小班健康教案：我的小脸

小班健康教案：我的小脸一、教学目标1.认知目标帮助幼儿认识自己的小脸，了解小脸的基本结构，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。让幼儿知道小脸的不同部位有不同的功能。2.技能目标引导幼儿学会用正确的方法观察自己的小脸，提高幼儿的观察能力。培养幼儿用简单的语言描述小脸各部位的特征和功能。3.情感目标激发幼儿对自己身体的兴趣和爱护之情。增强幼儿的自我意识，提升幼儿的自信心。

二、教学重难点1.教学重点全面认识小脸的各个部位及其名称。理解小脸各部位的功能。2.教学难点能够用清晰、准确的语言描述小脸各部位的特征和功能。引导幼儿养成爱护小脸的良好习惯。

三、教学方法1.直观演示法通过展示小脸的图片、模型以及教师亲自示范等方式，让幼儿直观地观察小脸的结构和特征，帮助幼儿更好地理解和记忆。2.游戏教学法设计各种有趣的游戏，如"指五官""我说你做"等，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高幼儿的参与度和学习积极性。3.提问引导法在教学过程中，通过不断提问，引导幼儿思考和探索，激发幼儿的好奇心和求知欲，帮助幼儿更好地理解小脸各部位的功能。

四、教学准备1.经验准备幼儿对自己的身体已有一定的认识。2.物质准备小脸的图片、模型若干。小镜子若干。五官贴纸若干。相关的儿歌音频和视频。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.播放儿歌《我的小脸》，教师带领幼儿一起随着音乐做简单的动作，如点头、摇头、拍手等，营造轻松愉快的教学氛围。教师提问："小朋友们，刚才我们听的歌里唱了什么呀？"引导幼儿回忆歌曲中的相关内容，从而引出本次活动的主题我的小脸。

（二）认识小脸的结构（10分钟）1.展示小脸的图片教师向幼儿展示一张清晰的小脸图片，指着图片上的眼睛问："小朋友们，看看这张脸上这里是什么呀？"引导幼儿说出"眼睛"。依次介绍鼻子、嘴巴、耳朵等部位，让幼儿跟着教师一起认读各部位的名称。2.利用小脸模型进行讲解教师拿出小脸模型，再次向幼儿介绍眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的位置，并让幼儿用手轻轻触摸模型上相应的部位，感受其形状和位置。教师提问："眼睛在哪里呀？用小手摸一摸。鼻子呢？嘴巴在哪里？耳朵又在哪里呢？"通过提问和触摸，加深幼儿对小脸各部位的认识。

（三）了解小脸各部位的功能（12分钟）1.眼睛的功能教师指着自己的眼睛说："小朋友们，老师用眼睛看东西，能看到漂亮的花朵、可爱的你们，还能看到好多好多好玩的东西。你们的眼睛能看到什么呀？"引导幼儿自由回答，如能看到玩具、爸爸妈妈等。播放一段有趣的视频，视频中有各种不同的场景和事物，让幼儿仔细观察，然后请幼儿说一说自己看到了什么，进一步强化幼儿对眼睛功能的认识。2.鼻子的功能教师拿起一个苹果，问幼儿："小朋友们，闻一闻，这是什么味道呀？"引导幼儿用鼻子闻一闻苹果的香味，感受鼻子的嗅觉功能。教师再拿出一些有不同气味的物品，如香水、醋、花露水等，让幼儿逐一闻一闻，并说出闻到的气味，如香香的、酸酸的等，让幼儿了解鼻子能辨别不同的气味。3.嘴巴的功能教师拿起一块饼干，放进嘴里嚼一嚼，然后问幼儿："小朋友们，老师在吃什么呀？好吃吗？嘴巴除了能吃东西，还能做什么呢？"引导幼儿回答嘴巴能说话、唱歌等功能。请幼儿说一说自己喜欢吃的食物，并用简单的语言描述食物的味道，如甜甜的、咸咸的等，同时鼓励幼儿用嘴巴模仿一些声音，如笑、哭、吹口哨等，进一步感受嘴巴的功能。4.耳朵的功能教师播放一段轻柔的音乐，问幼儿："小朋友们，听听这是什么声音呀？"引导幼儿用耳朵倾听音乐，感受耳朵的听觉功能。教师轻声说一些词语或句子，如"小猫""吃饭了""我喜欢你"等，让幼儿闭上眼睛，用耳朵听，然后请幼儿说一说听到了什么，强化幼儿对耳朵能听声音的认识。

（四）游戏环节（15分钟）1.指五官教师说："眼睛眼睛在哪里？"幼儿迅速用手指向自己的眼睛，并回答："眼睛眼睛在这里。"依次说出鼻子、嘴巴、耳朵等部位，让幼儿根据指令快速指出相应的部位，通过反复练习，加深幼儿对五官位置的记忆。2.我说你做教师说出一个五官的动作指令，如"闭上眼睛""张大嘴巴""皱皱鼻子""摸摸耳朵"等，幼儿根据指令做出相应的动作。邀请个别幼儿上台，面对全体幼儿发出指令，其他幼儿做动作，进一步提高幼儿的反应能力和对五官功能的理解。

（五）爱护小脸（8分钟）1.教师引导幼儿讨论如何爱护小脸教师提问："小朋友们，我们的小脸这么重要，那应该怎么爱护它呢？"鼓励幼儿自由发言，如要洗脸、擦香香、不挖鼻孔等。教师对幼儿的回答进行总结和补充，告诉幼儿每天要早晚洗脸，保持小脸清洁；天气干燥时要擦香香，防止小脸干裂；不能用手挖鼻孔，以免伤害鼻子等。2.观看视频，了解爱护小脸的正确方法播放一段关于爱护小脸的视频，视频中展示了正确洗脸、刷牙、擦香香以及不用脏手揉眼睛等爱护小脸的行为。观看视频后，教师再次强调爱护小脸的重要性，并引导幼儿说一说视频里哪些做法是对的，哪些是不对的，帮助幼儿进一步掌握爱护小脸的方法。

（六）活动总结（2分钟）1.教师与幼儿一起回顾本次活动的内容教师说："小朋友们，今天我们一起认识了自己的小脸，知道了小脸有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等部位，还了解了它们的功能，也学会了要爱护小脸。你们都很棒！"2.鼓励幼儿在日常生活中继续观察和探索自己的身体教师鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起说一说自己今天学到的关于小脸的知识，并且继续观察自己的小脸，看看还有什么新的发现。

六、教学延伸1.在美工区投放一些材料，如彩色纸、彩笔、剪刀等，让幼儿制作自己的小脸卡片，进一步加深对小脸结构的认识。2.在语言区投放一些与小脸相关的绘本，如《我的五官》等，鼓励幼儿自主阅读，提高幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。3.在日常生活中，教师持续关注幼儿对小脸各部位的认知情况，引导幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不揉眼睛等，强化幼儿爱护小脸的意识。

七、注意事项1.在教学过程中，教师要关注每个幼儿的参与度和反应，及时给予鼓励和指导，确保每个幼儿