沪教牛津版英语6年级下册全册教学课件（2022年12月修订）

沪教牛津版英语六年级下册全册教学课件

教学课件Unit1Youandme沪教牛津·六年级下册

教学课件Newwords有……重；重

教学课件千克；公斤

教学课件厘米

教学课件迷；爱好者

教学课件剧院

教学课件Newwords

教学课件Listenandsay

教学课件JoeisvisitinghiscousinGeorgeinthecountryside.Joe:Iweigh47kilograms.Howmuchdoyouweigh,George?George:Iweigh40kilograms.Joe:I’m150centimetrestall.Howtallareyou?George:I’m152centimetrestall.Joe:You’retaller.Doyoudoalotofexercise?George:Yes.Iusuallyplaybasketballandtabletennisafterschool.Joe:Iusuallyplayfootballafterschool.I’mafootballfan.George:SometimesIgofishingwithmygrandpa.Joe:Howexciting!Idon’tgofishingoften.There’snorivernearmyhome.George:Butyoucangotomuseums.That’sfantastic!tall更高的fantastic极好的gofishing去钓鱼

教学课件Write“Joe“or“George”intheblanks.Heis152centimetrestallandweighs40kilograms._______

Heis150centimetresandweighs47kilograms._______

Heusuallyplaysfootballafterschool._______

Hesometimesgoesfishingwithhisgrandpa._______Thereisnorivernearhishome._______Hecangotomuseums._______GeorgeJoeJoeJoeJoeGeorge

教学课件1.—Howmuchdoyouweigh,George?乔治，你有多重？—

Iweigh40kilograms.我体重40千克。询问某人体重及回答的句型句型结构：Howmuch+do/does+主语+weigh?回答：主语+weigh(s)+数字+重量单位./数字+重量单位.Languagepoints

教学课件2.—Howtallareyou?你有多高？—I’m152centimetrestall.我身高152厘米。询问某人身高及回答的句型。句型结构：Howtall+be动词+主语？回答：主语+be动词+数字+长度单位（+tall）.

教学课件—

ishisfather?—Heis182centimetrestall.A.HowoldB.HowheavyC.HowlongD.Howtall—

doyouweigh?—Iweigh38kilograms.A.HowmuchB.HowheavyC.HowlongD.HowtallAD

教学课件3.Iusuallyplayfootballafterschool.我通常放学后踢足球。usually意为“通常”，是表示频率的副词，类似的词还有：always(总是)，often(经常)，sometimes(有时候)，never(从不)等。句型结构：主语+频率副词+动词原形/单三形式+其他.

教学课件4.Howexciting!多么令人兴奋啊！这是由how引导的感叹句。How用来修饰形容词、副词或动词句型结构：How+adj.（adv.）+主语+谓语+(itis).今天多么冷呀!Howcolditistoday!

教学课件Role-playLookatthepictures,makesentenceswithyourpartner.

教学课件Lookandlearn

教学课件Lookandread

教学课件Hi!I’mJoe.Iliveinthecity.Therearealotoftallbuildingsinthecity.Therearealotofshopsandrestaurantstoo.Peoplegotoworkbycar,busorunderground.Attheweekend,somepeopleenjoythemselvesatthecinemaortheatre.Somepeoplevisitmuseumsorparks.themselves他们自己；她们自己；它们自己enjoyoneself玩得愉快；得到乐趣

教学课件Hi!I’mGeorge.Iliveinthecountryside.Therearealotofhouseswithgardensinthecountryside.Therearehills,rivers,lakesandalotoftrees.Therearen’tmanycars.Theairisfresh.Peoplehereliketowalkorridetheirbikes.Farmersplantcropsinspring.Theninautumn,theygetthecropsin.收割

教学课件1.Therearealotoftallbuildingsinthecity.城市里有很多高大的建筑。这是介绍某地有某物的therebe句型。句型结构：There+be动词+名词+其他.房间里有一条小狗。Thereisadogintheroom.Languagepoints

教学课件2.Peoplegotoworkbycar,busorunderground.人们开车、坐公汽或者乘地铁去上班。by在此处是介词，表示方式，意为“乘”。结构为：by+交通工具，中间不可以接任何词。拓展：byplane乘飞机；byship/boat乘船

教学课件3.Attheweekend,somepeopleenjoythemselvesatthecinemaortheatre.在周末，有些人在电影院或剧院玩的很开心。enjoythemselves“玩得开心，得到乐趣”，其结构为：enjoy+反身代词oneself同义词组havefun,haveagoodtime,haveagreattime等。

教学课件4.Therearen’tmanycars.这里没有很多汽车。这是therebe句型的否定句，表示某地没有某物或某人。句型结构：There+be动词+not+名词+其他。房间里一个孩子也没有。Thereisn’takidintheroom.

教学课件Whatcanyouseeinthecityorcountryside?Tellyourclassmates.Thingsinthecity/countryside

教学课件Therearealotoftallbuildingsinthecity.Thereare...

教学课件Role-playLookatthepictures,makesentenceswithyourpartner.Therearemanycarsinthecity.Thereisariverinthecountryside.

教学课件DoasurveyNameHeight(cm)Weight(kg)HobbiesJoe15047footballDoasurveyaboutyourclassmatesandthengiveareport.

教学课件S1:Howtallareyou?S2:I’m…centimeterstall.S1:Howmuchdoyouweigh?S2:Iweigh…Kilograms.S1:Whatdoyouusuallydoafterschool?S2:I….

教学课件Joeis150centimetrestall,andheweighs47kilograms.Heusuallyplaysfootballafterschool.

教学课件NameHeight(cm)Weight(kg)HobbiesKitty16045readingKittyis160centimetrestall,andsheweighs45kilograms.Sheusuallyreadsbooksafterschool.

教学课件Learnandsoundsa

→babyfavouritea-e→gradespaceai→tailpaintay→May

stayeigh→eightweighti→pilottigeri-e→linewhitey→fly

skyigh→lightrightie

→dielie

教学课件Listenandcircle.1.lakelike2.namenine3.daydie4.Maymy5.skatesky6.latelight7.paintpie8.rateright9.weightwhite10.racerice

教学课件I’mfromAsia.I’mfromSouthAmerica.I’mfromAfrica.I’mfromEurope.I’mfromNorthAmerica.Weliveinthesameworld.We’refamily.Culturecorner.

教学课件同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件Unit2Changesinourlives沪教牛津·六年级下册

教学课件Newwords生活

教学课件作家

教学课件环卫工人

教学课件驾驶

教学课件贫穷的；差的；次的

教学课件愿望；祝愿

教学课件Newwords

教学课件Listenandsay

教学课件MsWenisawriter.Inthepast,sheusedapenandpapertowriteherbooks.Nowsheusesacomputer.usesth.todosth.用某物来做某事

教学课件MrsHongisafarmer.Inthepast,shegothercropsinbyhand.Nowsheusesamachine.农民机械用手

教学课件MrZhangisaphotographer.Inthepast,heusedfilmtotakephotos.Nowheusesadigitalcamera.Hecanseehisphotosrightaway.摄影师数码的立刻；马上胶卷

教学课件MrYangisastreetcleaner.Inthepast,hesweptthestreetswithabroom.Nowhedrivesastreetsweeper.Itcancleanthestreetsinashorttime.扫帚扫地车很快

教学课件Whatdothesepeopledo?Whatdidtheyuseatworkinthepast?Whatdotheyusenow?Completethetable.astreetcleanerawriterafarmeraphotographerabroomacomputerfilmadigitalcameraastreetsweeperapenandpaperamachinebyhand

教学课件Job

ToolsforworkinthepastnowMsWenMrsHongMrZhangMrYangawriterafarmeraphotographerastreetcleanerapenandpaperbyhandfilmabroomacomputeramachineadigitalcameraastreetsweeper

教学课件Languagepoints1.Inthepast,sheusedapenandpapertowriteherbooks.Nowsheusesacomputer.过去，她使用铅

笔和纸来写书。现在她使用电脑。inthepast意为“在过去”，作时间状语，可以放在句首，也可放在句尾，句子要用一般过去时，谓语动词变为动词过去式。

教学课件Now意为“现在”，用在一般现在时，谓语动词随主语的变化而变化。主语为第一人称、第二人称及第三人称复数时，谓语动词用原型。主语为第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数。

教学课件Fillintheblankswith“inthepast”or“now”.Jackwenttoschoolonfoot___________.But_____hetakesthebus.inthepastnow

教学课件Lookandlearn摄影师环卫工人作家

教学课件Readastory

教学课件Onceuponatime,therewasapoorfarmercalledFred.HeandhiswifeDorislivedinasmall,oldhouse.Oneday,afairyvisitedthem.“Fred,I’dliketogiveyouthreewishes,”saidthefairy.FredandDorissmiledateachotherandsaid,”Thankyou,butwedon’tneedanywishes.”妻子仙女；小精灵

教学课件“Icangiveyousomegold.Thenyouwon’thavetowork,”saidthefairy.“Thankyou.We’repoor,butwe’rehappy,”saidDoris.“Icangiveyouabig,newhouse,”saidthefairy.“Thankyou.Ourhouseissmallandold,butit’swarmandnice,”answeredFred.“Iwishyouahappylife,”saidthefairy.

教学课件There’sapoorfarmercalledFred.HeandhiswifeDoris______inasmall,oldhouse.Oneday,afairy____________.Fred,I’dliketogiveyou_____________.Thankyouverymuch,butwedon’t_________________________________________.livedvisitedthemthreewishesneedanywishes

教学课件You’repoor.Icangiveyou

.____________________________________

Yourhouseissmallandold._______________________________________________somegoldThankyou.We’repoor,butwe’rehappy.Icangiveyouabig,newhouse.

教学课件________________________________________________________________________Iwishyou____________.That’stheendofthestory.Thankyou.Ourhouseissmallandold,butit’swarmandnice.ahappylife

教学课件DoasurveywashclothesbyhanduseawashingmachinewriteletterswriteemailswatchblackandwhitTVwatchcolourTV

教学课件InthepastNow

washedclothesbyhanduseawashingmachinewroteletterswriteemailswatchedblackandwhitTVwatchcolourTVwenttoschoolonfootgotoschoolbybus

教学课件Inthepast,peoplewashedclothesbyhand.Nowpeopleuseawashingmachine.

教学课件Inthepast,peoplewroteletterstoeachother.Nowpeoplewriteemails.Inthepast,peoplewatchedblackandwhiteTV.NowpeoplewatchcolourTV.

教学课件Inthepast,peoplewenttoschoolonfoot.Nowpeoplegotoschoolbybus.

教学课件Learnandenjoy

教学课件Lifewasdifferentinthepast.Timewentslowly,notsofast.Childrenhadfunalldaylong,Runningandjumpingandsingingasong.Lifeiseasythesedays.Machineshelpinmanyways.Timegoesfastbutit’sOK.Westillhavelotsoftimetoplay!

教学课件Learnandsoundso

→noagophotogoo-e→thosehome

closeholeow→showbowlgrowsnow

ou→

outsouth

loudcloudow→howdownnowcow

教学课件Listenandcircle1.closecloud2.growground3.nonow4.showshout5.lowloud6.sosouth7.coldcow8.holehow

教学课件听力材料：1.Look!thatcloudlookslikeasheep!2.Plantsgrowfastinspring.3.I’mfullnow.Ican’ttakeanymorefood.4.Wouldyoushowmetheway,please?5.Pleaseturnofftheradio!It’stooloud.6.Wildgeeseflytothesouthinautumn.7.It’sgettingcoldinthemorningandatnight.8.Becareful!There’saholeintheground.

教学课件字母（组合）发音发音规则o[əu]

o-eow1.舌后部向软颚抬起，不要与之接触。2.开始时嘴型呈半圆并稍向前突出。3.结束时，颚部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上。4.[əu]发音和汉语中的"欧"很相似，但[əu]是个

长元音，发音时一定要发够长度，同时也是

个双元音[əu]发音时先发[ə]的音然后滑向[u]，

口型由大变小。

教学课件字母（组合）发音发音规则ou[au]

ow1.先嘴巴放松张大，嘴唇向两侧分开。2.舌身放平，舌尖轻抵下齿，发[a]。3.然后嘴巴收圆合拢。4.舌尖离开下齿，舌身后缩，舌后部身软颚抬起，

发音慢慢滑向[ʊ]。5.[aʊ]与汉语中的“奥”非常相近，而汉语的“奥”要

比[aʊ]短促，发音不要开始时就把嘴收成圆形。

教学课件同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件Unit3Ourschoolinthefuture沪教牛津·六年级下册

教学课件Newwords背；提；拿

教学课件山；山脉

教学课件甚至

教学课件太空

教学课件Newwords

教学课件Listenandsay

教学课件一张；一片MsGuo:Inthefuture,whatchangeswouldyouliketoseeinourschool?Writeyourwishesdownonapieceofpaper.Thenputyourpaperinthistimebox.Students:Yes,MsGuo.

教学课件Studentswillhaveapicniceverymonth.PeterStudentswillgrowalotofplantsinthegarden.AliceStudentswillnotcarryanybooks.Alltheirbookswillbeonasmallcomputer.Joe去野餐背；提；拿

教学课件Studentswillstudyonlineathome.KittyIwillbetheheadteacher.Jill在线地；在线的校长

教学课件MsGuo:Inthefuture,you’llopentheboxandreadyourwishes.Students:Great!

教学课件Kittyandherclassmatesarewritingalettertotheheadteacher.Helpthemcompletetheletter.DearMrYang,WearestudentsfromClass6A.Wewouldliketoseesomechangesinourschoolinthefuture.Studentswill

everymonth.Studentswill

inthegarden.haveapicnicgrowalotofplants

教学课件Studentswillnotcarry

.Theywillreadbookson

.Studentswillstudy

.Wehopeourschoolwillgetbetterandbetter!Yours,StudentsfromClass6APSJillwouldliketobetheheadteacherinourschool.anybooksasmallcomputeronlineathome附言（用于信末）越来越好

教学课件Languagepoints1.Inthefuture,whatchangeswouldyouliketoseeinourschool?在将来，你们想在我们学校看到什么变化？询问对方想要看到什么变化的句型。句型结构：Whatchangeswould+主语+动词原形+其他？你想在你家里看到什么变化？Whatchangeswouldyouliketoseeinyourfamily?

教学课件2.Studentswillhaveapicniceverymonth.

学生们将每个月去野餐。这是一个一般将来时的句子。

句型结构：主语+will+动词原形+其他.

常见的时间状语有tomorrow(明天)，nextyear(明年)，nextmonth(下个月)，thedayaftertomorrow(后天)，soon(不久)，in+时间段(多久之后)等。

教学课件I_____gotothezoowithmymothernextmonth.She_____comebackinthreedays.He_____beaheadteacher.willwillwill

教学课件3.betterandbetter越来越好better（更好）是good（好）的比较级，“比较级+and+比较级”的结构意为“越来越……”。越来越高越来越美higherandhighernicerandnicer

教学课件Lookandlearngrowaplant去野餐种植物

教学课件Lookandread

教学课件SchoolsofthefuturebyJoeInthefuture,schoolswillbedifferent.Theywillbeunderthesea,onhighmountainsandeveninspace.Robotswillhelpusfindbooksinthelibrary.Theywillalsodootherthingsinschools.Wewillusecomputersinallourlessons.Theywillhelpusseedinosaursandotherinterestingthings.恐龙

教学课件Wewillhavelessonswithstudentsfromothercountries.Wewilldoalotofthingsonlinetogether!Wewillnotcarrybookstoschool.Allourbookswillbeonasmallcomputer.

教学课件Robotswillhelpusfindbooksinthelibrary.机器人将在图书馆帮助我们找书。“help+某人+(to)动词原形+某事”,帮助某人做某事。莎莉经常帮妈妈打扫房间。Sallyoftenhelpshermothercleantheroom.Languagepoints

教学课件Whatwillschoolsbelikeinthefuture?Talkaboutthiswithyourclassmates.Theywillbe…Wewill/won’t…Therewill/won’tbe…robotscomputersschoolbagsinspacebooksstudyonline

教学课件Wewillstudyonline.Theywillbeinspace.

教学课件Therewillberobotsinthelibrary.Wewon’tcarrybooksandschoolbagstoschool.Wewillusecomputersinourlessons.

教学课件DoasurveyWhatchangeswouldyouliketoseeinyourschool?Doasurveyandgiveareport.S1:Whatchangeswouldyouliketoseeinourschool?S2:I’dliketo…S3:I’dliketo…S4:I’dliketo…a.haveaswimmingpoolb.havealotofclubsc.havealotofbooksandmagazinesinourlibraryd.havealotoftreesandflowersaroundtheplaygrounde.havechessandcookinglessonsf.…

教学课件

教学课件

教学课件

教学课件ThinkandwriteWhatchangeswouldyouliketoseeinyourschool?Writedownyourwishes.Name:______________Mywishes:Therewillbe____________________________________Iwill___________________________________________Jillalotofclubsinourschoolhavelessonswithstudentsfromothercountries

教学课件Learnandsoundsm

→

milkmouseroomcreamn→

nightfindwininng→singringn(k)→

bankthankn(g)→hungryEnglish

教学课件Listenandcircle.1.aman2.termturn3.micenice4.moonnoon5.winwing6.bankback7.inink8.seemsing

教学课件听力材料：1.WhoamI?2.Turnleftatthesecondcrossing.Youcanseethecinema.3.Help!Therearemiceinmykitchen!4.Oneday,wecanallgotothemoon.5.Whowillwintherace?6.Isthereabanknearyourhome?7.There’sabottleofinkonthedesk.8.Let’ssingasong.

教学课件语音知识专讲字母(组合)发音发音规则mn[m][n]1、双唇闭拢，软腭下垂，气流从鼻腔泄出，声带震动。2、发/m/这个音的要点在于闭拢双唇，让气流从鼻腔泄出。1.发/n/音时,舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍。2.气流从鼻腔泄出发出声音。3.同时声带震动。4.当/n/出现在音节结尾处时要略微延长，以防止吞没末尾的/n/,把ten/ten/错发成/te/是不正确的。

教学课件字母（组合）发音发音规则n(k)n(g)[ŋ]1.发/ŋ/这个音的时候，舌后部抬起并抵

住软腭，阻止气流从口腔泄出。2.软腭下垂，发音时气流从鼻腔泄出。3.同时声带震动。4./ŋ/和我们汉语拼音中的ng音非常相

似，它和音标/n/的关系就像汉语拼音

中an-ang,en-eng,in-ing的关系。

教学课件同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件Project1沪教牛津·六年级下册

教学课件Review词汇名词类：kilogram千克；公斤centimetre厘米fan(足球、电影等)迷；爱好者theatre剧院writer作家wish愿望；祝愿mountain山；山脉space太空

教学课件动词类：weigh有……重；重drive驾驶sweep扫地carry背；提；拿形容词类：poor贫穷的；差的；次的unhappy不高兴的

教学课件短语gofishing去钓鱼enjoyoneself玩得愉快；得到乐趣get…in收割haveapicnic去野餐betterandbetter越来越好rightaway立即；马上byhand用手apieceof一张；一片

教学课件句型：询问体重的句子：——Howmuchdoyouweigh?——Iweigh40kilograms.询问身高的句子：——Howtallareyou?——I’m152centimetrestall.

教学课件感叹句型：Howexciting!Therebe句型：Therearealotofhouseswithgardensinthecountryside.一般将来时的句子：Studentswillhaveapicniceverymonth.

教学课件Ourschool1Whatwasyourschoollikeinthepast?Askyourteachersandfindout.●Howmanyclassroomswerethere?●Weretherealotoftreesaroundtheplayground?●Wasthereacomputerroom?●Wastherealibrary?●Wasthereagarden?…

教学课件Inthepast,therewasasmalllibrary.Now,therewasabiglibrary.

教学课件Inthepast,thereweren’tmanybooksinthelibrary.Now,thereweremanybooksinthelibrary.

教学课件Inthepast,therewasn’tcomputerroom.Now,thereweremanycomputerrooms.

教学课件2Whatisyourschoollikenow?Completethetablebelowandthengiveareport.Ourschool___yearsagoNow

classroom___(number)___(number)computerroomYes□No□Yes□No□

libraryYes□No□Yes

□No□gardenYes□No□Yes□No□

教学课件Inthepast,therewas/ware…Therewasn’t/weren’t…Now,there’s/there’re…

教学课件Ourschool___yearsagoNow

classroom___(number)___(number)computerroomYes□No□Yes□No□

libraryYes□No□Yes

□No□gardenYes□No□Yes□No□

630

教学课件Inthepast,therewere6classrooms.Nowthereare30classrooms.

教学课件Ourschool___yearsagoNow

classroom___(number)___(number)computerroomYes□No□Yes□No□

libraryYes□No□Yes

□No□gardenYes□No□Yes□No□

√√

教学课件Inthepast,therewasn’tacomputerroom.Now,therearemanycomputerrooms.

教学课件3Whatwillyourschoolbelikeinthefuture?Drawamapandtalkaboutit.

教学课件Inthefuture,therewillbe…inourschool.Studentswill…

教学课件4Writeaboutyourschool.OurschoolOurschoolis

yearsold.Inthepast,therewas/were

.Nowthereis/are

.Inthefuture,therewillbe

.

教学课件请你以“Myschool”为题介绍一下你的学校的变化。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

教学课件MyschoolMyschoolisverybeautifulandIlikeitverymuch.Oneyearago,therewereonly10classesandabout500students.Therewasneitheralabnoraplayground.Nowitchangesalot.Therearetreesandflowerseverywhere.ThereisacolorTVsetineveryclassroom.ThereareevenforeignteachersinourEnglishlessons.Ihopethatmyschoolwillbecomemoreandmorebeautifulinthefuture.

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件Unit4Art沪教牛津·六年级下册

教学课件Newwords油

教学课件画笔；刷子；刷

教学课件绘画颜料

教学课件艺术家；（尤指）画家

教学课件不高兴的

教学课件仔细地

教学课件Newwords

教学课件Listenandsay

教学课件Thestudentsaregoingtoanartmuseumtomorrow.MissWangistelling

themaboutsomepaintings.MissWang:Lookatthetwopicturesontheblackboard.Whichonedoyoulike?Kitty:Iliketheone

ontheleft.Ilikethecolours.Thenightskyisbeautiful.MissWang:Thisisanoilpainting.It’scolourful.Joe:Iliketheoneontheright.Ilikehorses.Thishorselookspowerful.MissWang:ThisisaChineseinkpainting.It’susuallyinblackandwhite.IlikeChineseinkpaintingstoo.油画强有力的；力量大的ink墨水；墨汁Chineseinkpainting中国水墨画

教学课件Circlethecorrectanswers.1WhydoesKittyliketheoilpainting?aShelikesthecolours.bShelikesthestars.2WhydoesJoeliketheChineseinkpainting?aHelikeshorses.Thehorselookspowerful.bHelikestheidea.3AChineseinkpaintingisusually______.acolourfulbinblackandwhite

教学课件Languagepoints1.Thestudentsaregoingtoanartmuseumtomorrow.句型结构：主语+begoingto+动词原形+其他.

“begoingto+动词原形”的形式，表示事先经过考虑，安排好，打算、计划要做的事情以及已有迹象表时必将发生某事，意思是“打算；就要”。学生们明天将要去一个艺术博物馆。

教学课件2.MissWangistellingthemaboutsomepaintings.

这是一个现在进行时的句子。现在进行时描述的是现在正在进行的动作或存在的事情。王老师正在告诉他们一些关于图画的事情。句型结构：主语+be动词+动词-ing+其他.

教学课件say，tell，speak，talk的区别1.say意为“说出”“说过”，强调说话的内容。2.tell意为“讲述”“告诉”，作及物动词时，指把

一件事或一个故事讲出来，有连续诉说之意。3.speak的意思是“说话”，作不及物动词时，通常

指说话的能力和方式；4.talk的意思是“谈话，谈论”，指相互之间的谈话。

教学课件1.Ican______itinEnglish.A.sayB.tellC.speakD.talk2.Please_______mesomethingaboutyourself?sayB.tellC.speakD.talk3.Mymotheris_______withmyteacher.A.sayingB.tellingC.speakingD.talking4.Canyou_______English?A.sayB.tellC.speakD.talkspeak强调“说”或“讲”，其后可跟某种语言。ABDC

教学课件4.Whichonedoyoulike?你们喜欢哪一幅？句型结构：whichonedoyoulike?回答：I/Welike+其他.

询问某人喜欢哪个的句型。Which意为“哪个”，后接名词或代词。

教学课件5.Iliketheoneontheleft.我喜欢左边的那幅。one作为基数词，意思是“一个”；one作为代词，用来避免重复已提到的或是听者已知的事物的名称。Youroldbikeiswhite,whilemyoldoneisblack.你的旧自行车是白色的，而我的旧自行车是黑色的。

教学课件6.It’susuallyinblackandwhite.它通常是黑白色的。in作为介词时，后面加颜色，表示穿着某种颜色的衣服。Thewomaninyellowismyaunt.穿黄色衣服的女士是我阿姨。

教学课件DiscussionChoosethepictureyoulikeanddiscusswithyourpartnerwhyyoulikeit.

教学课件Lookandlearnbrushpaints在左边在右边

教学课件ReadastoryLittleLeo’slessons

教学课件LittleLeolikeddrawingverymuch.Hisfriendsalllikedhispictures.“you’regoingtobeanartist,Leo,”theyalwayssaid.

教学课件LittleLeotookdrawinglessons.Inthefirstlesson,theteacherputaneggonthetableandaskedLittleLeotodrawit.“That’seasy!”saidLittleLeo.

教学课件Inthesecondlesson,theteacherstillaskedhimtodrawanegg,butheputtheeggonaplate.LittleLeofeltunhappyandasked,“Whydowedraweggsallthetime?”“Lookcarefully!It’saneggagain,butitlooksdifferent,”saidtheteacher.一直；始终

教学课件LittleLeoworkedhardandbecameagreatartist.

教学课件Languagepoints1.LittleLeotookdrawinglessons.小里奥上绘画课。

这是一般过去时的句子。一般过去时是介绍过去某个时间发生的动作或存在的状态。

时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,in1982等。

教学课件句子结构was，were表示某个时间里存在的状态。1.Iwasathomeyesterday.昨天我在家。

Wewereinthegymjustnow.刚才我们在体育馆。在主语+动词过去式+其他.表示过去某个时间里发生的动作。2.Ivisitedmyuncleyesterday.昨天我拜访了我的叔叔。

教学课件HeworkedinShanghaitenyearsago.十年前，他在上海工作。Hewasn'tanEnglishteachertenyearsago.十年前，他不是一名英语老师。DidyoustudyEnglishin1990?在1990年你学英语吗？WhatdidyoudolastSunday?上个周日你干嘛去了？3.其他句式：（肯定陈述句）（否定句）（一般疑问句）（特殊疑问句）

教学课件Sallyusually________soccerafterschool,butshe________thepianowithherfriendsyesterday.(play)playsplayed

教学课件2.whydowedraweggsallthetime?

为什么我们要一直画鸡蛋呢？

这是询问原因的句型。可以用because引导的原因状语从句回答。—Whydoyoueatsomuch?你什么吃这么多？—BecauseIamveryhungry.因为我太饿了。

教学课件ThinkandtalkWhatwillhappenafterLittleLeobecameanartist?continuethestory.LittleLeobecameanartistandheisfamousnow.Buthealwaysmisseshisteacher.Oneday,hemethisteacheronthestreet,then…

教学课件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它