幼儿园大班环保教案我是环保小卫士

幼儿园大班环保教案我是环保小卫士一、教学目标1.认知目标帮助幼儿了解环境污染的现状、危害以及环保的重要性，培养幼儿的环保意识。让幼儿认识一些常见的环保标志和环保行为，能够说出至少三种环保行为。2.技能目标通过多种活动形式，如讨论、游戏、手工制作等，锻炼幼儿的观察力、想象力、创造力和语言表达能力。引导幼儿学会从身边小事做起，掌握一些简单的环保技能，如垃圾分类、节约水电等。3.情感目标激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿关心环境、爱护环境的责任感和使命感。鼓励幼儿积极参与环保活动，体验合作带来的快乐，增强自信心和团队合作精神。

二、教学重难点1.教学重点全面深入地向幼儿传授环保知识，使幼儿清晰认识到环保的重要意义。引导幼儿积极参与各类环保活动，在实践中切实掌握基本的环保技能。2.教学难点如何将抽象的环保概念转化为幼儿易于理解和接受的具体内容，激发幼儿内心真正的环保情感。怎样帮助幼儿把环保意识落实到日常生活的方方面面，养成长期稳定的环保行为习惯。

三、教学方法1.讲授法通过简洁明了、生动形象的语言，向幼儿讲解环境污染的表现、危害以及环保的基本知识，让幼儿对环保有初步的认识。例如，在介绍空气污染时，教师可以说："小朋友们，我们生活的空气有时候会变得不好闻，这就是空气污染啦。工厂排放的黑烟、汽车尾气等都会让空气变脏，我们呼吸了这样的空气就会不舒服。所以我们要保护环境，让空气变得干净。"2.直观演示法运用图片、视频、实物等直观教具，向幼儿展示环境污染的现状和环保行动的成果，增强幼儿的感性认识。比如，播放一段关于河流被污染的视频，让幼儿直观地看到河水变黑、变臭，河面上漂浮着垃圾的画面，然后再播放一段经过治理后河水变清、鱼儿游动的视频，对比之下，让幼儿深刻体会到环保的重要性。3.讨论法组织幼儿就环保话题展开讨论，鼓励幼儿积极发表自己的看法和想法，培养幼儿的思维能力和语言表达能力，同时促进幼儿之间的交流与合作。例如，教师提出问题："我们在幼儿园里可以做哪些环保的事情呢？"让幼儿分组讨论，然后每组派代表发言。4.游戏法设计各种环保主题游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习环保知识，强化环保意识，同时锻炼幼儿的反应能力和身体协调性。如"垃圾分类小能手"游戏，准备一些标有不同垃圾的卡片和垃圾桶模型，让幼儿将卡片投放到相应的垃圾桶中。5.实践操作法安排幼儿参与实际的环保活动，如垃圾分类投放、制作环保手工等，让幼儿在实践中亲身体验环保的过程，加深对环保的理解和认识。比如，带领幼儿到幼儿园的花园里进行垃圾清理活动，让幼儿亲手将地上的垃圾捡起来，分类放入垃圾桶。

四、教学准备1.经验准备在日常生活中，教师引导幼儿观察周围环境，发现一些与环保相关的现象，如垃圾乱扔、水龙头漏水等，并与幼儿进行简单讨论。提前组织幼儿开展一些简单的环保活动，如在班级里设置"环保小角落"，让幼儿将喝完的饮料瓶、废旧纸张等收集起来。2.物质准备收集各种关于环境污染和环保的图片、视频资料，制作成多媒体课件。准备各类环保标志卡片、垃圾分类模型、废旧物品（如纸盒、塑料瓶、易拉罐、彩纸、剪刀、胶水等），用于游戏和手工制作活动。制作"环保小卫士"奖章若干，用于奖励表现优秀的幼儿。设计并打印环保知识问答小卡片、环保行动记录表等。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.教师播放一段欢快的音乐，带领幼儿做简单的律动，营造轻松愉快的课堂氛围。2.律动结束后，教师提问："小朋友们，刚才我们跟着音乐一起动了动身体，感觉怎么样？开心吗？那你们知道我们生活的环境也需要我们去爱护、去保护吗？今天，老师就要带你们一起去认识一下我们的环境朋友，看看它们需要我们帮什么忙。"通过这样的方式引起幼儿的兴趣，自然地导入本节课的主题我是环保小卫士。

（二）认识环境污染（7分钟）1.教师播放一段关于环境污染的视频，视频中展示了被污染的空气、河流、土壤以及垃圾堆积如山的场景。播放结束后，教师提问幼儿："小朋友们，看完这个视频，你们心里有什么感受呀？你们看到了哪些不好的现象呢？"引导幼儿说出视频中出现的环境污染问题，如天空灰蒙蒙的、河水黑乎乎的、地上到处是垃圾等。2.教师针对幼儿的回答进行总结和进一步讲解。空气污染：教师展示一些工厂烟囱排放黑烟、汽车尾气弥漫的图片，告诉幼儿："小朋友们，这些黑黑的烟就是空气污染的一种表现。工厂里的大烟囱冒出来的黑烟，还有汽车在路上跑的时候排出来的尾气，都会让我们呼吸的空气变得不干净。如果我们一直呼吸这样脏的空气，就会咳嗽、生病，所以我们要想办法减少空气污染。"水污染：拿出一张河流被污染的图片，说："看，这条河本来是清澈见底的，但是现在变得又黑又臭，这就是水污染啦。人们把各种各样的脏东西，像垃圾、污水都排到河里，河里的小鱼、小虾就没有办法生活了。我们可不能让水一直这么脏下去，大家要节约用水，还要提醒爸爸妈妈不要往河里扔东西哦。"土壤污染：展示一张土壤里堆满垃圾的图片，解释道："小朋友们，土壤也会生病的。如果我们把垃圾随便扔在地上，时间长了，垃圾里的脏东西就会渗到土里，把土壤弄脏，这样植物就很难在这样的土里生长了。植物长不好，我们就没有新鲜的蔬菜水果吃啦，所以要爱护土壤，不能乱扔垃圾。"垃圾污染：指了指教室周围，说："我们在生活中会产生很多垃圾，如果不把它们好好处理，到处乱扔，我们的周围就会变得乱七八糟。垃圾还会招来很多苍蝇、蚊子，传播病菌，让我们生病。所以我们要学会把垃圾分类，扔到它们该去的地方。"

（三）了解环保的重要性（5分钟）1.教师提问幼儿："那你们觉得我们为什么要保护环境呢？如果环境一直被污染下去，会怎么样呢？"让幼儿自由发言，鼓励他们大胆表达自己的想法。2.教师根据幼儿的回答进行总结和补充。"小朋友们说得都很棒！如果环境被污染了，我们就没有新鲜的空气可以呼吸，就像我们刚才看到的空气污染，会让我们咳嗽、生病，身体不舒服。""水污染了，小鱼、小虾都没有家了，我们也不能再在干净的水里游泳、玩耍了。而且我们喝的水也会变得不干净，影响我们的健康。""土壤污染了，植物长不好，我们就吃不到好吃的水果、蔬菜，粮食也会变少。""垃圾到处都是，我们生活的地方就会变得又脏又乱，还会有很多难闻的味道，我们也没有漂亮的公园、干净的街道可以去玩了。"3.教师总结强调："所以呀，保护环境对我们来说非常非常重要，它关系到我们的身体健康，关系到我们能不能快乐地生活。我们每个人都要成为环保小卫士，爱护我们的环境。"

（四）认识环保标志（5分钟）1.教师向幼儿介绍什么是环保标志："小朋友们，为了让大家都能知道哪些行为是环保的，哪些是不环保的，人们设计了很多有趣的标志，这些标志就叫环保标志。它们就像小卫士一样，告诉我们应该怎么做才能保护环境。"2.教师逐一展示一些常见的环保标志，如可回收物标志、节水标志、绿色食品标志等，并向幼儿讲解每个标志的含义。可回收物标志：教师拿出一个标有可回收物标志的卡片，说："看，这个标志像一个三角形，里面有一些箭头循环着。它代表的是可以回收再利用的东西，比如我们喝完的塑料瓶、用过的纸张、易拉罐等，把它们收集起来，经过加工处理，就可以变成新的东西啦，这样就能节约很多资源。"节水标志：展示节水标志卡片，上面有一滴水被一只手捧着，教师解释："这个标志告诉我们要节约用水。水是我们生活中非常重要的东西，没有水我们就不能生活。所以我们在洗手、刷牙的时候，要把水龙头开小一点，用完水要及时关掉，不要让水一直流哦。"绿色食品标志：拿出绿色食品标志卡片，说："这个标志表示这个食品是很健康、很环保的。它没有受到污染，我们吃了这样的食品，对身体很好。所以我们要多吃绿色食品，少吃那些有很多添加剂、不环保的食品。"3.教师让幼儿观察教室里有没有出现这些环保标志，引导幼儿在生活中留意观察环保标志，加深对它们的认识。

（五）学习环保行为（10分钟）1.垃圾分类教师拿出垃圾分类模型，向幼儿介绍垃圾分类的知识："小朋友们，我们每天都会产生很多垃圾，不同的垃圾要放在不同的垃圾桶里，这就是垃圾分类。"教师分别介绍可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的特点，并举例说明。可回收垃圾："像塑料瓶、易拉罐、废纸、旧衣服这些东西，它们可以回收再利用，所以要放在蓝色的可回收垃圾桶里。"有害垃圾："废旧电池、过期药品、油漆等，这些东西对环境和我们的身体有害，要放在红色的有害垃圾桶里。"厨余垃圾："我们吃饭剩下的饭菜、果皮、骨头等，这些是厨余垃圾，要放在绿色的厨余垃圾桶里。"其他垃圾："用过的纸巾、砖瓦陶瓷、渣土等，这些不好分类的垃圾就放在灰色的其他垃圾桶里。"教师和幼儿一起进行垃圾分类小游戏。教师拿出一些写有不同垃圾名称的卡片，让幼儿将卡片投放到相应的垃圾桶模型中，看看谁分得又快又准。对于分类正确的幼儿，教师给予表扬和鼓励。2.节约水电教师引导幼儿讨论在日常生活中如何节约水电："小朋友们，我们在幼儿园里要节约水电，那在家里呢，应该怎么做才能节约水电呀？"让幼儿自由发言，分享自己知道的节约水电的方法。教师根据幼儿的回答进行总结：节约用电：离开房间时要随手关灯；电视、电脑不用的时候要及时关掉电源；夏天空调温度不要调得太低，冬天不要调得太高。节约用水：洗手、刷牙时把水龙头开小一点；用完水后要拧紧水龙头，不要让水一直滴；淘米水可以用来洗菜、洗碗，洗完菜的水可以用来冲厕所。教师通过播放一段关于节约水电的动画视频，再次向幼儿强调节约水电的重要性和方法，让幼儿更直观地理解。

（六）游戏环节：环保小卫士大挑战（10分钟）1.教师将幼儿分成若干小组，每组56名幼儿。2.教师向幼儿介绍游戏规则："小朋友们，接下来我们要玩一个游戏，叫环保小卫士大挑战。老师会给每个小组一些环保任务卡，上面有一些关于环保的问题或者任务。每个小组要一起讨论，然后完成任务。完成任务最快、最准确的小组就能得到一枚'环保小卫士'奖章哦！"3.教师给每个小组发放环保任务卡，任务卡内容如下：任务一：请你说出三种可以回收再利用的物品。任务二：请你模仿一种你知道的环保行为，并让其他小组的小朋友猜一猜。任务三：请你画一幅你心目中美丽的环境的画。任务四：请你说一说在公园里看到有人乱扔垃圾，你会怎么做。4.各小组幼儿开始合作完成任务，教师在旁边观察指导，鼓励幼儿积极参与讨论，互相帮助。5.任务完成后，每个小组派一名代表上台展示他们的成果，并向大家讲解。教师根据小组的表现进行评价，为表现优秀的小组颁发"环保小卫士"奖章。

（七）手工制作：环保创意小制作（10分钟）1.教师向幼儿展示一些用废旧物品制作的手工作品，如用易拉罐制作的小机器人、用塑料瓶制作的花瓶等，激发幼儿的兴趣和创造力："小朋友们，看这些漂亮的作品，都是用我们平时扔掉的废旧物品做出来的。你们想不想也用废旧物品做一个属于自己的小作品呀？"2.教师介绍本次手工制作的材料和要求："今天我们要用这些废旧的纸盒、塑料瓶、易拉罐、彩纸等材料，制作一个环保创意小制作。可以是一个小房子、一辆小汽车，或者是你自己想出来的任何东西。在制作过程中，要注意安全使用剪刀和胶水哦。"3.幼儿自由选择材料，开始进行手工制作。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆创新，提醒幼儿合理利用材料，尽量减少浪费。4.制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并请幼儿介绍自己作品的创意和使用的材料。教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，如"你做得太棒了，这个创意真独特！""你用废旧材料做出了这么漂亮的东西，真厉害！"等。

（八）总结与延伸（5分钟）1.教师和幼儿一起回顾本节课所学的内容，提问："小朋友们，今天我们都学习了什么呀？谁能说一说什么是环境污染？为什么要保护环境？我们都学了哪些环保行为？"请幼儿举手回答，教师进行总结和补充，强化幼儿的记忆。2.教师向幼儿强调环保要从日常生活中的小事做起，鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起继续做环保小卫士，将环保行动延伸到家庭和生活中。例如，和爸爸妈妈一起进行垃圾分类、节约水电，还可以一起制作更多的环保手工作品等。3.最后，教师给每个幼儿发放一张环保行动记录表，让幼儿记录自己回家后做的环保事情，下次上课的时候带来和大家分享。教师可以根据幼儿的记录情况给予表扬和奖励，激励幼儿养成长期的环保行为习惯。

六、教学反思通过本次环保教案的实施，幼儿对环境污染和环保的重要性有了更深刻的认识，在认知、技能和情感等方面都取得了一定的教学效果。在教学过程中，多种教学方法的运用激发了幼儿的学习兴趣，使他们积极主动地参与到课堂活动中来。游戏环节和手工制作活动不仅让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固了所学的环保知识，还锻炼了他们的团队合作能力、创造力和动手能力。

然而，在教学过程中也发现了一些不足之处。例如，在讲解一些环保知识时，对于大班幼儿来说，部分内容可能还是略显抽象，理解起来有一定难度。在今