小班美术教案

小班美术教案一、教学目标1.认知目标引导幼儿认识绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩颜料等，了解它们的基本使用方法。帮助幼儿认识常见的颜色，如红、黄、蓝、绿、紫等，并能准确说出它们的名称。2.技能目标鼓励幼儿尝试用画笔在纸上自由涂鸦，锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。引导幼儿学会用不同的绘画工具和方法表现简单的图形，如圆形、方形、三角形等。3.情感目标培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。通过美术活动，让幼儿体验到创作的乐趣，增强自信心和成就感。

二、教学重难点1.教学重点让幼儿熟悉绘画工具，掌握正确的握笔姿势和绘画方法。引导幼儿认识常见颜色，能用这些颜色进行简单的绘画创作。2.教学难点激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。帮助幼儿理解不同颜色所代表的情感和意义，并能在绘画中运用。

三、教学方法1.直观教学法：通过展示绘画工具、绘画作品等，让幼儿直观地感受美术活动的魅力，激发他们的学习兴趣。2.示范讲解法：教师示范绘画的步骤和方法，边示范边讲解，让幼儿清晰地了解绘画过程，便于他们模仿。3.游戏教学法：将美术活动与游戏相结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术，增加学习的趣味性。4.个别指导法：在幼儿绘画过程中，教师针对个别幼儿的问题进行及时指导，帮助他们克服困难，提高绘画水平。

四、教学准备1.绘画工具：彩笔、油画棒、水彩颜料、调色盘、水粉笔、画纸若干。2.展示材料：收集一些简单的儿童绘画作品，制作成PPT或布置在教室的展示区。3.辅助材料：小贴纸、印章、海绵印章等，用于丰富幼儿的绘画作品。4.活动场地：将教室布置成一个温馨、有趣的美术工作室，摆放好桌椅和绘画工具。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）1.教师引导教师身穿色彩鲜艳的围裙，走进教室，向幼儿打招呼："小朋友们好！今天老师要带你们去一个神秘的地方，那里有很多好玩的东西等着我们去发现。"教师带领幼儿来到教室的展示区，指着一幅幅精美的儿童绘画作品说："看，这些画漂亮吗？你们想不想也画出这么好看的画呀？"2.激发兴趣教师播放一段充满童趣的美术动画视频，视频中展示了各种有趣的绘画工具和丰富多彩的绘画作品，让幼儿在欣赏的过程中感受美术的魅力。视频结束后，教师提问："小朋友们，刚才视频里都有什么呀？你们最喜欢哪个画面？"引导幼儿积极回答问题，激发他们对美术活动的兴趣。

（二）认识绘画工具（10分钟）1.展示工具教师将准备好的绘画工具一一展示在桌子上，包括彩笔、油画棒、水彩颜料、调色盘、水粉笔、画纸等，让幼儿观察并触摸这些工具，感受它们的质地和特点。教师拿起一支彩笔，向幼儿介绍："这是彩笔，它的颜色很鲜艳，可以画出细细的线条。"然后拿起一支油画棒，说："这是油画棒，它画出来的颜色比较厚重，很适合涂大面积的颜色。"接着介绍水彩颜料、调色盘、水粉笔等工具，让幼儿了解它们的用途。2.讲解用法教师示范彩笔、油画棒的握笔姿势和绘画方法，告诉幼儿要轻轻地握住笔，按照自己的想法在纸上画画。对于水彩颜料，教师示范如何在调色盘中调色，然后用毛笔蘸着调好的颜色在画纸上作画。教师提醒幼儿注意颜料不要弄到衣服上，使用完后要及时清洗画笔和调色盘。教师边示范边讲解："小朋友们看，我们用彩笔可以画各种线条，像直线、曲线、波浪线等；用油画棒可以用力地涂颜色，把整个画面都涂满；用水彩颜料可以调出很多漂亮的颜色，画出更加丰富的图案。你们学会了吗？"

（三）认识颜色（10分钟）1.颜色卡片展示教师拿出红、黄、蓝、绿、紫等颜色的卡片，依次展示给幼儿看，并大声说出每种颜色的名称："红色、黄色、蓝色、绿色、紫色。"让幼儿跟着教师一起认读。教师引导幼儿观察周围环境中的颜色，问："小朋友们，你们看看教室里什么东西是红色的呀？什么东西是黄色的呢？"鼓励幼儿积极寻找并回答问题，加深对颜色的认识。2.颜色游戏教师将颜色卡片打乱顺序，放在地上，然后说："小朋友们，老师要和你们玩一个颜色宝宝找家的游戏。老师说出一种颜色，你们要快速找到对应的颜色卡片，然后站在它的旁边。"游戏开始，教师依次说出不同的颜色，如"蓝色""绿色""紫色"等，幼儿根据指令迅速找到相应颜色的卡片并站好。教师对表现出色的幼儿给予表扬和奖励，如小贴纸或小红花。

（四）自由涂鸦（15分钟）1.提出要求教师给每个幼儿发放一张画纸和一支彩笔，说："小朋友们，现在请你们拿起彩笔，在画纸上自由地画画。可以画你喜欢的任何东西，比如太阳、小花、小动物等等。你想用什么颜色就用什么颜色，想怎么画就怎么画，发挥你们的想象力吧！"教师提醒幼儿注意正确的握笔姿势和坐姿，不要将彩笔戳到眼睛或嘴巴里。2.幼儿创作幼儿开始自由涂鸦，教师在教室里巡回观察，鼓励幼儿大胆创作，积极表达自己的想法。教师可以适时地与幼儿交流，询问他们画的是什么，为什么选择这些颜色等，给予幼儿肯定和鼓励。对于个别不知道如何下笔的幼儿，教师可以轻轻握住他们的手，引导他们在纸上画一些简单的线条，如直线、曲线等，帮助他们克服畏难情绪，逐渐进入创作状态。

（五）作品展示与分享（10分钟）1.作品展示当幼儿完成绘画后，教师组织幼儿将自己的作品展示在教室的展示区。教师可以用夹子或胶带将画纸固定在展示墙上，让每一幅作品都能清晰地展示出来。教师对幼儿的作品进行简单的评价，肯定他们的努力和创意，如："哇，小朋友们画得都太棒了！这幅画的颜色真鲜艳，那幅画的线条很有趣，每一幅作品都有自己的特点。"2.分享交流教师邀请幼儿依次走到前面，向大家介绍自己的作品。鼓励幼儿大胆地说出自己画的是什么，用了哪些颜色，为什么要这样画等。其他幼儿认真倾听，并可以提问或发表自己的看法。例如，当一个幼儿介绍自己画的是一只红色的小兔子时，其他幼儿可以问："小兔子在干什么呀？""你为什么把小兔子画成红色呢？"通过分享交流，幼儿不仅能够锻炼自己的语言表达能力，还能从同伴的作品中获得启发，拓展思维。

（六）总结部分（5分钟）1.回顾总结教师与幼儿一起回顾本次美术活动的内容，引导幼儿再次认识绘画工具、颜色以及自己创作的作品。教师说："今天我们认识了很多绘画工具，还知道了红、黄、蓝、绿、紫等颜色，小朋友们都用这些工具和颜色画出了自己喜欢的画，大家都表现得非常棒！"教师对幼儿在活动中的表现给予充分的肯定和表扬，鼓励他们在今后的美术活动中继续发挥想象力和创造力，画出更多更漂亮的作品。2.整理工具教师引导幼儿一起整理绘画工具，将彩笔、油画棒放回盒子里，把水彩颜料、调色盘、水粉笔清洗干净并摆放整齐。培养幼儿良好的整理习惯和自理能力。

六、教学延伸1.在美工区投放更多种类的绘画工具和材料，如彩色纸、剪刀、胶水、黏土等，让幼儿在自主活动中继续探索和创作。2.组织亲子美术活动，邀请家长参与到幼儿的美术创作中来，增进亲子关系的同时，让幼儿在家庭氛围中感受美术的乐趣。3.开展主题绘画活动，根据不同的季节、节日或主题，引导幼儿进行有针对性的绘画创作，进一步提高幼儿的绘画技能和表现能力。

七、注意事项1.在使用水彩颜料时，要注意提醒幼儿不要将颜料弄到衣服或皮肤上，如不小心弄到，要及时清洗