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文档简介

Unit1

Knowingme,knowingyou

Startingout1.Toactivatestudents'backgroundknowledgeaboutpersonalities;2.Toguidestudentstounderstandaperson'sbehaviorscanshowtheirinnerminds.3.Toinspirestudentstobeawareofpropermannersininterpersonalcommunication.Activity1:Lookandanswer.1.Lookatthepictureanddescribewhateachpersonisdoing.2.Talkaboutwhatkindofpersontheymightbe.eg:He/Sheis+doing.He/Shelooks......He/Shemaybea/an+adjperson.

Heissittingalone.Helooksdisappointed.Hemaybeanintrovertedperson.

Heis______________.Helooks________________.Hemaybea/an_______________person.eatingfoodhungryfoodieTheblue-shirtguyspilledadrinkonhimbyaccident.Heis______________theguy.Helooks________________.Hemaybea/an_______________person.arguingwithangryshort-tempered

Heis_________________andmakingthem_________.Helooks________________.Hemaybea/an_________________person.talkingwithotherpeoplehappydelightedextroverted/outgoing

Sheis______________toguestswithasmile.Shelooks_____________.Shemaybea/an_____person.offeringcakeshospitablekind

Sheis________atthetable.Shespilledtwo________onthetableand________aplate.Shelooks________________.Shemaybea/an_______person.sittingglassesofdrinksbrokefrightenedcarelessActivity2:Watchandanswer.1.WhatdothethreeconversationshaveincommonTheyareallaboutimpolitebehavioursindailylife.Activity2:Watchandanswer.2.WhatwouldyoudoinsimilarsituationsInsituation1,Iwouldthanktheboyforhishelpwithoutcomplaining.Activity2:Watchandanswer.2.WhatwouldyoudoinsimilarsituationsInsituation2,Iwouldlistentomyfriendpatientlywithoutinterrupting.Activity2:Watchandanswer.2.WhatwouldyoudoinsimilarsituationsInsi

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