微机原理与接口技术教学大纲

微机原理与接口技术教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：微机原理与接口技术2.课程代码：[具体代码]3.课程类型：专业必修课4.适用专业：[相关专业名称]5.学分/学时：[X]学分，[X]学时（其中理论教学[X]学时，实践教学[X]学时）6.先修课程：计算机基础、数字电子技术、模拟电子技术

二、课程目标1.知识目标了解微型计算机的基本组成、工作原理和发展概况。掌握80x86微处理器的结构、指令系统和汇编语言程序设计。熟悉存储器和I/O接口的工作原理及应用。理解中断系统、定时/计数器的工作原理和应用。2.能力目标具备运用汇编语言进行简单程序设计的能力。能够进行微型计算机硬件电路的分析与设计。掌握微机系统的调试与故障排除方法。3.素质目标培养学生严谨的科学态度和创新精神。提高学生分析问题和解决问题的能力。增强学生的团队协作能力和工程实践能力。

三、课程内容与要求第一章微型计算机基础（4学时）1.教学内容微型计算机的发展历程与应用领域。微型计算机的基本组成：CPU、存储器、I/O接口、系统总线等。微型计算机的工作原理：冯·诺依曼体系结构、指令执行过程。2.教学要求了解微型计算机的发展趋势和应用领域。掌握微型计算机的基本组成部件及其功能。理解冯·诺依曼体系结构的特点和指令执行过程。

第二章80x86微处理器（6学时）1.教学内容8086/8088微处理器的结构：寄存器组、存储器组织、I/O组织。8086/8088的引脚功能和工作模式。80x86微处理器的时序。2.教学要求熟悉8086/8088微处理器的内部结构和寄存器组。掌握8086/8088的引脚功能和工作模式。理解80x86微处理器的时序特点。

第三章80x86指令系统（10学时）1.教学内容指令格式与寻址方式。数据传送类指令、算术运算类指令、逻辑运算类指令、控制转移类指令等。指令系统的应用举例。2.教学要求掌握指令格式和常见的寻址方式。熟悉各类指令的功能和使用方法。能够运用指令系统进行简单的程序设计。

第四章汇编语言程序设计（12学时）1.教学内容汇编语言的基本语法：标识符、常量、变量、表达式等。汇编语言程序的结构：顺序结构、分支结构、循环结构。子程序设计：子程序的定义、调用和返回。汇编语言程序设计实例。2.教学要求掌握汇编语言的基本语法规则。能够编写顺序、分支和循环结构的汇编语言程序。学会设计和调用子程序。具备运用汇编语言解决实际问题的能力。

第五章存储器（8学时）1.教学内容存储器的分类和层次结构。随机存取存储器（RAM）：静态RAM和动态RAM的工作原理。只读存储器（ROM）：掩膜ROM、可编程ROM、可擦除可编程ROM等。存储器与微处理器的接口：地址译码、读写控制等。2.教学要求了解存储器的分类和层次结构。掌握RAM和ROM的工作原理和特点。熟悉存储器与微处理器的接口技术。

第六章I/O接口技术（10学时）1.教学内容I/O接口的基本概念和功能。I/O端口的编址方式：统一编址和独立编址。简单I/O接口芯片：74LS244、74LS273等。可编程并行接口芯片8255A：结构、工作方式、初始化编程。可编程串行接口芯片8251A：结构、工作方式、初始化编程。2.教学要求理解I/O接口的基本概念和功能。掌握I/O端口的编址方式。熟悉简单I/O接口芯片的应用。掌握8255A和8251A的工作原理和编程方法。

第七章中断系统（6学时）1.教学内容中断的基本概念和分类。8086/8088的中断系统：中断向量表、中断响应过程。可编程中断控制器8259A：结构、工作方式、初始化编程。2.教学要求了解中断的基本概念和分类。掌握8086/8088的中断系统工作原理。熟悉8259A的工作原理和编程方法。

第八章定时/计数器（6学时）1.教学内容定时/计数器的基本概念和工作原理。8253可编程定时/计数器：结构、工作方式、初始化编程。2.教学要求理解定时/计数器的基本概念和工作原理。掌握8253的工作原理和编程方法。

四、实践教学内容与要求实验一微型计算机系统认识实验（2学时）1.实验目的了解微型计算机系统的基本组成。熟悉微机系统的硬件连接和软件操作。2.实验内容认识微机系统的各个部件，如CPU、存储器、I/O接口等。连接微机系统的电源、显示器、键盘等外部设备。启动微机系统，进入操作系统，进行基本的操作。

实验二汇编语言程序设计实验（4学时）1.实验目的掌握汇编语言程序的编辑、汇编和调试方法。验证汇编语言程序的正确性。2.实验内容编写简单的汇编语言程序，如数据传送、算术运算等。使用汇编语言开发工具，如MASM、DEBUG等，对程序进行编辑、汇编和调试。

实验三存储器实验（4学时）1.实验目的了解存储器的工作原理和读写操作。掌握存储器与微处理器的接口技术。2.实验内容设计存储器与微处理器的接口电路。编写程序，实现对存储器的读写操作，并验证其正确性。

实验四I/O接口实验（6学时）1.实验目的熟悉I/O接口芯片的工作原理和编程方法。掌握I/O接口与微处理器的接口技术。2.实验内容设计8255A或8251A与微处理器的接口电路。编写程序，实现对I/O接口芯片的初始化和数据传输，并验证其正确性。

实验五中断系统实验（4学时）1.实验目的了解中断系统的工作原理和中断处理过程。掌握8259A与微处理器的接口技术和编程方法。2.实验内容设计8259A与微处理器的接口电路。编写中断服务程序，实现中断处理功能，并验证其正确性。

实验六定时/计数器实验（4学时）1.实验目的了解定时/计数器的工作原理和定时/计数功能。掌握8253与微处理器的接口技术和编程方法。2.实验内容设计8253与微处理器的接口电路。编写程序，实现定时/计数功能，并验证其正确性。

五、课程考核1.考核方式：课程考核采用平时成绩与期末考试成绩相结合的方式，其中平时成绩占总成绩的[X]%，期末考试成绩占总成绩的[X]%。2.平时成绩构成考勤（10%）：包括旷课、迟到、早退等情况。作业（20%）：布置的课后作业完成情况。实验成绩（30%）：实验报告的质量和实验操作的熟练程度。课堂表现（10%）：课堂参与度、回答问题情况等。3.期末考试考试形式：闭卷考试。考试时间：[X]分钟。题型分布：选择题、填空题、简答题、程序设计题等。

六、教材及参考资料1.教材[教材名称]，[作者]，[出版社]，[出版年份]2.参考资料[参考教材1]，[作者]，[出版社]，[出版年份][参考教材2]，[作者]，[出版社]，[出版年份]相关的学术期刊和网站

七、教学方法与手段1.教学方法讲授法：系统讲解课程的基本概念、原理和方法。案例教学法：通过实际案例分析，加深学生对知识的理解和应用能力。讨论法：组织学生进行课堂讨论，激发学生的思维和创新能力。实践教学法：通过实验和课程设计，培养学生的实践能力和动手能力。2.教学手段多媒体教学：利用PPT、动画、视