园林技术专业人才培养方案

园林技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

园林技术（610202）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、基本学制

三年

四、职业面向

本专业所属专业大类、对应职业（岗位）、专业方向依据颁布的

《职业教育专业目录》和《中等职业学校专业教学标准》制定。

本专业职业面向表

对应职业职业专项职业资格

所属专业大类对应行业专业方向

（岗位）能力证书证书

测量员、绘图员花卉栽培

61农林牧渔大类林业有害生

园林园艺植物养护、植物栽培园林技术切花装饰

6102林业类物防治员

园林绿地设计与施工工程测量

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

以思想为指导，坚持立德树人，把学生培养成为爱党爱国、拥有梦想、

遵纪守法，具有良好道德品质和文明行为习惯的合格公民，成为敬业爱岗、

诚信友善，具有工匠精神、创新精神和实践能力，德、智、体、美、劳全面

发展的高素质劳动者和技术技能人才，成为事业合格建设者和可靠。学生毕

业后能掌握本专业知识和技术技能，面向园林企业、景观公司、苗圃、种苗

公司等，能够从事植物养护、植物栽培、园林绿地设计与施工等工作。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1.素质

（1）坚定拥护中国领导和我国制度，在思想指引下，践行核心价值观,

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳

动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,

有较强的集体意识和团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2

项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。

2.知识

（1）掌握的思想理论、科学文化基础知识和中华传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

（3）掌握本地区主要园林植物识别特征。

（4）掌握园林测量仪器的使用方法和维护措施，

（5）掌握园林植物栽培养护与整形修剪的基本知识。

（6）掌握园林工程施工管理的基本知识。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力.

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有文字、表格、图像的计算机处理能力，本专业的计算机应用

基础应用能力。

（4）具备绘制园林手绘表现图的基本技能。

（5）具备熟练使用计算机绘图软件和正确识读各类园林图纸的能力；

熟练使用和养护水准仪、经纬仪和全站仪等园林测量工具的操作能力，能

够绘制园林测量图纸，能够进行园林工程项目定位放线工作。

（6）具备主要园林植物（含花卉、草种）养护和栽培的基本技能，能

够熟练使用和养护各种园林植物修剪工具和器械，能够对园林植物进行整

形修剪和造型修剪。

（7）具备园林工程施工现场管理能力，能够进行园林工程项目定位

放线，能够及时处理园林工程施工现场出现的问题，能够及时准确地向工

程师进行汇报。

六、课程设置和要求

本专业的课程主要包括为公共基础课程和专业技能课程两类。

（一）公共基础课

公共基础课包括、职业道德与法治、哲学与人生、心理健康与职业生涯、

体育与健康、语文、数学、英语、信息技术、艺术、历史、化学等公共课

程。

序号课程名称上要教学内容和要求学时

依据《中等职业学校课程标准》开设，以思想为指导，阐

释的开创与发展，明确进入的历史方位，阐明建设“五位一

体”总体布局的基本内容，引导学生树立对主义的信仰、对

1的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信36

心。

依据《中等职业学校职业道德与法治课程标准》开设，

着眼于提高中职学生的职业道德素质和法治素养，对学生进

职业道德行职业道德和法治教育。帮助学生理解全面依法治国的总

260

与法治目标和基本要求，了解职业道德和法律规范，增强职业道德

和法治意识，养成爱岗敬业、依法办事11勺思考方式和行为

习惯。

依据《中等职业学校哲学与人生课程标准》开设，注重

培养学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方

3哲学与人生法，正尚看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发36

展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世

界

观、人生观和价值观等在本专业中的应用能力。

心理健康与依据《中等职业学校心理健康与职业生涯课程标准》开

436

职业生涯设，基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出

序号课程名称主要教学内容和要求学时

的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健

康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业

生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求

职就业口遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质

和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态。

依据《中等职业学校语文课程标准》开设，在义务教育

的基础上，进一步培养学生掌握基础知识和基本技能，强化

关犍能刀，使学生具有较强的语言文字运用能力、思维能力

和审美能力，传承和弘扬中华文化，接受人类进步文化，汲取

语文198

5人类文明成果，形成良好的思想道德品质、科学素养和人文

素养，为学生学好专业知识与技能，提高就业创业能力和终

身发展能力，成为全面发展的高素质劳动者和技术技能人才

奠定基础。

依据《中等职业学校数学课程标准》开设，课程的任务

是使学生获得进一步学习和职业发展所的数学知识、数学技

能、数学方法数学思想和活动经验:具备中等职业学校数学学科

核心素养，形成在继续学习和未来工作中运用数学知识和经

6数学168

验发现问题的意识、运用数学的思想方法和工具解决问题的

能力：具备一定的科学精神和工匠精神，养成良好的道德品

质，增强创新意识，成为德智体美劳全面发展的高素质

劳动者和技术接能人才。

依据《中等职业学校英语课程标准》开设，帮助学生进

步学习语言基础知识，提高听、说、读、写等语言技能，发

展中等职业学校英语学科核心素养；引导学生在真实情境中

开展语言实践活动，认识文化的多样性，形成开源包容的态

7英语168

度，发展健康的审美情趣:理解思维差异，增强国际理解，坚定

文化自信;帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉

践行核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者

和技术技能人才。

依据《中等职业学校信息技术课程标准》开设，课程通

过多样化的教学形式，帮助学生认识信息技术对当今人类生

产、生活的重要作用，理解信息技术、信息社会等概念和信

8信息技术息社会特征与规范，掌握信息技术设备与系统操作、网络应144

用、图文编辑、数据处理.、程序设计、数字媒体技术应用、

信息安全和人工智能等相关知识与技能，综合应用信息技术

解决生.产、生活和学习情境中各种问题:在数字化学习与创新

序号课程名称主要教学内容和要求学时

过程中培养独立思考和主动探究能力，不断强化认知、合作、

,为职业能力的提升奠定基础。

依据《中等职业学校体育与健康课程标准》开设，通过

学习本课程，学生能够喜爱并积极参与体育运动，享受体育

运动的乐趣:学会锻炼身体的科学方法，掌握1〜2项体育运动

技能，提升体育运动能力，提高职.业体能水平：树立健康观

念，掌握健康知识和与职业相关的健康安全知识，形成健康

9体育与健康168

文明的与活方式：遵守体育道德规范和行为准则，发扬体育精

神，塑造良好的体有品格，增强责任意识、规则意识和团队

意识。帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人

格、锤炼意志，使学生在运动能力、健康行为和体育精神三

方面获得全面发展。

依据《中等职业学校艺术课程标准》开设。坚持落实立

10艺术德树人根本任务，使学生通过艺术鉴赏与实践等活动发展之36

术感知、审美判断、创意表达和文化理解的艺术的核心素养。

依据《中等职业学校历史课程标准》开设，本课程的任

务是在义务教育历史课程的基础上，以唯物史观为指导，中

等职业学校学生进一步了解人类社会形态从低级到发展的基

本脉络、基本规律和文化成果：从历史的角度了解和思考人

与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会

11历史72

责任感;进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以创新

为核心的时代精神，培育和践行核心价值观：树立正确的历

史观、民族观、国家观和文化观：塑造健全的人格，养成职

业精神，培养德智体美劳全面发展

的建设者和。

依据《中等职业学校化学教学大纲》开设，使学生认识

和了解与化学有关的自然现象和物质变化规律，提高学生的

12化学72

科学素养和综合职业能力，为其职业生涯发展和终身学习奠

定基础。

（二）专业（技能）课程

专业技能课程主要包括：植物生产与环境、园林植物识别、园林美术、

园林制图、园林测量、计算机辅助设计、园林植物栽培与养护、花卉生产技

术、园林植物有害生物防治、园林规划设计。

序号课程名称主要教学内容和要求学时

主要教学内容：植物体结构与功能；环境因素对植物的影

响；植物生产与光能利用、温度调控、科学用水、土壤培肥、

植物生产与环

1合理施肥及农业气象等。130

境

要求：了解植物体的机构与功能；掌握影响植物生长与生

产的各因素，并能够根据植物生长情况采取调节措施。

主要教学内容：园林植物的形态术语、分类、识别要点及

园林植物分类检索表的使用；常见园林植物的形态特征。

2识别要求：掌握描述园林植物的形态术语：掌握分类的基本知172

识；能识别常见的园林植物种类；会使用植物分类检索表；会

采集和制作植物标本。

主要教学内容：石膏几何体、静物、花卉、风景素描写生：

速写、调色、色彩临摹、色彩写生训练：色彩表现：色彩设计

制作；色彩情感表现等。

要求：会园林绘画常用工具材料的使用；会绘画构图取景；基

3园林美术144

本掌握绘画中的及表现；会园林绘画的基本技法和主要表现手

法；会m林景观表现构成元素的表现技法：初步掌握运用色彩

基本知识进行色彩表现：会园林绘画与其他艺术之间的

相互关系及相互借鉴。

主要教学内容：园林制图的基本理论；园林要素的画法：

园林平面图绘制：园林施工图识读等。

4园林制图86

要求：掌握园林设计图、图的绘制技法；能以图

充分表现园林设计的艺术效果：能够识读简单的园林施工图。

主要教学内容：测量仪器的使用、测量误差、地形图及具

应用、园林道路测量基本知识等。

5园林测量86

要求：能小范围平而图的测绘、地形图的应用：掌握罗盘

仪、水准仪、经纬仪操作技能及与本专业有关的工程测量技术。

主要教学内容：Autocad绘图与修改、对象特性管理、文字

与图案填充、控制图形显示、图块、尺寸标注、设计中心与辅

助工具、图纸布局与打印输出：photoshop基本操作与图像

编辑、图像色调与色彩调整、图层的应用与管理、文字的创建

计算机辅助设

6与编辑、彩平图制作与效果图后期处理技巧V60

计

要求：能熟练使用AutoCAD绘制各类园林规划设计图，包

括设计方案的总平面图、园林竖向设计图、植物种植设计平面

图；能熟练使用AutoCAD绘制各类园林工程施工图，包括园路

工程图，水景工程图，假山工程图、园林建筑与小品施工图；

序号课程名称主要教学内容和要求学时

能对各类园林设计图和施工图进行熟练排版并打印。能熟悉

Photoshop软件运行界而；能CAD图纸导入Photoshop上色。

主要教学内容：苗圃建立，苗画作业区区划，种实采集、

调制与贮藏：园林植物播种育苗、杆插育苗、嫁接育苗、组织

培养育苗、分生压条育苗、大苗培育、苗木出圃、保护地栽培、

设施培育、容器育苗等育苗生产技术和技能；园林植物常用养

护措施；园林植物整形修剪、造型修剪；常用园林机具使用基

本知识和技能：种苗工基本知识和技能。

要求：了解苗圃选择、建立和区划相关知识：会调控园林植

园林植物栽培

7物生长环境；会本地区主要园林植物种子生产技术，会园林植物88

与养护

种子质量检验技术；会本地区主要园林植物播种育苗、营养

育苗、大苗培育和苗木出圃技术；会本地区各类主要园林植物栽

植前准备和栽培施工技术：基本掌握常用园林机具的使用方法和

保养技巧；能进行各类园林绿地的季节养护工作：能进行园林

植物整形修剪、造型修剪以及古树名木的养护、复壮工作。具备种

苗工、种苗生产技术员、绿化工、植物造型

师上岗就业的能力。

主要教学内容：主要花卉的栽培技术；鲜切花生产的有关

知识：花卉的分类方法；花卉栽培设施环境的调控途径：各类

8花卉生产技术花卉的应用方式及方法；88

要求：掌握鲜切花贮藏保鲜技术。注意吸收新技术、新方

法。

主要教学内容：昆虫标本采集与识别；病害标本采集与识

别।其它右.害生物主要种类识别।有害生物主要防治技术।农

园林植物有害药的安全使用；主要有害生物的综合治理措施

9生物防治要求：了解昆虫和病害基本知识；昆虫和病害发生与环88

境的关系：掌握本地区主要有害生物综合治理技术：能识别昆

虫口器类型、病害症状和本地主要发生的有害生物；会正确选

择和使用化学药剂除治有害生物。

主要教学内容：园林规划设计基础知识、城市道路绿地设

计、广场绿地设计；居住区绿地设计；单位附属绿地设计；小

10园林规划设计型园林方案设计与施工图设计。88

要求：具有中小型主要类型园林绿地的规划设计能力。能

够具备景观设计员的职业能力。

七、教学进程总体安排

每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），累计假期12周，

周学时一般为28学时，顶岗实习按每周30小时（1小时折合1学时）安

排，三年总学时数3384,总学分188。军训、社会实践、入学教育、毕业教

育等活动，以1周为1学分，共5学分，教学实训每周计2学分。

公共基础课程学时数1194,占总学时的35.29虬、职业道德与法治、

哲学与人生、心理健康与职业生涯、语文、数学、英语、信息技术、体育与

健康、历史、艺术为必修课。学校根据需要，可开设关于抗击新冠疫情、劳

动教育、中华传统文化、国家安全、文明礼仪、环境保护、现代科学技术、

职业素养等方面的选修课程或专题讲座（活动）。

专业（技能）课程学时数2190,占总学时的64.72%。实践性教学学时

数1850,总学时的54.67%,其中，顶岗实习累计时间一般为6个月，可根

据实际情况集中或分阶段安排实习时间。各类选修课程学时数为364,占总学

时的1076%«

八、实施保障

（一）师资队伍

1.队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于20：1,“双师型”教师占专业

教师比例70%,专任教师队伍考虑职称、年龄，符合合理的梯队结构。

2.专任教师

专任教师具有中等职业学校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎

实学识、有仁爱之心；具有园林相关专业本科及以上学历；具有扎实的本

专业相关功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学

和科学研窕；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

3.专业带头人

专业带头人具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外行业、专业

发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教

学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领

域具有一定的专业影响力。

4.外聘教师

外聘教师均从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想素质、职业

道德和工匠精神，具有扎实的专'业知识和丰富的实际工作经验，具有中级

及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发

展规划指导等教学任务。

（二）教学设施

教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教

室、校内实训室和校外实训基地等。

1.专业教室

专业教室一般配备教学一体机、多媒体计算机、投影设备、音响设备，

互联网接入或Wi-Fi环境，并实施网络安全防护措施；安装应急照明装置

并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室

校内实训室主要有：哨物识别实训室、植物生产与环境实训室、种子检

验实训室、植物组织培养实训室、林业有害生物控制实训室、园林测量实

加室、植物栽培实训室、计算机辅助设计实训室、园林工程综合实训基地、

花艺实训室、园林美术实训室、园林制图实训室，主要设施设备及数量见

下表C

主要工具和设施设备

序号实训室名称

名称数量

标本陈列架3个

植物标本100和।

标本夹10套

1植物识别实训室

标本盒10个

生物显微镜30台

解剖镜30台

放大镜30个

干燥箱1台

培养箱1台

分光光度计10台

天平10台

便携式电导率仪1台

红外线C02气体分析仪1台

电导仪1台

酸度计10台

光合作用速测箱2台

电子风速风向表6个

土壤综合分析仪1台

2植物生产与环境实训室干湿球温度表6个

海拔仪10个

分析天平1台

恒温干燥箱1台

电动震荡机1台

小百叶箱1台

大百叶箱1台

日照计1/6个

雨量计1/6个

照度计1/6台

C02分析仪1台

S02气体测定仪1台

电子风速风向表6台

普通声级计1台

土壤酸度测定仪1台

土壤养分速测仪1台

人工气候箱1个

PCR仪1台

电子天平3台

电泳仪1台

高速冷冻离心机1台

酸度计6个

微波炉1台

电冰箱1台

生物显微镜10台

体视显微镜1台

3种子检验实训室

分析天平(1/1000)6台

分析天平(1/100)12台

扭力天平10台

种子发芽箱1台

水分快速测定仪1台

电子水分测定仪1台

种子分样器1台

手提式高压锅1只

电热干燥箱1台

干燥箱1台

电热恒温培养箱1台

高压灭菌锅1只

超净工作台1个

电冰箱1台

高压灭菌锅1台

超净工作台1个

电冰箱1台

4植物组织培养实训室接种器械3套

空调箱1台

电子天平1台

培养架30个

生物显微镜10台

电热恒温培养箱1台

电热消毒锅1个

真菌接种箱1个

分析天平1台

背负机动喷雾器3台

5林业有害生物控制实训室风力灭火机3台

昆虫标本100种

鸟兽标本50种

树木病害蜡叶标本50种

体视显微镜1台

投影生物显微镜1台

多功能体视显微镜1台

萤光显微镜1台

石蜡切片机1台

电热干燥箱1台

离心机1台

电冰箱1台

手提消毒箱1台

摇床1台

高压灭火器1台

测微尺30台

血球计数板30只

计数器30只

水浴锅1台

超净工作台1个

多媒体投影仪1台

扭力天平6台

喷烟机1台

汽油机1台

排风扇1台

全站仪2台

经纬仪16台

水准仪16台

6园林测量实训室

罗盘仪16台

简易立体镜3个

测高器6个

角规30个

生长锥30个

轮尺10个

围尺10个

地形图（1:5万）1幅

地形图（1:1万）1幅

电子求积仪1台

光学中平板仪6台

反光立体镜1台

转绘仪1台

自动改平角规1只

卫星像片1幅

判读模片1套

测量仪器配套用品视需要

航空像片1张

枝剪50把

高枝剪3把

手锯20把

梯子1个

7植物栽培实训室嫁接刀50把

叶绿素快速测定仪1台

手持糖量计1台

分子杂交仪1台

双稳定时电泳仪1台

电脑30套

制图软件30套

扫描仪1套

8计算机辅助设计实训室

彩色打印机1套

绘图仪1套

数码相机1套

建设具有地形丰富多变的

各式1园林以及帕路铺地、水景

工程、景观建筑、园林小品、假

9园林工程综合实训基地500M2

山工程、给排水工程、植物配

置和工地模拟等项目的园林工

程实训现场。