少儿美术教案-猫和老鼠

少儿美术教案——猫和老鼠一、教学目标1.知识与技能目标学生能够深入了解猫和老鼠的外形特征、生活习性，提高观察力。熟练掌握运用不同绘画工具和材料，如彩铅、水彩、油画棒等，表现猫和老鼠的形态、动作及毛发质感等细节。学会设计简单有趣的场景，使画面构图合理，背景与主体相互映衬，营造出故事氛围。2.过程与方法目标通过观察猫和老鼠的图片、动画片段等，培养学生自主观察、分析和总结的能力。在绘画实践中，引导学生尝试不同的表现手法，如写实、夸张、拟人等，发挥想象力和创造力，提升造型表现能力。组织小组讨论和交流，让学生分享自己的创作思路和想法，锻炼表达能力和团队协作精神，同时从他人作品中获取灵感，拓宽视野。3.情感态度与价值观目标激发学生对经典动画形象猫和老鼠的喜爱之情，培养对美术学习的兴趣。鼓励学生勇于尝试新的绘画技巧和表现形式，增强自信心，培养创新精神和探索精神。通过描绘猫和老鼠之间有趣的互动场景，传递欢乐、和谐等情感，让学生感受艺术作品所蕴含的情感魅力，培养积极向上的生活态度。

二、教学重难点1.教学重点精准把握猫和老鼠的外形特点，如猫的尖耳朵、细长尾巴，老鼠的小巧身体、大耳朵等，并能在绘画中生动表现。熟练运用多种绘画工具和材料，掌握不同的绘画技巧，如线条的运用（流畅、粗细、疏密变化）来表现猫和老鼠的轮廓与毛发，色彩的搭配（冷暖色调对比、邻近色运用）来突出形象特点和营造氛围。合理设计画面构图，确定猫和老鼠的位置关系以及与背景的比例，使整个画面具有故事性和美感。2.教学难点如何通过绘画生动地表现出猫和老鼠的神态、动作及情绪，展现它们之间有趣的互动情节，如猫的狡黠、老鼠的机灵等，让画面富有生命力。引导学生在绘画中融入自己的创意和想象，对传统的猫和老鼠形象进行创新表现，避免作品千篇一律，培养独特的艺术风格。能够根据不同的绘画工具和材料特性，灵活调整表现手法，解决绘画过程中遇到的问题，如色彩融合、纸张纹理影响等，实现预期的绘画效果。

三、教学方法1.讲授法通过简洁明了的语言，向学生讲解猫和老鼠的基本信息、绘画要点、工具使用方法等知识，让学生对教学内容有初步的了解。例如，介绍猫和老鼠的起源、在动画史上的地位，以及不同绘画工具的特点和使用技巧。2.演示法教师在黑板或通过投影仪进行示范绘画，边画边讲解每一个步骤和技巧，让学生直观地看到绘画过程，如怎样勾勒猫的轮廓、如何表现老鼠的毛发质感等，便于学生模仿和学习。3.欣赏法展示各种风格的猫和老鼠绘画作品、动画截图等，引导学生欣赏和分析，让学生了解不同的表现形式和艺术风格，拓宽视野，激发灵感。例如，欣赏毕加索风格的猫和老鼠变形作品，让学生感受艺术大师的创意表现。4.讨论法组织学生进行小组讨论或全班交流，围绕猫和老鼠的特点、绘画创意、遇到的问题等展开讨论，鼓励学生分享自己的想法和观点，促进学生之间的思想碰撞和相互学习。例如，讨论如何让猫和老鼠的画面更具故事性。5.实践法安排充足的时间让学生进行绘画实践，在实践中巩固所学知识和技能，提高动手能力和创新能力。教师在学生实践过程中巡回指导，及时给予帮助和反馈。

四、教学准备1.教师准备收集大量高清的猫和老鼠图片、经典动画片段，制作成多媒体课件。准备丰富多样的绘画工具和材料，如彩铅、水彩颜料、油画棒、素描纸、水彩纸、调色盘、画笔、橡皮擦等，用于课堂示范和学生实践。提前绘制一些猫和老鼠的示范作品，包括不同表现风格和构图方式，展示在教室供学生参考。2.学生准备准备绘画工具，如彩铅、油画棒、水彩笔等（根据个人喜好选择）。素描纸或水彩纸若干张。提前观察猫和老鼠的动画或图片，对它们的外形和特点有初步印象。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放经典猫和老鼠动画片段，吸引学生的注意力。同学们，今天老师给大家带来了一段非常有趣的动画，让我们一起来看看吧！（播放约1分钟的猫和老鼠追逐打闹的精彩片段）2.播放结束后，提问学生：刚才动画片里出现了哪些动物呀？（引导学生回答出猫和老鼠）那你们喜欢猫和老鼠吗？为什么呢？（鼓励学生分享自己对猫和老鼠的喜爱及原因，如有趣的情节、可爱的形象等）3.引出课题：猫和老鼠这对欢喜冤家给我们带来了无数的欢乐，今天我们就用画笔把它们画下来，好不好？板书课题猫和老鼠。

（二）新授（20分钟）1.猫和老鼠的外形特征讲解（5分钟）利用多媒体课件展示猫和老鼠的高清图片，引导学生仔细观察。同学们，现在让我们一起来仔细看看猫和老鼠到底长什么样。大家注意观察猫的身体形状、耳朵、眼睛、嘴巴、爪子以及尾巴有什么特点。（暂停图片，给学生留出观察时间）请学生回答观察到的猫的外形特点，教师总结并板书：猫：身体呈椭圆形，有四条腿，脚掌上有柔软的肉垫。耳朵尖尖的，像三角形。眼睛又大又圆，炯炯有神。嘴巴小小的，嘴边有胡须。尾巴细长，上面有毛。同样的方法，引导学生观察老鼠的外形特点，总结并板书：老鼠：身体小巧灵活，呈细长的椭圆形。耳朵大大的，几乎占了头部的三分之一。眼睛圆圆的，比较小。嘴巴尖尖的，有长长的门牙。尾巴细长，拖着一条长长的尾巴。2.猫和老鼠的生活习性介绍（5分钟）结合图片和简单的文字描述，向学生介绍猫和老鼠的生活习性。猫是一种夜行动物，它有着敏锐的听觉和视觉，擅长捕捉老鼠。猫喜欢吃鱼、老鼠等小动物，它会悄悄潜伏，等待时机出击。老鼠则喜欢在夜间活动，它们常常偷吃人类的食物，喜欢躲在阴暗的角落里。它们很机灵，总是能巧妙地避开猫的追捕。提问学生：根据猫和老鼠的生活习性，在画面中可以怎样表现它们呢？（引导学生思考，如猫可能在追逐老鼠，老鼠在逃窜等场景）3.绘画工具和材料介绍（5分钟）展示准备好的绘画工具和材料，向学生介绍它们的特点和使用方法。彩铅：色彩丰富、细腻，可以画出柔和的线条和渐变效果。使用时，轻轻用力即可画出不同深浅的颜色。水彩颜料：颜色鲜艳、透明，能表现出清新、明快的画面效果。需要用画笔蘸水调和颜料后使用，注意水的用量要适中。油画棒：色彩鲜艳、质地较硬，覆盖性强。可以直接涂抹，画出厚重、鲜艳的颜色。素描纸：适合多种绘画工具，质地较厚，不易起皱。水彩纸：吸水性强，适合用水彩颜料绘画，能使颜色更好地渗透和融合。让学生根据自己的喜好选择绘画工具和材料。4.绘画技巧演示（5分钟）教师在黑板上进行猫的绘画示范，边画边讲解绘画技巧。先用铅笔轻轻地勾勒出猫的大致轮廓，注意身体的比例和外形特点。（如椭圆形的身体、三角形的耳朵等）接着描绘猫的眼睛、鼻子、嘴巴等细节，眼睛可以用黑色彩铅或水彩颜料仔细刻画，表现出明亮有神的感觉。然后用线条来表现猫的毛发，从头部开始，顺着毛发的生长方向用较细的线条描绘，注意线条的疏密变化来体现毛发的质感。比如，在猫的背部毛发可以画得稍密一些，腹部则相对稀疏。对于猫的身体部分，可以用彩铅或油画棒上色，选择适合猫的颜色，如灰色、棕色等。在涂色时，注意均匀涂抹，避免出现色块。最后用橡皮擦去多余的铅笔线条。同样的方法，简单示范老鼠的绘画过程，强调老鼠小巧灵活的特点，如小而尖的嘴巴、大大的耳朵等的表现方法。

（三）学生实践（20分钟）1.布置作业任务：同学们，现在请大家发挥自己的想象力，画一幅猫和老鼠的画。可以画它们之间有趣的故事场景，比如猫在抓老鼠，老鼠在想办法逃脱；也可以画猫和老鼠一起玩耍的画面。注意要把猫和老鼠的外形特点表现出来，运用我们刚刚学的绘画技巧，选择自己喜欢的绘画工具和材料来完成作品。2.学生开始绘画，教师巡回指导。鼓励学生大胆创作，发挥想象力，对猫和老鼠的形象进行创新表现。提醒学生注意画面构图，合理安排猫和老鼠的位置以及与背景的关系。观察学生使用绘画工具和材料的情况，及时给予帮助和指导，如解决色彩搭配问题、线条运用问题等。对于遇到困难的学生，耐心引导，鼓励他们尝试不同的方法解决问题。

（四）作品展示与评价（10分钟）1.展示学生作品：邀请部分学生上台展示自己的作品，并简要介绍自己画的猫和老鼠在做什么，以及是如何表现它们的特点的。2.评价环节：教师首先对学生的积极参与和认真创作给予肯定和表扬。然后从以下几个方面进行评价：外形表现：看学生是否准确地画出了猫和老鼠的外形特征，比例是否协调。绘画技巧：观察学生运用绘画工具和材料的熟练程度，如线条的运用、色彩的搭配、毛发质感的表现等。创意想象：评价学生作品中是否有独特的创意和想象，猫和老鼠的互动场景是否有趣新颖。画面构图：检查画面构图是否合理，猫和老鼠与背景的关系是否协调，整个画面是否具有美感和故事性。鼓励其他学生进行评价，提出自己的看法和建议，促进学生之间的相互学习和交流。针对学生作品中存在的优点和不足之处，教师进行总结和归纳，提出改进的方向和方法，帮助学生在今后的绘画中不断提高。

（五）课堂小结（5分钟）1.回顾本节课的主要内容：同学们，今天我们一起走进了猫和老鼠的世界，学习了它们的外形特征、生活习性，还掌握了一些绘画猫和老鼠的技巧。大家都发挥了自己的想象力，创作出了一幅幅有趣的作品。2.强调美术学习的重要性：美术可以让我们用画笔表达自己的想法和感受，记录生活中的美好瞬间。希望大家在今后的生活中，继续保持对美术的热爱，用更多的作品展现自己的创意和才华。3.布置课后拓展任务：课后大家可以收集更多关于猫和老鼠的资料，如不同版本的动画形象、其他画家画的猫和老鼠作品等，进一步丰富自己对猫和老鼠的认识。也可以尝试用不同的绘画形式，如手工制作、立体绘画等，来表现猫和老鼠，下节课我们一起分享。

六、教学反思通过本次少儿美术课《猫和老鼠》的教学，学生们表现出了浓厚的兴趣和积极的参与度。在教学过程中，成功地引导学生观察猫和老鼠的外形特征与生活习性，为绘画创作奠定了基础。多种教学方法的运用，如讲授、演示、欣赏、讨论和实践等，让学生在学习知识和技能的同时，也培养了观察力、想象力、创造力和团队协作精神。

在教学中，大部分学生能够准确把握猫和老鼠的外形特点，并运用所学绘画技巧进行表现。在创意想象方面，许多学生展现出了独特的思维，设计出了有趣的猫和老鼠互动场景。然而，仍有部分学生在绘画技巧的掌握上存在不足，如线条不够流畅、色彩搭配不够协调等。在