植物简笔画教案一

植物简笔画教案一一、教学目标1.知识与技能目标学生能够认识常见植物的基本形态特征，包括根、茎、叶、花、果实等部分。学生掌握植物简笔画的基本绘画技巧，如线条的运用、形状的概括、比例的把握等，能够独立画出简单的植物简笔画。能够运用所学简笔画技巧，创作一幅以植物为主题的简单作品，如手抄报、贺卡等。2.过程与方法目标通过观察实物、图片、视频等多种方式，培养学生的观察能力和对植物形态的感知能力。在绘画实践过程中，引导学生自主探究、尝试不同的绘画方法，提高学生的创新思维和动手实践能力。通过小组合作交流，培养学生的团队协作精神和沟通能力，让学生学会欣赏和评价他人的作品。3.情感态度与价值观目标激发学生对植物的热爱之情，培养学生观察生活、热爱自然的意识。让学生在绘画过程中体验到成功的喜悦，增强自信心，培养耐心和细心的品质。

二、教学重难点1.教学重点了解常见植物的结构特点，掌握植物简笔画的基本绘画方法和技巧。能够运用简单的线条和图形准确地描绘出植物的形态。2.教学难点如何引导学生抓住植物的特征进行概括和简化，并用简洁的线条表现出植物的神韵。培养学生的创新思维，鼓励学生在绘画中加入自己的创意和想法，使作品具有个性。

三、教学方法1.直观演示法：通过展示大量的植物实物、图片和绘画视频，让学生直观地感受植物的形态特征，激发学生的学习兴趣。2.讲授法：讲解植物简笔画的基本概念、绘画技巧和步骤，使学生系统地掌握知识和技能。3.实践练习法：让学生通过大量的绘画练习，巩固所学知识，提高绘画能力。4.小组合作法：组织学生进行小组合作学习，共同完成绘画作品，培养学生的团队协作精神和沟通能力。5.启发式教学法：在教学过程中，通过提问、引导等方式，启发学生的思维，鼓励学生自主探究和创新。

四、教学准备1.各种植物的实物、图片、标本若干，如向日葵、仙人掌、玫瑰花、银杏树等。2.绘画工具，如素描纸、彩笔、油画棒、勾线笔等，确保每位学生都有足够的绘画材料。3.多媒体教学设备，用于播放植物的图片、视频等教学资料。4.展示板若干，用于展示学生的绘画作品。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.教师手持一盆植物走进教室，向学生展示，提问："同学们，你们知道这是什么植物吗？"引导学生观察植物的形态，鼓励学生积极回答。2.展示一些植物的图片，如高大的树木、鲜艳的花朵、翠绿的小草等，让学生欣赏，并简单介绍这些植物的特点和生活习性，激发学生对植物的兴趣。3.引出本节课的主题植物简笔画，告诉学生通过学习，大家可以用简单的线条画出各种各样漂亮的植物。

（二）知识讲解（10分钟）1.植物的结构利用展示的植物实物或图片，向学生讲解植物的基本结构，包括根、茎、叶、花、果实等部分。引导学生观察各部分的形态特点，例如：根一般是向下生长，吸收水分和养分；茎支撑着植物，有直立的、缠绕的等不同形态；叶有各种形状，如圆形、椭圆形、心形等；花的形状和颜色丰富多彩；果实则是植物开花后结出的成果。以一种植物为例，如向日葵，详细讲解其结构组成，让学生对植物的结构有更清晰的认识。2.简笔画的概念和特点向学生介绍简笔画是一种用简单的线条和图形来表现物体形象的绘画形式。它具有简洁、概括、生动的特点，能够快速地抓住物体的主要特征，用最少的笔墨表达出丰富的内容。展示一些优秀的植物简笔画作品，让学生观察并感受简笔画的魅力，引导学生思考这些作品是如何用简单的线条表现出植物的形态的。3.植物简笔画的绘画技巧线条的运用直线：可以表现植物的茎、树干等较为挺拔、硬朗的部分，如画竹子的茎干。曲线：能描绘植物的藤蔓、花瓣等柔软、弯曲的部分，像牵牛花的藤蔓。折线：可用于表现一些有棱角或转折的植物形态，比如仙人掌的边缘。波浪线：常用于表现植物的叶子边缘或飘动的花瓣，如柳树的叶子。形状的概括将植物的各个部分简化为基本的几何形状，如圆形、椭圆形、三角形、方形等。例如，花朵可以概括为圆形或椭圆形，叶子可以用三角形或椭圆形来表示。通过这种方式，更容易抓住植物的特征并进行绘画。以常见的植物为例，如苹果树，引导学生将其树冠概括为圆形，树干概括为圆柱形，果实概括为圆形，让学生理解形状概括的方法。比例的把握强调在画植物简笔画时，要注意各部分之间的比例关系。比如，叶子的大小和数量要与茎的粗细和长度相协调，花朵的大小要与整株植物的比例相适应。可以通过示范不同比例的植物简笔画，让学生对比观察，感受比例对画面效果的影响。

（三）示范与演示（15分钟）1.以画一朵玫瑰花为例，进行详细的绘画示范。先画一个椭圆形作为花朵的中心部分，表示花瓣的大致形状。在椭圆形的基础上，用曲线画出花瓣的轮廓，注意花瓣的大小、形状和疏密变化。画出花茎，用直线表示，注意花茎的粗细和长度与花朵的比例协调。在花茎上画出叶子，用椭圆形和三角形概括叶子的形状，并用波浪线画出叶子的边缘。最后，用彩色笔为花朵和叶子涂上颜色，如红色的花瓣、绿色的叶子等。2.在示范过程中，边画边讲解每个步骤的要点和注意事项，如线条的流畅性、形状的准确性、比例的合理性等，让学生能够清楚地看到绘画的过程和方法。3.鼓励学生提出问题，及时解答学生在观看示范过程中产生的疑惑。

（四）学生练习（20分钟）1.布置练习任务：让学生选择一种自己喜欢的植物，运用刚刚学到的简笔画技巧，在素描纸上画出它的简笔画。2.学生开始绘画，教师巡视指导，及时发现学生在绘画过程中存在的问题，如线条不流畅、形状不准确、比例失调等，并给予个别指导。鼓励学生发挥自己的创意，尝试不同的表现手法。3.对于遇到困难的学生，教师可以引导他们回顾之前讲解的知识和示范的步骤，或者给予一些提示，帮助他们顺利完成绘画。

（五）小组合作（10分钟）1.将学生分成若干小组，每组46人。2.要求每个小组共同创作一幅以植物为主题的绘画作品，可以是一幅场景画，如花园、森林等，也可以是一幅组合画，将多种植物组合在一起。3.在小组合作过程中，学生们要分工协作，有的负责绘画，有的负责构思创意，有的负责提供建议等。教师巡视各小组，观察小组合作情况，及时给予指导和帮助，鼓励学生之间相互交流、相互学习，共同完成作品。4.提醒学生注意画面的整体布局、色彩搭配和植物之间的协调性，发挥团队的智慧，创作出富有创意和美感的作品。

（六）作品展示与评价（10分钟）1.每个小组推选一幅优秀作品，展示在展示板上。2.请每个小组的代表介绍自己小组作品的创作思路和表现手法，分享创作过程中的体会和收获。3.组织其他学生进行评价，从植物的形态表现、线条运用、色彩搭配、创意构思等方面进行评价，鼓励学生发表自己的看法和感受，提出优点和不足之处。4.教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生们的努力和创意，对表现出色的地方给予表扬，同时针对存在的问题提出改进的建议和方法。通过评价，让学生了解自己的优点和不足，明确努力的方向，进一步提高绘画水平。

（七）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的内容，包括植物的结构、简笔画的绘画技巧、小组合作的过程等，帮助学生梳理知识体系，强化记忆。2.再次强调植物简笔画的趣味性和实用性，鼓励学生在课后继续观察生活中的植物，用简笔画记录下来，提高自己的绘画能力和对植物的认识。3.对学生在本节课中的表现给予肯定和鼓励，激发学生对美术课的兴趣和热爱，为下节课的学习做好铺垫。

六、教学延伸1.让学生回家后，用植物简笔画的形式制作一张手抄报，主题可以是"我喜欢的植物"，内容包括植物的介绍、绘画作品等，下节课带到课堂上进行展示和交流。2.鼓励学生在生活中收集各种植物的图片和资料，运用所学的简笔画技巧进行整理和创作，制作一本植物简笔画画册。3.组织学生开展一次植物简笔画比赛，评选出优秀作品并进行展览，进一步激发学生的创作热情和竞争意识。

七、注意事项1.在教学过程中，要注重引导学生观察植物的特征，鼓励学生自主思考和创新，不要过分强调绘画的规范性和标准性，让学生在轻松自由的氛围中学习和创作。2.提醒学生注意绘画工具的正确使用方法，避免因使用不当造成安全事故。例如，使用剪刀时要小