeingthedoctor第一课时1.导入展示一些生病的图片，引导学生用英语说出一些疾病的名称，如headache,toothache,fever等。提问学生如果生病了会怎么做，引出本节课的主题。2.新授学习重点词汇：feel,ill,should,rest,takemedicine等。通过图片、动作等方式帮助学生理解。学习重点句型：What'swrongwithyou?Ihavea...Youshould...引导学生进行问答练习。3.练习完成课本上的Let'stalk部分，让学生两人一组进行对话表演。根据实际情况，用所学句型互相询问病情和给出建议。4.总结回顾本节课所学的疾病词汇和重点句型。布置作业：背诵重点词汇和句型，预习下节课内容。

第二课时1.复习检查学生对重点词汇和句型的背诵情况。让学生用所学句型进行对话复习。2.新授继续学习故事内容，呈现去看医生的图片，学习相关词汇和句型。学习语法知识：情态动词should的用法。通过例句讲解和练习让学生掌握。让学生阅读故事，回答问题，培养阅读理解能力。3.练习完成课本上的Readandwrite部分，巩固阅读和写作能力。进行句型转换练习，将陈述句改为含有should的句子。4.总结总结本节课的重点内容，包括故事、词汇、句型和语法。布置作业：完成配套练习册上的相关习题。

第三课时1.复习复习故事内容、词汇、句型和语法知识。让学生用英语讲述去看医生的经历。2.拓展让学生讨论如何保持健康，培养学生的健康意识。介绍一些常见疾病的预防方法。3.练习完成课本上的Let'scheck部分，进行自我评价。让学生根据提示写一篇关于保持健康的短文。4.总结总结本单元的学习内容，对学生的表现进行评价。布置作业：制作一张关于健康的手抄报。

第五单元：Unit5Helpingourparents第一课时1.导入播放一段关于做家务的视频，引导学生用英语说出一些家务劳动的名称，如sweepthefloor,cleanthewindow,washthedishes等。提问学生在家会帮父母做哪些家务，引出本节课的主题。2.新授学习重点词汇：parent,sweep,floor,clean,cook,garden等。通过图片、动作等方式帮助学生理解。学习重点句型：Whatareyoudoing?I'm...He/Sheis...引导学生进行问答练习。3.练习完成课本上的Let'stalk部分，让学生两人一组进行对话表演。根据实际情况，用所学句型互相询问正在做的家务。4.总结回顾本节课所学的家务词汇和重点句型。布置作业：背诵重点词汇和句型，预习下节课内容。

第二课时1.复习检查学生对重点词汇和句型的背诵情况。让学生用所学句型进行对话复习。2.新授继续学习故事内容，呈现一家人做家务的图片，学习相关词汇和句型。学习语法知识：现在进行时的一般疑问句及其回答。通过例句讲解和练习让学生掌握。让学生阅读故事，回答问题，培养阅读理解能力。3.练习完成课本上的Readandwrite部分，巩固阅读和写作能力。进行句型转换练习，将陈述句改为现在进行时的一般疑问句并回答。4.总结总结本节课的重点内容，包括故事、词汇、句型和语法。布置作业：完成配套练习册上的相关习题。

第三课时1.复习复习故事内容、词汇、句型和语法知识。让学生用英语描述家人正在做的家务。2.拓展让学生讨论帮助父母做家务的好处，培养学生的家庭责任感。鼓励学生回家后主动帮父母做更多的家务。3.练习完成课本上的Let'scheck部分，进行自我评价。让学生根据提示写一篇关于家人做家务的短文。4.总结总结本单元的学习内容，对学生的表现进行评价。布置作业：制作一份关于家务劳动的海报。

第六单元：Unit6Inthekitchen第一课时1.导入展示一些厨房用品的图片，引导学生用英语说出它们的名称，如fridge,stove,oven,sink等。提问学生是否会在厨房做饭，引出本节课的主题。2.新授学习重点词汇：kitchen,cook,food,vegetable,soup等。通过图片、实物等方式帮助学生理解。学习重点句型：What'sinthekitchen?Thereis/are...引导学生进行问答练习。3.练习完成课本上的Let'stalk部分，让学生两人一组进行对话表演。根据实际情况，用所学句型互相询问厨房有什么。4.总结回顾本节课所学的厨房用品和食物词汇及重点句型。布置作业：背诵重点词汇和句型，预习下节课内容。

第二课时1.复习检查学生对重点词汇和句型的背诵情况。让学生用所学句型进行对话复习。2.新授继续学习故事内容，呈现做饭的图片，学习相关词汇和句型。学习语法知识：可数名词复数和不可数名词。通过例句讲解和练习让学生掌握。让学生阅读故事，回答问题，培养阅读理解能力。3.练习完成课本上的Readandwrite部分，巩固阅读和写作能力。进行可数名词复数和不可数名词的分类练习。4.总结总结本节课的重点内容，包括故事、词汇、句型和语法。布置作业：完成配套练习册上的相关习题。

第三课时1.复习复习故事内容、词汇、句型和语法知识。让学生用英语描述厨房的物品和食物。2.拓展让学生讨论喜欢的食物和烹饪方法，培养学生的兴趣爱好。介绍一些简单的西餐烹饪方法。3.练习完成课本上的Let'scheck部分，进行自我评价。让学生根据提示写一篇关于厨房的短文。4.总结总结本单元的学习内