班“保护水资源,节约用水”主题班会教案

班“保护水资源,节约用水”主题班会教案一、班会主题保护水资源，节约用水

二、班会背景水是生命之源，是人类赖以生存和发展的重要物质基础。然而，随着人口的增长和经济的发展，水资源短缺、水污染等问题日益严重，已经成为全球性的挑战。为了增强学生对水资源重要性的认识，培养学生节约用水的意识和习惯，特组织本次主题班会。

三、班会目的1.让学生了解水资源的现状和重要性，增强保护水资源的责任感。2.使学生掌握一些节约用水的方法和技巧，养成节约用水的良好习惯。3.通过讨论和交流，激发学生思考如何从自身做起，为保护水资源贡献力量。4.培养学生的团队合作精神和环保意识，引导学生关注社会热点问题，增强社会责任感。

四、班会时间[具体时间]

五、班会地点教室

六、参与人员二班全体学生

七、班会准备1.收集与水资源相关的图片、视频、文字资料，制作成多媒体课件。2.准备一些节约用水的宣传海报、标语和小奖品。3.组织学生分成若干小组，每组推选一名组长，负责组织小组讨论和发言。4.准备一些关于水资源的问题卡片，用于课堂提问和互动环节。

八、班会流程

（一）导入（5分钟）1.播放一段关于美丽水景的视频，如瀑布、河流、湖泊等，让学生感受水的美丽和魅力。2.视频结束后，提问学生："水在我们的生活中扮演着怎样的角色？你喜欢水吗？为什么？"引导学生思考水的重要性，从而引出本次班会的主题保护水资源，节约用水。

（二）水资源现状展示（10分钟）1.运用多媒体课件，展示一些关于全球水资源现状的数据和图片，如：地球表面约71%被水覆盖，但其中97%是海洋水，不能直接饮用，淡水只占地球总水量的2.53%。全球约有11亿人无法获得安全饮用水，每年因缺水导致的死亡人数超过200万。中国是一个水资源短缺的国家，人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4，且分布不均。一些地区河流干涸、湖泊萎缩、地下水水位下降，水资源面临严峻的挑战。2.让学生认真观看图片和数据，了解水资源短缺的严峻形势，引发学生的思考和关注。

（三）水资源重要性讲解（10分钟）1.结合图片和视频，讲解水资源在人类生活、生产和生态系统中的重要作用：水是生命的源泉，人体约60%70%是水，水参与人体的新陈代谢、消化吸收、血液循环等生理过程。水是农业的命脉，灌溉农田需要大量的水，没有水就没有粮食丰收。工业生产离不开水，许多工业生产过程都需要用水作为原料、冷却剂或溶剂。水对生态环境至关重要，它维持着河流、湖泊、湿地等生态系统的平衡，为动植物提供生存环境。2.举例说明水资源短缺可能带来的问题，如干旱、饥荒、疾病传播、生态破坏等，让学生深刻认识到保护水资源的紧迫性。

（四）小组讨论：身边的水资源浪费现象及原因（15分钟）1.将学生分成若干小组，每组56人，围绕"身边的水资源浪费现象及原因"展开讨论。2.给每个小组发放一张大白纸和一支笔，让学生记录讨论结果。3.小组讨论结束后，每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的情况。常见的水资源浪费现象包括：刷牙、洗脸时不关水龙头，任由水一直流淌。洗澡时间过长，大量热水白白流失。用流水冲洗水果、蔬菜，而不是用盆接水洗。学校或家里的水龙头漏水，没有及时修理。随意丢弃未喝完的瓶装水。造成水资源浪费的原因分析：缺乏节约用水的意识，不知道水资源的珍贵。没有养成良好的用水习惯，觉得浪费一点水无所谓。一些用水设备老化或损坏，导致漏水，但没有及时维修。学校或家庭的节水宣传教育不到位，没有引起足够的重视。

（五）节约用水方法分享（20分钟）1.请学生结合自己的生活经验和小组讨论的结果，分享一些节约用水的方法和技巧：刷牙时，用杯子接水，不要一直开着水龙头，这样可以节约78升水。洗澡时，控制好时间，使用节水喷头，可随时调节水流大小，避免浪费热水。用盆接水洗水果、蔬菜，洗完后还可以用这些水浇花。发现水龙头漏水，及时告诉家长或老师修理，防止漏水进一步扩大。洗衣服时，合理控制洗衣机的水位，避免过多用水。一水多用，如用淘米水洗碗筷，既能去油又能节水；用洗菜水冲厕所等。2.教师对学生分享的方法进行总结和补充，强调一些容易被忽视但非常有效的节水措施：及时关闭水龙头，养成随手关水的好习惯。检查家中的用水设备，如马桶水箱，可以在水箱中放置一个装满水的矿泉水瓶，减少每次的冲水量。尽量缩短洗澡时间，一般控制在510分钟为宜。选用节水型器具，如节水马桶、节水水龙头等，这些器具可以有效减少用水量。提高水资源的循环利用率，例如收集雨水用于浇灌花草等。

（六）互动游戏：节水知识问答（15分钟）1.将学生分成若干小组，进行节水知识问答比赛。2.教师准备一些关于水资源保护和节约用水的问题卡片，题目如下：我国水资源人均占有量约为世界平均水平的几分之几？（答案：1/4）以下哪种行为不属于节约用水？（）A.用洗菜水浇花B.用流水洗衣服C.及时修理漏水的水龙头（答案：B）地球表面约百分之多少被水覆盖？（答案：71%）刷牙时，不间断放水30秒，用水约多少升？（答案：6升）以下哪种方法可以节约用水？（）A.用盆接水洗东西B.长时间开着水龙头C.经常不关水龙头（答案：A）世界水日是每年的几月几日？（答案：3月22日）洗衣服时，选用哪种模式可以更节约用水？（）A.强力洗B.轻柔洗C.标准洗（答案：根据实际衣物情况选择合适模式，一般轻柔洗相对节水，但具体因洗衣机而异）下列哪种情况会造成水资源浪费？（）A.及时修理漏水的水龙头B.用淘米水洗碗C.洗澡时一直开着喷头（答案：C）一个关不紧的水龙头，一个月能流掉多少吨水？（答案：16吨左右，根据漏水情况而定）我们应该如何提高水资源的利用效率？（答案：一水多用、使用节水器具、加强水资源管理等）3.教师依次出示问题卡片，让各小组抢答，答对一题得一分，答错不扣分。在规定时间内，得分最高的小组获胜，可获得小奖品。4.通过这个游戏，进一步巩固学生所学的节水知识，激发学生学习和参与的积极性。

（七）制定节水行动计划（10分钟）1.引导学生思考如何将节约用水的意识转化为实际行动，制定个人或小组的节水行动计划。2.让学生在纸上写下自己的节水行动计划，内容可以包括：每天的具体节水目标，如减少洗澡时间、避免水龙头漏水等。打算采取的节水措施，如使用节水器具、一水多用等。监督自己和提醒他人的方法，如设置闹钟提醒自己关水龙头等。3.学生完成后，每组推选一名代表上台分享自己的节水行动计划，互相鼓励和监督。

（八）总结与呼吁（5分钟）1.教师对本次主题班会进行总结，回顾水资源的现状、重要性、浪费现象、节约用水的方法以及同学们制定的节水行动计划。2.强调保护水资源是每个人的责任，希望同学们从现在做起，从身边的小事做起，养成节约用水的好习惯，积极向家人、朋友宣传节水知识，共同为保护水资源贡献自己的力量。3.最后，全班同学一起宣读节水倡议书，将班会的气氛推向高潮：

节水倡议书

亲爱的同学们：

水是生命之源，是大自然赋予我们最珍贵的礼物。然而，随着经济的发展和人口的增长，水资源短缺已成为全球性的严峻问题。为了保护我们的水资源，珍惜每一滴水，我们向全体同学发出以下倡议：

1.树立节水意识，充分认识水资源的珍贵，养成节约用水的好习惯。2.从身边小事做起，随手关闭水龙头，杜绝长流水。3.合理控制用水，刷牙、洗脸时用杯子接水，洗澡时控制好时间。4.一水多用，如用洗菜水浇花、冲厕所，用淘米水洗碗筷等。5.发现水龙头漏水，及时告知家长或老师修理。6.积极向家人、朋友宣传节水知识，倡导身边的人一起节约用水。

让我们携手共进，从点滴做起，节约每一滴水，共同呵护我们美丽的家园！

[班级名称]

[日期]

九、班会延伸1.组织学生开展"节水小卫士"活动，鼓励学生在日常生活中积极践行节约用水的行动，并记录自己的节水行为和成果，定期进行交流和分享。2.制作节水手抄报，让学生通过收集资料、设计排版，进一步加深对水资源保护的认识，并在班级内进行展示。3.开展家庭节水行动，让学生将在学校学到的节水知识和方法带回家，与家长一起制定家庭节水计划，共同参与节水行动，影响和带动身边更多的人节约用水。

十、注意事项1.在班会过程中，要充分调动学生的积极性和主动性，鼓励学生积极参与讨论、发言和互动环节。2.注意控制时间，确保每个环节都能