教案：第二课 上海音乐学院

教案：第二课上海音乐学院一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解上海音乐学院的历史沿革、发展历程中的重要事件和阶段。熟悉上海音乐学院在音乐教育、音乐创作、音乐表演等方面的突出成就和特色。掌握上海音乐学院知名音乐家及其代表作品，能够简单阐述其艺术风格和贡献。2.过程与方法目标通过阅读资料、观看视频等方式，培养学生自主收集和整理信息的能力。组织课堂讨论，引导学生分析和思考上海音乐学院在音乐领域的地位和影响，提高学生的分析和表达能力。鼓励学生对感兴趣的音乐领域或音乐家进行深入探究，培养学生的研究性学习能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对音乐艺术的热爱和追求，增强学生对中国音乐文化的认同感和自豪感。培养学生勇于探索、敢于创新的精神，鼓励学生在今后的学习和生活中积极投身于音乐事业。

二、教学重难点1.教学重点上海音乐学院的历史发展脉络和重要成就。上海音乐学院培养的杰出音乐家及其代表作品。2.教学难点如何引导学生深入理解上海音乐学院在不同历史时期对中国音乐发展的推动作用。让学生体会上海音乐学院独特的艺术风格和文化底蕴，并能将其与自身学习音乐的经历相结合。

三、教学方法1.讲授法：讲解上海音乐学院的历史、成就等重要知识点，确保学生有系统的知识储备。2.直观演示法：通过播放视频、展示图片等方式，让学生更直观地感受上海音乐学院的风貌和音乐作品。3.讨论法：组织学生就相关话题进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。4.探究法：鼓励学生自主探究感兴趣的音乐领域或音乐家，培养学生的独立思考和研究能力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段上海音乐学院学生精彩的音乐表演视频，如交响乐演奏、声乐演唱等。2.提问学生：从这段视频中，你们感受到了怎样的音乐魅力？你们知道这是哪所学校的学生表演吗？引导学生对上海音乐学院产生兴趣，从而引出本节课的主题。

（二）上海音乐学院的历史沿革（15分钟）1.讲解上海音乐学院的前身国立音乐院的创立背景和过程。介绍20世纪初，中国社会处于变革时期，对新音乐的需求日益增长。在蔡元培、萧友梅等一批有识之士的倡导下，国立音乐院于1927年在上海成立。强调国立音乐院的创立是中国现代专业音乐教育的开端，具有开创性的意义。2.梳理国立音乐院在不同历史阶段的发展变化。讲述国立音乐院在抗战时期的艰难迁徙和坚持办学，以及在这一过程中培养了许多优秀的音乐人才，为中国音乐事业保存了火种。介绍新中国成立后，国立音乐院更名为中央音乐学院华东分院，后又改称上海音乐学院的发展历程。包括学校在教学体系、师资队伍建设、学科专业拓展等方面的不断完善和进步。3.展示一些反映国立音乐院时期和上海音乐学院不同发展阶段的历史图片，如校园风貌、师生合影、重要演出场景等，让学生更直观地感受学校的历史变迁。

（三）上海音乐学院的教育成就（20分钟）1.教学体系介绍上海音乐学院构建的全面而系统的音乐教学体系，涵盖了作曲、指挥、声乐、器乐等多个专业领域。强调学院注重培养学生扎实的基本功和全面的音乐素养，采用国际化的教学理念和方法，与国际音乐教育接轨。举例说明学院在教学中如何通过丰富的课程设置、专业的教师指导和多样化的实践活动，为学生提供广阔的发展空间。2.师资力量列举上海音乐学院拥有的一批国内外顶尖的音乐教育家和艺术家，如贺绿汀、周小燕、谭盾等。讲述这些杰出的师资在教学、创作和表演等方面的卓越成就，以及他们对学生的悉心培养和言传身教，如何为学院的发展和中国音乐事业培养了大批优秀人才。展示一些知名教师的教学风采图片或视频片段，让学生感受优秀教师的魅力和影响力。3.人才培养成果介绍上海音乐学院培养的众多杰出校友，他们在国内外音乐舞台上取得了辉煌成就。选取几位具有代表性的校友，如吕其明（著名作曲家，代表作《红旗颂》）、闵惠芬（杰出的二胡演奏家）等，详细讲述他们的艺术生涯和成就，以及他们与上海音乐学院的渊源。播放校友们的音乐作品片段，让学生欣赏，进一步感受上海音乐学院人才培养的丰硕成果。

（四）上海音乐学院的创作与表演成就（20分钟）1.音乐创作讲解上海音乐学院在音乐创作领域的重要地位和贡献。学院拥有一批才华横溢的作曲家，他们积极探索和创新，创作了大量具有中国风格和时代特色的优秀作品。介绍一些具有代表性的音乐作品，如陈钢、何占豪创作的小提琴协奏曲《梁祝》。分析这部作品如何将西方交响乐与中国民间音乐元素巧妙融合，成为中国音乐史上的经典之作。提及其他作曲家的重要作品，如谭盾的《风·雅·颂》《地图》等，阐述这些作品在音乐语言、创作手法等方面的创新和突破，以及在国际上产生的广泛影响。展示作曲家创作过程的相关图片或视频资料，让学生了解音乐创作背后的艰辛和创造力。2.音乐表演强调上海音乐学院在音乐表演方面的卓越成就，学院培养了众多在国际国内享有盛誉的演奏家、歌唱家。举例介绍一些优秀的表演专业校友，如钢琴家傅聪、歌唱家廖昌永等，讲述他们在表演艺术上的精湛技艺和独特风格。播放一些精彩的音乐表演视频片段，如钢琴独奏、声乐独唱、管弦乐合奏等，让学生亲身感受上海音乐学院在音乐表演领域的高水平和艺术魅力。

（五）课堂讨论（15分钟）1.将学生分成小组，讨论以下问题：上海音乐学院在推动中国音乐发展方面起到了哪些关键作用？上海音乐学院的成功经验对我们学习音乐有哪些启示？2.每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行点评和总结，引导学生更深入地思考上海音乐学院的历史价值和现实意义。

（六）课堂小结（5分钟）1.回顾本节课的主要内容，包括上海音乐学院的历史沿革、教育成就、创作与表演成就等。2.强调上海音乐学院在中国音乐史上的重要地位和对中国音乐发展的深远影响，鼓励学生以学院的优秀校友为榜样，努力学习音乐，为中国音乐事业的发展贡献自己的力量。

（七）课后作业（5分钟）1.让学生选择一位上海音乐学院的音乐家，收集其详细资料和代表作品，下节课进行分享。2.鼓励学生思考如果自己是上海音乐学院的一名学生，应该如何努力提升自己的音乐素养和专业水平。

五、教学资源1.上海音乐学院官方网站及相关历史资料。2.关于上海音乐学院的纪录片、音乐作品音频视频资料。3.相关的书籍和学术论文。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对上海音乐学院有了较为全面的了解，在知识、能力和情感态度等方面都取得了一定的收获。但在教学过程中，也发现了一些不足之处。例如，在讲解一些较为