三年级劳技课教案

三年级劳技课教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解常见的劳动工具及其用途，掌握简单的使用方法。学会一些基本的手工制作技能，如折纸、剪纸、编织等，锻炼手部精细动作。掌握种植和养殖的基础知识，能够进行简单的植物种植和动物饲养。2.过程与方法目标通过观察、实践、操作等活动，培养学生的动手能力和实践能力。引导学生在劳动过程中发现问题、解决问题，提高学生的思维能力和创新能力。培养学生的团队合作精神和沟通能力，让学生学会与他人协作完成任务。3.情感态度与价值观目标激发学生对劳动的兴趣和热爱，培养学生的劳动意识和责任感。让学生在劳动中体验成功的喜悦，增强自信心，培养积极向上的生活态度。引导学生珍惜劳动成果，养成勤俭节约的好习惯。

二、教学内容1.劳动工具的认识与使用常见劳动工具的介绍，如扫帚、拖把、锄头、铲子等。劳动工具的正确使用方法和注意事项。实践操作：让学生使用劳动工具进行教室清洁或校园小花园的除草等活动。2.手工制作折纸：简单的动物、植物折纸，如千纸鹤、青蛙、花朵等。剪纸：对称图形的剪纸，如爱心、雪花、蝴蝶等。编织：用彩绳编织手链、中国结等。3.种植与养殖植物种植：认识常见的蔬菜种子和花卉种子，学习种植方法，如播种、浇水、施肥、除草等。动物饲养：了解常见的小型宠物，如金鱼、仓鼠等的饲养方法和注意事项。

三、教学重难点1.教学重点劳动工具的正确使用方法和安全注意事项。手工制作的基本技巧和步骤。种植和养殖的基础知识和实践操作。2.教学难点培养学生的动手能力和创新思维，让学生在手工制作中发挥自己的想象力。让学生掌握植物种植和动物饲养的周期变化，以及根据不同阶段进行相应的管理。引导学生在劳动过程中养成良好的劳动习惯和团队合作精神。

四、教学方法1.讲授法：讲解劳动工具的知识、手工制作的技巧、种植和养殖的方法等。2.演示法：教师亲自示范劳动工具的使用方法、手工制作的过程、种植和养殖的操作等，让学生直观地学习。3.实践法：让学生亲自动手操作，进行劳动实践，如使用劳动工具、手工制作、种植和养殖等，在实践中掌握知识和技能。4.小组合作法：将学生分成小组，共同完成劳动任务，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

五、教学准备1.教师准备各种劳动工具，如扫帚、拖把、锄头、铲子、剪刀、彩纸、彩绳、种子、花盆、饲养盒、金鱼、仓鼠等。制作手工和种植养殖所需的材料和工具，如折纸教程、剪纸图案、编织材料、种植土、肥料等。教学课件，包括劳动工具图片、手工制作步骤图、种植养殖知识讲解视频等。2.学生准备准备笔记本和笔，用于记录课堂内容。

六、教学过程

（一）第一课时：劳动工具的认识与使用1.导入（5分钟）播放一段校园里同学们进行劳动的视频，如打扫操场、种植花草等，引导学生观察视频中同学们使用了哪些劳动工具。提问学生：你们在生活中还见过哪些劳动工具？它们有什么作用？2.新授（20分钟）利用教学课件，向学生介绍常见的劳动工具，如扫帚、拖把、锄头、铲子等，展示工具的图片，并讲解其用途。教师亲自示范劳动工具的正确使用方法，如扫帚扫地的姿势、拖把拖地的技巧、锄头耕地的动作、铲子铲土的方法等，强调使用过程中的安全注意事项。让学生分组观察劳动工具，触摸感受工具的特点，并讨论如何正确使用这些工具。3.实践操作（15分钟）将学生带到教室或校园指定区域，让学生使用劳动工具进行实践操作。安排学生打扫教室卫生，如扫地、拖地、擦黑板等；或者让学生参与校园小花园的除草活动，使用锄头和铲子清除杂草。教师在学生实践过程中巡回指导，纠正学生不正确的操作姿势，确保学生安全使用劳动工具。4.总结（5分钟）集合学生，回顾本节课学习的劳动工具及其用途和使用方法。表扬在实践操作中表现出色的学生，鼓励其他学生在今后的劳动中积极动手，正确使用劳动工具。

（二）第二课时：折纸千纸鹤1.导入（5分钟）展示一些用彩纸折成的千纸鹤作品，引起学生的兴趣。提问学生：你们想知道这些漂亮的千纸鹤是怎么折出来的吗？2.新授（20分钟）教师向学生讲解折纸千纸鹤的步骤：准备一张正方形彩纸，颜色可以根据自己的喜好选择。将正方形彩纸对角线对折，然后展开，留下折痕。将正方形的四个角分别向中心点对折，形成一个小正方形。把小正方形的两条对角线对折，然后展开，留下折痕。将小正方形的四个角分别向中心点对折，形成一个更小的正方形。把小正方形的一条边向上折，然后将相邻的边也向上折，形成千纸鹤的头部。将千纸鹤的翅膀向两侧展开，整理形状。教师一边讲解，一边进行示范折纸，让学生清晰地看到每一个步骤。3.实践操作（15分钟）给学生发放正方形彩纸，让学生按照教师示范的步骤进行折纸千纸鹤。学生在折纸过程中可能会遇到一些问题，如折痕不清晰、形状不准确等，教师巡回指导，帮助学生解决问题。鼓励学生发挥自己的想象力，尝试不同颜色的彩纸搭配，折出自己独特的千纸鹤。4.总结（5分钟）让学生展示自己折好的千纸鹤，互相欣赏和交流。教师对学生的作品进行评价，肯定学生的努力和创意，同时指出存在的不足之处，鼓励学生继续改进。

（三）第三课时：剪纸爱心1.导入（5分钟）展示一些精美的剪纸作品，其中包括各种形状的爱心剪纸，吸引学生的注意力。提问学生：你们喜欢这些剪纸吗？想不想自己动手剪出漂亮的爱心？2.新授（20分钟）教师讲解剪纸的基本方法和技巧：准备一张彩色纸，铅笔，剪刀。先在纸上用铅笔画出想要剪的爱心形状，可以参考书上的图案或者自己发挥创意。注意爱心的形状要对称，线条要流畅。用剪刀沿着画好的线条慢慢剪下来，剪的时候要小心，不要剪到手。教师示范剪纸过程，强调剪纸的安全注意事项，如正确使用剪刀，不要将剪刀对着自己或他人。3.实践操作（15分钟）给学生发放彩色纸、铅笔和剪刀，让学生在纸上画出爱心形状并进行剪纸。学生在剪纸过程中，教师巡回指导，提醒学生注意安全，帮助学生解决遇到的困难，如线条画歪、剪边不整齐等问题。鼓励学生剪出不同大小、不同样式的爱心，可以在爱心上添加一些装饰，如花纹、图案等。4.总结（5分钟）收集学生的剪纸作品，展示在黑板上或教室的展示区。组织学生互相参观作品，让学生说一说自己最喜欢哪幅作品，为什么。教师对学生的作品进行总结评价，表扬学生的创新和努力，对学生的剪纸技巧进行进一步的指导和鼓励。

（四）第四课时：编织手链1.导入（5分钟）展示一些漂亮的编织手链，让学生观察手链的颜色、图案和编织方法。提问学生：你们想拥有一条自己编织的手链吗？2.新授（20分钟）教师向学生介绍编织手链所需的材料和工具，如彩绳、编织扣、剪刀等。讲解编织手链的基本步骤：准备好所需的彩绳，一般选择35种颜色的彩绳。将彩绳的一端固定在一个物体上，如桌子边缘或椅子腿。按照一定的规律将彩绳交叉编织，例如可以采用平结、双钱结等基本结法。在编织过程中，逐渐添加彩绳，保持手链的宽度和长度一致。当编织到合适的长度后，用编织扣固定两端，修剪多余的彩绳。教师示范编织手链的过程，让学生仔细观察每一个动作和步骤。3.实践操作（15分钟）给学生发放编织材料和工具，让学生尝试编织手链。学生在编织过程中可能会遇到各种问题，如结法不熟练、彩绳缠绕等，教师巡回指导，耐心帮助学生解决问题。鼓励学生发挥自己的创意，尝试不同的彩绳搭配和编织方法，编出独一无二的手链。4.总结（5分钟）请学生戴上自己编织的手链，展示给同学们看。组织学生互相交流编织手链的心得和体会，分享自己在编织过程中的快乐和收获。教师对学生的作品进行评价，肯定学生的动手能力和创意，对学生在编织技巧上的进步给予表扬，同时鼓励学生在课后继续练习编织其他物品。

（五）第五课时：植物种植种向日葵1.导入（5分钟）展示一些向日葵生长过程的图片或视频，让学生观察向日葵从种子到开花结果的变化。提问学生：你们想不想亲手种一棵向日葵，看看它是怎么生长的？2.新授（20分钟）教师向学生介绍向日葵的生长习性和种植方法：向日葵喜欢阳光充足、温暖的环境，适宜生长在肥沃、排水良好的土壤中。种植向日葵的步骤：准备花盆和种植土，将花盆底部铺上一层小石子，以利于排水。在花盆中装入适量的种植土，不要装满，留出一定的空间。将向日葵种子均匀地撒在种植土上，然后覆盖一层薄薄的土，大约12厘米厚。用喷壶将种植土浇透水，保持土壤湿润。将花盆放在阳光充足的地方，等待种子发芽。教师讲解种植过程中的注意事项，如浇水要适量，避免积水；种子不要埋得太深或太浅等。3.实践操作（15分钟）给学生发放花盆、种植土、向日葵种子和喷壶等种植材料。学生按照教师讲解的方法进行种植向日葵，教师在旁边指导，帮助学生解决遇到的问题，如种子撒得不均匀、浇水过多或过少等。鼓励学生给花盆贴上标签，写上自己的名字和种植日期，记录向日葵的生长过程。4.总结（5分钟）组织学生交流种植向日葵的感受和期待，让学生说一说自己对向日葵生长的观察和想法。教师总结本节课的内容，强调种植植物需要耐心和细心，鼓励学生在今后的日子里认真照顾自己种植的向日葵，观察它的生长变化。

（六）第六课时：动物饲养养金鱼1.导入（5分钟）展示一些金鱼在鱼缸中自由自在游动的图片或视频，吸引学生的兴趣。提问学生：你们喜欢金鱼吗？想不想养几条金鱼？2.新授（20分钟）教师向学生介绍金鱼的生活习性和饲养方法：金鱼喜欢生活在清洁、宽敞的水中，水温一般保持在1825℃。饲养金鱼的步骤：准备一个合适的鱼缸，鱼缸的大小要根据金鱼的数量来决定，一般每升水养12厘米长的金鱼1条。在鱼缸底部铺上一层洗净的细沙，种植一些水生植物，如金鱼藻等，为金鱼提供一个舒适的生活环境。向鱼缸中加入适量的水，自来水需要提前晾晒23天，去除水中的氯气。将金鱼轻轻地放入鱼缸中，注意不要损伤金鱼。喂食金鱼，金鱼的食物可以选择鱼食，每天喂食12次，每次喂食量以金鱼在5分钟内吃完为宜。定期换水，一般每周换水1/31/2，保持水质清洁。教师讲解饲养金鱼过程中的注意事项，如避免过度喂食导致水质恶化、注意水温变化等。3.实践操作（15分钟）给学生发放鱼缸、细沙、水生植物、金鱼和鱼食等饲养材料。学生按照教师讲解的方法进行饲养金鱼，教师在旁边指导，帮助学生解决遇到的问题，如如何正确喂食、如何换水等。鼓励学生仔细观察金鱼的生活习性和行为特点，记录金鱼的生长变化。4.总结（5分钟）组织学生分享饲养金鱼的体验和发现，让学生说一说自己养金鱼的乐趣和收获。教师总结本节课的内容，强调饲养动物需要责任心，鼓励学生在今后的日子里继续照顾好自己饲养的金鱼，学习更多关于动物饲养的知识。

七、教学评价1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、动手能力、团队合作精神等，及时给予表扬和鼓励，对表现不佳的学生进行个别指导。2.作品评价：对学生的手工制作作品、种植养殖成果等进行评价，从作品的完成质量、创意、技巧等方面进行打分，并给予具体的评价意见，帮助学生了解自己的优点和不足，促进学生不断进步。3.自我评价与互评：引导学生进行自我评价，让学生反思自己在劳动过程中的收获和体会，以及存在的问题和改进的方向。同时，组织学生进行互评，让学生互相欣赏和学习，培养学生的审美能力和批判性思维。

八、教学拓展1.开展劳动实践活动：组织学生参加校园劳动实践基地的建设和维护，让学生参与更多的种植、养殖和手工制作活动，提高学生的劳动技能和综合素质。2.举办劳动成果展示活动：定期举办劳动成果展示会，让学生展示自己在劳技课上制作的作品和种植养殖的成果，增强学生的自信心和成就感。3.引导学生进行家庭劳动：鼓励学生将在学校学到的劳动技能运用到家庭生活中，如帮助父母做家务、整理房间、种植花草等，培养学生的家庭责任感和劳动习惯。

九、教学反思通过本学期的劳技课教学，学生在劳动工具的认识与使用、手工制作