第3课 《封建土地制度的废除》导学案 无答案八下岳麓版

第3课《封建土地制度的废除》导学案无答案八下岳麓版一、学习目标1.了解土地改革的必要性，掌握土地改革的起止时间、主要内容和历史意义。2.分析土地改革的原因，认识到土地改革是中国人民在中国共产党领导下，彻底铲除封建剥削制度的一场深刻的社会革命。3.通过学习土地改革，体会中国共产党为人民谋福利的初心和使命，增强对中国革命和建设历程的认识。

二、学习重难点1.重点土地改革的主要内容和历史意义。2.难点理解土地改革的必要性和重要性。

三、学习过程

（一）新课导入1.展示旧中国农村土地占有情况的图片或数据资料让学生观察图片或数据，思考：旧中国农村土地分配呈现出怎样的特点？这种土地制度对农民和农村经济会产生什么影响？2.引导学生回答旧中国农村土地高度集中在地主阶级手中，农民无地或少地，遭受着沉重的地租剥削和高利贷盘剥，生活困苦不堪。这种封建土地制度严重束缚了农村生产力的发展，阻碍了中国社会的进步。3.引出课题为了改变这种不合理的土地制度，解放农村生产力，中国共产党在新中国成立后进行了土地改革。今天我们就来学习第3课《封建土地制度的废除》。

（二）知识讲解1.土地改革的必要性封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。结合导入部分的内容，进一步阐述封建土地制度下，地主阶级残酷剥削农民，农民生活贫困，缺乏生产积极性，导致农业生产长期停滞不前。同时，封建土地制度也限制了农村商品经济的发展，使中国社会陷入恶性循环。新中国成立时，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。展示新解放区农民渴望土地的图片或文字资料，说明农民对土地的强烈渴望。新解放区的农民在封建土地制度下，受尽了压迫和剥削，他们渴望通过土地改革，翻身做主人，获得属于自己的土地，改善生活。2.土地改革的过程时间：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。同年冬起，全国分批进行土地改革。详细介绍《中华人民共和国土地改革法》的主要内容，强调其核心是废除封建剥削的土地所有制，确立农民土地所有制。这一法律的颁布，为土地改革提供了法律依据和保障。说明土地改革分批进行的原因，由于新解放区地域辽阔，情况复杂，为了确保土地改革的顺利进行，采取分批推进的方式，先在部分地区进行试点，总结经验后再逐步推广。主要内容：没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。通过图片或动画展示土地改革中没收地主土地、分配给农民的场景，帮助学生理解土地改革的具体操作过程。解释为什么要给地主也分一份土地，这体现了中国共产党土地改革政策的合理性和人性化。一方面可以让地主在劳动中改造自己，成为自食其力的劳动者；另一方面也有利于稳定社会秩序，减少土地改革的阻力。实施步骤发动群众：各地政府组织召开农民大会、诉苦会等，向农民宣传土地改革的政策和意义，激发农民的斗争热情。划分阶级成分：依据土地占有情况、经济状况等，将农村人口划分为地主、富农、中农、贫农、雇农等不同阶级成分，明确土地改革的对象和范围。没收和分配土地：按照法律规定，没收地主的土地和财产，公平合理地分配给无地或少地的农民。在分配过程中，充分尊重农民的意愿，采取自报公议、民主评定等方式，确保土地分配的公平公正。复查总结：土地改革完成后，进行复查工作，检查土地分配是否合理，农民的权益是否得到保障。对存在的问题及时进行纠正和完善，总结土地改革的经验教训，为今后的工作提供借鉴。3.土地改革的意义农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人展示农民分到土地后喜悦的图片或文字资料，说明土地改革使农民从根本上改变了受剥削、受压迫的地位，获得了真正的解放。他们拥有了自己的土地，可以自主安排生产生活，积极性空前高涨。使人民政权更加巩固分析土地改革与人民政权巩固的关系。土地改革得到了广大农民的衷心拥护，农民成为了人民政权的坚定支持者。他们积极参与国家建设，为巩固人民政权提供了坚实的群众基础。大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件结合图表或数据，展示土地改革前后农业生产的变化情况，如耕地面积增加、粮食产量提高等，说明土地改革极大地解放了农村生产力。解释土地改革与国家工业化建设的关系。农村生产力的解放，为工业提供了更多的原料和广阔的市场，大量农产品和工业原料可以供应城市和工业生产，同时农民购买力的提高也促进了工业品的销售，为国家的工业化建设创造了有利条件。

（三）课堂小结1.引导学生回顾土地改革的必要性、过程和意义请学生用自己的语言总结土地改革的主要内容和重要作用，教师进行补充和完善。2.强调土地改革是中国历史上一次伟大的社会变革土地改革彻底废除了封建剥削的土地制度，实现了农民土地所有制，解放了农村生产力，促进了农村经济的发展，为新中国的建设奠定了坚实的基础。它体现了中国共产党始终把人民的利益放在首位，全心全意为人民服务的宗旨。

（四）课堂练习1.选择题新中国成立后，土地改革的重点地区是（）A.新解放区B.老解放区C.少数民族地区D.边远地区土地改革完成后，我国农村实行的是（）A.地主土地所有制B.封建剥削的土地所有制C.农民土地所有制D.社会主义土地公有制土地改革的意义不包括（）A.摧毁了封建土地制度B.农民成为土地的主人C.消灭了地主阶级D.建立了土地公有制2.材料解析题阅读下列材料：材料一：解放前，半殖民地半封建的旧中国，仍然维持封建土地制度，占农村人口不到百分之十的地主、富农，占有百分之七十至八十的土地。他们凭借占有的土地，残酷剥削和压迫农民。而占农村人口百分之九十的贫农、雇农和中农，却只占有百分之二十至三十的土地。他们终年辛勤劳动，受尽剥削，生活不得温饱。材料二：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。《中华人民共和国土地改革法》请回答：（1）材料一反映了什么问题？（2）材料二《中华人民共和国土地改革法》的颁布标志着什么？（3）根据材料二，说明土地改革的目的是什么？

（五）课后作业1.完成课本后的练习题。2.收集有关土地改革的故事或资料，下节课进行分享交流。

四、教学资源1.教材相关内容。2.网络上关于土地改革的图片、文字、视频资料。3.制作的PPT课件。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对土地改革有了较为全面的了解。在教学过程中，利用图片、数据、资料等多种形式，直观地展示了土地