三年级思品与社会上册 爸爸妈妈抚育我教学设计2 北师大版

三年级思品与社会上册爸爸妈妈抚育我教学设计2北师大版主备人备课成员设计思路亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进一个温馨的家庭故事——爸爸妈妈抚育我。这节课，我们要用一颗感恩的心，去感受爸爸妈妈对我们的爱和付出。首先，我会通过有趣的动画故事，让你们了解爸爸妈妈的工作和生活，然后，我们一起动手，制作一份特别的礼物，来表达我们对爸爸妈妈的感激之情。在课堂上，我会用丰富的肢体语言和表情，让你们感受到我的热情和关爱，让这节课充满欢声笑语。让我们一起，用行动，去回报这份来自爸爸妈妈的深沉爱意吧！😊🎨🎁核心素养目标1.情感态度价值观：学会感恩，珍惜家庭亲情，树立正确的家庭观念。

2.社会实践能力：提高观察生活、感受亲情的能力，通过实践表达对父母的关爱。

3.创新能力：在制作礼物过程中，激发创意思维，培养动手实践能力。

4.合作精神：在小组活动中，学会与他人合作，共同完成任务，培养团队意识。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生深入理解父母对子女的爱的内涵，体会家庭亲情的重要性。

②引导学生通过具体事例，学会感恩，并能够在生活中表达对父母的感激之情。

2.教学难点，

①如何帮助学生将抽象的情感转化为具体的行动，如制作礼物或写信表达感恩。

②如何在小组合作中，引导学生在尊重个体差异的基础上，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。

③如何在课堂上营造一个温馨、互动的学习氛围，激发学生的情感共鸣，使其积极参与到课堂活动中来。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授法，结合生动案例，帮助学生理解父母抚育的重要性。

2.引入角色扮演活动，让学生扮演父母和孩子的角色，体验亲子关系，加深情感体验。

3.设计感恩卡片制作环节，让学生亲手制作感恩卡片，培养动手能力和情感表达能力。

4.利用多媒体展示家庭温馨照片和视频，激发学生的情感共鸣。

5.组织小组讨论，鼓励学生分享自己与父母的故事，促进交流与合作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对爸爸妈妈抚育我的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“小朋友们，你们知道在我们成长的道路上，是谁一直陪伴着我们，给予我们无私的爱和关怀呢？”

展示一些温馨的家庭照片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和爸爸妈妈的爱。

接着，我将以亲切的语调介绍：“今天，我们就来上一堂特别的课，让我们一起去了解爸爸妈妈是如何抚育我们的，他们的爱又有什么特别的地方。”

2.爸爸妈妈抚育我基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解爸爸妈妈抚育的基本概念、组成部分和意义。

过程：

我首先会讲解什么是“抚育”，并解释它对于孩子成长的重要性。

接着，我会用生动的语言描述爸爸妈妈抚育我们的具体行为，比如照顾我们的生活、教育我们、陪伴我们玩耍等。

为了让学生更好地理解，我会使用图表和简单的例子，比如“父母的爱就像阳光和雨露，滋润着我们茁壮成长”。

3.爸爸妈妈抚育我案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解爸爸妈妈抚育的特性和重要性。

过程：

我会分享几个真实的故事，比如父母如何克服困难，为了孩子的未来不断努力。

接着，我会引导学生讨论这些故事，询问他们从中学到了什么，这些父母的行为对他们有何影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

我将学生分成小组，每个小组选择一个关于家庭抚育的问题进行讨论，例如“如何与父母更好地沟通”或“如何在繁忙的生活中保持亲子关系”。

每组需要提出解决方案，并准备在班上分享。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对爸爸妈妈抚育的理解。

过程：

每组轮流上台展示他们的讨论成果，其他同学和老师可以提出问题和建议。

我会对每个小组的表现进行点评，鼓励他们继续深入思考和探索。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调爸爸妈妈抚育的重要性和意义。

过程：

我将以总结的方式回顾今天的课程，强调爸爸妈妈的爱是无价的，我们应该珍惜和感恩。

最后，我会布置一个课后作业，让学生为父母写一封感谢信，以此来巩固今天的学习内容。学生学习效果学生学习效果是我们教学工作的最终检验，以下是对本节课“爸爸妈妈抚育我”的学习效果的分析：

1.**情感态度价值观的提升**：

-学生能够表达出对父母的感恩之情，认识到家庭亲情的重要性。

-学生在日常生活中更加关注父母的辛劳和付出，懂得珍惜家庭的温暖。

2.**社会认知能力的增强**：

-学生对社会角色和家庭关系的理解更加深入，认识到父母在社会和家庭中的独特地位和作用。

-学生能够从不同的角度看待家庭问题，学会换位思考，理解家庭成员之间的情感联系。

3.**沟通能力的提高**：

-学生在小组讨论和课堂展示中，学会了如何表达自己的观点，倾听他人的意见。

-学生通过撰写感谢信，锻炼了书面表达能力，学会了如何用文字表达情感。

4.**动手实践能力的培养**：

-学生在制作感恩卡片的过程中，提高了动手操作的能力，学会了将情感转化为具体的行动。

-学生通过实际操作，增强了创造力和解决问题的能力。

5.**合作能力的提升**：

-学生在小组讨论中，学会了与他人合作，共同完成任务，培养了团队协作精神。

-学生在分享讨论成果时，学会了尊重他人，倾听不同的声音。

6.**生活技能的掌握**：

-学生通过本节课的学习，了解了如何与父母沟通，如何表达自己的需求和感受。

-学生在日常生活中，能够更加独立地处理一些家庭事务，如帮助父母分担家务等。

7.**批判性思维的发展**：

-学生在分析案例时，学会了提出问题，思考问题的不同解决方案。

-学生在面对家庭矛盾时，能够运用批判性思维，寻找合理的解决途径。课后作业为了巩固学生对“爸爸妈妈抚育我”这一章节的理解，以下设计了几个课后作业，旨在帮助学生深化对家庭关系和父母爱的认识，并鼓励他们通过实际行动表达感激之情。

1.**家庭故事记录**：

-作业内容：请学生记录一个关于自己与父母之间温馨或感人的故事，包括时间、地点、人物和事件经过。

-答案示例：小明的父母在一次雨夜中为他送来被雨淋湿的课本和雨衣，小明感受到了父母的无私关爱。

2.**感恩卡制作**：

-作业内容：让学生制作一张感恩卡，上面写上对父母想说的话和感谢的理由。

-答案示例：在感恩卡上写：“爸爸妈妈，感谢你们一直以来的陪伴和教导，我爱你们！”

3.**角色扮演剧本创作**：

-作业内容：学生创作一个以“父母的爱”为主题的短剧剧本，可以是家庭生活中的一个小片段。

-答案示例：剧本标题《爱的早餐》，描述父母每天早起为家人准备早餐的情景。

4.**家庭规则讨论**：

-作业内容：学生与父母一起讨论家庭中的一些规则，并解释为什么这些规则对家庭生活很重要。

-答案示例：讨论家庭作业时间表的重要性，解释规则有助于提高学习效率和家庭和谐。

5.**家庭活动策划**：

-作业内容：学生策划一个家庭活动，可以是户外运动、游戏之夜或烹饪课，并说明为什么选择这个活动。

-答案示例：策划一次家庭烘焙活动，因为烘焙可以增进家庭成员之间的互动，同时学习新技能。

6.**感恩日记**：

-作业内容：学生每天记录一件父母为他们做的事情，并写下自己的感受。

-答案示例：日记记录：“今天妈妈帮我复习功课，我很感激她的耐心和帮助。”

7.**家庭照片分享**：

-作业内容：学生分享一张与父母在一起的照片，并讲述照片背后的故事。

-答案示例：分享一张与父母去公园野餐的照片，讲述那次野餐的愉快时光。

这些作业旨在帮助学生将课堂上学到的知识应用到实际生活中，通过实际行动去感受和表达对父母的感激之情。通过这些作业，学生不仅能够加深对家庭关系和父母爱的理解，还能够提高自己的表达能力、创造力和社会责任感。内容逻辑关系①爸爸妈妈抚育我的重要性：

-重点知识点：家庭亲情、父母爱、成长环境。

-关键词：关爱、教育、陪伴。

-逻辑句：家庭是爱的港湾，父母的爱是孩子成长中最坚实的支持。