教师“三字一话”教学基本功活动实施方案

教师“三字一话”教学基本功活动实施方案一、活动背景随着教育改革的不断深入，对教师的教学基本功提出了更高的要求。"三字一话"（钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话）作为教师教学的基本技能，直接影响着教学效果和教师的专业形象。为了提高我校教师的教学基本功水平，促进教师专业发展，特制定本活动实施方案。

二、活动目标1.通过开展"三字一话"教学基本功活动，使全体教师能够熟练掌握钢笔字、毛笔字、粉笔字的书写规范和技巧，提高书写水平。2.提升教师普通话水平，能够使用标准、流利的普通话进行教学和交流。3.增强教师对教学基本功的重视程度，形成良好的教学基本功训练氛围，促进教师专业成长。4.将"三字一话"教学基本功与课堂教学有机结合，提高课堂教学质量。

三、活动对象全体在职教师

四、活动内容及要求

钢笔字1.书写内容：以教育教学相关的经典文章、诗词、名言警句等为主。2.书写要求字体规范，笔画清晰，结构匀称，行款整齐。用黑色或蓝色钢笔书写，不得使用铅笔、圆珠笔。纸张统一使用A4硬笔书法专用纸。字数不少于300字。

毛笔字1.书写内容：以传统经典诗词、教育理念、师德师风等内容为主。2.书写要求字体不限，但应体现书法艺术的美感和韵味。用毛笔书写，可选用楷书、行书、隶书等字体。纸张统一使用四尺宣纸对开。落款格式要规范，注明书写内容、书写时间、书写人姓名等。

粉笔字1.书写内容：根据教学进度，选取相应学科的教学内容片段。2.书写要求板书设计合理，布局美观，重点突出。字体规范，大小适中，笔画清晰，易于学生认读。颜色搭配协调，书写工整，无错别字。在规定的黑板区域内完成书写，不得超出范围。

普通话1.训练内容教师要熟练掌握普通话的语音、词汇、语法知识，能够正确运用普通话进行教学和日常交流。注重普通话口语表达能力的训练，做到发音准确、语调自然、语速适中、表达流畅。2.训练要求教师在课堂教学、会议发言、与学生及家长交流等场合必须使用普通话。积极参加学校组织的普通话培训和测试活动，提高普通话水平测试等级。

五、活动安排本次活动分为宣传动员、培训指导、练习提高、展示交流、总结表彰五个阶段。

宣传动员阶段（[具体时间区间1]）1.制定活动实施方案，明确活动目标、内容、要求和安排。2.召开动员大会，向全体教师传达活动精神，强调"三字一话"教学基本功的重要性，激发教师参与活动的积极性。3.利用校园网、宣传栏、微信公众号等渠道广泛宣传活动方案，营造良好的活动氛围。

培训指导阶段（[具体时间区间2]）1.邀请书法专家和普通话测试员进行专题讲座，介绍钢笔字、毛笔字、粉笔字的书写技巧和普通话的发音方法、口语表达技巧等。2.针对教师在"三字一话"方面存在的问题，组织集中培训和个别指导，帮助教师掌握基本技能。3.提供相关的学习资料，如图书、字帖、视频等，供教师自主学习和练习。

练习提高阶段（[具体时间区间3]）1.教师根据培训内容，制定个人练习计划，坚持每天练习钢笔字、毛笔字各30分钟以上，每周进行12次粉笔字书写练习。2.教师之间相互交流、相互学习，分享练习心得和经验，共同提高。3.学校定期组织教师进行集中练习和展示，对教师的练习情况进行检查和指导。

展示交流阶段（[具体时间区间4]）1.举办"三字一话"教学基本功展示活动，包括钢笔字、毛笔字作品展览和粉笔字书写现场展示，以及普通话朗诵比赛等。2.组织教师观摩展示活动，学习优秀作品，借鉴先进经验，促进共同提高。3.鼓励教师将"三字一话"教学基本功与课堂教学相结合，创新教学方式方法，提高课堂教学质量。

总结表彰阶段（[具体时间区间5]）1.对本次活动进行全面总结，总结活动取得的成绩和经验，分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议。2.根据教师在活动中的表现，评选出"三字一话"教学基本功优秀个人，进行表彰和奖励。3.对在活动中表现突出的教师进行宣传报道，发挥榜样示范作用，激励更多教师不断提高教学基本功水平。

六、活动保障1.组织保障成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教务处、教研室、各学科组负责人为成员的活动领导小组，负责活动的组织、指导和协调工作。领导小组下设办公室，设在教务处，具体负责活动的日常组织和实施。2.制度保障建立健全活动管理制度，明确教师在活动中的权利和义务，规范活动流程和要求。将教师参与"三字一话"教学基本功活动的情况纳入教师绩效考核体系，作为教师职称评定、评优评先的重要依据。3.经费保障学校设立专项活动经费，用于邀请专家讲座、购买学习资料、举办展示活动、表彰奖励等，确保活动顺利开展。

七、活动评估1.制定详细的活动评估标准，从书写规范、技巧运用、作品质量、普通话水平等方面对教师的"三字一话"教学基本功进行全面评估。2.在活动过程中，通过定期检查、不定期抽查、学生评价等方式，对教师的练习情况和教学应用情况进行跟踪评估，及时发现问题并督促整改。3.活动结束后，对教师的"三字一话"教学基本功水平进行综合评估，评估结果作为教师教学能力评价的重要组成部分。

八、活动预期效果1.教师的"三字一话"教学基本功水平得到显著提高，书写更加规范、美观，普通话表达更加准确、流利。2.形成良好的教学基本功训练氛围，教师更加重视自身教学技能的提升，促进教师专业发展。3.将"三字一话"教学基本功与课堂教学有机结合，提高课堂教学的直观性、艺术性和感染力，提升课堂教学质量。4.通过展示交流活动，促进教师之间的相互学习和交流，培养教师的团队合作精神和创新意识。

九、注意事项1.教师要充分认识本次活动的重要意义，积极主动参与，认真按照活动要求完成各项任务。2.在练习过程中，要注重方法和技巧，循序渐进，不断提高自身水平。同时，要注意保护视力，避免长时间连续书写造成疲劳。3.活动领导小组要加强对活动的组织和指导，及时解决活动中出现的问题，确保活动顺利进行。4.严格遵守活动纪律，按时参加培训、练习、展示等各项活动，不得无故缺席。5.活动中要注重安全，特别是在毛笔字书写和粉笔字展示过程中，要注意防止墨