临海六中职务晋升量化方案

临海六中职务晋升量化方案一、总则1.目的为建立科学合理、公平公正的教师职务晋升机制，充分调动广大教师的工作积极性和创造性，促进教师专业发展，提高学校教育教学质量，特制定本职务晋升量化方案。2.适用范围本方案适用于我校在编在岗的专任教师及其他专业技术人员职务晋升的量化考核。3.原则公平公正原则：考核指标明确，考核过程公开透明，考核结果客观公正，确保每位参评人员在同等条件下竞争。注重实绩原则：以教师的工作业绩和实际贡献为主要依据，全面衡量教师的德、能、勤、绩、廉。激励发展原则：通过量化考核，激励教师不断提高自身素质和业务能力，促进教师专业成长和学校可持续发展。

二、考核内容及量化标准

师德师风（10分）1.职业道德（5分）遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，无违规违纪行为。如有违反师德师风行为，经查实，每次扣15分。积极参加学校组织的师德师风培训和教育活动，按时完成相关学习任务，得2分；无故缺席一次扣0.5分。在学生评教、家长评教中，师德师风评价良好及以上得3分；评价一般得2分；评价较差得0分。2.团队协作（3分）积极参与学校各项团队活动，与同事关系融洽，协作能力强。能主动配合其他教师完成教育教学任务，得2分；反之，酌情扣0.52分。在团队工作中表现突出，为学校或年级组做出积极贡献，得1分。3.廉洁自律（2分）严格遵守廉洁自律规定，无任何违规收受礼品礼金等行为。如有违规，此项得0分。积极参与学校廉政教育活动，表现良好，得2分；无故缺席一次扣0.5分。

教育教学能力（35分）1.教学常规（10分）备课（3分）：认真备课，教案完整、规范，教学目标明确，教学方法得当，教学过程设计合理。教案质量高得23分；教案质量一般得1分；教案质量较差得0分。上课（4分）：教学态度认真，教学方法灵活多样，教学环节紧凑，课堂气氛活跃，学生参与度高。课堂教学效果好得34分；课堂教学效果一般得2分；课堂教学效果较差得01分。学校组织的公开课、示范课等，根据课堂表现另行加分。作业批改（2分）：作业布置适量、适度，批改及时、认真，有批改记录和反馈。作业批改质量高得1.52分；作业批改质量一般得1分；作业批改质量较差得0分。辅导学生（1分）：关注学生个体差异，能针对不同层次学生进行有针对性的辅导，辅导记录详实。积极辅导学生得0.81分；偶尔辅导学生得0.5分；未进行辅导得0分。2.教学业绩（15分）考试成绩（10分）：所教班级学生在期末考试、中考等重要考试中成绩优秀，平均分、优秀率、及格率等指标在同层次班级中名列前茅。根据成绩排名情况计分，第一名得810分，第二名得68分，第三名得46分，第四名及以后得24分。学生进步（5分）：所教班级学生在学习成绩、学习态度等方面有明显进步，与上一学期或上一学年相比有显著提高。进步明显得35分，进步一般得13分，进步不明显得0分。3.教学研究与创新（10分）课题研究（4分）：主持或参与校级以上课题研究，课题立项得2分，课题结题得2分。校级课题立项得1分，结题得1分；市级课题立项得2分，结题得2分；省级课题立项得3分，结题得3分；国家级课题立项得4分，结题得4分。论文发表（4分）：在省级以上正规刊物发表教育教学论文，根据刊物级别计分。省级刊物发表一篇得2分，国家级刊物发表一篇得4分。教学创新（2分）：积极探索教学方法创新、课程改革等，在教学实践中有独特的教学模式或方法，并取得良好效果。经学校认定，教学创新效果显著得12分，有一定创新但效果一般得0.51分，无明显创新得0分。

班主任工作（15分）1.班级管理（8分）班级秩序良好，学生纪律性强，无重大违纪事件发生。班级纪律好得58分；班级纪律一般得35分；班级纪律较差得03分。班级文化建设有特色，班级凝聚力强，学生积极向上。班级文化建设优秀得3分；班级文化建设一般得2分；班级文化建设较差得01分。2.学生成长（5分）关注学生全面发展，学生在品德、学业、身心健康等方面有明显进步。学生成长进步显著得35分；学生成长进步一般得13分；学生成长进步不明显得0分。培养出优秀学生典型，如在学科竞赛、文体活动等方面表现突出。培养出市级以上优秀学生典型得2分，校级优秀学生典型得1分。3.家校合作（2分）积极与家长沟通联系，定期召开家长会，及时反馈学生情况，家长满意度高。家校合作良好得1.52分；家校合作一般得1分；家校合作较差得00.5分。

工作量（15分）1.教学工作量（10分）专任教师周课时量达到学校规定标准得5分；每超1课时加0.5分，最多加3分；每少1课时扣0.5分。承担学校安排的其他教学任务，如选修课、竞赛辅导等，根据任务量酌情加分02分。2.其他工作量（5分）承担学校行政管理工作、教研组长、备课组长等职务，根据工作任务和职责重要程度计分，一般得25分。参与学校组织的各种临时性工作，如招生、监考、阅卷等，每次根据工作难度和工作量计分，每次0.52分。

继续教育与培训（10分）1.培训参与（5分）积极参加教育行政部门组织的各类培训，按时完成培训任务，得3分；无故缺席一次扣0.5分。参加学校组织的校本培训，认真参与培训活动，得2分；无故缺席一次扣0.5分。2.学历提升与专业发展（5分）取得更高学历学位，本科毕业取得硕士学位得3分，专科毕业取得本科学位得2分。参加各类专业技能培训并获得相关证书，根据证书等级和与教学工作的相关性计分，国家级证书得3分，省级证书得2分，市级证书得1分。

三、考核程序1.个人申报：符合职务晋升条件的教师，在规定时间内填写《临海六中职务晋升量化考核申报表》，提交个人述职报告及相关证明材料。2.材料审核：学校成立考核工作小组，对申报人员提交的材料进行审核，核实材料的真实性和完整性。3.量化评分：考核工作小组根据本方案规定的考核内容及量化标准，对申报人员进行量化评分。4.结果公示：考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，可向考核工作小组提出申诉，考核工作小组进行调查核实，并将处理结果及时反馈申诉人。5.确定晋升人员：根据公示无异议的考核结果，按照学校职务晋升名额和相关规定，确定拟晋升人员名单，报学校行政会议研究决定。

四、附则1.本方案如与上级有关政策规定不符，以上级政策规定为准。2.本方案由学校校长室负责解释，在实施过程中可根据实际情况进行调整和完善。3.