小学四年级上册教学计划

小学四年级上册教学计划

小学四年级上册教学计划范文

本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学

习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装

一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习

惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生

的观察、记忆、思维和创造的能力。

翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：

1、强调语言运用

本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在

整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系

学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题-----功能------

结构-----任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动

作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。

2、注重能力培养

本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”

的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情

的能力。

3、突出兴趣出发

本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限

度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与

实际。选择话题充分考虑小学生的需求。

4、重视双向交流

本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选

编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。

5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并

蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价

值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之

中。

本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其

中2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。

一、学生情况分析

四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语

词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣

与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进

行字母的四会教学。

二、教学目标与要求

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且

能听、说、读写36个单词。

3、能听、做、演18个游戏。

4、能听、做7个“TPR”活动。

5、以学会2个制作。

6、能唱8首歌曲。

7、能听、说、唱8首歌谣。

8、以完成6个自我评价活动。

9、能听懂6个幽默故事。

10、能了解6项简单的中西方文化知识。

三、教学方法

1、会话教学

本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环

画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。

三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的

形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融

会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中

用。

2、词汇教学

本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡

片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话

教学之中。充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。

3、字母教学

字母是本册书的重点教学内容之一。26个字母是英语学习的基

础，学好26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着

至关重要的作用。

本册书中前三个单元每单元出现6至10个字母，每个字母都配

有三个以上该字母为首字母的例词，供学生在听说例词的过程中逐

步了解字母在单词中的发音。在教学时采用填字母、画图和找字母

等方法进行趣味操练。

四年级上册教学计划篇二

一、班级学生分析：四年级学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并

具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力，已经初步认识

了形、色与肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材

的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和

创造精•神。大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想

象，作品内容丰富，富有生活情趣；有了初步的创新意识，但也有

一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，对

于一些绘画的基本方法了解的不够深，学生普遍创造性不够，在本

学期将加强训练。

二、教材分析：

本教材依据《义务教育美术课程标准》编写，重视学生情感、态

度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关

怀，关注学生长期的健康成长。本册教材共13课，每一课即为一个

单元。本册教材是以丰富多彩的美术造型活动为主线，以由浅入深

的色彩基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插

并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩

具、实用设计、欣赏等，这些美术活动都十分接近生活，且可操作

性强，很容易吸引学生，也能培养学生的动手能力。

三、教学目标：

1、加强美术基本功的训练，提高学生的美术素养，激发创造精

神、陶冶高尚的审美情操

2、通过教学提高学生的'动手能力，促进学生的智力和才能的发

展，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。

3、引导学生了解并掌握学习方法，激发学生的创造精神，发展

学生学习美术的空间，从而让学生明白美术无处不在。

四、教学措施：

1、制定切实可行的的教学计划，深钻教材结合学生实际精心准

备，做好课前准备。

2、将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了

知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领

悟美术的独特魅力价值。

3、在课堂上运用范画，手工范品及多媒体等教学手段进行直观

教学，为学生创设轻松和谐的学习情境，采取多种形式对学生进行

启发、引导，充分发挥美术学科的特有魅力，使课程内容形式和教

学方式都能激发学生的学习兴趣，引导学生美术学习过程中讲清重

点、难点，使学生掌握美术的基本知识和技能，并逐步有效地提高

学生的审美能力和促进学生的智力发展。

4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的

学生的美术学习状况。

5、教师加强学习，不断研究教学方法，提高美术教学教研水平

和业务能力。

四年级上册教学计划篇三

一、教学目的：

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学,

向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进

德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

二、教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方

法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态

度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和

舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素

质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，

胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学措施

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学

习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成

自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不

带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要

做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵

守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动

器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后

要按教师的要求如数送还各种器材。

小学四年级植树节话题作文

今天是植树节，所以这几天电视上一直在宣传这件事情，我们大

院里也到处都是挖坑的身影。据说中国是世界人造天然林最多的国

家，在我看来这丝毫也不奇怪，因为我们亦是世界上人口最多的国

家呢。无论从哪个方面说，植树都是一件利国利民的好事，值得我

们去做。

我记得我最后一次参加大规模的植树节活动还是在十几年前，那

时候我还在大学，春天的时候，学校里用大卡车把我们拉到郊外一

个河边上，那里已经堆放着事先运过去的树苗，然后我们就开始刨

土、挖坑，这当中还穿插着比赛，大家忙得不亦乐乎，到吃饭的时

候还有人送饭，跟野外拉练差不多。忙了大半天，看到一排排的树

苗立在那里接受我们检阅，也很有成就感。只是那时的我心里忽然

有了一个疑惑，按照我对栽树的理解，最后一道工序应该是浇水，

我们并没有带着水桶。还有就是我们虽然是在河边上栽树，但那条

河里面却并没有水，也就是说，这些树能不能活下来全靠老天爷的

心情。熟悉北方春天的人都知道，在这个季节，春雨这东西就像诗

里面所说的，比油还贵，而且是2008年的油价。所以那时候我就有

一个问号，就是我们所作的事情到底有没有什么意义？

这个问号在第二年的时候有了答案，春天又到了，还是那个时

间，还是那个地点，还是我们这些人，去重复我们去年做过的事

情。稍有不同的是，我们在挖坑之前，得先把一些干枯的树苗铲

掉，而这些干死的树苗，正是去年我们栽下的那些。

最近在看《水浒》，那里面最多的就是强盗，他们在干活之前，

总要吆喝那么几句，以表明身份，其中一句带有威胁性的语言就

是：管杀不管埋。在这一点上我们有共同之处，那就是我们的植树

节也有一句口号：管栽不管活！

植树节很好很美丽，但是如果只是被当作一种形式，一种政绩，

甚至是一种表演，那么就失去了意义。可是在生活当中，这样的例

子还真的不少。

今天，是难忘的一天。因为今天是植树节，我们在校园湖的南边

植树。

今天天气非常晴朗，我们那鲜艳的红领巾飘扬在胸前，迎着阵阵

春风，排着整齐的队伍向校园湖南边的空地走去。

植树活动开始了，我们栽青桐树。同学们有的两人栽一棵，有的

三人栽一棵，我与赵婉、赵小凤三个栽一棵。植树的坑已经被工人

挖好了，我把树苗放在坑里扶正了，赵婉和赵小凤用铁锹培土。我

两手小心翼翼地扶着小树苗，赵小凤不停地挖土，把挖的土放到树

坑里。赵婉干得更卖力，我非常佩服她。当时，我听到老师正在给

同学们发盛着水的桶。赵婉连忙说：“我去提一桶水。”说完，她

走了过去，不一会儿就提来了一桶水。我抬头环视了同学们一眼，

这才发现，大家和我们一样，都干得热火朝天，都像一只只勤劳的

小蜜蜂各自不停的工作者。我向老师借了一个铁锹，同他们一起培

±o我们你铲一下土放进坑里;她铲一下土放在坑里，虽然眉头上都

沁出了汗珠，但是谁都不说累。赵婉说：“今天真有意义。”赵小

风说：“这可是我第一次植树。”我说：“我回去一定要写一篇叫

《难忘的植树节》的作文。"我们谈着干着。我突然发现树坑里有

几块石头，便用铁锹往外铲。不料，我铲出的土一下子蹦到了桶

里，水变得浑浊了。我说：“完蛋了！”赵婉说：“没关系，这样照

样可以浇树。”

这时，土已经培好了。小树挺立在那里，好像在对我们说：“小

主人们，我口渴了，再给我点水喝吧！"我们俩把水倒在了培好的上

上，小树咕咚咕咚地喝起来。

小树栽好了，我们会心地笑了。这时，我们要走了。我们仿佛听

到小树在对我们说：“再见了！”……

今天是植树节。

小猴想去野外种树。它好不容易才从森林里找了一棵小苹果树

苗。小猴别提有多高兴了。

小猴开始挖坑了。它挖了很长时间，可还是不合适。因为它挖的

坑不是太小了，就是太浅了。小猴很着急。

这时候，小兔刚好从这里经过。小兔说：“我来帮你挖坑吧。”

小兔三下五除二地就把坑给挖好了。小猴说：“现在让我来栽树苗

吧。”

很快，树苗就栽好了。

小猴说：“还有一件事没有办到。”小兔说：“是什么事呀?”

小猴说：“是浇水呀。”

小猴和小兔开始找水了。它们好不容易才找到一条小河，但是，

找不到盛水的东西，这可怎么办呢。突然，小猴和小兔听到大大的

脚步声，它俩吓得撒腿就想跑。可是由于太紧张，跑了没多远，它

俩都跑不动了。这时候，它俩用手遮住眼睛，爬在地上一动不动。

“你们两个小家伙这是在干嘛呢，跑什么呀？”小猴和小兔睁开

眼睛一看，原来是大象伯伯在说话。它俩这才松了一口气。

小猴说：“我俩在种树，可是没水，这不，刚刚才找到了小河的

水。”

大象伯伯说：“哪不是挺好吗？”

小兔说：“可我们没有盛水的东西。”

大象伯伯说：“没事，没事。你们带我去小河边吧。”小猴和小

兔就带着大象伯伯到了小河的地方。大象/白伯伸出它的长鼻子，开

始“咕咚咕咚”的吸水了。吸完水后，它们三个就来到了种小树苗

的地方。

大象伯伯给小梃苗浇了水之后，它们三个就各回各家了。

小树苗一天天长高了。

秋天到了，小猴、小兔和大象伯伯都想看看小树苗，哪可是它们

三个团结合作的成果呀。

当它们来到种小树苗地方的时候，它们惊呆了，小树苗已经长成

大大的苹果树，结满了又大又红的苹果。它们三个可高兴了。

小猴很快爬到梃上，摘了两个苹果。一个给了小兔，一个给了大

象伯伯。大象伯伯用长长的鼻子给小猴也摘了一个大苹果。

吃着又香又甜的大苹果，它们高兴地说：“明年的植树节，我们

要种更多的苹果树，让所有的动物朋友们都尝一尝香香甜甜的大苹

果。”说完，它们围着苹果树又唱又跳。

含羞草作文小学四年级

含羞草作文小学四年级

我家养了一盆含羞草，每一天我都去观察它。

含羞草的外形很独特。瞧，一阵习习微风拂过，含羞草便在微风

中翩翩起舞，碧绿色的衣裳随风飘动。我不得不瞪大了眼睛，生怕

错过了那个细节。风过了，含羞草停止了舞蹈，亭亭玉立地站在那

儿，好像就是一位美丽的少女。它的叶子小小的，椭圆形，有很多

片，似乎就是一个个熟睡的小宝宝。

充满好奇心的我，不由自主地伸出了手指，轻轻地捏了一下含羞

草的其中一对叶子，又闪电般地抽了回去。只见含羞草慢慢合拢了

叶子。站在一旁的爸爸风趣地说：“呵呵，它也有自我保护的潜力

呢！”听了爸爸的话，我愣了好一会儿，才回过神来，“扑哧”一

声笑了，心想：这含羞草可真搞笑啊！

晚上，我迫不及待地跑去观察含羞草。惊奇地发现，含羞草的叶

子合拢在一齐，并微微下垂着。其它几株也就是如此，我觉得又可

惜又觉得悲哀，误以为它们就是因为我照料不周全，都死了呢！

第二天早晨，不可思议的就是，含羞草渐渐展开了叶子，精神抖

擞地迎接新开始的一天。它在微风中摇头晃脑，仿佛在说：“小主

人，你瞧我不就是好端端的吗？你的担心就是剩余的。我可精神了

呢！”眼前的景象令我百思不得其解，含羞草怎样会这样呢？难道

它像人一样会休息、睡觉吗？

带着满腹疑问，上网查阅了有关资料，这才恍然大悟。原先，这

种随昼夜光暗周期而变化的运动形式，就是由于夜晚到来的刺激所

引起的感性运动，又称为“睡眠运动”。许多植物都具有这种运

动，如花生、大豆和合欢等的叶子，白天迎着朝阳舒展，一到晚上

就成对地合拢起来。

这次的观察使我意识到：生活中还有许多的奇花异草，只要仔细

观察，多查阅有帮忙的资料，就必须能明白这其中的奥秘。让我们

在这条科学道路上不断地前进，不断地探索与追求吧！

含羞草就是一种十分奇特的草本植物。它一年四季都不开花，它

的叶子很好玩，只要轻轻地碰一下，顿时，含羞草的叶子就会立刻

收拢。这就是为什么呢？这就是因为只要碰它一下，它的叶子里面

的水分就会往茎那里流了。你碰一下它，它就会把叶子收拢；再碰

一下它，它就会把整个茎都弯下了腰，这就是多么搞笑呀！

含羞草也不怕风吹雨打。台风来了，含羞草直直地挺立在花盆

里，许多花儿的花瓣都被吹散了，惟一只有它一一含羞草没有被槌

倒。好像在说：“我不怕你，台风！”雨来了，针般的雨点打在房

顶上，窗户，花儿上。我刚刚收完衣服，看见了含羞草，心想：这

回含羞草该撑不住了吧？可事实上并不就是我想像的那样，它仍然

挺立在花盆里，它好像又在说：“狂风暴雨，有什么好怕的！”

含羞草真就是可爱极了。

星期六早上6点，妈妈把我叫醒，我问妈妈为什么这天这么早起

床？妈妈说：“你不想跑步了吗？我带你去、看一种好玩的东

西。”我听了立刻起床刷牙、洗脸、换衣服，准备出发了。

我们从家里跑到海边，我看到路边有一大片含羞草，我轻轻地摸

了一下含羞草，它慢慢地把叶子合起来，过了一会儿，它又慢慢地

把叶子打开，我觉得它很神奇、很可爱，像小姑娘的脸一样，一碰

她，就用手把脸遮住了。我看见旁边有许多含羞草的种子，就摘了

一些回家，种在花盆里，每一天给它浇水、施肥，慢慢的含羞草长

大了，我又能够玩可爱的含羞草了。

我家有一盆稀奇古怪的含羞草。那就是我用自我的钱在一家书店

买来的。我早就想自我种一株植物了，当我拿到含羞草那棕色的像

一颗栗子似的种子时，当天晚上就播种上了。

过了几天，含羞草发芽了，嫩嫩的小口一子头上，顶着个小帽子

（种子的壳就就是它的小帽子）。这就是我种出来的植物啊，我高

兴地恨不得让全世界人都明白，告诉了爸爸、妈妈、奶奶和远在外

地的姐姐，让他们都来分享我的快乐。

又过了几天，小帽子就被小苗甩掉了，两片嫩生生的小叶子中间

多了一个小尖尖，小尖尖低着头，努力地生长着。

又过了大半个月，小苗成长为一个大吐子的含羞草。之后，我天

天去看它。有一天，我看着它那嫩嫩的.叶子，想感觉一下它到底就

是什么样？我伸出手去摸它，我的手一碰到它那嫩绿的叶子，那片

叶子像害羞了似的收了起来，像线一样细的小苗也倒了下来。（这

时，我还不明白它的秘密呢）我吓坏了，急忙跑去问妈妈。妈妈向

我讲述了含羞草的秘密：原先，含羞草被碰到就会卷起叶子，它也

由此而得名。明白了这个原因后，我就不再害怕了。从那以后，我

天天去碰它，看着它们的叶子开开合合的好好玩噢！爸爸开玩笑

说：“含羞草在你的帮忙下必须个性的健康。”看着我满脸的疑

问，爸爸的不紧不慢的又说了一句：“因为你每一天都帮忙它在锻

炼。”爸爸的补充让全家大笑起来。含羞草不仅仅给我带来了快

乐，也给全家带来了笑声。在我悉心的照料下，这株含羞草茁壮成

长。而且我播下的其它几颗种子又出了三棵小苗。

此刻，这四棵小小的含羞草在我的期盼下，也在阳光的照耀下，

健康的成长着。我每一天给它们浇水之外，还会帮忙每棵含羞草做

一做“锻炼”噢！透过含羞草我学到了许多植物秘密，已经就是一

个“植物专家”了0

不知在什么时候，我种下了两棵才刚发芽的小含羞草，我把它们

种在了自我最喜欢的小花盘中，精心地培养着。

起初，别人都说我的含羞草太小了，完全没有可能长大存活。

其实我也有点这么认为，因为它们真的很小，很脆弱，甚至一个

轻微的巴掌能够把它打断。它们一点也没有那种“野火烧不尽，春

风吹又生”的感觉。当然，我也没什么求它们，之所以精心栽培

它，只就是期望它给我长出一朵漂亮的花。

我在书上见过含羞草的花，呈紫色，就是一个绒球，有蒲公英那

般的样貌，但就是美丽极了！我就是多么想见到这“百年一遇”的

花儿啊！我用心给含羞草浇水，它也慢慢地成长。两棵含羞草，一

棵竖着长，一棵横着长，各有各的姿态，好就是引人注目。

含羞草以10至20片小叶子为一排，两排小叶子长在一根茎上，

组成了一片大叶子，只要你伸手一碰，碰到哪片小叶子，那片小叶

子就飞快向中间靠去。含羞草作文500字搞笑的就是，一碰大叶

子，不仅仅所有叶子合拢，茎也会垂下去，好玩极了。

可我还就是盼望它们能长出花儿来。一天，我给它们浇水时，让

它茎上的剌给扎了，我惊喜万分，并不为手上的疼痛而不开心，因

为幼时的含羞草就是不长剌儿的，这说明它们长大了，我能够对当

时笑我含羞草的人说：“看，谁说我的含羞草不可能存活？万事皆

有可能，这不就长大了吗？”此时此刻，我又怎样会为这点疼痛而

感到悲哀呢？

含羞草越来越绿，变得生机勃勃，不再就是往日那么脆弱。

含羞草有个习惯，就就是晚上它们会自动把叶子合起来，在月光

的照耀下绿得闪闪发光，仿佛就是在为那一朵漂亮的花所努力着。

前不久，妈妈从外地买回一株含羞草，只有六七厘米长，儿片残

缺不全的叶子，被泥巴糊得硬邦邦的。我真不理解妈妈为什么会买

这样的东西，心里嘀咕起来。妈妈却对我说：“这就是花农卖剩下

的最后一棵。你把它栽上吧，它会活的。”我虽然很不高兴，但就

是我还就是一线期望，把它栽在花盆里。

几天后的一个早晨我突然想起就应给栽下的那棵含羞草浇水施肥

了，便走向摆放那个花盆的地方。”啊！它活了！”一看见盆中的

含羞草，我惊喜得差点蹦跳起来。那棵难看的含羞草此刻挺直了纤

细的腰，长出了三片嫩绿的叶芽，那娇嫩的绿叶在晨风中摇曳，仿

佛就是小姑娘伸出手在向我召唤。我情不自禁的伸手去抚摸它，它

却害羞般地收拢起叶子。等一会儿，它又哨悄的把叶片全展开了。

可真搞笑！

从那天起，我每一天早晨都要去看看它或给它浇水。我发现含羞

草几乎一天长出一片叶子。花茎也越长越粗，越长越高。每隔一或

两厘米就长出一组叶子，每组之间一般都长着两三个小花蕾°花蕾

长出一两个星期，居然开出了紫红色的小花。椭圆形花儿，没有花

瓣，全就是细细的花蕊，真像一个毛茸茸的小绒球。应对含羞草，

回顾着妈妈让我把它栽到花盆中的情景，我陷入了深深的思索中。

这时，妈妈走了过来，一边指着含羞草，一边对我说：“你看，含

羞草虽然很小，但就是生命力却很强，无论在什么环境下，它都能

自强不息，人们宠爱它的时候，它总就是低下头去，从不骄傲和自

满。”

我最后明白妈妈为什么要买这株含羞草并让我照料它了。我必须

要记住妈妈的话，做一个像含羞草那样自强不息、谦逊朴实的人。

说起“含羞草”大家必须不言而喻，你们不用说也明白含羞苴有

一个特点，只要你稍微碰一下它，它就会像个害羞的小姑娘捂住

“脸”白天它只要一看到太阳大哥从东方爬上山时，它就会合拢花

瓣，但就是，等到傍晚六七点左右月亮妹妹开始值夜班时，它又不

知什么时候已经悄悄绽放，这下你们总明白这种花为什么叫“含羞

草”这个名字了吧！

我家种着几盆含羞草它的颜色各种各样的，红的苹果红、黄的梨

黄、紫的葡萄紫……但我最喜欢呈粉红色的含羞草，因为它娇小、

美丽、像个小公主。虽然它没有玫瑰那样美丽，没有月季那样大

方，但我最喜欢的花还就是家中的含羞草。它就像一位身着粉红色

衣裙的小公主，浑身都散发着香水的味道，它的香味令人陶醉，引

来了许多勤劳的小蜜蜂来采蜜，也引来了花蝴蝶，在它周围翩翩起

舞，含羞草周围的五片花瓣像这位公主的宫殿，里面的花蕊似公主

的豪华住宅，我有时会摘下几朵含羞草把它插入一个小瓶子里，放

到我的写字台右上角，再往瓶子里倒点水，这样既不会妨碍含羞草

的生长，也能把我的卧室装饰的漂漂亮亮，充满香气。

我有时会把一些颜色较多的含羞草如白里透黄、红里透紫……把

它别在衣服上或戴在头上，那时，我会得意洋洋的这走走，那跳

跳，含羞草的香味自然会随着我走到哪飘到哪，这下，你们总明白

我为什么喜欢含羞草了吧！我常去旅游，走到哪里也种着许多含羞

草，甚至比我家的含羞草还漂亮，但我总会说：“那里的含羞草再

美也比不上我家里的含羞草。”因为家里的含羞草能够给我带来温

暖，带来快乐。

一天，我和爸爸去散步，看到了一株小草。这小草绿油油的，叶

片有点像水杉树的叶子，远远望去像就是一块上等翡翠，漂亮极

了。

我好奇的问：“这就是什么草？”

爸爸仔细看了看：“这就是含羞草。”

“听说含羞草的叶子受到刺激后，叶片就会合起来耶！”我饶有

兴趣的问道。

“那你试试不就明白了！”爸爸提醒着我。

我留意翼翼地碰了叶子一卜，生怕伤着它。果然，含羞草的叶子

像就是一对分开着的手掌迅速的合拢起来。

但就是含羞草的叶子为什么在收到刺激后会“害羞”的合上

呢？！我的脑海里浮现出一个大大的问号。就问爸爸：“老爹，含

羞草为啥会害羞呢？”

“想明白原因啊？自我查资料去！”爸爸显然就是在卖关子。

哼，查就查！咱可不就是“光说不练”的人！一回家，我就迫不

及待的上网“百度”。

“功夫不负有心人”，我最后找到了答案：

原先，在它的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内生

有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动，

刺激就立即传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流

动而减少了细胞的膨胀潜力，叶枕下部细胞间的压力降低，从而出

现叶片闭合、叶柄下垂的现象。经过1—2分钟细胞液又逐渐流回叶

枕，于就是叶片又恢复了原先的样貌。含羞草“害羞”的动作，也

许就是含羞草自我保护的一种生存本能吧。因为，含羞草原产于热

带地区，那里多狂风暴雨，当暴风吹动小叶时，它立即把叶片闭合

起来，保护叶片免受暴风雨的摧残，因而逐渐构成了这一生理现

象。亲爱的伙伴们，让我们一齐去探究生物王国的奥秘吧！

小学四年级读书笔记五篇

【篇一】小学四年级读书笔记

尽管故事十分通俗易懂，但其中蕴臧着深厚的哲理，是积极向上

的，是真挚感人的，或许我们与故事中的人有一样的经历，处理的

方式却不一样，或许我们不可能经历故事中的人所经历的，但通过

别人的经验，让自己收获了。这些故事大多关于爱的力量，教养之

道，学习之道，梦想的实现，处世等等。

在要求，要求，再要求这个故事中讲述了一个十三岁的外国女

孩，与妈妈相依为命，而她和母亲的愿望就是有一天能环游世界。

在女孩从女童军杂志上得知，卖最多饼干的童子军就能带一人免费

环游世界后，就下定决心要成为那个免费环游世界的人，并且带上

妈妈。于是她有了一个详细的卖饼干的计划，而且每天放学后就开

始为自己的梦想奋斗。她推销的方式很特别，不是要求别人买她的

饼干，而是请他们为自己的梦想投资，帮助一个女孩实现她的梦

想。就这样，女孩一天天的努力最终换来了成功。她在那一年就卖

掉了3526盒饼干，并赢得了环球之旅。和其他许许多多怀有同一梦

想的人相比，这个小女孩并不算聪明，善于与他人交流，而她的销

售秘诀就是要求，要求，再要求。其他人也许害怕被拒绝，先否定

了自己，根本没有向别人要求自己想要的东西。

我们每个人都离不开推销，推销自己，推销商品，被推销等等。

从这个故事中我们可以得知，你要求的次数越多，就越容易得到自

己想要的，这其中也包含了坚持，坚持要求，或许我们还能从中得

到更多乐趣。

【篇二】小学四年级读书笔记

读着这本书，我的思绪也在不断飞扬，被奥力弗勇敢的精神深深

触动，在成长中饱尝艰辛，面对羞辱奋起反抗，为维护尊严而不屈

抗争。生在黑喑中却出淤泥而不染，保持心灵的美好。反观我自己

呢？特别是当我读到“奥立弗一口气走了接近二百英里的路，却依

然拼命坚持着向伦敦走去”时，不由想起一件让我感到脸红的事：

那是一年夏天，我在家里看着弟弟自由自在地滑轮滑，弟弟让我玩

一下，我却死活不肯，唉！我是怕像第一次那样摔个四脚朝天呀，

面对这一点点困难，我退缩了。

我们要学习奥利弗坚强不屈的勇敢精神，他的美好心灵，他的善

良纯真，还有他的坚持信念不都值得我们学习吗？我们的生活是多

么甜蜜美好，有父母的疼爱，老师的关心，同学的帮助，可世界上

还有许多孩子，正承受着饥饿、寒冷、疾病、战争带来的痛苦。与

他们相比，我们不是更应该珍惜这一切吗？我们要加倍努力学习，

真诚帮助别人，加强自我修养，用感恩的心回报社会，让我们的生

活越来越美好！

【篇三】小学四年级读书笔记

这篇文章主要写的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在

戈壁滩上的白杨，借以表达自己服从祖国需要，扎根边疆，建设边

疆的博大的胸怀。读完之后，我不由对白杨产生了兴趣。

“白杨树从来就这么直。哪儿需要他，它就在哪儿很快的生根发

芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是

洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”当我读到

这里时，一股敬佩之情油然而生！文中的白杨树是那么坚强，那么

可贵，在茫茫戈壁中，面对恶劣的自然气候、环境，它们迎着风

沙，挺直腰杆，从不低头，让人不得不由衷感叹：白杨树，你真了

不起!

现实生活中，具有白杨精神的人也不少。没有双手、用脚来弹琴

的哥哥一一刘伟就是其中一个。记得第一次在电视里看他弹奏钢

琴，我既惊讶又感动，啊，平常用来行走的脚竟能在键盘上弹琴！

而且弹得那么流畅、那么动听，丝毫不比那些用手弹的人逊色！尤

其是他陶醉的表情，一脸的自信，深深震撼着每一位观众，演奏完

毕，现场响起雷鸣般的掌声，我也情不自禁鼓掌，为他喝彩。我

想：为了这台上的儿分钟，刘伟哥哥背后要付出多少艰辛、多少汗

水呀！他不正是一