新概念英语第三册笔记第48课上课教案

新概念英语第三册笔记第48课上课教案一、教学目标1.知识目标学生能够熟练掌握本课的重点词汇，如"illusion""persistent""stage""grind"等，并能正确运用到句子中。理解并掌握重点句型，如"beundertheillusionthat...""Itisacuriouscoincidencethat..."等。能够准确理解课文内容，掌握文章的主旨和细节。2.能力目标提高学生的阅读理解能力，能够快速准确地从文章中获取关键信息。培养学生的写作能力，学会运用所学词汇和句型进行相关话题的写作。提升学生的口语表达能力，能够围绕课文主题进行流利的口语交流。3.情感目标激发学生对英语学习的兴趣，增强学习英语的自信心。引导学生通过学习课文，了解生活中的一些现象和道理，培养积极向上的生活态度。

二、教学重难点1.教学重点重点词汇和短语的用法。重点句型的理解和运用。课文内容的理解和分析。2.教学难点如何帮助学生准确理解一些抽象词汇和复杂句型的含义。引导学生运用所学知识进行灵活的语言输出，如写作和口语表达。

三、教学方法1.讲授法：讲解重点词汇、短语和句型，确保学生理解基础知识。2.提问法：通过提问引导学生思考，加深对课文内容的理解。3.讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作学习能力和思维能力。4.练习法：安排适量的课堂练习，让学生巩固所学知识，提高语言运用能力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段魔术表演的视频片段，视频结束后提问学生：Whatdidyouthinkofthemagicshow?Didyoubelieveeverythingyousaw?Whyorwhynot?引导学生回答，引出"illusion"（幻觉、错觉）这个话题，从而导入新课。

（二）词汇讲解（15分钟）1.illusion讲解：afalseideaorbelief;somethingthatseemstoexistbutinfactdoesnot幻觉；错觉；幻想例句：Shehadtheillusionthatshewasbeingwatched.她有一种被人监视的错觉。拓展：undertheillusionthat...误以为练习：用"undertheillusionthat..."翻译句子"他误以为自己能通过考试而没有努力学习。"（Hewasundertheillusionthathecouldpasstheexamwithoutstudyinghard.）2.persistent讲解：continuingfirmlyorobstinatelyinacourseofactiondespitedifficultyoropposition坚持不懈的；执意的；持续不断的例句：Heisapersistentworkerandalwaysgetsthejobdone.他是个坚持不懈的工人，总是能完成工作。拓展：persistindoingsth.坚持做某事练习：用"persistindoingsth."造句"他坚持每天锻炼。"（Hepersistsinexercisingeveryday.）3.stage讲解：n.阶段；舞台；v.上演；举办；筹划例句：Thediseaseisstillinitsearlystages.这种疾病仍处于早期阶段。拓展：stageaplay上演一出戏；stageaprotest举行抗议活动练习：翻译句子"他们正在筹划一场大型音乐会。"（Theyarestagingabigconcert.）4.grind讲解：v.磨碎；碾碎；折磨；n.苦差事；枯燥乏味的工作例句：Grindthecoffeebeansintoafinepowder.把咖啡豆磨成细粉。拓展：grindawayat努力做（枯燥乏味的事）练习：用"grindawayat"翻译句子"他一直在努力学习数学。"（Hehasbeengrindingawayatmathematics.）5.convince讲解：make(someone)believefirmlyinthetruthofsomething使确信；使信服例句：HowcanIconvinceyouofherhonesty?我怎样才能让你相信她的诚实呢？拓展：convincesb.ofsth.使某人相信某事；convincesb.todosth.说服某人做某事练习：用"convincesb.todosth."造句"他说服我和他一起去看电影。"（Heconvincedmetogotothemovieswithhim.）6.curious讲解：eagertoknoworlearnsomething;strangeorunusual好奇的；奇特的；不寻常的例句：Childrenarenaturallycuriousabouttheworldaroundthem.孩子们天生对周围的世界充满好奇。拓展：becuriousabout对好奇练习：用"becuriousabout"翻译句子"她对他的过去很好奇。"（Sheiscuriousabouthispast.）7.coincidence讲解：aremarkableconcurrenceofeventsorcircumstanceswithoutapparentcausalconnection巧合；巧事例句：Whatacoincidence!Iwasjustthinkingaboutyou.真巧！我刚才正想着你呢。拓展：bycoincidence碰巧；Itisacuriouscoincidencethat...奇怪的巧合是练习：用"Itisacuriouscoincidencethat..."造句"奇怪的巧合是，他们在同一天出生。"（Itisacuriouscoincidencethattheywerebornonthesameday.）

（三）课文讲解（20分钟）1.让学生快速浏览课文，回答以下问题：Whatisthemainideaofthetext?Whatkindofillusionsdidthewritertalkabout?引导学生概括课文大意，了解文章主要讲述了一些常见的幻觉以及它们产生的原因。2.逐段讲解课文第一段重点句子：Weareallundertheillusionthatwewillliveforever.讲解：我们都误以为自己会长生不老。分析"undertheillusionthat..."的用法。第二段重点句子：Infact,noonecanescapethegrindofdeath.讲解：事实上，没有人能逃脱死亡的折磨。解释"grind"在这里的含义。第三段重点句子：Itisacuriouscoincidencethatthedaybeforehisretirement,Mr.Pagewillhavebeenteachingforatotaloffortyyears.讲解：奇怪的巧合是，在佩奇先生退休的前一天，他教书正好满40年。分析"Itisacuriouscoincidencethat..."的句型结构。第四段重点句子：Afterfortyyears,Mr.Pagefeelsthathecan'tteachanymore.讲解：40年后，佩奇先生觉得自己再也教不了书了。理解"not...anymore"的用法。第五段重点句子：Heisundertheillusionthathisretirementwillbringhimfreedom.讲解：他误以为退休会给他带来自由。再次强调"undertheillusionthat..."的用法。第六段重点句子：Hehasbeenteachinginthisschoolforfortyyearsandithasbehislife.讲解：他在这所学校教了40年书，学校已经成了他生活的一部分。分析句子结构。第七段重点句子：Heisnotpreparedforthenewlifethatretirementwillbringhim.讲解：他对退休将给他带来的新生活毫无准备。理解"bepreparedfor"的用法。第八段重点句子：Hetriestoconvincehimselfthathisretirementisagoodthing.讲解：他试图说服自己退休是件好事。分析"convinceoneselfthat..."的用法。

（四）课堂练习（15分钟）1.词汇练习用所给单词的适当形式填空Heisavery__________(persist)personandnevergivesupeasily.Themagiciancreatedan__________(illusion)thatmadetheaudienceamazed.Shewas__________(curiosity)aboutwhatwashappeninginthenextroom.Itwasa__________(coincide)thatwemetatthesameplaceagain.翻译下列句子他一直梦想着成为一名演员。（Hehasalwaysbeenundertheillusionthathecanbeanactor.）她无法忍受每天做同样枯燥的工作。（Shecan'tstandgrindingawayatthesameboringjobeveryday.）奇怪的巧合是，他们在旅行中遇到了多年未见的老朋友。（Itisacuriouscoincidencethattheymetanoldfriendtheyhadn'tseenforyearsduringthetrip.）2.阅读理解练习根据课文内容，选择正确答案Whatisthemainideaofthetext?A.People'sillusionsaboutlifeandretirement.B.Theimportanceofteachingforfortyyears.C.Thefreedomthatretirementbrings.D.Howtoprepareforretirement.WhydoesMr.Pagefeelthathecan'tteachanymoreafterfortyyears?A.Becauseheistooold.B.Becausehehaslostinterestinteaching.C.Becausetheschooldoesn'tneedhimanymore.D.Becausehehasbeenteachingfortoolongandfeelstired.WhatdoesMr.Pagethinkabouthisretirementatfirst?A.Heisveryexcitedaboutit.B.Heisundertheillusionthatitwillbringhimfreedom.C.Heisworriedaboutit.D.Hedoesn'tcareaboutitatall.

（五）小组讨论（10分钟）1.将学生分成小组，讨论以下问题：DoyouthinkMr.Pagewillbeabletoadjusttohisretirementlife?Whyorwhynot?Whatkindofillusionsdopeopleoftenhaveintheirdailylife?Howcanweavoidbeingmisledbythem?每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

（六）课堂总结（5分钟）1.回顾本节课所学的重点词汇、短语和句型。2.总结课文的主要内容和主题。3.强调理解和运用这些知识的重要性。

（七）作业布置（5分钟）1