人教部编版四年级语文上册 课课练-19《一只窝囊的大老虎》-人教部编版（含答案）

部编版四年级语文上册19《一只窝囊的大老虎》课课练【基础再现】给加点字的正确读音下面画上“_____”露马脚（lùlòu）露珠（lùlòu）角色（juéjiǎo）号角（juéjiǎo）哄笑（hōnghòng）起哄（hōnghòng）哄孩子（hònghǒng）唉声叹气（āiài）唉！可惜（āiài）二、看拼音写词语。páiliàngǎibiànchōngfènzìxìnjuésèyǎnjìyǐnqǐqíngjié三、词语积累。1、近义词轮流一一（）期待一一（）危机一一（）通情达理一一（）2、反义词危机一一（）通情达理一一（）垂头丧气一一（）四、补充词语，再选词填空通情（）（）事到（）（）（）头（）气唉（）叹（）①他口口声声说他一定帮忙，然而他却什么也不帮。②小丽是一个的人，我们都喜欢和她一起玩。五、选择恰当的关联词语填进句子里。虽然……但是……因为……所以……不是……就是……1．()逢到我们班表演，班主任老师总把我给忘了，()我没在台上露过脸。2．我这个配角()配不上他，()老师没有把我撤换，他也只好将就。3．老虎在笼子里()打瞌睡，()踱来踱去。六、体会人物的心情，用恰当的词语形容，并填在括号里。1．我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。()2．在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。()3．没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。()4．“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。()七、比一比，组词语。念（）级（）桃（）练（）岭（）极（）逃（）拣（）八、词语仿写。垂头丧气（外貌描写）________________________打瞌睡（含有动词）________________________九、根据语境选择词语的正确解释。味道：①舌头接触东西时所得到的感觉；②气味；③比喻某种感受、情趣。1．我多想在舞台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。()2．果园里苹果、梨子散发出香甜的味道，勾得孩子们直流口水。()3．我尝了一口刚炒好的土豆丝，呀，味道太咸了，但这是我自己的劳动成果，觉得还是很美味的。()十、品读句子，完成练习。为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（1）对句子理解正确的一项是（）A.这里连续用两个反问句，强调失败的原因是没有豁虎跳B.这几句话表明了作者一直到现在还对那次失败的表演耿耿于怀C.表演时的哄堂大笑是不怀好意的嘲笑，伤了作者的自尊，因此作者一直记忆犹新D.以疑问结尾，作者没有揭示自己表演失败的原因，给读者留下思考、想象的空间（2）表达观点：你觉得扮演老虎需不需要“豁虎跳”呢？为什么？【能力提升】十一、按要求写句子。1、用上关联词，把两句话合成一句话。我这个配角配不上他。老师没有把握撤换，他也只好将就。2、蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（改为反问句）3、20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（调整语序，不改变语意。）4、为人类造福，有什么错？（改为陈述句）十二、阅读课内片段，并完成练习。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫，只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。（提示：①“窝囊”是什么意思？“我”的演出窝囊吗？）我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。（提示：②从加点词句中你体会到什么？）（1）请根据括号里的提示写批注。批注①：批注②：（2）面对自认为演出窝囊的“我”，你怎样开导“我”呢？十三、课外阅读。童年趣事朱惠芳我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，“噼里啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到了晴天，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试要掏鸟窝去。这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那繁茂的树木，绵绵的草地，潺潺的小河，特别是那棵歪脖子大枣树。1.本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事，请分别概括。（1）春天：（2）夏天：（3）秋天：（4）冬天：2.本文紧扣“趣”字，回忆了快乐的童年。说说详写的是什么事，略写的又是什么事？（1）详写：（2）略写：3.文章语言生动，这与作者使用比喻有关，你能从文中找出两个比喻句吗？（1）比喻句：（2）比喻句：4.通读全文，填一填。这篇文章回忆了童年里与枣树相关的趣事，全文可分为三个部分。第一部分（①）交代；第二部分（②～⑥），；第三部分（⑦），总结全文。5.这篇文章结构清晰，按分别记述了与枣树相关的童年趣事，表现了。参考答案：一、露马脚（lùlòu）露珠（lùlòu）角色（juéjiǎo）号角（juéjiǎo）哄笑（hōnghòng）起哄（hōnghòng）哄孩子（hònghǒng）唉声叹气（āiài）唉！可惜（āiài）二、排练改变充分自信角色演技引起情节三、词语积累。1、近义词轮流一一轮换期待一一渴望危机一一危险通情达理一一善解人意2、反义词危机一一安全通情达理一一蛮横无理垂头丧气一一精神抖擞四、（1）达理临头垂丧声气①事到临头②通情达理五、1．(因为)逢到我们班表演，班主任老师总把我给忘了，(所以)我没在台上露过脸。2．我这个配角(虽然)配不上他，(但是)老师没有把我撤换，他也只好将就。3．老虎在笼子里(不是)打瞌睡，(就是)踱来踱去。六、体会人物的心情，用恰当的词语形容，并填在括号里。1．我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。(羡慕)2．在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。(期待)3．没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。(担心)4．“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。(自信)七、思念班级桃子练习山岭极限逃走拣起八、无精打采神清气爽踢足球看电视九、1.③2.②3.①十、D十一、1、我这个配角虽然配不上他，可是老师没有把握撤换，他也只好将就。2、难道蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？3、一个呼风唤雨的世纪是20世纪。4、为人类造福，没有错。十二、（1）示例：①“窝囊”指无能，怯懦。“我”的演出不窝囊。因为从“我”扮演老虎所取得的效果来看，这次表演并不能说是“砸锅”了。引得观众笑声不断的，恰恰是“我”表演时的笨拙和“窝囊”。②我体会到了“我”在表演时的紧张。（2）示例