小学一年级安全教育教案

小学一年级安全教育教案一、教学目标1.认知目标让学生了解日常生活中常见的安全隐患，如交通安全、消防安全、食品安全等。认识一些基本的安全标志和设施，如红绿灯、灭火器、安全出口等。2.技能目标培养学生正确的交通安全行为，如走人行道、看红绿灯等。教会学生在火灾发生时正确的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行等。使学生掌握简单的食品安全知识，如不吃过期食品、不购买"三无"食品等。3.情感目标增强学生的安全意识，让学生认识到安全的重要性。培养学生自我保护的意识和能力，让学生在日常生活中能够自觉遵守安全规则。

二、教学重难点1.教学重点让学生了解各类安全知识，掌握基本的安全技能。培养学生的安全意识和自我保护能力。2.教学难点如何让一年级的学生理解并记住复杂的安全知识和技能。如何引导学生在日常生活中自觉遵守安全规则，将安全意识转化为实际行动。

三、教学方法1.讲授法：通过简洁明了的语言向学生讲解安全知识。2.直观演示法：利用图片、视频等直观手段展示安全场景和正确的行为方式。3.游戏教学法：通过有趣的游戏让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，增强记忆。4.角色扮演法：安排学生进行角色扮演，模拟真实的安全场景，让学生亲身体验并学会应对方法。

四、教学准备1.收集与交通安全、消防安全、食品安全等相关的图片、视频资料。2.制作交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识卡片。3.准备一些模拟道具，如玩具红绿灯、灭火器模型、食品模型等。4.绘制安全知识手抄报模板，准备绘画工具。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.老师面带微笑，热情地和同学们打招呼。师："小朋友们好呀！今天老师要和大家一起玩好多有趣的游戏，还要学习很多有用的知识哦！"2.播放一段轻松愉快的儿歌《安全歌》，老师带领同学们一起跟着音乐摇摆身体，营造轻松的课堂氛围。师："大家跟着老师一起动起来，唱起来！"3.歌曲结束后，老师提问。师："小朋友们，刚刚歌里都唱了些什么呀？有没有听到和安全有关的词语呢？"引导学生回忆歌曲中关于安全的内容，从而引出本节课的主题安全教育。

（二）交通安全教育（15分钟）1.认识红绿灯展示红绿灯的图片，向学生讲解红绿灯的含义。师："小朋友们，看这张图片，这是在马路上的红绿灯。红色的灯亮起来的时候，就表示要停下来；绿色的灯亮起来，就可以走啦；黄色的灯一闪一闪，就是要准备停下来咯。"利用玩具红绿灯进行演示，让学生直观地观察红绿灯的变化。请几位同学上台，模拟指挥交通的场景，通过操作玩具红绿灯，加深对红绿灯含义的理解。2.走人行道展示行人走在人行道上的图片和行人不走人行道被车撞到的图片，形成鲜明对比。师："小朋友们看，这些人走在这条白色的人行道上，很安全。但是如果不走人行道，像这样走到马路上，就很容易被车撞到，多危险呀！所以我们一定要走人行道。"带领学生来到教室的过道，模拟街道场景，让学生在过道上走一走，感受走人行道的正确方式。3.过马路注意事项播放一段小朋友过马路的视频，视频中有的小朋友遵守交通规则，有的小朋友则没有。视频结束后，组织学生讨论视频中小朋友的行为哪些是对的，哪些是错的。师："小朋友们，刚刚视频里的小朋友，谁做得对，谁做得不对呀？为什么呢？"引导学生说出正确过马路要先看红绿灯，走人行道，没有人行道要靠右边走等注意事项。总结过马路的正确步骤：先站在路边观察红绿灯，绿灯亮了，先看看左边有没有车，再看看右边有没有车，确定安全后，快速通过马路，走人行道。如果没有人行道，要靠右边走。4.认识交通标志展示一些常见的交通标志图片，如斑马线、注意行人、禁止通行等，向学生讲解其含义。师："小朋友们，看这个白色的像斑马条纹一样的标志，叫斑马线，我们过马路的时候要走在上面。这个标志是提醒大家这里有行人要注意。这个红色圆圈加一条斜杠的标志，表示这里禁止通行，不能走哦。"通过简单的问答游戏，让学生辨认交通标志。老师出示标志图片，问学生："这是什么标志呀？"让学生回答。

（三）消防安全教育（15分钟）1.火灾的危害播放一段火灾现场的视频，视频中大火熊熊，房屋被烧毁，人们惊慌失措。视频结束后，向学生讲解火灾的危害。师："小朋友们，看了这个视频，是不是很可怕呀？火灾会把我们的家烧掉，还会让人受伤，甚至有生命危险。所以我们一定要小心，不能让火灾发生。"2.认识灭火器展示灭火器的实物模型，向学生介绍灭火器的作用和使用方法。师："这是灭火器，当发生火灾的时候，大人就可以用它来灭火。使用的时候，先拔掉这个保险销，然后握住喷管，按下压把，对着火焰的根部喷。但是小朋友们可不能随便去碰灭火器哦，要等大人来用。"请一位同学上台，在老师的指导下，模拟操作灭火器的动作，让其他同学观看。3.火灾逃生方法用图片展示火灾发生时正确的逃生姿势，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行等，并向学生讲解原因。师："小朋友们，火灾发生的时候，会有很多浓烟，这些烟很呛人，还会让人中毒。所以我们要用湿毛巾捂住口鼻，这样可以挡住一些烟。还要弯腰低姿前行，因为烟是往上面跑的，下面的空气比较好，能让我们呼吸到新鲜空气，快速逃离火灾现场。"组织学生进行火灾逃生模拟演练。在教室的一角设置一个模拟火源，产生一些烟雾（用无害的烟雾发生器或烧一些湿柴产生少量烟雾模拟），让学生用准备好的湿毛巾捂住口鼻，按照正确的逃生姿势，从教室的前门有序地撤离到教室外的安全区域。老师在旁边指导和提醒学生注意安全。4.认识安全出口标志展示安全出口标志的图片，向学生讲解其含义和作用。师："小朋友们，看这个绿色的标志，上面有一个小人在跑，这就是安全出口标志。当火灾发生的时候，我们要顺着这个标志的方向跑，就能找到安全的地方啦。所以大家一定要记住安全出口标志的样子哦。"在教室里寻找安全出口标志，让学生说一说在哪里看到过，加深印象。

（四）食品安全教育（15分钟）1.认识食品包装展示一些不同种类的食品包装，如薯片袋、牛奶盒、饼干盒等，引导学生观察包装上的信息。师："小朋友们，看这些都是我们平时吃的东西的包装。上面有好多字，大家找找看，有没有写着生产日期、保质期、食品名称、配料表这些呀？"向学生讲解生产日期就是食品生产出来的日期，保质期就是在这个时间范围内食品是安全可以吃的，超过这个时间就可能坏掉啦。2.区分健康食品和不健康食品展示一些健康食品（如苹果、香蕉、青菜、鸡蛋等）和不健康食品（如油炸鸡腿、薯片、糖果等）的图片。师："小朋友们，看看这些图片，哪些是健康的食物，哪些是不健康的食物呀？"引导学生说出苹果、青菜等是健康食品，油炸鸡腿、薯片等是不健康食品。讲解健康食品对身体的好处，如能让我们长高、变强壮、更聪明；不健康食品吃多了会肚子疼、变胖、长蛀牙等。3.不吃过期食品拿出一个过期的食品，向学生展示食品过期后的样子（如食品发霉、变软等）。师："小朋友们，看这个面包，它已经过期了，变得发霉了，还能吃吗？不能哦！过期的食品吃了会让我们生病的。所以大家买东西的时候，一定要看看食品有没有过期。"让学生说一说在生活中有没有见过过期食品，看到过期食品应该怎么做（告诉大人，不能买也不能吃）。4.不购买"三无"食品展示"三无"食品的图片，向学生讲解"三无"食品是指无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品。师："小朋友们，像这种没有生产日期、没有质量合格证、没有生产厂家的食品，就是'三无'食品，千万不能买哦！这些食品没有经过检查，吃了可能会对我们的身体不好。"模拟一个购买食品的场景，老师扮演小商贩，拿出一些"三无"食品，让学生来判断能不能买，并说明原因。

（五）安全知识小游戏（10分钟）1.安全知识问答竞赛将学生分成若干小组，老师提出一些之前学过的安全知识问题，如"过马路要先看什么灯？""火灾逃生要用什么捂住口鼻？"等。每个小组抢答，答对一题得一分，答错不扣分。最后统计分数，评选出获胜的小组，给予小奖品（如小贴纸、小书签等）奖励。2.安全标志连连看在黑板上画出一些简单的场景，如马路、教室、商场等，然后在旁边随机贴上一些安全标志卡片。让学生在规定时间内，将每个场景对应的安全标志用线连起来。比如在马路上要连到红绿灯、斑马线等标志。完成又快又准确的同学可以得到小奖励。

（六）课堂总结（5分钟）1.老师和同学们一起回顾本节课学习的交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识。师："小朋友们，今天我们都学了什么呀？谁能来说说过马路要注意什么？火灾发生了怎么逃生？什么样的食品不能吃？"请几位同学回答，老师进行补充和完善。2.强调安全的重要性，鼓励学生在日常生活中要时刻注意安全，遵守安全规则。师："安全对我们每个人都很重要，只有注意安全，我们才能健康快乐地成长。希望小朋友们回家后，也能把今天学到的安全知识告诉爸爸妈妈，大家一起注意安全哦！"

（七）课后作业1.让学生和家长一起制作一张交通安全手抄报，内容可以包括认识的交通标志、过马路的注意事项等，下节课带到学校和同学们分享。2.请学生回家后和家长一起检查家里的食品，看看有没有过期食品，如果有，要告诉家长正确处理。