小学美术教案 学做建筑模型

小学美术教案学做建筑模型一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解建筑模型的基本概念、种类和用途。掌握建筑模型制作的基本材料和工具的使用方法。学会运用简单的几何形状组合搭建出具有一定创意的建筑模型。2.过程与方法目标通过观察、欣赏优秀建筑模型作品，培养学生的观察能力和审美能力。在实践操作过程中，锻炼学生的动手能力和空间想象力，提高学生解决问题的能力。引导学生团队协作，共同完成建筑模型的制作，培养学生的合作精神。3.情感态度与价值观目标激发学生对建筑艺术的兴趣和热爱，培养学生的创新意识。让学生在制作过程中体验成功的喜悦，增强自信心，培养耐心和细心的品质。

二、教学重难点1.教学重点掌握建筑模型制作的基本步骤和方法。能够运用合适的材料和工具，制作出结构稳固、造型美观的建筑模型。2.教学难点如何启发学生的创意，将自己的想法通过建筑模型表现出来。在制作过程中，如何解决模型结构的稳定性和各部分之间的衔接问题。

三、教学方法1.讲授法：讲解建筑模型的相关知识，使学生对建筑模型有初步的认识。2.欣赏法：通过展示优秀建筑模型作品，让学生直观感受建筑模型的魅力，提高学生的审美水平。3.演示法：教师亲自示范建筑模型制作的过程，让学生更清晰地了解制作步骤和技巧。4.实践法：让学生亲自动手制作建筑模型，在实践中掌握制作方法，提高动手能力。5.小组合作法：组织学生分组合作完成建筑模型制作，培养学生的团队协作精神。

四、教学准备1.教师准备收集各种建筑模型的图片、视频资料，制作成多媒体课件。准备建筑模型制作所需的材料和工具，如卡纸、剪刀、胶水、尺子、美工刀、竹签、泡沫板等。制作一些简单的建筑模型样品，用于课堂演示。2.学生准备准备绘画工具，如铅笔、橡皮擦等。根据自己的兴趣和创意，构思建筑模型的设计方案。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）1.播放一段城市建筑的视频，展示各种风格各异的建筑，如高楼大厦、古色古香的庙宇、充满创意的现代建筑等。2.提问学生："同学们，刚才我们看到的这些漂亮的建筑，你们想不想自己动手做一个类似的模型呢？"引导学生思考建筑模型与真实建筑之间的联系，从而引出本节课的主题学做建筑模型。

（二）讲授新课（10分钟）1.建筑模型的概念利用多媒体课件展示一些不同类型的建筑模型图片，向学生讲解建筑模型是将建筑的设计构思以实物的形式表现出来，它可以直观地展示建筑的外观、结构、空间布局等。强调建筑模型不仅是一种艺术作品，还在建筑设计、城市规划、房地产销售等领域有着广泛的应用。2.建筑模型的种类通过图片和实物展示，介绍几种常见的建筑模型种类，如单体建筑模型、城市规划模型、景观模型等。分别讲解每种模型的特点和用途，让学生对建筑模型有更全面的了解。例如，单体建筑模型主要用于展示某一栋建筑物的设计细节；城市规划模型则可以呈现整个城市的布局和发展规划；景观模型可以模拟自然景观或人造景观，为人们提供更直观的观赏体验。3.建筑模型制作的基本材料和工具展示各种建筑模型制作材料，如卡纸、泡沫板、塑料板、竹签、铁丝等，向学生介绍它们的特点和适用范围。例如，卡纸质地轻薄，易于裁剪和折叠，适合制作一些简单的建筑外形；泡沫板质地松软，容易切割和塑形，常用于制作建筑的主体结构；塑料板材质多样，有一定的强度和韧性，可用于制作较为精细的部件。同时，向学生展示建筑模型制作常用的工具，如剪刀、胶水、尺子、美工刀、铅笔等，并示范这些工具的正确使用方法，强调使用工具时的安全注意事项。

（三）作品欣赏（10分钟）1.利用多媒体课件展示一系列优秀的建筑模型作品，包括国内外知名设计师的作品以及学生的优秀作品。2.在展示过程中，引导学生仔细观察这些作品的造型、色彩、材料运用、结构设计等方面的特点，并让学生思考以下问题：这些建筑模型的创意体现在哪里？它们是如何运用材料和工具来表现建筑的特点和功能的？模型的结构是否稳固？各部分之间是如何衔接的？3.组织学生进行小组讨论，分享自己对作品的欣赏感受和发现。然后，请每个小组推选一名代表发言，与全班同学交流讨论结果。4.通过作品欣赏，拓宽学生的视野，启发学生的创意，为学生接下来的模型制作提供灵感和参考。

（四）教师示范（10分钟）1.教师根据学生的兴趣和本节课的教学内容，选择一个简单的建筑模型"小房子"进行示范制作。2.制作步骤如下：设计草图：用铅笔在卡纸上画出小房子的设计草图，包括房子的形状、大小、门窗位置等。提醒学生在设计时要注意整体比例和结构的合理性。裁剪材料：按照设计草图，用剪刀或美工刀将卡纸裁剪成所需的形状。在裁剪过程中，强调要小心操作，避免受伤。折叠与粘贴：将裁剪好的卡纸按照折痕进行折叠，形成房子的各个部分，如墙壁、屋顶等。然后用胶水将各个部分粘贴在一起，注意粘贴的位置要准确，胶水要涂抹均匀，避免出现气泡或缝隙。添加细节：用彩色笔为小房子添加一些细节，如窗户、门、烟囱等，使小房子更加生动形象。也可以用其他材料，如竹签制作一些小支柱，增强房子的稳定性。3.在示范过程中，教师要边操作边向学生讲解每个步骤的要点和注意事项，让学生清楚地看到建筑模型制作的全过程。

（五）学生实践（15分钟）1.布置作业任务：让学生根据自己的兴趣和创意，选择一种建筑类型，如住宅、学校、桥梁、城堡等，设计并制作一个建筑模型。要求模型结构稳固，造型美观，能够体现出建筑的特点和功能。2.学生开始进行设计草图的绘制，教师巡视指导，帮助学生解决在设计过程中遇到的问题，如构图不合理、比例失调等。鼓励学生大胆创新，发挥自己的想象力。3.在学生完成设计草图后，教师再次强调制作过程中的安全注意事项，然后让学生根据设计草图选择合适的材料和工具，开始制作建筑模型。4.学生在制作过程中，教师要密切关注每个小组和学生的进展情况，及时给予指导和帮助。提醒学生注意模型的结构稳定性，合理运用材料和工具，确保制作出高质量的建筑模型。

（六）小组合作（10分钟）1.将学生分成若干小组，每组46人。组织学生在小组内进行分工合作，共同完成建筑模型的制作。2.每个小组可以根据成员的特长和兴趣进行任务分配，如有的学生负责设计草图，有的学生负责裁剪材料，有的学生负责粘贴组装，有的学生负责添加细节等。3.在小组合作过程中，鼓励学生相互交流、相互帮助，共同解决遇到的问题。教师巡视各小组，观察小组合作情况，及时给予指导和协调，促进小组合作的顺利进行。

（七）展示评价（5分钟）1.每个小组完成建筑模型制作后，推选一名代表上台展示并介绍自己小组的作品，包括设计思路、制作过程、创意亮点等。2.其他小组的学生认真倾听，并从造型、结构、创意、材料运用等方面对展示的作品进行评价，提出优点和建议。3.教师对每个小组的作品进行总结评价，首先肯定学生们的努力和创意，然后针对作品中存在的问题提出改进意见。同时，对学生在制作过程中的表现，如团队协作能力、动手能力、创新思维等方面进行评价，给予鼓励和表扬。4.通过展示评价，让学生相互学习、相互借鉴，提高学生的审美能力和评价能力，同时增强学生的自信心和成就感。

（八）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的内容，包括建筑模型的概念、种类、制作材料和工具、制作步骤以及作品欣赏和评价等。2.强调建筑模型制作不仅是一种手工活动，更是一种艺术创作和思维训练。通过制作建筑模型，学生可以锻炼自己的动手能力、空间想象力和创新能力，同时培养耐心、细心和团队协作精神。3.鼓励学生在课后继续关注建筑艺术，收集更多优秀的建筑模型作品进行欣赏和学习，也可以尝试用不同的材料和方法制作更多更有创意的建筑模型。

六、教学延伸1.组织学生开展建筑模型展览活动，将学生的优秀作品在学校内进行展示，让更多的同学欣赏和学习。2.引导学生将建筑模型制作与其他学科知识相结合，如语文课文中的建筑描写、数学中的几何图形、科学中的结构力学等，拓宽学生的学习视野，提高学生的综合素养。3.鼓励学生参加各类建筑模型比赛或创意活动，为学生提供更多展示自己才华的平台，激发学生对建筑模型制作的兴趣和热情。

七、注意事项1.在使用剪刀、美工刀等工具时，要提醒学生注意安全，避免划伤手指。教师要亲自示范正确的使用方法，并在学生操作过程中进行监督。2.胶水等粘贴材料可能会对学生的皮肤造成刺激，使用时要注意通风，