【巩固提升卷】第二次月考（二）（五、六单元）（试题）部编版语文五年级上册（含答案）

【巩固提升卷】第二次月考（二）(五、六单元)(时间：90分钟

满分：100分)题号一二三四总分等级得分积累运用。(46分)1、读拼音，写字词。(6分)(1)母亲jìng

rán(

)整日在这充满zào

yīn(

)的地方máng

lù(

)着，只为供我上学。

(2)松鼠的窝虽然入口很xiá

zhǎi(

)，miǎn

qiǎng(

)可以进出，但它们喜欢在这个干净又暖和的家里xiē

xí(

)。2、给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)

估计(gūgǔ)

杏仁(yín

rén)

苔藓(xiān

xiǎn)誊写(yù

téng)

噪音(zào

zhào)

客栈(zhàn

jiān)

给句中加点的字、词选择正确的解释。(填序号)(2分)

黑暗：①没有光

②形容社会状况、统治势力等腐败、落后，无公平正义

(1)如果没有太阳，地球上将到处是黑暗。

(

)

(2)决不能让黑暗势力在社会上横行。(

)根据语境，用“秀”字组词填入下面句中的括号里。(不可重复，4分)

(1)小侄女长得很(

)，非常惹人喜爱。

(2)这里山川(

)，是旅游观光的好地方。

(3)我们的班主任工作出色，被评为了(

)教师。

(4)垂柳的枝条随风飘摆，好像少女披散的(

)。5、下列加点词语运用有误的一项是(

)。(2分)

A.古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。

B.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天黯然销魂。

C.虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思。

D.我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。6、句中反复出现相同的词语有时能表达出强烈的情感，下列句子没有使用这种方法的是()。(2分)A.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背……

B.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。

C.送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。

D.向上这个孩子很努力，总想着让自己的学习天天向上。选择短语填空，正确的顺序是(

)。(2分)

①一盏灯

②一潭水

③一座山

父爱是，高大威严；父爱是，含蓄深沉；父爱是，照亮我们前行的路。

A.①②③

B.③②①

C.①③②

D.②①③

8、写出下列句子使用的描写方法。(4分)

(1)“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。(

)

(2)我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。(

)

(3)空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的房，四壁潮湿颓败。(

)

(4)褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(

)

语言描写动作描写环境描写神情描写9、指出下列句子使用的说明方法，把字母填在后面的括号里。(4分)

A.举例子

B.列数字

C.作比较

D.打比方

(1)太阳会发光，会发热，是个大火球。(

)

(2)太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。()

(3)科学家提出许多设想，例如在火星或者月球上建造移民基地。(

)

(4)松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。()

10、按要求完成句子练习。(8分)

(1)这么远，箭哪能射得到呢？(改成陈述句)(2分)

(2)没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。(改成反问句)(2分)

(3)松鼠的一条帽缨形的美丽尾巴老是翘起来。(缩写句子)(2分)

(4)读句子，用加点词语写一句话。(2分)

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。11、判断下列说法是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)(3分)

(1)“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱。(

)

(2)巴迪认为自己幸运只是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。(

)

(3)说明性文章的语言风格多样，无论是平实的语言，还是活泼的语言，描述都要准确、清楚。

(

)

(4)《慈母情深》中“我”看到母亲工作辛苦、挣钱不易后，为自己向母亲要钱买书的行为感到羞愧和自责。

(

)

(5)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在文中代表母亲的赞扬和鼓励，“糟糕透了”在文中代表父亲的警告和批评。

(

)根据语境，填入恰当的句子。(6分)

(1)司马光强调要自觉保持节俭作风，避免奢侈的名言是“，”。

(2)《尚书》中有句名言“，。”向我们讲述了勤俭节约一直都是中华民族的传统美德。

(3)中国人自古就有很强的忧患意识，唐朝时期的魏征曾规劝皇帝“，。”，以实现国家长治久安。二、口语交际。(5分)

班上正在举办“水果展销会”，你最想推荐的水果是什么？你准备从哪些方面介绍它？想一想，写一写，试着用上一种说明方法。

三、阅读理解。(24分)(一)请你读下面的这段材料，谈谈自己的看法。(3分)父母对孩子的爱是相同的，但是，表达爱的方式却不一样。2018年中央电视台春节联欢晚会中，贾玲主演的小品《真假老师》让人印象深刻。小品中这个孩子的父母都在国外，生意做得很不错，可是孩子屋里音然堆满方便面。孩子的爸爸说已经给了孩子大笔生活费，他们认为，虽然因为忙碌而不能陪伴孩子，但给孩子足够的钱就代表了关爱。

我的看法是：(二)阅读课内《慈母情深》文段，完成练习。(12分)

那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁？”一个老头对我大声嚷。

“找我妈！”

“你妈是谁？”

我大声说出了母亲的名字。

“那儿！”

老头朝最里边的一个角落一指。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

1、结合上下文解释“震耳欲聋”的意思。(2分)

2、认真阅读选文第二自然段，用三个词语概括厂房内恶劣环境的特点。(3(2)(3)3、文中“我”重复连喊两声“妈——”，理解正确的选项是(

)。(2分)

A.“我”看到母亲非常激动，所以反复呼唤母亲，希望唤起她的注意。

B.在拥挤、嘈杂的环境里，“我”无法确定哪个是“我”的母亲，所以重复两声“妈”的呼唤，语气中是带有疑惑的。

4、文中画横线的句子能不能换成“看见我的母亲弯曲着瘦弱的脊背，头凑到缝纫机板上”？为什么？(2分)

5、最后一个自然段反复出现三次“我的母亲”，从中你感受到了“我”怎样的心情？(3分)(三)阅读短文，完成练习。(9分)大象

①你听说过盲人摸象的故事吗？古时候，在印度，有几个盲人想知道象到底是什么样子。一天，他们在一头大象前各自摸了起来。有的说它像一堵墙，有的说它像一根柱子，有的却不同意，说它像把大蒲扇，还有的得意地说，它像一条又长又粗的绳子。但是，他们谁也没有说对，因为象太大了，他们都只摸到象的一部分。

②大象高3.5米左右，头尾长7米多，就连矮个的亚洲象也高达3.2米呢。至于体重，也有2500千克左右。大象是现代陆地上最大的动物。

大象的鼻子灵巧、有力，除了闻味道外，用处可多着呢。

④大象的鼻子向上翘，可以摘树叶、果实；向下垂，可以卷起地上的青草、芦苇，甚至能捡起一枚绣花针。

⑤炎热的夏天，大象会用鼻子吸足水，弯向身体，把水喷在身躯上，再吸些沙泥当做痱子粉喷在身上，以此来散热和防止虫咬。

⑥如果发现“敌人”，大象就把鼻子重重地甩向对方，要不然就把对方高高地卷起，然后扔得远远的，以此来保护自己和小象的安全。

⑦大象是很通人性的。训练过的大象不仅可以当“保姆”，而且非常称职。它不会让孩子跌痛，还能逗孩子玩，让孩子骑在它的鼻子上荡秋千。有些训练有素的大象还会用鼻子卷着钓鱼竿钓鱼，看到浮标往下沉，知道有鱼上钩了，就机灵地往上举，并高兴地将钓到的鱼送给主人。

⑧别看大象的身躯那么庞大，可它生性温和，又特别灵巧能干，难怪人们都十分喜爱这陆地上最大的动物。

1、短文第①自然段讲的是《》的故事，下列关于说明文中引用故事的作用描述不正确的是(

)。(2分)

A.增加说明文的生动性

B.引出说明对象

C.突出说明事物的特点

D.设置悬念

2、第②自然段画波浪线的句子运用了的说明方法，这样写的好处是。(3分)

3、短文第③--⑥自然段写的是，运用了的说明方法，用“”在第③--⑥自然段中画出一处使用这种说明方法的句子。(4分)

四、习作天地。(25分)

生活中，总有一些事情令我们感动不已，如平凡而伟大的亲情，纯洁永恒的友情，无私感人的师生情，和谐信赖的人鸟情……那一件件感人的事情，一个个感人的动作，一句句感人的话语，一幕幕动人的情景使我们热泪盈眶，情暖心田。请你以“情”为题，写一篇文章。

要求：1.把题目补充完整。

2.注意表达出自己的真情实感。

3.字数不少于400字。

参考答案一、1、竟然噪音忙碌狭窄勉强歇息2、gūrénxiǎnténgzào

zhàn

3、①

②

4、清秀秀丽优秀秀发5、B6、D7、B

8、语言描写动作描写环境描写神情描写9、DBAC

10、(1)这么远，箭射不到。

(2)没有太阳，难道会有我们这个美丽可爱的世界吗？

(