大班韵律活动 香香甩饼教案

大班韵律活动香香甩饼教案一、活动目标1.认知目标幼儿能够理解甩饼制作的基本动作和节奏变化，知道甩饼的制作过程与韵律活动中动作的对应关系。熟悉音乐的旋律和节奏特点，能感知音乐中不同段落与甩饼制作动作的契合。2.技能目标幼儿能够准确地跟随音乐节奏做出甩饼的相关动作，如拉、甩、抛等，动作协调、有力且富有节奏感。尝试与同伴合作完成简单的韵律动作组合，提高身体协调性和合作能力。3.情感目标通过参与韵律活动，感受制作甩饼的乐趣，体验劳动带来的快乐，激发对美食制作的兴趣。培养幼儿在音乐和动作表现中的自信心，乐于在集体面前展示自己。

二、活动准备1.经验准备幼儿有过观看厨师制作食物或相关视频的经验，对甩饼有一定的认知。具备一定的节奏感基础，能够跟随简单的节奏拍手、跺脚等。2.物质准备音乐《甩饼歌》，该音乐节奏明快，具有鲜明的韵律特点，能很好地配合甩饼动作。制作甩饼的工具和材料的图片或实物，如面粉、擀面杖、平底锅等，帮助幼儿直观了解制作过程。彩色纱巾若干，模拟甩饼的面饼，增加活动的趣味性。宽敞、明亮且地面平整的活动场地，确保幼儿在活动中有足够的空间进行动作展示。奖励贴纸、小饼干等，用于鼓励幼儿积极参与活动和表现出色。

三、活动过程

（一）导入部分（3分钟）1.播放一段热闹的美食街视频，视频中包含各种美食制作的场景，引导幼儿观察并说说看到了什么美食。提问："小朋友们，看看视频里都有哪些好吃的呀？"鼓励幼儿积极回答，如蛋糕、披萨、饺子等。2.当视频中出现甩饼时，暂停画面，引导幼儿仔细观察甩饼的样子和制作过程。提问："你们看，这是什么呀？它是怎么做出来的呢？"引发幼儿对甩饼制作的兴趣和讨论。

（二）基本部分（25分钟）1.动作讲解与示范（5分钟）教师向幼儿展示制作甩饼的工具和材料图片或实物，结合简单的语言描述，讲解甩饼的制作过程。边讲解边示范甩饼的动作，如：揉面：双手模仿揉面团的动作，上下左右交替用力，感受面团的柔软。擀面：双手握住擀面杖，前后滚动，模拟擀面的动作，将面团擀平。拉饼：双手抓住面饼的边缘，向两边用力拉伸，使面饼变大变薄。甩饼：单手抓住面饼的一角，快速地甩动，让面饼在空中旋转。抛饼：双手将面饼向上抛起，然后用双手接住，感受面饼的弹性。每个动作示范23次，让幼儿有清晰的视觉印象。2.节奏感知（5分钟）播放音乐《甩饼歌》的第一段，让幼儿安静倾听，感受音乐的节奏和旋律。引导幼儿用拍手、跺脚等方式跟随音乐的节奏进行简单的节奏拍打，初步感知音乐的韵律。提问："小朋友们，你们听这段音乐，感觉像是在做什么呀？节奏是快还是慢呢？"鼓励幼儿分享自己对音乐的感受。3.动作与节奏匹配（10分钟）教师再次示范甩饼的动作，同时按照音乐的节奏进行讲解。例如，在音乐的第一拍做揉面的动作，第二拍做擀面的动作，第三拍做拉饼的动作，第四拍做甩饼的动作等。引导幼儿跟随音乐的节奏，逐句模仿教师的动作，先放慢速度，让幼儿有足够的时间理解和跟上节奏，然后逐渐加快速度。教师巡回指导，观察幼儿的动作表现，及时给予纠正和鼓励，提醒幼儿注意动作与节奏的配合。4.合作韵律（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组45人。引导小组内的幼儿商量如何分工合作，共同完成一套甩饼的韵律动作。例如，有的幼儿负责揉面，有的幼儿负责擀面，有的幼儿负责甩饼等，大家相互配合，跟随音乐的节奏进行表演。每个小组轮流展示自己的合作韵律动作，其他小组的幼儿认真观看，并给予掌声鼓励。教师对每个小组的表现进行评价，肯定幼儿的合作精神和创意，同时提出一些改进的建议。

（三）游戏环节（15分钟）1.纱巾甩饼乐（8分钟）给每个幼儿发放一条彩色纱巾，模拟甩饼的面饼。播放音乐《甩饼歌》，幼儿手持纱巾，跟随音乐的节奏，自由发挥地做出甩饼的动作。鼓励幼儿大胆创新，尝试不同的甩动方式和动作变化，如将纱巾抛得更高、转得更快等。教师在幼儿中间穿梭，与幼儿一起互动，引导幼儿感受音乐和动作带来的快乐。2.美食传递（7分钟）将幼儿分成两队，面对面站成两排。教师给每队的第一个幼儿发放一个"甩饼"（用彩色纱巾制作）。播放音乐，游戏开始，第一个幼儿将手中的"甩饼"按照音乐的节奏传递给下一个幼儿，依次类推。在传递过程中，幼儿要尽量保持"甩饼"不掉落，同时跟随音乐的节奏做出相应的甩饼动作。如果"甩饼"在传递过程中掉落，该幼儿要迅速捡起，继续传递。音乐停止时，哪队传递的次数多且"甩饼"没有掉落，哪队获胜。获胜的队伍可以获得奖励贴纸或小饼干。

（四）结束部分（7分钟）1.放松活动（3分钟）播放轻柔的音乐，带领幼儿做一些简单的放松动作。如：轻轻抖动身体，放松四肢肌肉；缓慢地转动头部、颈部，缓解疲劳；深呼吸，调整呼吸节奏等。让幼儿在轻松愉悦的氛围中结束本次韵律活动。2.活动总结（2分钟）与幼儿一起回顾本次活动的内容，提问："今天我们一起学习了什么呀？制作甩饼都有哪些动作呢？"引导幼儿积极回答，巩固活动所学。表扬幼儿在活动中的积极表现和出色的合作，鼓励幼儿在日常生活中继续探索美食制作的乐趣。3.延伸活动（2分钟）在美工区投放制作甩饼的相关材料，如彩泥、绘画工具等，让幼儿用不同的材料制作甩饼，进一步加深对甩饼的认识和理解。鼓励幼儿回家后与家人一起分享今天在幼儿园学到的甩饼制作方法，共同制作美味的甩饼。

四、活动反思本次大班韵律活动《香香甩饼》通过生动有趣的方式，让幼儿在音乐和动作的结合中体验了制作甩饼的乐趣，达到了预期的活动目标。1.成功之处情境导入吸引幼儿兴趣：通过播放美食街视频引入甩饼，激发了幼儿的好奇心和参与热情，为后续活动的开展奠定了良好的基础。动作与音乐完美融合：将甩饼制作的动作与《甩饼歌》的节奏巧妙匹配，让幼儿在学习动作的同时，自然地感知了音乐的韵律，提高了幼儿的节奏感和动作协调性。合作环节培养团队精神：合作韵律和游戏环节的设计，让幼儿有机会与同伴合作，共同完成任务，培养了幼儿的合作意识和团队精神。2.不足之处个别幼儿动作掌握不熟练：在活动过程中，发现个别幼儿对甩饼的动作掌握不够熟练，跟不上音乐的节奏。在今后的教学中，应更加关注个体差异，给予这些幼儿更多的指导和练习机会。游戏环节规则讲解不够清晰：在"美食传递"游戏中，虽然提前讲解了游戏规则，但仍有部分幼儿在游戏过程中出现了误解。下次活动前，应更加细致地讲解游戏规则，并进行示范，确保幼儿能够清楚地理解和遵守。3.改进措施增加个别指导时间：在活动中预留专门的时间，针对动作不熟练的幼儿进行个别指导，帮助他们更好地掌握甩饼的动作和节奏。优化游戏规则讲解方式：采用