劝返学生帮扶方案

劝返学生帮扶方案一、方案背景在教育过程中，部分学生由于各种原因出现辍学现象，这不仅影响学生个人的未来发展，也不利于教育公平和社会的整体进步。为了切实保障每一位学生接受教育的权利，帮助辍学学生重返校园，特制定本劝返学生帮扶方案。

二、帮扶目标1.通过全面、深入的调查了解，精准掌握劝返学生辍学原因，制定个性化的帮扶措施，帮助每一位劝返学生顺利重返校园，并适应学校学习生活。2.提高劝返学生的学习成绩和综合素质，培养他们良好的学习习惯和积极向上的心态，使他们能够在学业上取得进步，为未来的发展奠定基础。3.建立长效帮扶机制，巩固劝返成果，防止学生再次辍学，形成良好的教育生态，确保义务教育阶段学生零辍学。

三、帮扶对象[学校名称]义务教育阶段辍学的学生

四、帮扶内容与措施

（一）深入调研，精准掌握辍学原因1.组建劝返工作小组成立由学校领导、班主任、任课教师等组成的劝返工作小组，明确分工，责任到人。小组成员要深入到每一位辍学学生家庭，与家长、学生进行面对面交流，全面了解辍学原因。2.调查方式家访：工作小组对每一位辍学学生进行家访，详细记录学生家庭情况、家长教育观念、学生学习情况、辍学原因等信息。问卷调查：设计针对辍学学生及其家长的问卷，内容涵盖家庭经济状况、学习困难、心理状况、社会环境影响等方面，通过问卷收集相关信息，为分析辍学原因提供数据支持。与相关人员访谈：除了与学生和家长交流外，还可以与学生的邻居、社区工作人员、原学校同学等进行访谈，从不同角度了解学生辍学的情况。3.原因分析根据调查收集到的信息，对辍学原因进行分类整理和深入分析。辍学原因主要包括以下几类：家庭经济困难：家庭经济条件差，无法承担学习费用，如学费、书本费、生活费等，导致学生辍学。学习困难：学生学习基础薄弱，学习方法不当，学习成绩较差，对学习失去信心，从而选择辍学。家庭变故：如父母离异、家庭成员重病或去世等，导致家庭结构不稳定，学生缺乏关爱和支持，影响学业。过早步入社会：受社会不良风气影响，学生认为读书无用，过早追求物质享受，选择辍学打工。心理问题：学生存在自卑、焦虑、抑郁等心理问题，没有得到及时有效的疏导，导致厌学、辍学。学校教育问题：学校教育教学方法单一，不能满足学生多样化需求；师生关系不融洽，学生对学校缺乏归属感；学校管理不够严格，存在校园欺凌等现象，影响学生学习。

（二）根据辍学原因，制定个性化帮扶措施1.针对家庭经济困难学生建立资助体系学校积极与上级教育部门、民政部门、慈善机构等联系，为家庭经济困难的劝返学生争取各类资助，如助学金、生活补助、学费减免等，确保学生不因经济原因而辍学。开展勤工俭学活动结合学校实际情况，组织家庭经济困难学生参与校内勤工俭学活动，如校园卫生保洁、图书整理等，让学生通过自己的劳动获得一定的报酬，减轻家庭经济负担，同时培养学生的劳动意识和责任感。社会捐赠发动社会力量，开展爱心捐赠活动，为家庭经济困难学生捐赠学习用品、生活用品等，缓解学生家庭的经济压力。2.针对学习困难学生学业辅导为学习困难的劝返学生安排专门的辅导教师，根据学生的学习情况制定个性化的辅导计划，利用课余时间为学生进行一对一或小组辅导，帮助学生查漏补缺，巩固基础知识，提高学习成绩。学习方法指导开展学习方法讲座和培训，向学生传授科学的学习方法和技巧，如如何预习、复习、做笔记、记忆知识点等，培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。分层教学在课堂教学中，根据学生的学习能力和水平进行分层教学，设置不同难度的教学目标和任务，让每个学生都能在课堂上有所收获，增强学习自信心。3.针对家庭变故学生心理疏导安排专业的心理咨询教师定期与家庭变故的劝返学生进行谈心，了解他们的心理状态，及时给予心理支持和疏导，帮助学生走出心理阴影，树立积极乐观的生活态度。关爱帮扶建立关爱帮扶机制，组织教师、同学对家庭变故学生进行一对一帮扶，在生活上关心照顾他们，在学习上给予帮助和鼓励，让学生感受到集体的温暖和关爱。家校合作加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生在学校的情况，共同关注学生的成长和发展。引导家长调整教育方式，给予学生更多的关爱和支持，营造良好的家庭氛围。4.针对过早步入社会学生法制教育开展法制教育讲座，向学生宣传法律法规，让学生了解辍学的危害以及接受教育的重要性，增强学生的法制观念和法律意识，引导学生树立正确的价值观。职业规划指导邀请职业教育专家为学生进行职业规划指导，让学生了解不同职业的发展前景和要求，帮助学生认识到只有通过接受良好的教育，才能获得更多的就业机会和更好的职业发展。校企合作与企业建立合作关系，组织学生到企业参观学习，让学生亲身感受企业的工作环境和氛围，了解企业对人才的需求，激发学生的学习动力和求知欲。5.针对存在心理问题学生心理评估由专业的心理测评机构对存在心理问题的劝返学生进行全面的心理评估，准确诊断学生的心理问题类型和严重程度，为制定个性化的心理治疗方案提供依据。心理治疗根据心理评估结果，为学生提供针对性的心理治疗，如个体心理咨询、团体心理辅导、沙盘治疗等，帮助学生缓解心理压力，调整心态，恢复正常的学习和生活。家校共育加强与家长的沟通与合作，指导家长关注学生的心理健康，营造温馨和谐的家庭氛围，共同促进学生心理健康发展。6.针对学校教育问题教学改革推进教育教学改革，创新教学方法和手段，采用多样化的教学模式，如情景教学、探究式教学、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学质量。师资队伍建设加强教师培训，提高教师的教育教学水平和专业素养，增强教师的沟通能力和教育智慧，建立良好的师生关系，营造和谐的校园氛围。学校管理完善学校管理制度，加强校园安全管理，杜绝校园欺凌等不良现象的发生。建立健全学生评价体系，关注学生的全面发展，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。

（三）加强家校合作，形成教育合力1.建立定期沟通机制班主任和任课教师要定期与劝返学生家长进行沟通，及时反馈学生在学校的学习、生活情况，了解学生在家的表现，共同商讨教育对策，形成家校教育合力。2.举办家长学校定期举办家长学校，邀请教育专家、心理咨询师等为家长举办专题讲座，传授科学的教育方法和理念，提高家长的教育水平和责任意识，引导家长积极参与学生的教育管理。3.开展家访活动教师要定期开展家访活动，深入了解学生家庭情况，加强与家长的沟通与交流，增进师生之间、家校之间的感情，争取家长对学校教育工作的支持与配合。

（四）建立跟踪监测机制，巩固劝返成果1.学生学业跟踪建立劝返学生学业跟踪档案，记录学生的学习成绩、学习态度、学习进步情况等信息，定期对学生的学业进行评估和分析，及时调整帮扶措施，确保学生学业不断进步。2.思想动态监测关注劝返学生的思想动态，定期与学生进行谈心，了解学生的心理变化和需求，及时发现并解决学生在思想上存在的问题，防止学生因思想波动而再次辍学。3.家校联系巩固持续加强与家长的沟通与联系，定期向家长反馈学生的在校情况，了解学生在家的表现，共同做好学生的教育管理工作，巩固劝返成果。

五、帮扶实施步骤

（一）准备阶段（[准备阶段时间区间]）1.成立劝返工作小组，明确小组成员职责。2.制定详细的调查方案，设计家访记录表、调查问卷等相关资料。3.组织劝返工作小组成员进行培训，使其熟悉调查内容和方法，掌握与学生及家长沟通的技巧。

（二）调查阶段（[调查阶段时间区间]）1.工作小组按照分工，对每一位辍学学生进行全面家访，同时发放调查问卷，确保调查工作覆盖到每一位辍学学生及其家庭。2.对调查收集到的信息进行整理和分析，明确学生辍学原因，为制定帮扶措施提供依据。

（三）帮扶阶段（[帮扶阶段时间区间]）1.根据辍学原因，为每位劝返学生制定个性化的帮扶方案，并组织实施。2.定期召开帮扶工作研讨会，总结帮扶工作经验，分析存在的问题，及时调整帮扶措施。3.加强家校合作，通过家长会、家长学校、家访等形式，与家长保持密切沟通，共同做好学生的教育工作。

（四）巩固阶段（长期）1.建立跟踪监测机制，对劝返学生的学业成绩、思想动态、家校联系等情况进行定期跟踪监测，及时发现问题并采取措施加以解决。2.持续优化帮扶措施，根据学生的实际情况和发展需求，不断调整和完善帮扶方案，确保帮扶工作取得实效。3.总结劝返工作经验，形成长效机制，为今后的教育教学工作提供参考和借鉴，防止学生再次辍学。

六、帮扶工作保障

（一）组织保障成立以校长为组长的劝返学生帮扶工作领导小组，全面负责帮扶工作的组织领导和统筹协调。领导小组定期召开会议，研究解决帮扶工作中遇到的问题，确保帮扶工作顺利推进。

（二）人员保障1.选拔责任心强、教育教学经验丰富、善于与学生和家长沟通的教师组成劝返工作小组，明确小组成员的工作职责，确保帮扶工作落实到人。2.邀请专业的心理咨询师、职业教育专家等为帮扶工作提供技术支持，提高帮扶工作的专业性和有效性。

（三）经费保障积极争取上级教育部门、财政部门的支持，合理安排专项帮扶经费，用于资助家庭经济困难学生、开展学业辅导、心理治疗、教师培训等方面，确保帮扶工作顺利开展。

（四）制度保障建立健全劝返学生帮扶工作各项制度，如调查制度、帮扶制度、跟踪监测制度、家校合作制度等，明确工作流程和要求，规范帮扶工作行为，确保帮扶工作有章可循、有序开展。

七、预期效果通过实施本劝返学生帮扶方案，预计能够实现以下效果：1.大部分劝返学生能够顺利重返校园，并在学校安心学习，学习成绩逐步提高，学习态度明显转变。2.学生的心理问题得到有效缓解，心态积极向上，与同学、老师关系融洽，能够适应学校的学习和生活环境。3.家庭经济困难学生得到及时资助，学习和生活条件得到改善，家长对教育的重视程度提高，积极配合学校做好学生的教育工作。4.学校教育教学质量得到提升，形成良好的教育生态，义务教育阶段学生辍学率显著降低，实现零辍学目标。5.建立起长效帮扶机制，巩固劝返成果，为学生的终身发展奠定坚实基础，促进教育公平和社会和谐发展。

八、注意事项1.在帮扶过程中，要尊重学生的个性差异和自尊心，避免因不当的教育方式给学生带来心理伤害。2.帮扶措施要具有