三年级安全课单元教学设计第一单元

三年级安全课单元教学设计第一单元一、单元主题校园安全伴我行

二、单元教学目标1.让学生了解校园生活中常见的安全隐患，如楼梯拥挤、课间打闹、使用电器不当等。2.培养学生良好的校园行为习惯，如遵守秩序、轻声慢步、正确使用学习用品等，以减少安全事故的发生。3.提高学生的安全意识和自我保护能力，使学生在面对校园安全问题时能够采取正确的应对措施。4.引导学生认识到校园安全的重要性，形成"安全第一"的观念，并能将安全知识运用到实际校园生活中。

三、单元教学重难点1.教学重点识别校园内各类安全隐患。掌握基本的校园安全行为规范。学会应对常见校园安全问题的方法。2.教学难点如何让学生将所学的安全知识真正落实到日常校园行为中，养成长期的安全习惯。培养学生在复杂情况下（如紧急疏散时）保持冷静并正确应对的能力。

四、单元教学方法1.讲授法：讲解校园安全知识，使学生系统了解相关内容。2.案例分析法：通过分析实际发生的校园安全案例，让学生深刻认识安全问题的严重性和后果。3.讨论法：组织学生就校园安全话题进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作，培养学生的自主思考能力。4.演示法：对于一些安全技能（如正确的疏散姿势）进行现场演示，让学生更直观地学习。5.实践活动法：安排校园安全演练等实践活动，让学生在实践中巩固所学知识，提高应对能力。

五、单元教学时间安排本单元教学时间预计为10课时，每课时40分钟，具体安排如下：1.第1课时：校园安全第一课认识校园安全2.第2课时：楼梯安全3.第3课时：课间活动安全4.第4课时：校园设施安全（一）教室设施5.第5课时：校园设施安全（二）体育设施6.第6课时：校园饮食安全7.第7课时：校园消防安全8.第8课时：校园网络安全9.第9课时：校园安全知识竞赛10.第10课时：校园安全演练及总结

六、分课时教学设计

第1课时：校园安全第一课认识校园安全1.教学目标引导学生初步认识校园安全的重要性，激发学生对校园安全知识的学习兴趣。让学生了解校园安全涵盖的主要方面，如人身安全、设施安全、活动安全等。2.教学重难点重点：让学生对校园安全有一个全面的初步认识。难点：如何以生动有趣的方式引起学生对校园安全的重视。3.教学方法：讲授法、讨论法4.教学过程导入（5分钟）播放一段校园里学生快乐玩耍的视频，然后突然插入一段因校园安全事故导致学生受伤的视频（剪辑要简短且不血腥）。提问学生："看了这两段视频，你们有什么感受？"引导学生说出校园里有安全和不安全的情况，从而引出本节课的主题校园安全第一课。知识讲解（15分钟）通过PPT展示一些校园安全事故的图片（图片要经过处理，避免过于惊悚），向学生讲解校园安全事故可能带来的后果，如身体受伤、不能正常学习等，让学生明白校园安全的重要性。利用简单易懂的语言，向学生介绍校园安全主要包括哪些方面，如人身安全（走路、活动时不受伤）、设施安全（教室、操场等设施完好）、活动安全（课间、体育课等活动安全）等。小组讨论（15分钟）将学生分成小组，每组45人，讨论以下问题："在我们的校园生活中，你还知道哪些可能存在安全隐患的地方？"每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行总结和补充，进一步加深学生对校园安全隐患的认识。课堂总结（5分钟）回顾本节课所学内容，强调校园安全的重要性。布置课后作业：让学生回家后和家长交流今天学到的校园安全知识。

第2课时：楼梯安全1.教学目标让学生了解楼梯安全的重要性，知道在楼梯上可能发生的危险。掌握正确的上下楼梯方法，培养学生在楼梯上的安全意识和行为习惯。2.教学重难点重点：学会正确的上下楼梯姿势和规则。难点：纠正学生平时在楼梯上的不良行为习惯。3.教学方法：讲授法、演示法4.教学过程导入（5分钟）提问学生："同学们，你们每天都会走楼梯，那你们知道在楼梯上可能会发生什么危险吗？"鼓励学生积极发言。展示一些因在楼梯上奔跑、打闹而导致摔倒受伤的图片，引出本节课关于楼梯安全的话题。知识讲解与演示（15分钟）讲解在楼梯上行走的正确方法：靠右行走，脚步要轻，不要奔跑，不要拥挤。教师亲自示范正确的上下楼梯姿势，一边示范一边强调要点，如身体微微前倾，手扶楼梯扶手等。请几位学生上台模仿教师的正确姿势，其他学生进行观察和评价，教师给予指导和纠正。案例分析（15分钟）讲述一个校园楼梯拥挤导致学生受伤的案例：[案例内容：在学校课间操结束后，同学们纷纷从楼梯返回教室。由于楼梯比较狭窄，一些同学在楼梯上奔跑打闹，导致一名同学摔倒，后面的同学来不及躲避，也跟着摔倒，造成多名同学不同程度受伤。]组织学生讨论："为什么会发生这样的事故？我们应该从中吸取什么教训？"引导学生分析案例中存在的问题，如没有遵守楼梯秩序、缺乏安全意识等。让学生结合自己的实际情况，谈谈在今后上下楼梯时应该怎么做，进一步强化学生的楼梯安全意识。课堂总结（5分钟）总结本节课学习的楼梯安全知识，重点强调正确的上下楼梯方法和遵守楼梯秩序的重要性。布置课后任务：请学生在上下楼梯时注意观察自己和周围同学的行为，看看是否符合今天所学的安全要求，并在下节课分享自己的观察结果。

第3课时：课间活动安全1.教学目标了解课间活动中常见的安全隐患，如追逐打闹、使用危险物品等。掌握课间活动的安全规则，学会文明、有序地进行课间活动。2.教学重难点重点：明确课间活动的安全规则并牢记。难点：如何让学生在实际课间活动中自觉遵守安全规则。3.教学方法：讲授法、讨论法4.教学过程导入（5分钟）播放一段学生课间在教室里追逐打闹、大声喧哗的视频。视频结束后，提问学生："你们觉得视频里的同学们课间活动这样做安全吗？为什么？"引导学生说出课间追逐打闹可能带来的危险，从而引入本节课的课间活动安全主题。知识讲解（15分钟）通过PPT展示一些课间活动因不注意安全而导致受伤的图片，同时列举一些常见的课间危险行为，如在教室里挥舞铅笔、互相推搡、在教室门口快速奔跑等。向学生讲解课间活动的安全规则，如不追逐打闹、不进行激烈的肢体碰撞游戏、不使用尖锐或危险的物品等。强调在课间要轻声慢步，文明休息。小组讨论（15分钟）将学生分成小组，讨论以下问题："如果在课间看到同学有不安全的行为，我们应该怎么做？"每个小组进行讨论并记录讨论结果。小组代表发言后，教师进行总结和补充，引导学生明白在遇到同学有不安全行为时，要及时劝阻并告知老师，共同维护课间活动的安全。课堂总结（5分钟）回顾本节课所学的课间活动安全知识，强调遵守安全规则的重要性。布置作业：让学生制作一张关于课间活动安全的手抄报，下节课带到学校展示并分享。

第4课时：校园设施安全（一）教室设施1.教学目标认识教室中常见的设施设备，了解其可能存在的安全隐患。掌握正确使用教室设施设备的方法，提高学生爱护教室设施和自我保护的意识。2.教学重难点重点：识别教室设施的安全隐患及正确使用方法。难点：让学生养成爱护教室设施、及时发现安全隐患并报告的习惯。3.教学方法：讲授法、演示法、实践操作法4.教学过程导入（5分钟）引导学生观察教室环境，提问："同学们，我们每天都在教室里学习，你们知道教室里有哪些设施设备吗？"让学生自由发言，列举出如桌椅、门窗、电器等教室设施。接着提问："那你们觉得这些设施设备可能会存在哪些安全问题呢？"从而引出本节课关于教室设施安全的内容。知识讲解与演示（15分钟）利用PPT展示教室中的各种设施设备，逐一讲解其可能存在的安全隐患。例如，桌椅摆放不整齐可能会绊倒同学；门窗损坏未及时修理可能会夹伤手指；电器插座老化、电线外露可能会引发触电事故等。针对每个设施设备，演示正确的使用方法和注意事项。如正确摆放桌椅，轻开关门窗，不随意插拔电器插头等。请学生上台模仿操作，教师给予指导和纠正。实践操作与检查（15分钟）让学生在教室里对桌椅、门窗、电器等设施设备进行检查，看看是否存在安全隐患。鼓励学生仔细观察，发现问题及时报告老师。学生检查完毕后，分组汇报检查结果。教师对学生发现的问题进行记录和整理，并强调对于一些自己无法处理的安全隐患，一定要及时告知老师，不能擅自行动。课堂总结（5分钟）总结本节课所学的教室设施安全知识，强调爱护教室设施和注意安全的重要性。布置作业：让学生回家后检查自己房间里类似的设施设备是否存在安全隐患，并告诉家长应该如何处理。

第5课时：校园设施安全（二）体育设施1.教学目标熟悉校园内常见的体育设施，了解其安全使用规则。提高学生在使用体育设施时的自我保护意识，避免因使用不当而造成伤害。2.教学重难点重点：掌握各类体育设施的正确使用方法和安全注意事项。难点：培养学生在使用体育设施前仔细检查、遵守规则的习惯。3.教学方法：讲授法、实地观察法、案例分析法4.教学过程导入（5分钟）带领学生来到校园操场，实地观察操场上的体育设施，如篮球架、乒乓球桌、单杠、双杠等。提问学生："你们平时会使用这些体育设施吗？在使用的时候有没有注意过什么问题？"引导学生思考体育设施使用过程中的安全问题，从而引入本节课的主题。知识讲解（15分钟）结合实地观察的体育设施，通过PPT详细讲解每种设施的安全使用规则。例如，使用篮球架时，不能攀爬篮筐；使用乒乓球桌时，注意周围同学，避免球拍伤人；使用单杠、双杠时，要在老师的指导下进行，双手握紧，避免脱手等。列举一些因使用体育设施不当而导致受伤的案例，让学生分析案例中存在的问题，进一步加深对体育设施安全的认识。实践体验（15分钟）选择部分较为简单且安全的体育设施，如乒乓球桌，让学生分组进行实践体验。在学生体验过程中，教师巡回指导，强调安全使用要点，提醒学生注意周围环境和其他同学。体验结束后，组织学生交流在实践过程中的感受和体会，再次强化体育设施安全使用的重要性。课堂总结（5分钟）总结本节课关于体育设施安全的内容，重点回顾各类体育设施的安全使用规则。布置作业：让学生回家后和家长交流今天在学校学到的体育设施安全知识，并和家长一起讨论如何确保在使用社区体育设施时的安全。

第6课时：校园饮食安全1.教学目标了解校园饮食安全的重要性，知道一些常见的饮食卫生问题。掌握选购食品、储存食品和就餐时的安全注意事项。2.教学重难点重点：掌握校园饮食安全的各项要点。难点：培养学生良好的饮食卫生习惯，避免购买"三无"食品。3.教学方法：讲授法、图片展示法、讨论法4.教学过程导入（5分钟）展示一些同学们在学校食堂就餐的图片，然后提问："同学们，你们每天都在学校吃饭，那你们觉得在校园里饮食要注意些什么呢？"引导学生思考校园饮食安全问题，从而引出本节课的主题。知识讲解（15分钟）通过PPT展示一些变质食品、"三无"食品的图片，向学生讲解食用这些食品可能带来的危害，如腹痛、腹泻、呕吐等，让学生了解校园饮食安全的重要性。讲解选购食品时的注意事项，如查看食品的生产日期、保质期、生产厂家等，不购买"三无"食品。介绍储存食品的方法，如常温保存、冷藏保存等的适用范围。强调就餐时要注意个人卫生，饭前便后要洗手，不挑食、不浪费食物等。小组讨论（15分钟）将学生分成小组，讨论以下问题："如果在校园里发现有同学购买了'三无'食品，我们应该怎么做？"每个小组进行讨论并记录结果。小组代表发言后，教师进行总结和补充，引导学生明白要及时劝阻同学购买"三无"食品，并向老师报告，共同维护校园饮食安全。课堂总结（5分钟）回顾本节课所学的校园饮食安全知识，强调养成良好饮食卫生习惯的重要性。布置作业：让学生回家后和家长一起检查家里储存的食品是否在保质期内，下节课分享检查结果。

第7课时：校园消防安全1.教学目标了解校园火灾的危害，认识常见的消防设施和器材。掌握火灾预防知识和火灾发生时的应急逃生方法。2.教学重难点重点：掌握火灾预防和应急逃生的方法。难点：让学生在模拟火灾场景中保持冷静，正确运用逃生方法。3.教学方法：讲授法、演示法、模拟演练法4.教学过程导入（5分钟）播放一段校园火灾的视频片段，视频中展示火灾发生时的混乱场景和造成的严重后果。视频结束后，提问学生："看了这个视频，你们有什么感受？火灾可怕吗？"引导学生认识到校园火灾的危害，从而引出本节课的校园消防安全主题。知识讲解与演示（15分钟）利用PPT介绍校园内常见的消防设施和器材，如灭火器、消火栓、疏散指示标志、应急照明等，讲解其用途和使用方法（对于灭火器的使用方法，可结合图片和视频进行详细演示）。讲解校园火灾的预防知识，如不玩火、不随意乱动电器设备、不在教室等场所私拉乱接电线等。模拟演练（15