2024年云教版六年级下册卫生与保健教案

2024年云教版六年级下册卫生与保健教案一、教学目标1.让学生了解青春期的生理和心理变化，掌握基本的卫生保健知识。2.培养学生良好的生活习惯和健康的生活方式，提高自我保健能力。3.增强学生的自我保护意识，学会应对青春期常见问题。

二、教学重难点1.重点青春期生理和心理变化特点。青春期卫生保健知识，如青春期发育、个人卫生、营养与健康等。2.难点如何引导学生正确对待青春期的生理和心理变化，树立健康的自我形象。帮助学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、演示法

四、教学内容与课时安排

第一课时：走进青春期1.教学内容青春期的概念和年龄范围。青春期身体外形的变化，如身高、体重、体型等。青春期体内器官的发育，如心脏、肺、脑等。2.教学过程导入通过提问学生是否发现自己最近身体有一些变化，如长高了、长胖了等，引出青春期的话题。知识讲解讲解青春期的概念，让学生了解青春期是从儿童到成年人的过渡时期。利用图片或视频展示青春期身体外形的变化，如身高突增、体重增加、第二性征出现等。介绍青春期体内器官的发育情况，如心脏功能增强、肺通气量增大、脑发育完善等。讨论交流组织学生讨论青春期身体变化给自己带来的感受，引导学生正确看待这些变化。课堂小结总结青春期身体外形和体内器官的发育特点，强调青春期是身体发育的重要时期。3.作业布置让学生回家观察自己身体的变化，并记录下来。

第二课时：青春期的心理变化1.教学内容青春期心理变化的特点，如情绪波动大、自尊心增强、性意识萌动等。如何应对青春期的心理变化，保持心理健康。2.教学过程导入回顾上节课所学的青春期身体变化，引出本节课青春期的心理变化。知识讲解讲解青春期心理变化的特点，通过举例让学生理解情绪波动大、自尊心增强、性意识萌动等表现。介绍应对青春期心理变化的方法，如学会调节情绪、尊重他人、正确对待性意识等。案例分析展示一些青春期学生常见的心理问题案例，让学生分析并讨论如何解决这些问题。课堂小结总结青春期心理变化的特点和应对方法，鼓励学生保持积极乐观的心态。3.作业布置让学生写一篇关于如何应对青春期心理变化的短文。

第三课时：青春期卫生保健（一）1.教学内容青春期个人卫生，如皮肤清洁、口腔卫生、头发护理等。青春期的生理卫生，如女性经期卫生、男性遗精卫生等。2.教学过程导入通过提问学生平时是如何注意个人卫生的，引出本节课的内容。知识讲解讲解青春期个人卫生的重要性，介绍皮肤清洁、口腔卫生、头发护理等方法。详细讲解女性经期卫生和男性遗精卫生的知识，包括经期注意事项、遗精的原因和处理方法等。演示操作现场演示正确的刷牙方法、洗脸方法等，让学生掌握基本的个人卫生技能。课堂小结强调青春期个人卫生和生理卫生的重要性，要求学生养成良好的卫生习惯。3.作业布置让学生回家后按照所学的卫生知识，做好个人卫生护理。

第四课时：青春期卫生保健（二）1.教学内容青春期营养与健康，如合理膳食、均衡营养等。青春期运动与健康，如适合青春期的运动项目、运动注意事项等。2.教学过程导入通过展示一些因营养不均衡或缺乏运动而导致健康问题的图片，引出本节课的内容。知识讲解讲解青春期营养与健康的关系，介绍合理膳食的原则和均衡营养的重要性。介绍适合青春期的运动项目，如跑步、篮球、游泳等，以及运动的注意事项，如运动前要热身、运动后要放松等。小组讨论组织学生分组讨论如何制定一份适合自己的营养食谱和运动计划。课堂小结总结青春期营养与健康的要点，鼓励学生养成良好的饮食和运动习惯。3.作业布置让学生根据所学知识，制定一份一周的营养食谱和运动计划。

第五课时：青春期自我保护1.教学内容青春期常见的安全问题，如交通安全、网络安全、交友安全等。如何增强自我保护意识，学会应对各种安全问题。2.教学过程导入通过播放一些青少年因缺乏自我保护意识而遭遇危险的视频，引出本节课的内容。知识讲解介绍青春期常见的安全问题，分析这些问题产生的原因和危害。讲解如何增强自我保护意识，如提高警惕、不轻易相信陌生人、遵守交通规则等。教给学生应对各种安全问题的方法，如遇到危险时如何求助、如何防止网络诈骗等。案例分析展示一些青春期学生遭遇安全问题的案例，让学生分析并讨论应该如何避免这些问题。课堂小结强调青春期自我保护的重要性，要求学生时刻保持警惕，学会保护自己。3.作业布置让学生写一篇关于如何增强自我保护意识的心得体会。

五、教学评价1.课堂表现评价观察学生在课堂上的参与度、发言情况、小组讨论表现等，及时给予鼓励和指导。2.作业评价认真批改学生的作业，对学生的回答和作品进行评价，及时反馈学生的学习情况。3.考试评价通过期末考试等形式，考查学生对卫生与保健知识的掌握程度，了解学生的学习效果。

六、教学资源1.教材、教参2.相关图片、视频资料3.多媒体教学设备

七、教学反思通过本节课的教学，学生对青春期的生理和心理变化有了更深入的了解，掌握了基本的卫生保健知识和自我保护方法。在教学过程中，采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与