全新版大学英语听说教程3Unit14 Women教案

全新版大学英语听说教程3Unit14Women教案一、教学目标1.语言知识目标学生能够掌握与女性相关的词汇，如：feminist,genderequality,stereotype,discrimination等。理解并运用听力材料中出现的重点句型，如："Theideaisthat...""It'snotthat...but..."等。2.语言技能目标提高学生的听力理解能力，能够准确获取关于女性话题的关键信息，并回答相关问题。培养学生的口语表达能力，使其能够就女性话题进行讨论和表达自己的观点。3.情感态度目标引导学生关注女性权益问题，培养性别平等意识，消除对女性的刻板印象。鼓励学生积极参与课堂讨论，勇于表达自己对女性相关问题的看法，增强自信心。

二、教学重难点1.教学重点掌握与女性话题相关的词汇和短语。理解听力材料的主要内容，把握关键信息。学会运用所学语言知识进行口语表达，讨论女性话题。2.教学难点理解听力材料中一些关于女性权益和性别平等的较为抽象的概念，并能用英语准确表达自己的理解。引导学生在口语讨论中深入思考，有条理地阐述自己的观点，避免观点过于片面或简单。

三、教学方法1.听力教学法通过播放听力材料，让学生在听的过程中捕捉信息，培养听力理解能力。2.讨论法组织学生就女性话题展开讨论，激发学生的思维，提高口语表达能力和团队协作能力。3.讲授法讲解重点词汇、短语和句型，帮助学生掌握语言知识。

四、教学过程

导入（5分钟）1.展示一些女性在不同领域取得成功的图片，如女科学家、女企业家、女运动员等。2.提问学生：Whatdothesepictureshaveinmon?Whatcanyouseefromthesepictures?引导学生关注图片中的女性，并引出本节课关于女性的话题。

词汇学习（10分钟）1.呈现新单词和短语，如：feminist,genderequality,stereotype,discrimination,breakthrough,campaign,advocate等。2.教师讲解单词的发音、词义和用法，通过例句帮助学生理解。例如：feminist:apersonwhobelievesinandsupportsfeminism.Example:Sheisastrongfeministwhofightsforwomen'srights.genderequality:thestateofhavingequalrightsandopportunitiesregardlessofgender.Example:Weshouldstriveforgenderequalityinallaspectsoflife.stereotype:afixedideaorimagethatmanypeoplehaveaboutaparticulartypeofpersonorthing,whichmayoftenbeuntrueinreality.Example:It'sunfairtohavestereotypesaboutwomenintheworkplace.discrimination:thepracticeoftreatingapersonorparticulargroupofpeopledifferently,especiallyinaworsewayfromthewayinwhichyoutreatotherpeople,becauseoftheirrace,sex,etc.Example:Genderdiscriminationstillexistsinsomeindustries.3.让学生进行单词的跟读练习，然后分组进行单词拼写比赛，巩固所学词汇。

听力训练（20分钟）1.播放听力材料（教材中的听力部分）前，提出一些引导性问题，如：Whatdoyouthinkthelisteningwillbeabout?Whataspectsofwomen'sissuesmightbecovered?让学生带着问题去听。2.播放听力材料，学生听第一遍，了解大致内容。3.再次播放听力材料，学生边听边完成听力练习，如填空、选择等。听力练习如下：Fillintheblanks.Theideaisthatwomenaresomehow_____tomen.It'snotthatwomendon'twantto_____intheworkforce,buttherearestillmanybarriers.Feministsarethosewhoadvocatefor_____equality.Multiplechoice.Whatdoestheterm"stereotype"meanaccordingtothelistening?A.Apositiveimageofagroup.B.Afixedandoftenuntrueideaaboutagroup.C.Anewandinnovativeconcept.Whatisoneofthemainproblemswomenfaceintheworkplace?A.Toomuchsupportfromcolleagues.B.Lackofopportunitiesforadvancement.C.Excessiveworkloads.4.核对答案，讲解听力练习中出现的重点词汇和句子，确保学生理解听力内容。

口语讨论（15分钟）1.将学生分成小组，讨论以下话题：Whatarethemonstereotypesaboutwomen?Howcanwebreakthesestereotypes?Whatmorecanbedonetoachievegenderequalityinoursociety?2.每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。教师在学生发言过程中进行适当的引导和点评，鼓励学生积极表达观点，同时纠正语言错误。

拓展延伸（5分钟）1.展示一些关于女性权益运动历史的简短视频片段或图片资料，简单介绍一些重要的女性权益运动事件和人物。2.提问学生：Whatdoyouthinkthesignificanceofthesewomen'srightsmovementsis?Howdotheyimpactourlivestoday?引导学生进一步思考女性权益问题的重要性和深远影响。

课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的重点词汇、短语、句型以及听力和口语内容。2.强调关注女性权益、消除性别歧视、追求性别平等的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行性别平等的理念。

作业布置1.让学生写一篇短文，阐述自己对性别平等的理解以及如何在生活中促进性别平等，字数不少于150字。2.鼓励学生课后继续关注女性权益相关的新闻、文章或书籍，并与同学交流分享自己的收获。

五、教学资源1.教材《全新版大学英语(第二版)听说教程3》2.多媒体教学设备，用于播放听力材料和展示图片、视频等教学资源3.自制的单词卡片和PPT

六、教学反思通过本节课的教学，学生对女性话题有了更深入的了解，掌握了相关的词汇和句型，听力和口语能力也得到了一定的锻