市政工程技术专业人才培养方案中高职贯通三二分段（2024级）

市政工程技术专业人才培养方案中高职贯通三二分段（2024级）一.【专业名称及代码】中职专业名称：市政工程施工专业（市城市建设职业学校）专业代码：640601高职专业名称：市政工程技术（城市职业学院）专业代码：440601二.【入学要求】全日制中等职业学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者中等职业学校毕业或具备同等学力者三.【修业年限】五年制，专科。中职3年；高职基本学制2年，实行弹性修业年限：2—4年。四.【职业面向】阶段所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例中职土建大类（44）市政工程类（4406）土木工程建筑业（48）道路与桥梁工程技员

（2021809）供水排水工程技术人员（2021805

）

市政工程施工员市政工程施工员、监理员、造价员高职土建大类（44）市政工程类（4406）土木工程建筑业（48）道路与桥梁工程技术人员（2-02-21-05）土木建筑工程技术人员（2-02-21-03）供水排水工程技术人员（2-02-18-05）市政工程施工与管理员；市政工程BIM技术员；市政工程检测员；市政工程造价管理员(1)1+X建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书（中级）(2)1+X路桥工程无损检测职业技能等级证书（中级）(3)1+X建筑工程识图职业技能等级证书（中级）(4)1+X建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级证书（中级）(5)市政工程施工员、监理员、质检员等职业资格证培养岗位与职业能力序号培养岗位岗位描述职业专门能力对应课程1施工与管理员★市政管道工程、道路工程、桥梁工程施工、工程施工与技术管理能够组织施工，编制市政工程施工组织设计、施工方案；能检查、试验、选用、保管常用建筑材料及半成品；能识读与绘制市政工程施工图，能使用计算机绘图；能熟练使用测量仪器，进行检验、校正及施工测量放样；能对施工现场进行技术控制、质量控制、进度控制、安全控制、成本控制及管理施工现场。市政道路工程数字化施工；市政管道工程数字化施工；市政桥梁工程数字化施工；市政工程施工现场管理2BIM技术员★市政道路、桥梁、管道模型创建与编辑，能运用模型进行可视化施工交底、施工场地布置及优化，能应用模型进行装配式建筑预制构件安装模拟，制作施工动画能够使用BIM软件建模；能够进行施工管理；能够编制施工图预算。BIM建模BIM建模实训3造价管理员市政工程概预算、工程造价、结算能识读与绘制市政工程施工图；能收集、整理、编制、归档及总结市政工程技术资料；能熟练编制概预算，确定市政工程造价；能编制投标报价文件\管理施工合同；能初步处理工程经济问题。市政工程计价与成本控制；BIM招投标与合同管理；4检测员市政工程施工质量管理；工程材料验收、竣工验收、工程质量评定能识读施工图，协助进行图纸会审工作；能熟悉市政工程的施工程序、技术规范、质量验收标准、能够依据进行工程质量技术交底，各分部分项工程质量把关；对工程材料选用、保管进行管理，能够编制各种质量评定报告。市政工程施工现场管理；市政工程材料检测；市政工程结构智慧检测；工程招投标与合同管理。五.【培养目标与培养规格】（一）培养目标中职阶段：本专业面向广东省市政工程企事业单位的施工、造价、监理等工作岗位群，培养精通市政施工技术，擅长施工组织与管理，“能吃苦、通工艺、精施工”的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，能够从事市政工程施工技术与管理岗位相关工作的高素质复合型技术技能人才。高职阶段：本专业立足，面向粤港澳大湾区，服务土木工程建筑业、市政工程基础设施建设产业高端，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新实践能力，重标准、守安全、求精益、有责任的工程人精神；适应产业数字化升级转型，具备较强的就业能力和可持续发展能力；具备市政工程施工技术与施工组织管理能力、工程质量监测和检测等相关技能的，能够从事市政工程企事业单位的施工、造价、监理、检测等工作岗位群的复合型高素质技术技能人才。（二）培养规格中职阶段：1.素质（1）思想政治素质坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。（2）职业素质具有较强的责任感、事业心和团队合作精神。具有健康的体魄和良好的心理素质和心理洞察能力；具有一定的逻辑思维能力、分析判断能力和语言表达能力。较强的自学能力、创新能力、创业能力。2.知识（1）文化知识掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；掌握计算机应用的基本知识。（2）专业知识掌握工程识图、市政工程材料检测、工程测量、工程力学与结构、地基基础和工程CAD制图等基础知识；掌握市政管道工程施工、市政道路施工、桥梁施工、水处理施工、施工组织与管理等基本知识。3.能力（1）职业通用能力能够识读道路工程施工图、桥梁工程施工图、市政管道工程施工图；能够识读常用混合材料出厂质量报告和混合材料主要技术指标；能够使用工程测量仪器进行检验和校正、市政工程施工放样；能够进行实际工程中的基本力学计算与应用；能够阅读分析工程地质报告；能够利用计算机技术进行绘图和设计表达。（2）职业专门能力能够对管道工程施工现场进行技术、质量、进度、安全、成本等管理；能够对市政道路施工现场进行技术、质量、进度、安全、成本等管理；能够对市政桥梁施工现场进行技术、质量、进度、安全、成本等管理。职业拓展能力能够对给排水工程施工现场进行技术、质量、进度、安全、成本控制管理；能够编制市政工程施工组织设计、施工方案，并对施工现场进行技术、质量、进度、安全、成本及管理与方案设计。高职阶段：1.素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1项艺术特长或爱好。养成严谨专注的工作习惯，培养业务思维和管理思维。（7）具有良好的职业道德、人文素养和规范意识以及精益求精的工匠精神。2.知识（1）通用知识掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；掌握计算机应用的基本知识。掌握相关的法律法规、环境保护、安全消防、文明生产等知识；掌握适应时代发展的互联网、人工智能等知识；掌握创新创业、职业生涯规划等知识；掌握辩证思维、人际交往等知识。（2）专业知识掌握工程制图、识图、CAD绘图、材料检测、工程测量、工程力学与结构、招投标与合同管理等基础知识；掌握市政工程施工现场管理、市政桥梁、道路、管道工程施工工艺、施工成本控制等核心知识，了解智能化、信息化新技术在工程中的应用。3.能力（1）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力；（2）具有一定的职业生涯规划能力；（3）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；（4）具有识读与绘制市政道路、桥梁、管道与综合管廊工程施工图的能力，能够识读道路工程施工图、桥梁工程施工图、市政管道工程施工图；能够利用绘图软件及建模软件进行绘图和设计表达。（5）具有使用测量仪器设备进行市政工程施工项目测量放样及数据处理分析的能力，能够使用工程测量仪器进行检验和校正、市政工程施工放样；能够进行实际工程中的基本力学计算与应用。（6）具有编制市政工程项目绿色施工技术文件，进行施工现场指导和组织管理的能力；（7）具有编制市政工程招标标底与投标报价，进行工程预算、工程结算、成本控制等技术管理的能力；（8）具有运用智慧检测技术进行施工过程控制、检查验收及质量评定的能力；（9）具有进行市政设施运行及维修养护组织管理的能力；（10）具有市政工程施工项目信息化管理的能力；（11）具有质量意识、环保意识、安全意识、法律法规意识；（12）具有践行绿色发展理念，推广应用新技术、新材料、新设备、新工艺的能力。六、课程设置及要求（一）中职阶段课程设置分为公共课和专业技能课。公共课包括德育课、文化基础课(语文、数学、英语)、计算机应用基础、体育与健康、心理健康以及自然科学和人文科学类公共选修课。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课、专业选修课和实训实习课。1．公共基础课（打☆符号的为中职升高职转段考核的文化基础课考核科目）序号课程名称主要教学内容和要求学时1职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设322职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设323经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设324哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设325☆语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设1926☆数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设1127英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设1128☆计算机应用基础依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设969体育与健康依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设14810公共艺术依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设3211历史依据《中等职业学校历史教学大纲》开设322.公共选修课序号课程名称主要教学内容和要求学时1心理健康教育依据《中等职业学校心理健康教育教学大纲》开设162社交礼仪依据《中等职业学校社交礼仪教学大纲》开设163艺术欣赏依据《中等职业学校艺术欣赏教学大纲》开设324社会实践依据《中等职业学校社会实践教学大纲》开设325安全与环保教育依据《中等职业学校安全与环保教育教学大纲》开设323．专业技能课（1）专业核心课（打★符号的是升高职转段考核的专业课考核科目）序号课程名称主要教学内容和要求学时1★工程材料教学内容包含钢筋混凝土材料、砌体工程材料、路基填筑材料、路面基层材料、路面面层材料的技术性质和相关试验。要求学生掌握道路、桥涵等工程常用建筑材料的技术性质，能够进行市政工程常用材料的试验操作，进行相关混合料的配合比设计。802★工程测量教学内容包含水准仪结构与水准路线高程测量，经纬仪结构与角度测量，全站仪结构与测量，距离测量与精度计算，直线方向的定位及点的坐标计算，路线控制测量，地形图测绘，路线平面、纵断面及横断面知识，道路中线、中基平以及横断面测量等。要求学生能够正确规范使用测量仪器；能够用水准仪进行高程测量；能够用经纬仪进行测回法观测水平角和竖直角；能够使用全站仪和丈量工具进行距离测量；能够进行公路带状地形图的控制测量；掌握路线平面、纵断面和横断面基本知识及要求；能够在地形图上进行路线的选线及点的定位；能够将地形图上路线中线、结构物的点在实地上进行放样；能够进行公路中线的中平测量和横断面测量。643★道路工程施工技术课程内容围绕城镇道路施工程序、施工方法，主要包含：道路工程施工准备，路基施工，基（垫）层施工，沥青路面施工，水泥混凝土路面施工等内容。要求学生掌握城镇道路常见类型路基、路面、附属工程的施工操作与养护方法。644★桥梁工程施工技术教学内容包含桥梁组成概况、构造特点，下部结构基础、墩台的施工工艺，上部简支梁预制吊装方法，连续梁的张拉，顶推和悬臂施工方法，桥面系施工工艺，拱桥、斜拉桥等大跨度桥梁施工技术等。要求学生掌握桥梁工程的基本特点、主要构造特征、施工技术要点等方面的知识，具有一般桥梁施工技能的基础，为将来从事桥梁工作打下良好的基础。645工程识图教学内容包含投影基础知识，断面图和剖面图，标高图，道路识图，桥梁识图，涵洞识图等。要求学生具有识读道路、桥梁、管道、涵洞等工程图纸的能力，了解设计意图，并且能够遵守制图标准相关规定，绘制简单的工程图纸。806工程力学与结构教学内容包含绘制物体的受力分析图，能利用平面力系平衡方程计算工程中简单的平衡问题，能绘制轴向拉伸与压缩杆件的内力图；能进行轴向拉伸与压缩杆件的强度校核，能绘制简单静定梁的内力图，能进行简单静定梁的强度校核。要求学生使学生能应用力学与结构原理分析简单构件的受力状态，具有识别土木工程结构受力特点的初步能力，为后续专业技能课程学习打下专业基础。647管道工程施工技术教学内包含管道工程施工准备，沟槽开挖与基底处理，给水管道安装，排水管道铺设，沟槽拆撑与回填，．不开槽法施工，管道竣工验收，市政管道维护与维修，其他压力管道施工等。要求学生掌握室外给水、排水系统的基本知识及施工文件的识读，掌握市政管道沟槽开挖施工操作方法与要求；了解不开槽施工的操作方法与要求，掌握市政管道附属构筑物的施工操作方法与要求，掌握市政管道竣工验收资料的收集、整理和归档，掌握市政管道维修与维护方法与要求。64（2）专业（技能）方向课（市政道路与桥梁施工方向）序号课程名称主要教学内容和要求学时1计算机辅助绘图教学内容包含Auto-CAD的基本操作，基本图形的绘制与编辑，线型、线宽、颜色及图层设置，文字（数字）标注，尺寸标注，图块的创建与编辑查询功能的应用。要求学生能熟练使用CAD绘图软件准确绘制工程图样、标注文字和尺寸、参数查询及图形输出，能运用CAD绘图软件绘制城市道路路线平面图、道路纵断面图、标准横断面图和路基路面结构图，能识读和运用CAD绘图软件绘制桥梁工程桥位平面图、总体布置图和上下部结构构造图，能运用CAD绘图软件绘制道路排水系统施工平面图和纵断面图。802市政工程资料管理学内容包含工程资料管理基础知识，市政施管理表，市政施工记录表，市政质检表等知识。要求学生能够完成资料员日常的文件收发、借阅、传阅登记；能够读懂施工图和工程分部分项划分表；能够明确施工准备阶段需要收集的资料，辨别资料的规范性，并完成资料的整理和归档；能够明确施工过程中需要收集的资料，辨别资料的规范性，并完成资料的整理和归档；能够明确交工验收阶段资料的汇总以及竣工资料的编制装订。323施工组织与管理教学内容包含施工项目成本管理，施工项目进度管理，施工项目质量管理，施工项目资料管理，施工项目风险管理等。要求学生掌握工程项目管理的方法和手段，培养综合运用所学的技术与管理方法从事施工项目管理活动，具备工程项目管理的能力。484工程质量检验与评定教学内容包含通用检验项目的检验项目和方法，道路工程的一般检验项目和检验方法，桥梁工程的一般检验项目和检验方法，管道工程的一般检验项目和检验方法。要求学生掌握市政道路工程、桥梁工程、管道工程施工质量控制检测，以及相关的市政工程使用性能技术指标测定和验收，并且能够进行参与市政工程质量的检验与评定。805市政工程计量与计价内容包含市政工程计价概述，土石方工程计价，道路工程计价，桥涵护岸工程计价，隧道工程计价，市政管网工程计价。要求学生在掌握工程计价的基本知识、基本理论的基础上，运用国家现行《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008），《广东省建设工程计价通则（2010年）》，《广东省市政工程综合定额（2010年）》等，培养编制工程计价文件的能力，特别是编制工程量清单及清单报价的能力，并能熟练操作计价软件，促进处理实际工程问题能力的提高。64（3）专业选修课序号课程名称主要教学内容和要求学时1工程招投标教学内容包含建设工程招投标市场里招投标的过程，掌握招投标过程中的各种文件编制；招投标的谈判技巧与决策；建筑市场的各种法律法规，并且里了解它们对应工程单位的合法权益；培养学生能初步的观察建筑市场能力；熟悉各种合同文本，掌握投标报价的办法；投标文件的编制办法，能对合同履行的过程中遇到的各种问题进行正确的分析，并作出较为正确的应对措施。322建筑施工技术教学内容包含一般建筑各分部分项工程的常规施工方法及包含的原理；一般建筑工程施工中遇到的一些必要计算方法；一般建筑各分部分项工程施工中容易出现的常见质量、安全问题及会查阅相关验收规范；一般建筑工程施工安装顺序及所需配备的设施和设备；国内外建筑施工技术和新动向及国家技术政策。603施工安全管理教学内容包含安全生产的意义；熟悉建设工程安全生产法律法规体系；建设工程安全生产法律责任；建设工程安全生产管理体制及制度；施工现场管理与文明施工的内容；掌握施工现场安全事故预防、处理方法；掌握道路、桥梁、地下工程等危险性分部分项工程安全生产的内容与技术要求。504建设法规教学内包含我国现行的建筑行业以及与之有关的法律体系，包括《建筑法》、《招标投标法》、《合同法》、《建设工程监理规范》、《建设工程质量管理条例》和《建设工程安全生产管理条例》并掌握市政专业道路、桥梁、管道等学科相关标准。通过学习在实际中能够灵活运用相关法律、法规知识；能够运用所学法律知识，在工作中保护企业和自身的合法权益。325监理概论教学内容包含施工监理的概念、任务和职权；施工阶段监理合同管理的主要内容、方法、程序和要点；施工阶段监理工程师在质量控制中应遵循的原则、依据、程序和要点；建设工程旁站监理的内容和方法；施工进度计划实施中的检查与监督方式和方法；施工安全监理的任务、工作内容、程序；监理细则、监理日志的作用和内容。504．实训实习课（1）专业（综合）实训序号项目名称主要教学内容和要求学时1工程材料实训水泥试验，集料试验，混凝土试验，砂浆试验，钢材试验，沥青试验，要求学生通过试验，既可以熟悉、验证、巩固所学的理论知识，又可以了解试验手段，掌握试验方法，为建筑材料的科学研究进行最基本训练，同时还可让学生更深刻地掌握各种材料的技术性质，对常用材料具有独立进行质量检验的能力。272工程识图实训内容包含投影图的绘制，道路工程图的绘制，桥梁工程图纸的绘制，管道工程图纸的绘制。通过各种图纸的绘制和分析，让学生深入的掌握图纸的识读和分析能力，并且能够对图纸有更深的理解和掌握。543工程测量实习掌握控制测量基本方法，掌握施工放样的基本方法，掌握建筑施工测量的基本方法。通过实习，使学生加深对课堂内容的理解，培养学生实际动手能力和应用测量知识、仪器设备的能力及方法,考取中级工程测量工技能证。544工程质量检验与评定实训内容主要包含通用检验方法中，如压实度检验、平整度检验、直顺度（侧向弯曲）检验；路基试验内容，如土的最大干密度测定、含水量测定等，道路面层试验内容，如路面抗滑性性能测试，路面透水性实验。要求通过实训操作让学生掌握各种常规的工程检测项目的方法和步骤，熟练操作检测仪器并准确进行数据处理，能够对结果进行评定。545工程计量与计价课程设计内容包含学发放课程设计任务指导书，学生了解和收集必要的原始资料，学生学会使用与课程设计有关的工程预算定额等资料，学生应根据课程设计任务书的要求，合理确定设计方案等。要求学生在掌握工程计价的基本知识、基本理论的基础上，运用国家现行《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008），《广东省建设工程计价通则（2010年）》，《广东省市政工程综合定额（2010年）》等，培养编制工程计价文件的能力，特别是编制工程量清单及清单报价的能力，并能熟练操作计价软件。276计算机辅助设计实训内容主要包含熟练使用CAD绘图软件准确绘制工程图样、标注文字和尺寸、参数查询及图形输出、市政CAD绘图环境设置，能运用CAD绘图软件绘制城市道路路线平面图、道路纵断面图、标准横断面图和路基路面结构图，能识读和运用CAD绘图软件绘制桥梁工程桥位平面图、总体布置图和上下部结构构造图，能运用CAD绘图软件绘制道路排水系统施工平面图和纵断面图的能力。277综合实习综合实习的主要内容可以包含以下某个方面：1．工程招投标程序、内容及方法。2．工程承包合同及相关法律。3．施工任务确定后的施工准备工作。4．开工手续的办理。5．现场施工的组织、安排、协调及技术问题的处理。6．企业施工质量保证体系、质量控制、检验与评定。7．施工进度的检查与控制。8．施工安全的检查与控制。9．中间交工、竣工移交及终止缺陷责任手续的办理。10．施工企业的运营体制、规章制度。要求学生通过参与施工过程，初步具有进行施工准备、现场安排、组织施工及施工管理的能力，培养学生理论联系实际、解决工程实际问题的能力。162（2）专业（毕业）实习在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要，通过校企合作，实行工学交替或分阶段安排学生实习，与实习单位共同制定实习计划和制度，共同培养，共同管理。毕业实习（顶岗实习）是本专业最后的实践性教学环节，要认真落实教育部、财政部关于《中等职业学校学生实习管理办法》的有关要求，通过电话调查，实地考察以及建立QQ群，微信群等交流方式的形式进行跟岗、顶岗实习，保证学生校外实习的岗位与其所学专业面向的岗位（群）基本一致。通过企业顶岗实习，学生能更深入地了解企业相关岗位的工作任务与职责权限，能够用所学知识和技能解决实际工作问题，学会与人相处与合作，树立正确的劳动观念与就业态度。根据专业（技能）方向，结合个人职业规划，让学生能够掌握下面内容：熟悉施工工地上机械设备的使用和维护；掌握土木工程类施工工艺过程；理解施工企业的管理模式及相关人员的岗位职责；掌握质量检查的内容、方法和程序；掌握施工资料的分类和整理归档方法；了解劳动力的组织及分配方法。高职阶段市政工程技术专业人才培养方案高职学段的基本体系架构分为公共基础课和专业课程两类。专业课程主要包括专业基础课、专业技能课、专业综合实践课及专业拓展课。专业课程设置适应产业数字化升级转型，以培养市政工程企事业单位的施工、检测等工作岗位群的复合型复合型高素质技术技能人才为目标，突出应用性和实践性，培养重标准、守安全、求精益、有责任的工程人精神。能力进阶1.专业课程体系逻辑图能力进阶第二阶段单项技能培养第三阶段综合技能培养第二阶段单项技能培养第三阶段综合技能培养毕业岗位实习与毕业实习报告第一阶段专业基础培养BIM技术应用/BIM技术应用实训BIM招投标与合同管理智能测绘BIM技术应用/BIM技术应用实训BIM招投标与合同管理智能测绘市政工程材料智慧检测市政管道工程数字化施工/市政给水排水管网系统智能测绘实训市政工程材料智慧检测市政管道工程数字化施工/市政给水排水管网系统智能测绘实训市政工程计价与成本控制市政桥梁工程数字化施工/城市地下设施探测技术市政工程计价与成本控制市政桥梁工程数字化施工/城市地下设施探测技术市政工程结构设计原理市政道路工程数字化施工、市政工程结构智慧检测市政工程计量与计价实训水力学市政道路工程数字化施工、市政工程结构智慧检测市政工程计量与计价实训水力学第二学期第三学期第四学期第一、二学期第二学期第三学期第四学期第一、二学期公共基础课本专业开设的公共基础课包括公共必修课和公共选修课，公共选修课分为公共限选课和公共任选课。（1）公共基础必修课序号课程名称课程目标主要内容信息化教学应用1思想道德与法治引导高职学生领悟人生真谛，坚定理想信念，弘扬中国精神，自觉践行社会主义核心价值观，形成正确的道德认知，增进法治意识，养成法治思维，提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。三个模块：思想教育模块，包括理想信念教育，中国精神的培育，人生观教育，社会主义核心价值观的培育；道德教育模块，包括社会主义道德教育，中华优秀传统美德教育，中国革命道德教育，职业道德、家庭美德、社会公德培育；法治教育模块，包括社会主义法治理论教育、宪法教育、社会主义法治思维方式的培育。智慧职教大思政资源库课程及学银在线慕课平台上线；自主研发党史知识竞赛小程序。2习近平新时代中国特色社会主义思想概论帮助大学生系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和科学体系，把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场、观点、方法，增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，切实做到学思用贯通、知信行统一。十八大以来以习近平同志为核心的党中央在探索中国特色社会主义建设、探索现代化建设、探索执政党的建设三个方面所形成的创新性理论，以十七个专题分别阐述新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题。超星学习通上线；制作实践教学系列微课；开设法治与文化线上专栏。3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的基本原理；提高运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。自主研发获国家级教学工具类奖项一等奖的“思正”教学平台；智慧职教大思政资源库课程及学银在线慕课平台上线。4形势与政策帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，推动党的理论创新成果进教材、进课堂、进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略，坚定走中国特色社会主义道路的信念和信心。五类专题：党的理论创新最新成果形势与政策专业、全面从严治党形势与政策的专题、我国经济社会发展形势与政策的专题、港澳台工作形势与政策的专题、国际形势与政策专题。运用智慧树线上资源教学；学习通平台上线。5职业英语I了解职场通用英语的基础字词句知识、听说读写译语言知识、职场各行业及涉外活动相关知识；具备基础的职业英语沟通能力，提升涉外业务中英语的听、说、读、写、译能力；理解中华文化内涵，增强文化自信，树立正确的理想信念、价值取向和职业道德。职场英语I基础模块主要包含职业规划、初涉职场、营销策划三个模块，共6个单元，每个单元有话题导入、短剧呈现、句型操练、角色扮演、速读、审读、综合练习、应用文写作等环节；素质拓展模块教学内容包括3大主题：工作、美食、运动。依托超星泛雅平台和清华社英语在线平台，打造集微课、课件、教案、题库、人机交互为一体的网络学习空间，利用信息技术开展常态化混合式教学。利用教材配套的MyET小程序和学校购入的讯飞口语训练系统，打造AI智慧教学模式和线上口语大赛选拔平台。6劳动教育建立马克思主义劳动观，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。马克思主义劳动观、劳动安全与法规、劳模精神与工匠精神、家庭和校园基本劳动技能等。自主研发劳动教育小程序。7体育I使学生了解体育锻炼基础理论知识、掌握基础体能训练技术和体质测试相关知识，为初步掌握一项以上健身运动的基本方法和技能；通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，培养学生积极乐观的生活态度和坚韧不拔的意志品质；体育Ⅰ主要内容是体育基础理论知识、田径与体能技术知识、《国家学生体质健康标准》、专项技战术知识(篮球1、气排球1、足球1、羽毛球1、乒乓球1、健美操1、定向运动1等)。依托《高职体育与健康》教材的视频指导和天天跳绳、云班课等在线平台，打造集微课、课件、教案、作业、人机交互为一体的网络学习空间，利用信息技术开展常态化混合式教学。8体育II使学生了解一项体育项目的基础知识，熟练掌握一项以上健身运动的基本方法和技能；能较合理地进行体育锻炼提高自己的运动能力；较熟练的掌握一些运动创伤的处置方法。使学生能自觉通过运用适宜的方法调节自己的情绪；表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系。培养爱国主义和传承民族传统文化。体育Ⅱ是项目化教学发展专项体能素质，主要内容是专项理论知识、专项技战术知识(篮球2、气排球2、足球2、羽毛球2、乒乓球2、健美操2、定向运动2等)、运动创伤的处置方法、《国家学生体质健康标准》。依托《高职体育与健康》教材的视频指导和天天跳绳、云班课等在线平台，打造集微课、课件、教案、作业、人机交互为一体的网络学习空间，利用信息技术开展常态化混合式教学。9军事理论帮助大学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。中国国防；国家安全；军事思想；现代战争；信息化装备。运用智慧树线上资源教学；知到平台上线。10军事技能训练以中国人民解放军三大条令为主要内容，掌握队列动作的基本要领，同时学习战术训练、防卫防护训练、野外生存训练等，养成良好的军事素养，提升学生的综合军事素质，增强组织纪律观念，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风。解放军三大条令、战术训练、防卫技能与战时防护训练以专业退伍军人为军训教官，在学校操场等开展教学和训练。11心理健康实践活动提高学生心理体验能力，深入掌握各种心理技能，达成知行合一，实现自助助人。心理拓展实践活动（如心理沙龙、讲座、团体成长小组、比赛等）——12心理健康教育与训练掌握心理健康知识，培养学生自我认知和管理、情绪调节，人际沟通等心理技能，增强自我心理保健意识，切提高心理素质，促进学生全面发展，培养学生良好心理素质与职业素养。心理健康知识概论、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱与性心理、挫折应对、生命教育学习通平台上线。13大学生职业生涯与创新创业指导引导大学生进行自我认知、职业探索、职业决策、创新思维训练、创新创业实践，激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的成才观、就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力，有意识的培养创新思维和自觉生涯管理能力。两大模块模块一：认识职业生涯、探索职业方向、找到职业兴趣、探索职业性格、澄清职业技能、发现职业价值观、职业认知与决策。模块二：双创启蒙；创新探索（创新思维开发与训练）；双创实践(发现机会、创业资源、组建团队、创业计划、创业资金、创办企业及创业风险)运用智慧树线上资源教学；超星学习通平台上线；创新创业综合实训平台上线。（2）公共基础限选课序号课程名称课程目标主要内容信息化教学应用1中国共产党简史帮助大学生了解党的百年奋斗成就与经验、精神与品格，使其自觉继承和发扬中国共产党人的精神谱系，增强民族自尊心、自信心和自豪感,坚定对马克思主义的信仰、对中国共产党的信任、对社会主义的信心。十个模块：开天辟地的大事变；轰轰烈烈的大革命；中国革命的新道路；抗日战争的中流砥柱；为新中国而奋斗；历史和人民的选择；在探索中曲折发展；建设有中国特色的社会主义；中国特色社会主义接续发展；中国特色社会主义进入新时代。智慧职教大思政资源库及学习通平台上线；自主研发和使用党史知识竞赛小程序。2国学精粹发挥中华优秀传统文化在职业教育中“固本”“铸魂”“打底色”工程的作用，帮助大学生树立正确的世界观、价值观、人生观，准确认识优秀传统价值观念与文化精髓，具备阅读经典的初步能力、提升运用经典智慧解决人生问题的能力，促使学生学会做人、更好做事，树立文化自觉，增强文化认同，提升文化自信。理论教学模块：绪论（传统文化与人生）、闻道篇（四书导读、五经导读、道家思想导读）、问学篇（立志、知耻、好学、守礼、明德、孝亲、诚信）、致用篇（经典今用）实践拓展模块：游艺篇（书画赏析、古琴习弹、茶艺体验、诗词吟诵）。省级精品在线开放课。智慧职教MOOC学院、学银在线平台，以及国学传习网上线，开展线上线下混合式教学。3信息技术了解新一代信息技术；掌握常用工具软件和信息化办公技术，支撑专业学习能力；提升学生的信息素养和信息技术应用能力，能综合运用信息技术解决日常生活、学习和工作中问题。信息素养模块：信息检索、信息素养与社会责任、信息安全；办公技能模块：操作系统、常用工具软件、文档处理、电子表格处理、演示文稿制作；拓展模块：物联网、大数据、人工智能、云计算、虚拟现实、5G技术等。运用广东省高校教学考试管理中心5Y学习平台；智慧职教MOOC平台上线。4高等数学（A）通过一元函数微分学的学习，使学生掌握基本的极限计算和导数计算，能用导数求解优化模型问题；进而使学生养成数理逻辑的科学素质，学会用已知的知识和方法延伸到其它学科，为后续学习工作贮备知识和方法；最终提升学生的探索、发现问题的能力，学会通过特殊问题概括、抽象、总结出一般结论的职业能力.本课程是初等数学的延续，主要内容是一元函数微分学，具体内容有：1.函数模块：一元函数基础知识；2.极限与连续模块：极限概念，极限运算法则，两个重要极限，函数的连续性；3.导数与微分模块：导数概念，导数运算法则，三种函数求导法，高阶导数，微分；4.导数应用模块：微分中值定理，洛必达法则，函数单调性，极值，最值及其应用，曲线的凹凸性与渐近线.基于超星学习通构建教师教学与学生自学一体化平台；在微信公众号上构建教学延伸平台；建立数学实验室延伸教学实践内容。（3）公共基础任选课3.专业（技能）课（1）专业基础课本专业开设的专业群平台课，见下表。序号课程名称学分学时课程目标主要内容信息化教学应用1智能测绘2.545（1）掌握水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向、导线测量、地形测量的基本原理和方法；（2）能够熟练操作各种仪器；（3）能够进行道路中线测量、桥梁、建筑施工放样、管道测设等专业测量；（4）能够团队合作完成测量项目、具有一定的责任意识和吃苦耐劳的品质。（1）水准仪器结构与水准测量；（2）经纬仪器结构与角度测量；（3）全站仪器结构与导线测量；（4）距离测量与精度计算；（5）直线方向的定位及点的坐标计算；（6）控制测量；（7）地形图测绘；（8）测量在各专业中的应用。职教云在线课程、慕课（建设中）、活页式任务工单、虚拟仿真技术（虚景实测）、微课、动画等；建设理实一体化实训室、具有智能测绘设备。2工程招投标与合同管理2.545(1)了解建筑市场主体、客体和交易场所；(2)会编制招标文件和投标文件；(3)会运用常用投标策略和技巧；(4)具备初步的合同管理能力；(5)能做好相关工作准备，协助完成项目评审；(6)具有法律意识、诚信意识、团队协作精神等。(1)认识建筑市场，熟悉招投标与合同管理法律法规；(2)主流招投标软件使用操作；(3)工程项目招标方工作；(4)工程项目投标方工作；(5)建设工程合同管理；(6)建设工程索赔与风险管理；(7)国际工程招标投标。已经成慕课，建有数字化资源；安装广联达等建设工程交易虚拟仿真实训条件；基于真实工作过程实施项目导向、任务驱动、沙盘模拟、角色扮演等教学方法；引入具有招投标一线工作经验的兼职教师。3BIM技术应用2.545(1)知识目标：BIM技术的基本理论和思维方法；BIM数字信息仿真技术；BIM技术在项目建设全生命周期模型中应用的理念和方法。(2)能力目标：应用BIM技术可视化与虚拟施工；建设全阶段各部门基于可视化平台协同工作的原理模型和构件族；专业间协同、解决实际项目中遇到的问题。(3)素质目标：认真严谨、精益求精；勇于创新、与时俱进；大国工匠。(1)建筑、结构、机电、装饰模型创建与编辑；(2)运用模型进行可视化施工交底、施工场地布置及优化；(3)应用模型进行装配式建筑预制构件安装模拟，制作施工动画等；(4)使用BIM相关软件进行简单建筑类型的平、立、剖面设计；(5)使用BIM相关软件进行简单结构计算和施工图设计。运用学习通开展混合式教学、bim软件学习平台（2）专业技能课序号课程名称学分学时课程目标主要内容信息化教学应用1市政工程结构设计原理2.545（1）掌握桥梁基本构造；（2）了解桥梁施工准备工作；（3）掌握桥梁基本施工工序；（4）掌握拱桥、斜拉桥、悬索桥施工基础知识；（5）掌握预应力混凝土桥施工工序；（6）能胜任基本的桥梁施工工作（7）爱岗敬业、诚实守信，踏实细心、一丝不苟的工作作风；（1）讲解桥梁分类、组成、桥梁施工图识读；（2）讲解技术准备、劳动组织准备、物资准备，施工现场准备、桥梁施工测量放样；（3）讲解各种桥梁施工；（4）讲解支座安装、桥面及其附属工程施工、竣工验收。学习通在线课程，慕课、视频、动画等。多媒体教室2市政工程材料智慧检测▲354（1）掌握砂石、矿质混合料、石灰和水泥的技术性质；（2）掌握水泥混凝土的技术性质和配合比设计方法；（3）掌握沥青的技术性质；（4）掌握沥青混合料的技术性质和配合比设计方法；（5）熟悉各材料技术标准、对材料进行检测，并编制检测报告；（6）能够安全熟练的掌握检测仪器；（7）能够吃苦耐劳、团结合作。（1)砂石材料的技术性质等；（2)石灰的技术性质等；（3)普通混凝土组成材料、新拌混凝土的技术性质等:（4)沥青的分类、石油沥青的技术性质等；（5)沥青混合料的组成材料、沥青混合料的技术性质等；（6）介绍建筑钢材的分类、钢材的性能、钢材型号的表示方法；（7)了解材料实训室基本功能及实验安全操作规程。（1）智慧职教MOOC《市政工程材料智慧检测》；（2）数字融媒体+课程思政《市政工程材料检测》教材；（3）活页式工作手册《市政工程材料检测实训指导》；（4）《市政工程材料智慧检测》数字化教材；（5）内含虚拟仿真、动画、匠心情景剧微电影、思政微讲堂视频的课程思政数字化资源库。3市政管道工程数字化施工354(1)掌握施工图识读；(2)掌握市政管道开槽、不开槽、市政管廊施工常用的施工方法及施工流程。(2)具备施工图识读的能力；(3)具备针对不同的地质情况选择合适的施工方法的能力；(4)具备在施工过程中进行质量和安全控制的能力。（5）爱岗敬业、诚实守信、严谨规范（1）施工图识读（2）钢筋混凝土管、HDPE管、铸铁管等常见管材的敷设（3）井点降水（4）顶管、盾构工艺采用教学做一体的教学模式。将岗位职业能力培养安排在校内实训室和校外实习基地开展，实现教学与岗位工作零距离，在学生培养期间，做到工作与学习的有机衔接，为无缝过渡创造条件。4市政道路工程数字化施工354（1）了解道路设计标准；（2）掌握道路路基工程施工基本知识；（3）掌握道路工程施工中的进度、质量、成本、安全、环境保护控制，熟悉相应内业资料收集、填写、整理工作；（4）掌握各项工程检验、验收及竣工交接工作程序；（7）能够编制施工方案及施工质量控制；（8）能够吃苦耐劳、团结合作。（1）市政道路施工中的路基工程；（2）道路基层；（3）水泥混凝土路面；（4）沥青混凝土路面；（5）块料路面及人行道铺砌；（6）工程防护及地表排水。（1）职教云在线课程；(2）互联网+活页式教材；（3）市政交通虚拟仿真平台（4）路易得三维建模软件5市政桥梁工程数字化施工354（1)掌握桥梁构造要求；（2）掌握桥梁施工准备工作和桥位放样；（3）掌握桥梁基础施工工序；（4）掌握桥梁墩台和锥坡施工工序；（5）掌握预应力混凝土桥施工工序；（6）掌握拱桥、斜拉桥、悬索桥施工基础知识；（7）掌握桥面及附属工程施工基础知识（8）能够编制施工方案及施工质量控制；（9））能够吃苦耐劳、团结合作。（1）讲解桥梁分类、组成、桥梁施工图识读；（2）讲解技术准备、劳动组织准备、物资准备，施工现场准备、桥梁施工测量放样；（3）讲解各种桥梁施工；（4）讲解支座安装、桥面及其附属工程施工、竣工验收；（5）施工案例。（1）智慧职教MOOC《市政桥梁工程施工》；（2）活页式教材《市政桥梁工程施工》；（3）《市政桥梁工程施工》数字化教材；（4）内含虚拟仿真、动画、匠心情景剧微电影、思政微讲堂视频的课程思政数字化资源库。6市政工程计价与成本控制354（1）熟悉市政工程项目的工程造价编制原则、依据、步骤与方法；（2）能够对市政工程的各分部分项工程的工程量及工程造价的计算；（3）掌握不同计价模式下的单位工程建设项目的施工图预算文件的编制方法；（4）具有科学严谨的工作作风。（1）工程造价基本知识；（2）预算定额；（3）计算各分项工程的工程量；（4）工程量清单计价原则；（5）市政工程定额计价与清单计价的计算；（6）编制各种结算与支付资料，（7）成本费用控制的方法；（8）编制招标及投标文件。学习通或智慧职教在线课程，慕课、微课、动画等（3）专业综合技能（含实践）课本专业开设的专业综合技能（含实践）课，见下表。序号课程名称学分学时课程目标主要内容信息化教学应用1BIM技术应用实训236（1）应用BIM技术可视化与虚拟施工；（2）建设全阶段各部门基于可视化平台协同工作的原理模型和构件族；（3）专业间协同、解决实际项目中遇到的问题；（4）对接1+X考试要点进行训练。(1)建筑、结构、机电、装饰模型创建与编辑；(2)运用模型进行可视化施工交底、施工场地布置及优化；(3)应用模型进行装配式建筑预制构件安装模拟，制作施工动画等；(4)使用BIM相关软件进行简单建筑类型的平、立、剖面设计；(5)使用BIM相关软件进行简单结构计算和施工图设计。(学习通在线课程，慕课、视频等。机房安装revit软件。2市政工程结构智慧检测▲2.545（1）了解市政工程无损检测方法原理、适用条件；（2）能够进行检测方法选择和检测工艺操作；（3）能够对检测结果进行基本评定；（4）熟悉设备安全操作规程；（5）能够对接1+X路桥工程无损检测证书考试内容。（1）混凝土无损检测内容及分类；（2）回弹法检测混凝土强度；（3）超声脉冲检测法；（4）超声-回弹综合法检测混凝土强度；（5）超声脉冲法检测混凝土钻孔灌注桩（6）探地雷达检测技术；（7）CCTV管道机器人检测。建设在线课程、线上考试题库。根据已有超声设备，对混凝土试块、桥梁模型、道路质量进行实操检测，侧重讲检测方法应用，结果评定、技术规程、规范标准，对接1+X考证。3专业岗位实习与毕业实习报告（设计）24432（1）通过毕业顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识；（2）培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，独立分析和解决实际问题的能力；把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；（3）培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；（4）培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变；（5）检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。施工员、监理员、测量员、检测员等岗位工作内容。指导老师密切联系学生和企业，关注学生实习动态，及时解决实习中的问题；实习动员一定要进行安全教育；实习过程中强调实习纪律和安全事项。（4）专业拓展课本专业开设的专业拓展课，见下表。序号课程名称学分学时课程目标主要内容信息化教学应用1水力学2.545知识目标:(1)掌握水流运动的分类方法；(2)掌握静止状态下的水利荷载分析;(3)理解管、渠、孔过水能力的影响因素。技能目标:(1)掌握静水压强和静水总压力的计算；(2)掌握管、渠、孔过水能力的确定方法。素质目标:树立严肃、认真、求实的科学态度。(1)水静力学(2)水动力学(3)流动阻力与水头损失(4)孔口、管嘴出流与有压管流(5)明渠均匀流学习通或智慧职教在线课程，慕课、微课、动画等。2市政给水排水管网系统354（1）掌握给水排水管网相关的基本概念及相关规范要求；（2）掌握常用给水排水管材和附件及相关规范要求；(3）掌握给水管网和排水管道的设计计算原理与方法；(4）了解给水排水管网系统运行调试和维护的基本知识。(1)城镇给水管网系统(2)城镇排水管网系统(3)城镇雨水管网系统(4)给排水管网的管理与维护(5)市政给水排水管网设计学习通或智慧职教在线课程，慕课、微课、动画；建设虚拟仿真资源。3城市地下设施探测技术2.545素质：具备责任意识、团队合作精神。知识：掌握地下管线的种类、结构、熟悉隐蔽管线点探测方法、掌握管线点测量方法。能力：能够操作管线探测仪；能够进行数据分析及成果质量判定；能够编制探测成果报告。地下管线探测认知地下管线探测方法地下管线测量地下管线数据处理与成果编制地下管线探测成果质量检验地下管线探测成果资料整理学习通或智慧职教在线课程，慕课、微课、动画等4.专业核心课程核心课程1市政管道工程数字化施工学期3总学时54理论学时36实践学时18主要学习内容模块教学内容活动设计市政管道开槽施工项目一：沟槽排水。活动1：制定明沟排水施工流程活动2：制定人工降低地下水位施工流程活动3：设计及布置轻型井点项目二：沟槽开挖。活动1：制定沟槽开挖施工流程活动2：计算沟槽开挖土方量方法活动3：选择开挖方式项目三：沟槽支撑。活动1：制定沟槽支撑施工流程活动2：制定沟槽支撑的支设方式活动3：制定沟槽支撑的拆除方法项目四：管道铺设和衔接。活动1：选择正确的接口形式活动2：选择正确的敷设与安装方式活动3：选择正确的质量检查方法及控制参数项目五：沟槽回填。活动1：土方回填的控制要点活动2：不同季节土方回填的注意事项:市政管道不开槽施工项目六：顶管施工。活动1：制定顶管法施工方法活动2：制定顶管施工的测量方法活动3：制定顶管施工的纠偏方法项目七：非开挖铺管技术。活动1：了解气动矛法活动2：了解夯管施工法活动3：了解水平螺旋钻进法活动4：了解冲击钻进法活动5：了解水平定向钻进和导向钻进施工法市政管廊施工项目八：明挖。活动1：制定明挖现浇法施工流程活动2：制定明挖预制拼装法施工流程活动3：制定施工过程中偏差控制方案项目九：暗挖。活动1：制定盾构法施工流程活动2：制定掘进法施工流程活动3：制定浅埋暗挖法施工流程活动4：制定盖挖法施工流程附属构筑物施工及管理维护项目十：渠道施工。活动1：制定渠道开挖方法活动2：制定渠道砌筑方法项目十一：倒虹管施工。要求掌握倒虹管施工方法，具备现场施工能力。活动1：制定直接顶管法施工流程活动2：制定围堰法法施工流程活动3：制定沉浮法施工流程项目十二：附属构筑物施工及阀件施工。要求具检查井雨水口、阀门井、支墩的现场施工能力及阀件安装的能力。活动1：了解常见的附属构筑物及阀件活动2：了解检查井雨水口、阀门井、支墩的施工方法活动3：了解阀件安装方法市政管道工程施工组织和管理项目十三：施工组织设计编制。活动1：横道图和网络图编制活动2：施工现场平面图的设计活动3：管道施工施工组织设计编制项目十四：管道施工管理。活动1：制定管道施工现场管理方案教学实施说明：课程教学在管道工程施工校内外实训室展开，需要准备管道工程施工相关的录像和动画、管道工程施工模型、管道工程施工实际工程资料与案例、与管道工程施工相关的网络资源等部分课程内容在校外实践教学基地实施，聘请企业专家任兼职教师，给学生讲授施工知识和工作体会；以工作过程为导向，创设理实一体的学习情境，利用校内、校外实训场，模拟真实工作过程，采用“讲、练、做”相结合、课堂与实训地点合一、理实一体的教学法核心课程2市政道路工程数字化施工学期3总学时54理论学时36实践学时18主要学习内容模块教学内容活动设计施工图识读模块项目一：市政道路工程施工图的识读与会审道路施工图总说明、道路平面图、道路纵断面图、道路横断面图识读与会审活动1：进行道路横断面、纵断面设计活动2：组织道路施工图识读活动3：模拟施工图会审过程活动4：填写施工图会审资料路基施工模块项目二：市政道路路基施工路基土石方施工、挡土墙施工、软土路基处理施工、路基施工质量控制与验收活动1：编制路基工程施工方案活动2：根据实际工程划分路基工程检验批活动3：根据实际情况编制路基处理方案活动4：模拟路基工程施工质量验收并填写验收资料项目三：市政道路基（垫）层施工市政道路基（垫）层施工准备与施工、道路基（挚）层施工质量控制与验收活动1：编制道路基层（垫层）工程施工方案活动2：根据实际工程划分检验批活动3：模拟道路基层（垫层）施工质量验收并填写验收资料路面施工模块项目四：市政道路沥青面层施工沥青面层施工准备、沥青面层现场施工、特殊沥青面层施工、沥青面层施工

量控制与验收活动1：编制沥青路面工程施工方案活动2：根据实际工程划分沥青路面工程检验批活动3：根据实际情况编制特殊沥青施工方案并组织交底活动4：模拟沥青面层施工质量验收并填写验收资料项目五：市政道路水泥混凝土面层施工水泥混凝土面层施工准备、普通水泥混凝土面层施工、其他水泥混凝土面层施工、水泥混凝土面层施工质量控制与验收活动1：编制混凝土路面工程施工方案活动2：根据实际工程划分混凝土路面工程检验批活动3：根据实际情况编制其他水泥混凝土面层施工方案并组织交底活动4：模拟混凝土面层施工质量验收并填写验收资料附属工程施工模块项目六：附属工程施工路缘石和人行道铺装施工、附属工程质量控制与检查验收活动1：对附属工程进行检验批划分活动2：模拟附属工程质量控制与验收并填写验收资料养护模块项目七：市政道路养护市政道路路基养护、市政道路路面养护、人行道与检查井的养护活动1：编制道路路基养护方案活动2：编制道路路面养护方案活动3：编制人行道与检查井养护方案教学实施说明：课程教学在管道工程施工校内外实训室展开，需要准备管道工程施工相关的录像和动画、管道工程施工模型、管道工程施工实际工程资料与案例、与管道工程施工相关的网络资源等部分课程内容在校外实践教学基地实施，聘请企业专家任兼职教师，给学生讲授施工知识和工作体会；以工作过程为导向，创设理实一体的学习情境，利用校内、校外实训场，模拟真实工作过程，采用“讲、练、做”相结合、课堂与实训地点合一、理实一体的教学法核心课程3市政桥梁工程数字化施工学期3总学时54理论学时36实践学时18主要学习内容模块教学内容活动设计项目1.桥梁构造讲解桥梁分类、组成、桥梁施工图识读，要求掌握关于桥梁的基本理论知识活动1：桥梁构造识读活动2：桥梁类型辨别分析项目2.桥梁施工准备工作和桥位放样讲解技术准备

、劳动组织准备

、物资准备，施工现场准备、桥梁施工测量放样，要求会进行桥梁施工放样活动1：桥梁施工准备工作案例分析活动2：桥梁施工测量放样项目3.桥梁基础施工讲解桥梁基础形式、

钢筋加工、

混凝土施工、钻孔桩技术交底，要求掌握桥梁基础施工的基本知识活动1：桥梁扩大基础施工工序案例分析活动2：桥梁钻孔灌注桩施工工艺参观项目4.桥梁墩台和锥坡施工讲解桥梁墩台形式、

桥梁墩台施工、模板加工、下部结构施工技术交底，要求掌握桥梁墩台和锥坡施工的基本程序活动1：桥梁墩台施工工序案例分析活动2：桥梁墩台施工技术交底模拟项目5.预应力混凝土桥施工讲解预应力混凝土桥梁施工、

预应力混凝土、先张法施工、

后张法施工的基本知识，掌握预应力混凝土桥梁施工的施工方法活动1：先张法施工现场案例分析活动2：后张法施工现场案例分析项目6.拱桥施工讲解拱桥有支架、无支架施工、

桥梁上部结构施工技术交底，掌握拱桥施工的基本理论活动1：根据现场情况编制拱桥有支架施工方案活动2：根据现场情况编制拱桥无支架施工方案项目7.斜拉桥施工讲解斜拉桥简介、

索塔及主梁施工、

斜拉索施工，掌握斜拉桥施工的基本理论活动1：仿真模拟斜拉桥施工的基本工序项目8.悬索桥施工讲解悬索桥

锚碇施工、

索塔与主缆施工、加劲梁施工，掌握悬索桥施工的基本理论活动1：仿真模拟悬索桥施工的基本工序项目9.桥面及附属工程施工讲解支座安装、

桥面及其附属工程施工、

竣工验收，掌握附属工程施工的基本工序活动1：仿真模拟支座安装施工过程活动2：根据现场情况编制桥面及附属设施施工方案教学实施说明：本课程改革了传统教学模式，采用“能力培养项目化、学习工作一体化”新教学模式。能力培养项目化：整个课程围绕工作岗位任务设计了九个项目作为教学一体化项目，每个项目又分解为若干个任务（教学活动），通过完成每个具体工作任务，达到培养学生职业素质和职业能力的目的。在课程内容选取上，充分考虑了教学内容的实用性及与岗位工作任务的一致性。本课程任课教师要熟悉市政桥梁工程施工专业知识，具备相应市政桥梁工程施工实践经验和操作技能，能综合运用多种教学手段和方法，弥补学生实践经历的不足。在教学实施过程中，必须注重采取情景模拟、案例分析、现场操作和任务驱动等多种手段相结合。综合采用课堂教学、课外时间、实训训练、企业实践等多种方法相结合。核心课程4市政工程计价与成本控制学期3总学时54理论学时36实践学时18主要学习内容模块教学内容活动设计项目1.市政道路工程计量计价编制市政道路工程预算及工程量清单活动1：市政道路工程施工图识读活动2：根据提供的施工图编制市政道路工程预算清单活动3：根据提供的施工图编制市政道路工程量清单项目2.市政桥梁工程计量计价编制市政桥梁工程预算及工程量清单活动1：市政桥梁工程施工图识读活动2：根据提供的施工图编制市政桥梁工程预算清单活动3：根据提供的施工图编制市政桥梁工程量清单项目3.市政管道工程计量计价编制市政管道工程预算及工程量清单活动1：市政管道工程施工图识读活动2：根据提供的施工图编制市政管道工程预算清单活动3：根据提供的施工图编制市政管道工程量清单项目4.市政建设工程招投标编制招投标文件活动1：编制招标文件活动2：编制投标文件项目5.市政建设工程合同管理施工合同策划、编写简单工程变更和索赔报告、掌握合同争议的和解、调解程序和方式活动1：策划施工合同活动2：编写简单工程变更和索赔报告活动3：模拟合同争议的和解调解教学实施说明：本课程采用“工学交替、实境育人、四岗渐进、能力递增”的人才培养模式，在教学设计时，强调将理论教学和实践学习结合成一个整体，以企业真实工作任务为载体，以岗位工作过程为核心，与企业共同开发基于工作过程的实训课程。本课程采用项目制教学，每个项目安排相应学时，在了解理论知识的基础上进行手工计算、软件计算，分组根据老师提供的施工图纸最终完成一个项目。课程实施以行动为导向，校企交替进行，通过完成一系列学习工作任务，培养学生的职业能力。课程实训教学在工程技术资料校内实训室展开，部分实践教学在造价咨询企业进行，聘请企业专家任兼职教师给学生讲授造价计算方法。以工作过程为导向，创设理实一体的学习情境。七．【教学进程总体安排】（见附表一、附表二）（一）中职阶段1.中职教学活动周数分配表内容学期校内课堂教学入学教育及军训校内集中实训项目毕业实习毕业教育考核机动寒暑假合计工程材料实训工程识图实训工程测量实习工程计量与计价课程设计计算机辅助设计实训工程质量检验与评定实训综合实习一161111424二16211828三16211424四161111828五102611424六01811828合计72117181563611562.中职教学安排表市政工程施工专业2021级教学安排表课程类型序号课程名称学分数总学时数各学期理论教学周及周学时考核学期备注一二三四五六考试考查16周16周16周16周10周0周必修课公共基础课1职业生涯规划232212职业道德与法律232223哲学与人生232234经济政治与社会232245语文12192442212.3.46数学711243127英语7112431.28计算机应用基础696422.39体育与健康9148222221~510公共艺术2322411历史23223小计（占总学时27%）53852专业核心课12工程识图5805113工程材料5805114工程测量4644215工程力学与结构4644216道路工程施工技术4644317桥梁工程施工技术4644318管道工程施工技术46444小计（占总学时16%）30480限选课专业技能方向课19计算机辅助绘图5805320市政工程资料管理3483421施工组织与管理3483422工程质量检验与评定5808523市政工程计量与计价46444小计（占总学时11%）20320必修课实践课24入学教育（军训）1301周125公益劳动2601~4分散26工程材料实训2271周127工程识图实训3.5542周228工程测量实习3.5542周329计算机辅助设计实训2271周430工程质量检验与评定实训3.5542周531工程计量与计价课程设计2271周432综合实习101626周533毕业实习2854018周634毕业教育1301周6小计（占总学时35%）58.51065任选课公共选修课35心理健康教育1161436社交礼仪1161437艺术欣赏2322338社会实践2321~4分散39安全与环保教育2321~4分散小计（占总学时4%）8128专业选修课40工程招投标2322441建筑施工技术4606542施工安全管理3505543建设法规2322344监理概论35055小计（占总学时7%）14224合计18630692626272626（二）高职阶段1.高职教学计划总体安排（单位：周）序号教育教学活动各学期时间分配（周）合计一二三四1教学活动时间理论教学、实践教学、技能鉴定、资格认证培训等16181816682其它教育活动时间考核11133机动111364入学教育、军训225毕业教育、毕业离校11合计20202020802.高职教学计划进程表（见附录）3.学时学分统计（见附录）4.课程类别比例统计（见附录）5.其他说明（1）专业人才培养模式市政工程技术专业按照“以验带学、以训促学、以做强学”的人才培养思路，学制三年。在校两年，依托理论课程和基地实训；企业教学8个周、岗位实习16个周，依托真实工作岗位。全过程以市政工程施工技术与施工组织管理能力、工程质量监测和检测能力培养为主线，以市政工程职业标准为依据，以工作项目为载体，搭建职业基础、岗位素质与技能、岗位对接三个能实现能力培养目标的平台，侧重职业素养、专业技能两个方面的培养，构建MAGM岗课赛证融通双主体的育人培养模式。市政工程技术核心专业课程需对接岗位能力，基于项目过程、对标1+X证书、路桥工程技能竞赛、市政管线工程数字化施工职业技能竞赛等，进行课程内容重构，全部建立线上资源，虚拟仿真资源，任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化、结合精品课程资源以及平台资源，实现线上线下混合式的教学模式。（2）岗课赛证融通岗位（若干核心岗位）课程竞赛职业标准或职业证书施工管理岗市政道路工程数字化施工、市政桥梁数字化施工、一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛--路桥工程施工技术应用技能竞赛施工员职业标准、1+X建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级证书（中级）BIM技术岗市政管道数字化施工、BIM技术应用职业院校技能竞赛--市政管线（道）数字化施工、金砖赛--建筑信息模型竞赛建筑信息模型技术员职业标准、1+X建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书（中级）检测员岗市政工程材料智慧检测、市政工程结构智慧检测交通厅职业技能竞赛-桥隧工技能比赛检测员职业标准、1+X路桥工程无损检测职业技能等级证书（中级）测量员岗智能测绘工程测量竞赛测量员职业标准、1+X测绘地理信息数据获取与处理职业技能等级证书（中级）（3）劳动教育本专业的专业课程中的校内技能操练与校外工地现场的实践构成劳动教育的核心内容，基于施工管理、工程检测等工作岗位的需要，紧紧围绕职业导向能力本位的职业教育目标，在学习过程中强调“工学交替、工学结合”的教学理念，重点突出等方面的劳动技能和素质训练。（4）创新创业教育在专业基础课、专业核心课程、综合实训和企业教学的每个阶段；融入创新创业教育活动。在人才培养方案中设置创新创业指导课程，在课程教学中落实新技术、新工艺、新规范要求，实训教学结合创新创业活动（竞赛）。成立创新创业训练的导师队伍，专业教师与企业导师共建指导团队，指导学生参加各级各类创新创业比赛。八.【实施保障】（一）师资队伍1.队伍结构

为保障教学实施、实现专业人才培养模式创新，满足竞赛、实训、挑战杯、创新创业指导、师生工作室建设、产教融合项目开展等需求，市政工程技术专业团队应全员具备双师素质、全员具备信息化教学能力，2-3位教师具有丰富的企业工程经验、1-2位教师具备较强的科研能力，团队实现学历、年龄、职称合理的梯队结构。2.专任教师专业核心课程6门，以施工及管理课为主，专任教师应具有高校教师资格，有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，具有土木类路桥遂、给排水等相关专业研究生及以上学历，具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力，具有施工现场工作经验或者具备注册建造师、注册结构工程师、注册设备工程师等执业资格，具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究，有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。3.专业带头人专业带头人为市政工程专业及相关专业毕业、具有副高以上职称，或获得讲师资格5年以上的“双师型”教师，具有累计3年以上企业生产实践经验，持有土木工程领域国家注册执业资格证书，在省内高职高专教学指导委员会或政府聘任专家，或在相关行业协会担任一定社会职务，并具有一定的社会影响力。4.兼职教师兼职教师5-8人，主要从事本专业相关的施工、设计、管理等工作，担任企业主管级以上岗位职务。具备良好的思想政治素质、职业道德和专业精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，在土建市政行业中工作业绩突出，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（二）教学条件1.专业教室基本条件专业教室一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备、互联网接入或WiFi环境，并实施网络安全防护措施：智慧教室。2.本专业校内外实训室基本要求实训教学类别实训场所名称功能工位数主要实训项目对应的主要课程专业基础技能实训建筑材料实训室水泥、沥青、沙石、钢筋、水泥砼、沥青砼性能试验市政工程材料智慧检测12工程测量实训室水准测量、角度测量、导线测量、施工放样、GPS测图、三维激光扫描智能测绘60工程制图实训室模型投影、市政道路、桥梁施工图绘制工程制图与CAD、市政工程识图60BIM实训中心CAD制图、Revit建模工程制图与CAD、BIM建模120专业核心技能实训道桥结构模拟实训室市政道桥施工实训市政道路工程数字化施工、市政桥梁工程数字化施工60工程内业资料实训室工程预算市政工程计量与计价60市政道桥施工实训室工程质量检测市政道路工程数字化施工、市政桥梁工程数字化施工、市政工程施工现场管理理60市政管道施工实训室市政管道施工实训市政管道工程数字化施工60工种操作实训室工种操作实训市政道路工程数字化施工、市政桥梁工程数字化施工、市政管道工程数字化施工30市政工程无损检测实训室混凝土缺陷检测、混凝土厚度检测、混凝土裂缝深度检测、锚杆长度检测、钢制立柱埋深检测市政工程结构智慧检测10专业拓展技能实训水处理工程实训室水处理工艺设备水处理工程技术103.校外实习实训基地序号校外实习实训基地实训活动及主要功能（对接专业课程实训要求）实习岗位名称及工作内容1市建筑集团有限公司（省级产教融合示范基地）职业培训、工程安全培训、岗位认知实习施工员、测量员岗位，市政工程施工放样、施工管理、施工方案编制、施工资料整理2广东合众路桥科技股份有限公司（校外实践基地）材料检测实训、结构检测实训、毕业岗位实习、1+X职业技能培训检测员岗位，市政工程材料检测、路桥结构检测、试验方案编制、检测结果分析3建筑湾区智造科技有限公司（校级产教融合基地）课内实践教学、岗位认知实习设计员、管理员岗位，装配式构造BIM深化设计4广联达科技股份有限公司（产业学院）社会服务、兼职教师、课程资源共享造价员岗位、信息化施工管理岗位，5市建筑科学研究院有限公司（校级大学生实践教学基地）课内实践教学、毕业岗位实习检测员、资料员岗位，市政工程材料检测、路桥结构检测、试验数据分析、检测报告编制6中铁二十局集团有限公司等15家企业（大学生实践教学基地）课内实践教学、毕业岗位实习、社会服务、1+X职业技能等级证书培训施工员、检测员等岗位

（三）教学资源1.教材选用基本要求（1）原则上选用近五年出版教材；（2）原则上选用国家和省级规划目录中的教材。确需选择规划目录外的教材，需经过学校教材选用审核程序通过和备案。（3）核心课程教材一览表市政工程技术专业核心课程教材一览表序号课程名称教材名称ISBN号出版社出版日期教材主编1市政工程材料智慧检测市政工程材料检测9787301295724北京大学出版社2018年9月李继伟2市政道路工程数字化施工市政道路工程施工（第二版）9787301320808北京大学出版社2021年4月张雪丽3市政桥梁工程数字化施工市政桥梁工程(第2版高职高专土建专业互联网+创新规划教材)9787301321799北京大学出版社2022年1月刘江4市政管道工程数字化施工市政管道工程施工（第五版）9787112273294中国建筑工业出版社2022年8月白建国5市政工程施工现场管理市政工程施工项目管理（第3版）9787112235032中国建筑工业出版社2019年6月李昌春6市政工程计价与成本控制市政工程计量与计价（第四版）9787112223190中国建筑工业出版社2018年8月袁建新7BIM建模桥梁BIM建模基础教程（第2版）9787122404664化学工业出版社2022年1月龚静敏2.图书文献