小学生文明礼仪主题班会教案

小学生文明礼仪主题班会教案一、班会主题文明礼仪伴我行

二、班会目的1.让学生了解文明礼仪的基本知识和重要性，明白在日常生活中如何践行文明礼仪。2.通过各种活动形式，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪意识，引导学生从身边小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。3.增强学生的集体荣誉感，营造文明和谐的班级氛围，促进学生身心健康发展。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点[具体地点]

五、参与人员[班级名称]全体学生

六、班会准备1.教师准备收集文明礼仪相关的图片、视频、故事、儿歌等资料，制作成多媒体课件。准备文明礼仪知识竞赛的题目、小奖品，以及文明礼仪倡议书、签名表。安排学生排练文明礼仪小品、朗诵等节目。2.学生准备预习文明礼仪相关内容，思考自己在日常生活中存在的不文明行为。收集自己认为体现文明礼仪的小故事，并与同学们分享。

七、班会流程

（一）导入（5分钟）1.播放一段轻松愉快的音乐，营造轻松的氛围。2.老师面带微笑走进教室，向同学们问好："同学们好！今天我们将一起度过一个特别有意思的班会。大家知道什么是文明礼仪吗？"引导学生自由发言，初步谈谈对文明礼仪的理解。

（二）文明礼仪知多少（15分钟）1.利用多媒体课件展示一些文明礼仪的图片，如见面问好、排队等候、爱护环境等，让学生直观感受文明礼仪的表现形式。2.讲解文明礼仪的基本知识，包括礼貌用语（您好、谢谢、对不起、再见等）、行为规范（坐姿、站姿、走姿、课堂礼仪、校园礼仪等）、社交礼仪（如何与同学、老师、长辈相处等）。3.结合图片和讲解，举例说明在不同场合应该如何践行文明礼仪，让学生加深理解。

（三）文明礼仪小故事分享（15分钟）1.请几位同学上台分享自己收集的文明礼仪小故事。第一位同学讲《程门立雪》的故事：杨时和游酢去拜见程颐，程颐正在打瞌睡，杨时和游酢就站在门外等候，等程颐醒来时，门外的积雪已经一尺多厚了。他们这种尊师重道的行为体现了很高的文明礼仪。第二位同学讲《孔融让梨》的故事：孔融小时候，家中长辈给孩子们分梨，孔融主动把大的梨让给哥哥们，自己拿小的。这个故事告诉我们要懂得谦让，这也是文明礼仪的一种表现。2.听完故事后，让其他同学谈谈自己的感受，引导大家思考故事中所传达的文明礼仪精神，并鼓励同学们在生活中向故事中的主人公学习。

（四）文明礼仪行为辨析（20分钟）1.利用多媒体课件展示一些场景图片，让学生判断图片中人物的行为是否文明，并说明理由。图片一：在教室里，一位同学在课桌上乱涂乱画。图片二：在校园走廊上，两个同学追逐打闹。图片三：在公交车上，一位小朋友主动给老人让座。图片四：在公园里，一个小孩随地吐痰。2.将学生分成小组进行讨论，每个小组选择一张图片进行分析，然后派代表发言。老师对学生的发言进行点评和总结，强调文明礼仪的重要性，并引导学生在日常生活中注意自己的行为举止。

（五）文明礼仪节目表演（20分钟）1.小品表演《校园文明行》剧情：课间，教室里一片热闹景象。小明和小刚在教室里追逐打闹，不小心撞到了正在看书的小红，书本掉了一地。小明和小刚不仅没有道歉，还互相指责。这时，班长走过来，批评了他们的行为，并帮助小红捡起书本。小明和小刚意识到自己的错误，向小红道歉，大家又恢复了友好和谐的氛围。表演结束后，邀请其他同学谈谈观看小品后的感受，引导学生思考在校园中应该如何做到文明行为。2.朗诵《文明礼仪之歌》朗诵词：《文明礼仪之歌》文明礼仪是什么，文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声"对不起"，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止......文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养，文明礼仪是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。让我们携起手来，从身边的小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子！朗诵结束后，对朗诵的同学表示鼓励，同时再次强调文明礼仪的内涵。

（六）文明礼仪知识竞赛（15分钟）1.将学生分成若干小组，进行文明礼仪知识竞赛。2.竞赛题目分为必答题、抢答题和风险题三类。必答题：每个小组轮流回答一道题目，答对得10分，答错不扣分。题目内容主要是文明礼仪的基础知识，如礼貌用语的使用、基本行为规范等。抢答题：老师出示题目后，各小组举手抢答，答对得20分，答错扣10分。题目涉及一些生活场景中的文明礼仪判断和应对方法。风险题：各小组选择不同分值的题目进行回答，分值越高难度越大。答对得相应分值，答错扣相应分值。题目主要是一些综合性较强的文明礼仪案例分析。3.在竞赛过程中，老师要注意维持秩序，确保比赛公平公正地进行。根据各小组的答题情况，评选出一、二、三等奖，并颁发小奖品。

（七）文明礼仪倡议与签名（10分钟）1.老师宣读文明礼仪倡议书，内容如下：

《文明礼仪倡议书》

亲爱的同学们：

文明礼仪是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人应具备的基本素养。为了营造文明和谐的校园环境，让我们从身边的小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。在此，我们向全体同学发出如下倡议：

一、语言文明1.主动使用礼貌用语，如"您好""谢谢""对不起""再见"等。2.不说脏话、粗话，不随意给同学起绰号。

二、行为文明1.遵守课堂纪律，认真听讲，积极回答问题，不做小动作。2.课间休息时，在校园内轻声慢步，不追逐打闹，不大声喧哗。3.爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，主动捡起地上的垃圾。4.爱护公共财物，不在课桌上乱涂乱画，不损坏校园内的花草树木和公共设施。5.同学之间友好相处，互相帮助，不打架、不骂人，不欺负弱小。

三、社交文明1.见到老师、长辈主动问好，虚心接受老师的教导，尊重长辈的意见。2.乘坐公共交通工具时，主动给老人、孕妇、残疾人让座。3.参加活动时，遵守秩序，听从指挥，不拥挤、不插队。

同学们，让我们行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，用我们的实际行动诠释文明礼仪的真谛，让文明礼仪之花在我们的校园里处处绽放！

[班级名称]

[日期]

2.宣读完毕后，将倡议书分发给每位同学，让同学们认真阅读后在签名表上签名，表示愿意遵守文明礼仪规范。

（八）总结（5分钟）1.老师对本次班会进行总结，回顾班会的主要内容，强调文明礼仪的重要性。2.鼓励同学们在今后的学习和生活中，时刻牢记文明礼仪，将文明礼仪落实到每一个行动中，做一个文明有礼的好学生。3.宣布班会结束。

八、班会延伸1.在班级内设立文明礼仪监督岗，由同学们轮流担任监督员，对班级同学的文明礼仪行为进行监督和提醒。2.开展"文明礼仪之星"评选活动，每周评选出表现优秀的同学，给予表扬和奖励，并在班级宣传栏展示。3.鼓励学生回家后，将文明礼仪知识传递给家人，与家人一起践行文明礼仪，共同营造文明和谐的家庭氛围。

九、注意事项1.班会过程中，老师要注意引导学生积极参