黑龙江省哈尔滨市第六十九中学2024-2025学年七年级下学期3月份月考生物试题 （含答案）

哈尔滨市第六十九中学2024-2025学年七年级下学期3月份月考生物试题一、选择题(每小题只有一个正确答案，每题1分，共23分)1.用绿豆种子发豆芽，下列做法不合理的是()A.选取籽粒饱满的种子B.提供适宜的发芽温度C.种子始终浸没在水中D.发芽过程保持通风透气2.种子萌发时需要空气，其根本原因是()A.种子在不停地吸收水分B.种子在不停地提供营养C.种子在不停地进行呼吸D.种子在不停地运输养料3.菜豆种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是()A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶4.大豆是我国重要的经济作物，下图是大豆种子萌发过程示意图，下列分析正确的是()A.少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡B.大豆种子萌发的(一)阶段，有机物逐渐增多C.大豆萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮D.大豆种子萌发所需的营养主要来源于胚乳5.植物的根能不断生长的原因是()A.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长B.分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂C.分生区细胞的分裂和成熟区细胞的生长D.伸长区细胞的分裂和成熟区细胞的生长6.下列关于植株生长的叙述，正确的是()A.植株生长就是指细胞数量的增多B.只要水分充足，植物体就能旺盛生长C.植株所有的芽将来都发育成枝条D.芽和根尖都有分生组织，能不断生长7.绿色开花植物形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是()A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精D.传粉和发育8.一朵桃花中能产生花粉的结构是()A.雌蕊B.雄蕊C.花瓣D.花托9.玉米开花时如果遇到连绵阴雨，产量就会降低，对产量降低原因的正确解释是()A.风大，气温低，花粉不能成熟B.花粉被雨水冲落，影响风力传粉C.阴雨，子房不能发育D.风大、气温低，影响昆虫传粉10.西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个()A.子房B.雄蕊C.花药D.胚珠11.我们吃的桃子，其食用部分是由花的哪一结构发育而来的()A.子房B.子房壁C.胚珠D.珠被12.植物生活离不开水，其原因不包括()A.环境中水越多植物生长得越好B.干种子必须吸足水才能萌发C.植物进行光合作用需要水D.土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被根吸收13.下列措施中，能提高农作物产量的是()A.尽量密植B.合理密植C.多种植单一品种D.多施化肥14.夏日中午，植物会出现气孔关闭的现象，此时()A.蒸腾作用增强B.蒸腾作用减弱C.光合作用增强D.呼吸作用增强15.植物对水分的吸收、运用和散失途径，下列说法错误的是()A.植物主要通过根毛吸收水分B.水分在植物体内通过导管运输C.植物吸收的水分大部分用于光合作用D.水分通过气孔散失到大气中16.植物蒸腾作用对自身的意义不包括()A.植物吸收的水，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费B.拉动水分和无机盐在体内的运输C.降低叶片表面温度D.提高大气湿度，增加降水17.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，按照下表所示的步骤进行实验，其重量减少的主要原因是()时间测量项目测量数据实验开始时果树枝、小瓶及瓶内水的总重500克光照6小时后果树枝、小瓶及瓶内水的总重480克A.蒸腾作用B.运输作用C.呼吸作用D.光合作用18.光合作用的原料是()A.氧气和水B.淀粉和二氧化碳C.二氧化碳和水D.氧气和淀粉19.在“绿叶在光下制造有机物的”实验中，实验变量是()A.叶片大小B.是否脱色C.是否滴加碘液D.有光或无光20.绿色植物光合作用的主要场所是()A.线粒体B.叶绿体C.液泡D.细胞核21.把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是()A.提供食物B.提供氧气C.提供能量D.提供二氧化碳22.下列措施中，与提高光合作用效率无关的是()A.合理密植B.大棚内安装二氧化碳发生器C.大棚内适当延长光照时间D.增加棚内的氧气浓度23.验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热的目的是()A.溶解淀粉B.溶解叶绿素C.破坏细胞膜D.破坏叶绿体二、非选择题(每空1分，共5题，总计27分)24.(5分)如右图是根尖结构示意图，请据图回答问题。(1)图中[①]是，具有保护作用。(2)[②]是，细胞具有很强的分裂能力，属于组织。(3)根吸收水分和无机盐的主要部位是[④]，其表皮细胞向外突起，形成了，增大了吸收面积。25.(6分)如下图是桃花的结构示意图，请据图回答问题。

(1)图中[①][④][⑤]合称为,[②][③]合称为。(2)花粉从[②]落到[①]上的过程叫做。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，花粉管内有精子。精子与[⑥]中的结合形成受精卵，这一过程叫做受精。(3)受精完成后,[⑤]发育成,[⑥]发育成。26.(8分)某生物小组为探究种子萌发的条件，设计了如下实验。准备4个透明塑料盒，分别标记为A、B、C、D。在每个盒内铺上等量湿润滤纸，再放入10粒大小均匀、饱满且经过筛选的绿豆种子。各盒实验条件设置如下表：组别温度光照水分处理A25℃自然光(12小时光照/天)定期适量喷水保持湿润B25℃完全遮光定期适量喷水保持湿润C10℃自然光(12小时光照/天)定期适量喷水保持湿润D25℃自然光(12小时光照/天)初始湿润后不再喷水(1)A组在实验中起作用。(2)B组设置完全遮光条件，是为了探究对种子萌发的影响。(3)C组将温度设置为10℃，是探究温度对种子萌发的影响，与A组相比，C组种子萌发可能会(填“更快”或“更慢”)，因为种子萌发时的各种生命活动需要能量，而能量获取与种子的生理活动密切相关，低温下这些生理活动会(填“加快”或“减缓”)。(4)D组初始湿润后不再喷水，预期D组种子萌发率(填“高”或“低”)，说明种子萌发需要。(5)若想进一步探究无机盐对种子萌发的影响，在其他条件均适宜的情况下，可增设E组，E组应在湿润滤纸上添加适量，与组形成对照。27.(4分)小明同学为探究光照强度对植物光合作用的影响，设计了如下实验：选取生长状况相似的绿萝若干，平均分为三组，分别放入三个透明密闭的容器中，用不同功率的LED灯照射，其他条件保持相同且适宜。一段时间后，测定容器内二氧化碳的浓度，结果如下表：组别LED灯功率(W)初始二氧化碳浓度(ppm)一段时间后二氧化碳浓度(ppm)A101000800B201000600C301000400(1)该实验的变量是。(2)分析表格数据可知，光照强度越强，绿萝对二氧化碳的吸收量越(填“多”或“少”)，原因是光照强度增强，光合作用(填“增强”“减弱”或“不变”)。(3)根据实验结果，若要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是。28.(4分)某生物兴趣小组发现，在夏季，一些植物的叶片边缘会出现焦枯现象。他们猜测可能与植物的蒸腾作用有关，于是设计了以下实验进行探究：①选取生长状况相似的同种植物若干株，平均分为两组，分别标记为甲、乙。②甲组植物正常浇水，乙组植物减少浇水次数，使土壤保持较干燥的状态。③将两组植物放在相同且适宜的环境中培养一段时间，观察叶片边缘的变化情况。(1)该实验的假设是。(2)实验中设置甲组的目的是。(3)预测实验结果：组植物叶片边缘更容易出现焦枯现象，原因是。哈尔滨市第六十九中学校2024--2025学年度(下)七年级生物学科三月学科活动答案一、选择题123456789101112CCCAADCBBDBA1314151617181920212223BBCAACDBBDB二、非选择题雌蕊24.(1)根冠25.(1)雌蕊、雄蕊(2)分生区、分生(2)传粉、卵细胞(3)成熟区、根毛(3)果实、种子26.(1)对照